1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁幼兒園小班美術小魚教案三篇 小班美術教案小魚涂色篇一：小魚的新衣 【設計意圖】求異、好奇是兒童的重要的心理特點之一。一成不變的繪畫材料，會使孩子們感覺到索然無味。在美術活動中，我們通常使用的繪畫工具都是油畫棒、水彩筆等，繪畫形式單一，幼兒缺乏對多種繪畫工具交替組合運用的才能，畫面單調。因此，應運用多種繪畫工具，使孩子產生畫畫玩玩的心理，培養孩子對繪畫活動的興趣。棉簽畫，是本學期我們班級的特色活動。小小的棉簽，在孩子的手中成了繪畫工具，創作出富有童趣的作品。在本活動中，我為孩子創設了一個故事情境，讓孩子帶著興趣愉快地參與整個美術活動，激發他們對繪畫活

2、動的樂趣?！净顒幽康摹?.在創設的故事情境中，觀察范例，復習對一些裝飾線條的認識。2.正確使用棉簽，學慣用簡單的線條圖形裝飾小魚的身體。3.激發參與繪畫活動的興趣，開展想象力?！净顒訙蕚洹?.知識經歷準備：已經認識一些簡單線條和圖形。已初步欣賞過音樂水族館。2、物質準備：范例，幼兒操作材料，顏料，棉簽，音樂水族館【活動過程】一、創設故事情境，觀察理解裝飾小魚的方法。1.欣賞音樂水族館師：小朋友聽，誰來了？2.創設情境老師：在一個碧水蕩漾的池塘里，柔軟的水草在水底搖擺著。一群快樂的小魚游來了。小魚今天穿的衣服可真漂亮，我們來看看它們的新衣服是什么樣的？3.觀察范例，穩固復習對一些線條和圖形的認識

3、。4.師：原來，今天小魚穿那么漂亮的衣服想去干什么呢？原來小魚們要去參加一個快樂的聚會。可還有很多小魚都沒有自己的新衣服，讓我們來幫助小魚。用棉簽給小魚換上一件美麗的新衣。二、講解作畫要求，學習使用棉簽裝飾小魚。2.幼兒作畫，老師指導。三、展示幼兒作品，分享交流。1.將幼兒作品展示在背景圖上。2.評價作品。師：我們一起來找一找，哪條小魚的衣服最漂亮？重點鼓勵由自己想象，獨特創作的幼兒3.聽音樂，一起游戲。篇二：美麗的小魚 活動目的幼兒知道魚生活在水里。幼兒能用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的小魚。幼兒愿意使用各種顏色涂畫，進步對色彩的興趣?；顒訙蕚涠嗝襟w課件貼有水草的藍色泡沫板一塊音樂雪之夢老師

4、已涂好的小魚一尾老師用來示范涂色的小魚一尾與幼兒人數相等的盒裝油畫棒與幼兒人數相等的待涂色的魚磁鐵兩塊與幼兒人數相等的白紙教學過程老師以談話引入海底世界老師：“小朋友，今天我帶你們參觀一個非常美麗的地方。請你們輕輕閉上眼睛。好了，睜開眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界?！币龑в變河^察畫面，加深幼兒對色彩的認識老師：“你們看到了什么？”幼兒：“小魚?！崩蠋煟骸斑@些小魚漂亮嗎？”幼兒：“漂亮?！崩蠋煟骸盀槭裁从X得它們漂亮呢？”幼兒自由答復。老師：“因為它們身上有許多漂亮的顏色?！背鍪竞５资澜绫尘皥D，激發幼兒的興趣老師：“這里還有一幅海底世界的圖片，請大家仔細看，這幅圖上缺少什么呢？”幼兒：“沒有魚。

5、”老師：“海里沒有魚，大海很孤單。它想請小朋友們幫助添上一些美麗的魚，好嗎？”幼兒：“好?！庇變簞邮植僮骼蠋煶鍪疽焉仙氖痉遏~：“這是我為大海添加的小魚。你們看，我畫的小魚用了什么顏色呢？”幼兒：“用了紅色、黃色和綠色。”老師：“哦，原來我用了三種顏色，畫出了漂亮的小魚，而且顏色涂得很均勻。”老師出示未上色的示范魚并示范涂色：“還有一尾小魚，我們來給它穿上美麗的衣服。請小朋友們仔細看，我是怎么來涂色的?！崩蠋熗可埌l給幼兒：“請你們用乖巧的小手，給這些小魚畫上漂亮的衣服?！庇變鹤灾魍可蠋煵シ乓魳费┲畨舨⒀惨?，重點指導動手才能較差的幼兒。老師出示泡沫板，組織幼兒將自己涂的的魚貼在泡沫板上：“

