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文檔簡介

1、人教統編版 五年級語文上冊第1課時交流平臺本單元我們學習了很多讀書 的方法，那么，你都讀了哪 些書？你是如何找到自己象 讀的書呢？當我看到同桌在讀綠山墻 的安妮，我馬上被這本書 的題目吸引住了，于是我就 找同桌借了這本書讀。我看了電視劇西游記后， 被里面驚險又曲折的情節吸 引了，同時我又迷上了能上 天入地、會七十二變的孫悟 空，所以就去圖書館找了西游記這本書來讀。我是在讀書交流活動中，通 過老師和同學的推薦，發現 了自己喜歡的書，準備周末 去書店買來看。我是讀了白雪公主后， 對童話產生了興趣，就想去 圖書館找格林童話和安徒生童話讀一讀，然 后，我還發現書架上有其他 我感興趣的書。我學了本單元課

2、文后，對一 些名人的讀書故事非常感興 趣，于是我又找了其他名人 的讀書故事來讀，如聞一多 醉書、華羅庚猜書、高爾基 救書等。我喜歡神機妙算的諸葛亮， 我發現他是三國演義中 的人物，于是，我就找到三國演義來讀。自讀課本上“交流平臺”的 內容，說說還有哪些找書的 方法。1.跟著課文找書讀。如讀了憶讀書后，對 文中提到的三國演義產生了興趣，就找 來三國演義讀。2.在讀到感興趣的書后，再找同類作品來讀。 如憶讀書中冰心讀了三國演義后， 對章回小說很感興趣，就找到同樣是章回小 說的水滸傳來讀。3.找同一位作家的作品來讀。如你覺得曹文軒 的草房子寫得很感人，就可以找他的青銅葵花根鳥來讀。結合自己的讀書經驗

3、，談一 談跟著上面提到的找書的方 法有哪些好處。跟著課文找書讀，很方便、快捷。找同類的書讀，更容易發現自己喜歡的作品。找同一位作家的不同作品，可以開闊自己的 眼界，充分感受作者的寫作風格和特點。品。”一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一 處你隨時想去就去的故地。詞句段運用讀一讀，說一說還可以把書比喻成蛇莓。書，被人們稱為人類文明的“長生果”。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養比喻這三句話分別把書比作“長生果、營養品、朋 友、故地”，表達了對書的贊美。表達對書的 看法時，可以從書的作用或書與人的關系等角 度出發，并借助形象的比喻。12急于求知者說：“書是饑餓時的美餐。” 書是人類的良藥，幫助人們醫治愚昧的頑癥。34書是階

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