1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁責任 愛心 耐心 教書育人心得體會責任是一種至高無上的價值，它具有崇高的品格，在所有價值中居于最高的地位，我時常把責任心的缺失看作是為師從教的最大失敗，此所謂“教育興亡，匹夫有責”。傳承文明，開拓創新，正是對教育本身及其身體力行者的最好解讀。因此，我個人認為作為一名教師應具備這些品質。 作為一名人民教師，首先需要有愛心，在教育中，愛是教育的靈魂和生命。對學生進行愛的教育，把學生當做自己的親人和孩子，是教育的關鍵，也是教育的基本要求。愛能激活學生的思維，彰顯學生的個性，放飛學生的心智，啟迪學生的心靈，喚醒學生的潛能，讓學生體驗到成功的快樂，學習的快樂

2、，成長的快樂。 我接觸的七年級新生，他們富有個性、天真可愛。我任教他們的歷史、體育課，接觸的機會較多，在教學活動中了解學生心理，加強師生互動，一時間我們成為了最要好的朋友，讓這些告別小學生活剛踏入初中校園的學生們盡早適應初中生活。在與他們的談心過程中，我好像又回到了初中校園，感覺自己又年輕了很多。 其次，教書育人需要耐心。有的學生年齡小，習慣了在家養尊處優習的安逸日子，在課堂上按耐不住，總想回宿舍休息，我利用課余時間與他們交流，談心，教育他們養成好習慣。 隨著時間的積累，這群孩子們慢慢地成長，逐漸適應了這里的生活，也能夠按時上課，認真聽講。面對這些不懂事的學生，教師要對自己的學生充滿耐心，屏住

3、自己的性子，不能隨便發火，時刻提醒自己：他們還是孩子。 第三，多關注“后進”學生。 我一一找他們聊天，想方設法走進他們心底的最深處，想給他們最好的關懷。我讓學生信任我，把我當做了他的親人，我深深感覺到教師身上的重擔，做的每一件事情都會牽動學生的心。 最后，端正態度，心態平和。學生缺乏獨立性，團隊意識不強，缺乏毅力，以自我為中心，喜歡跟風趕潮流。四十歲的我與他們有代溝，很難走進他們的心。有的學生性子很急，一生氣就發火，連最基本的禮儀都拋在了九霄云外，讓人費解。遇到這種情況，我首先對自己說：淡定。我們的一舉一行都會對學生造成很大的影響。如果我們把情緒帶給他們，已經成年的他們會有抵觸心理，反而收不到良好的效果。無論遇到什么問題與困難，應該端正態度，心態平和地解決問題與困難。 人生最難得的是經歷，一年來的工作經歷給我留下了美好的回憶，也積累了寶貴的教書育人經驗，這將指引我不斷向前進，走向更加完善的人生。多學習，多實踐，做好本職工作，全心全意為學生服務。我相信，只要勇于攀登，不畏艱險，就一定能夠達到光輝的頂點，實現自己的人生價值。這就是我教書育人的心