6、魚兒們要開場做游戲了，我們快把小魚送到這藍色的大海里?！蓖戤吘植坷蠋煟骸敖裉?，我們用不同的顏色為小魚穿上了美麗的花衣裳。大家都涂得很好。瞧，小魚們好似在說：我們的衣服真漂亮啊！謝謝你們！其實呀，在我們生活的周圍，不僅有漂亮的魚兒，還有許多得意的小動物。我們不能傷害它們，要和它們交朋友，保護它們，做一名保護動物的小衛士。”老師：“如今，請所有的小朋友排好隊，輕輕地走出教室，我們一起到草地上去尋找大自然中的小動物吧。”篇三：快樂的小魚 教學目的：1.學慣用夾子“按壓”印畫小魚的方法。2.大膽選色，體驗夾子印畫的樂趣。教學準備：1.大小夾子假設干、棉簽假設干、顏料黑、紅、黃、藍、綠、抹布、筆套。2.

7、范畫一張、展示板一塊情境水草3.背景音樂水族館。重點難點：學慣用夾子“按壓”印畫。教學方法：情境法、示范講解法、操作法教學過程：一、情境導入，激發幼兒興趣。1.小魚游：孩子們，我們跟著音樂一起做小魚游起來吧！小魚小魚往上游、往下游、往這邊游、往那邊游，游到自己的位子上。范畫已有2.師：孩子們，剛剛我們去了水族館，水族館里有什么？有水草、有泡泡，還有這么多的小魚，這些小魚長什么樣啊？3.老師小結：小魚有大大圓圓的眼睛，有的小魚的身體是圓圓扁扁的，有的小魚的身體像三角形一樣。我們來看看他們有哪些顏色？有紅色、綠色、藍色還有黃色的小魚。4.師：看看，這些小魚游的方向一樣嗎？哪里不一樣？有的小魚往上游

8、；有的小魚往下游；有的小魚往這邊游；還有的往那邊游。誰來猜猜這些小魚是怎么畫出來的？二、老師示范講解1.介紹材料，嘗試印小魚。1老師出示夾子：看！這是什么？這兩個夾子一樣嗎？哪里不一樣？一個夾子大大的，一個小小的，小小夾子像三角形，大大夾子圓又扁。這些小魚都是這兩種夾子變出來的，你們想不想用夾子來變一變？那好，先看我來變一變。小小夾子蘸顏料，游到水中按一按，哦！一條紅色的三角形的小魚變出來了，然后我們將小小夾子送回家，看！我的小魚是往上游的。2師：你們學會了嗎？誰愿意來試一試？你喜歡什么樣的小魚呢？兩種夾子幼兒一邊操作老師引導幼兒一起說：小小夾子蘸顏料，游到水中按一按，哦！一條_色的_形狀的小

9、魚變出來了，我們把小夾子放回原來的盤子中，你的小魚是往_游的，真漂亮！誰還愿意來試一試的？第二個小朋友2.老師示范小魚眼睛。1師：小魚的身體變出來了，那還缺什么？哦，原來小魚的眼睛還沒畫呢！接下來，我們一起給小魚加上亮亮的眼睛吧。我們從籃子里拿出棉簽，我的小魚有黑黑大大的眼睛，那我選擇黑色的顏料，拿好棒棒沾一沾，圓圓大大的眼睛變出來！好看嗎？我把棉簽放回黑色顏料盤中，瞧，小魚還快樂地吐著泡泡呢，我們用筆帽蘸上藍色顏料，輕輕按一按，大大的泡泡吹出，再來幾下，小魚吐了好多泡泡，它們在水草中玩捉迷藏呢！你還可以變出各種各樣漂亮的小魚，你們想不想試一試？三、播放背景音樂，幼兒操作。1.觀察幼兒操作，進展適當指導。提醒幼兒將