1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁中學校長述職報告例文中學校長述職報告中學校長述職報告一次意外的調動讓我又回到了 _ 中學。閃念間， 三年就過 去了。當我因為這次述職而孤燈獨影地細細回眸自己作為這個學 校的校長所經歷的心路歷程時， 禁不住思緒萬千： 崗位變更時的 突然與猶豫， 赴任時的迷離與躑躅， 融入學校以來不斷收獲的酸 甜苦辣、 風雨彩虹和于人于事的心動與魂牽， 無不鮮活地一一浮 現(xiàn)在自己的眼前。就象過去三年來心頭時時涌流的感動、 感激之 情那樣，我再一次深深感懷于這個集體、這所學校、全校每一位 教師、職工所給予我的容納、 理解、寬懷、支持和力量。如果說， 這三年自己在校長

2、的崗位上確實發(fā)生了一些影響和作用， 我清醒 地懂得，那是一種集體的智慧、融合的力量和眾志成城的光輝！ 在此，我要再一次真誠感謝全校教職工全心全意的努力和付出！ 先說我個人的工作。為了不辜負組織及大家的重托， 一年 來，我一直以“一絲不茍的工作態(tài)度，一心一意的奉獻精神，一 往無前的爭先意識和一身正氣的自身形象”作為自己的行為準 則，全身心投入到工作中，絲毫不敢懈怠。努力為大家服務，力 求做一個使領導寬心的人，不把難題上交；使下級舒心的人，不 把責任往下推；使同事放心的人，不在背后搞小動作。我深知我 不比別人聰明，但我相信勤能補拙，工作中我追求高效率，做到 滿負荷。我關心著我們的學校，致力提升學校

3、的美譽度；我關心 著我們的教師，致力提升教師的知名度；我關心著我們的學生， 致力提升學生的自信度。我忘情于發(fā)展的欣喜和創(chuàng)造的充實 , 沉 醉于教育的永恒和事業(yè)的生機。回顧一年的工作， 我為學生每天的進步、 學校每天的發(fā)展 感到充實而有意義，但有時也感覺很累、很苦、很無奈，困惑、 忙碌與迷茫，經常交織在一起， 很少能獲得一種內心的寧靜， “做 不完的事，著不完的急、生不完的氣、作不完的揖”，個中滋味 并非三言兩語就能盡述， 有時也想差不多算了， 但肩上的責任與 使命又使我不能輕言放棄，我不只屬于我，更屬于這份事業(yè)。為 校長，我更須盡好我的心力。選擇了校長工作就選擇了奉獻、選 擇了艱辛，就得進取、

4、努力、付出。哪怕秋天顆粒無收，春天也 要播種。要想看見彩虹，怎能不經風雨！困惑中，領導給了我信 任和引導，使我有了目標；班子給了我提醒與幫助，使我有了力 量；老師給了我支持和寬容，使我有了信心。我唯有數(shù)倍付出才 能無愧組織、無愧大家，無愧我心。下面，我代表班子成員把學校一年來的工作情況向大家匯 報如下。一、強化各項管理，確保教育教學質量穩(wěn)步提高。、建設優(yōu)秀團隊，提高團隊素質。優(yōu)秀的團隊是提高教育教學質量的關鍵。為此我們注重做好兩支隊伍的建設：一是加強領導班子建設， 充分發(fā)揮模范帶頭作用。一方面，努力創(chuàng)造一個“團結協(xié)作，勤政愛崗，進取務實，銳意創(chuàng)新”的 領導班子。另一方面， 加強班子成員自身修養(yǎng)

5、， 識大體，顧大局， 要求每位班子成員要做到“四相互，四帶頭”，即：相互尊重、 相互信任、相互支持、相互諒解；帶頭以身作則，帶頭做教職工 的知心人，帶頭深入教學第一線，帶頭搞好教育、教學和科研。二是以人為本，建設現(xiàn)代專業(yè)化的教師隊伍。我們的做法 是：重視師德建設工作。本年度來，我們以師表形象為重點， 開展“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”師德教育活動，塑造教師“勤奮、 敬業(yè)、團結、奉獻”的良好形象，評選了校內十大師德標兵。加強理論學習和培訓，提高自身素質。我們通過“走出去，請進來，坐下來”等途徑實施校本培訓，并在暑假組織教師 參加培訓，不斷提高教師的業(yè)務水平，并形成各自的特色。加強專業(yè)知識學習，組織了教師

6、業(yè)務能力測試。面對生減少，教師超編的現(xiàn)實，穩(wěn)步推進人事制度改 革。、完善各項制度，使各項管理制度化，常規(guī)化。（1）召開了職代會，進一步健全完善了各種管理制度。（2）建立層級管理制度。賦予各分管領導自主權，體現(xiàn)權 利責任相符。相關的工作找相關的分管領導， 盡量不要越級反映 工作上的事情。（3）建立意見反饋制度。廣開言路，鼓勵教職工為學校發(fā) 展建言獻策， 虛心聽取各方面意見， 辦一切有利于教職工利益的 事，辦一切有利于學校發(fā)展大業(yè)的事。、創(chuàng)新德育工作思路，狠抓學生的思想教育工作。（1）堅持”教育在先”的原則， 針對學生生理、 心理特點， 結合學校工作實際，有的放矢，周密策劃學校德育工作，月月有 主

7、題，有總結，我們把三月定為“學雷鋒月”，四月定為“藝術 月”，五月定為“讀書月”，六月的“行為規(guī)范月”做到德 育工作序列化。通過“國旗下講話”進行愛國主義教育；通過 “感恩家書”活動開展“感恩教育”； 通過“消防演練”、 “地 震知識講座”等活動開展“安全教育”； 通過對汶川地震災區(qū)和 對何克劍老師的“愛心捐贈”活動開展愛心培養(yǎng)和珍愛生命的 教育。（ 2）實行“全員育人”制度。推行“首遇制”和“責任 制”，讓我們的每一位教師和每一位員工都負起責來。樹立“管 不住學生就是失職”的崗位理念， 構建學生品德培養(yǎng)的立體教育 網(wǎng)絡，收到了良好的效果。（3）強化班級管理，提高管理質量。通過抓班主任學習，

8、來提高班主任工作的責任意識。通過班主任 抓班級常規(guī)管理，來促進班級管理質量的提升。、強化教學常規(guī)，全面提高教學質量。教學質量是學校生存和發(fā)展的生命線， 也是學校的立校之本。為此，我們在教學常規(guī)方面做到：（1）嚴格教學管理， 提高教學常規(guī)管理的“精細化”程度。開展“領導包科”活動， 推行每月一次的“單元檢測、 質量分析p p ” 制度，抓實抓細教學管理的每個過程。包科領導和備課組長，要 對發(fā)現(xiàn)的問題進行專門調研， 提出整改意見， 督促指導相關教師 的教學。（2）加強了課堂教學研究，開展課堂教學觀摩和研討，提 高了課堂教學效益。、加強后勤管理，提高服務水平。后勤工作是學校教學工作的有力保障。我們做

9、到：（1）健全公物保管制度。做到造冊登記校舍、 校產，各場、 室公物保管責任到人， 公物借出歸還有登記， 真正做到人盡其責， 物盡其用，管理到位。（2）完善校園管理工作，優(yōu)化育人環(huán)境，提升學校文化品 味，為師生創(chuàng)設良好的工作和學習環(huán)境。我們一方面搞好校園的 美化、綠化工作，營造優(yōu)美校園，另一方面從抓學生行為規(guī)范開 始，抓好學生的凈化、保潔工作，營造和諧校園。（3）嚴格執(zhí)行財務管理制度。做到一切開支有計劃，不鋪 張浪費，不盲目立項。重大項目的開支由校長會議或行政會議討 論后執(zhí)行。財務結算，做到日清月結。財務人員每周把報據(jù)送民 主理財小組審核， 伙食團賬目按月結算， 學校財務接受民主監(jiān)督。從 12

10、 月起，進一步完善了財務審批制度，我覺得只有合理使用 好學校的資金，管好財，理好財，才對得起組織，對得起全體教職工。二、開展各項活動，確保老師和學生的健康。、在教師中開展文藝體育活動， 保證教師有一個健康的身 體。學校工會定期舉行一些教職工競賽活動。、在學生中開展興趣小組活動和第二課堂活動， 組織運動 會、文藝晚會和“移動杯”讀書比賽， “英華杯”和“感恩家書” 寫作比賽。促進學生書本知識外的其它素質的全面發(fā)展。三、以廉潔自律為準則，加強作風建設。1 、堅持執(zhí)行民主集中制。一年來，我堅持統(tǒng)攬全局，發(fā)揮 班子整體功能，團結協(xié)調，揚長避短，優(yōu)勢互補，做到分工不分 家，既各負其責，又形成合力。凡屬重

11、大的、全局性的事情，都 由班子集體討論， 不搞個人說了算。辦學校各項事情都能與班子 成員通氣，多方聽取意見，發(fā)揚民主，增強班子和全體工作人員 之間的團結。2 、認真落實黨風廉政建設責任制。班子成員自覺遵守廉潔 自律各項規(guī)定，班子成員的待遇，除一人兼班主任以外，其他人 都低于班主任的待遇。同時大力推行校務公開，實施民主管理， 徹底杜絕違規(guī)行為。四、不足之處：1 、工作方法還不夠細致。有時對工作要求不夠嚴格，沒有 用高標準來對待每一件事情， 造成工作質量還不夠高。有時工作 雖有布置， 但因忙于事務有時檢查也不夠到位， 造成完成效果不夠理想。2 、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象，影響了制度執(zhí) 行

12、的嚴肅性。如，老師辦公遲到早退，上課接打手機等。、忽視了學生的流失，導致今年中考排位靠后。這些不足之處，需要在今后工作中不斷改進。年終歲尾，面對辛勤耕耘、忘我付出的各位，我既感到欣 慰又覺得慚愧。欣慰的是經過我們同心協(xié)力、風雨同舟，學校得 到了長足的發(fā)展，學校影響日益擴大。作為學校的一員，我同大 家一樣感到無比驕傲和自豪。慚愧的是由于忙于工作， 在與教師 的交往中，缺少深層次的溝通，對老師了解、關心的還很不夠。面對諸多教師勤奮工作的感人事例， 我感到了文字的蒼白。在此 我真誠感謝大家對我的理解、體諒和包容。但由于經驗、性格所 限，工作中有些事情很難處理得太恰當， 我有時桀驁不馴很固執(zhí)， 有時又很低調冷處理， 有時很細致有時又粗心大意， 有時很放開 有時又放不下校長的臭架子， 總之把握不是太準。工作中不經意 間傷害到大家的地方一定有， 請相信我是無意