1、2021-2022學年度第一學期期末教學質量檢測八年級語文試卷題號一二三四五六總分得分一、基礎知識積累與運用（16題，共25分）1下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）（3分）A雕鏤1u 簌簌sh 丘壑h 潛溢暗長qinB遒勁jn 簇擁c 蹣跚mn 春寒料峭qioC隧道su 婆娑su 秀頎q 長途跋涉bD尋覓m 記載zi 地穴xu 一絲不茍gu2下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ ）（3分）A秋日里，來趵突泉欣賞菊花的游人絡繹不絕，公園外的車輛摩肩接踵。B靈巖村人手扛肩挑修出萬里山路，憑愚公移山的精神讓荒山變金山。C小明在圖書館翻找了半天終于發現了心儀已久的小說，可謂妙手偶得。D近日，

2、到旌湖過冬的水鳥已經泛濫成災。它們有的在水中游弋，有的在空中飛翔，美麗極了。3下列句子中沒有語病的一項是（ ）（3分）A一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養成良好的閱讀習慣。 B春風吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的聲響。C張擇端畫清明上河圖，絹本，設色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。 D身患重疾的張桂梅老師，在南疆大山里創辦了全免費的女子中學，12年來默默奉獻，把不少家境困難的女生送進了大學，改變了她們的命運。4把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段語，最恰當的一項是( )（3分）而且這種現象越來越低齡化但是互聯網時代，漢字卻陷入有聲無形的窘境漢字承載了中華

3、民族的文明和智慧專家學者認為：漢字對智力的開發有巨大作用；認識的漢字越多，聯想就越豐富其兼備象形和表意的特點及蘊含的思想和文化內涵是任何科技也無法模擬和取代的現在越來越多的人出現提筆忘字的現象A B C D5.按要求填寫相應語句。（7分） (1) ，恨別鳥驚心。(杜甫春望）（2）無可奈何花落去， 。(晏殊浣溪沙（3）晴川歷歷漢陽樹， 。（崔顥黃鶴樓）（4） ，銅雀春深鎖二喬。(杜牧赤壁）（5）詩言志，古代文人常在詩文中表達他們的志向與抱負。如曹操 龜雖壽“_，志在千里，烈士暮年，壯心不已”，體現了樂觀向上的精神，歷久彌新；陸游十一月四日風雨大作中“_，_”體現了作者感人至深的報國之志，憂國憂民

4、的拳拳之心。6閱讀下面材料，按要求答題。（6分）材料一中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術。早在漢代，隨著造紙術的發明，剪紙就出現了。日月星辰，山水花木，人物鳥獸，故事傳說等都是剪紙的素材。剪紙剪法上有陽剪，即留下勾畫形象的線條；陰剪，即剪去線條留下平面；有二者結合的陰陽剪、折疊紙而剪的對稱剪、陰影剪、圖案剪等。材料二剪紙欣賞,如下圖。（1）根據材料一的內容，請從三個方面概括中國剪紙的特點。（3分） （2）請你仔細觀察材料二的剪紙作品，描繪畫面內容，并揭示其寓意。（3分） 二、閱讀理解（7-8題，共45分）（一）閱讀下面的詩詞，完成78題.（共6分

5、）雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角色滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。詩人用斑斕的色彩來描寫戰爭場面，請選取兩個表現色彩的詞語，發揮想象，描述作者呈現的畫面。（4分） 8結尾兩句表達了怎樣的感情？（2分） （二）閱讀富貴不能淫周亞夫軍細柳，完成9-12題。（共12分）（甲）景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：往之女家，必敬必戒，無違夫子！以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天

6、下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”（乙）文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰軍中聞將軍令，不聞天子之詔。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請

7、以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。9解釋下列句子中加點的字詞。（2分）（1）以順為正者（_）（2）改容式車 （_）10下列加點詞的意思都不相同的一組是 （ ）（3分）A丈夫之冠 桂冠 怒發沖冠 B威武不屈 委屈 寧死不屈C上至勞軍 勞駕 任勞任怨 D群臣皆驚 驚慌 打草驚蛇11用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）得志，與民由之；不得志，獨行其道。 （2）于是上乃使使持節詔將軍。 12（甲）文中孟子指出了心目中“大丈夫”的本質，

8、請結合文章（乙）的內容，簡要說說周亞夫能否稱得上大丈夫。（3分） 閱讀下面的文章，完成13-16題。（共14分）廚師的書法周華誠老余燉的湯瓶雞，一絕。我千里迢迢從北京過來，一定要趕到小飯店去吃個湯瓶雞。老余的小飯店在大山深處，國道邊上，一路七彎八繞，才能在小飯店里吃上一頓。放下筷子，卻是深深的滿足：“道道菜都好吃！”小飯店開了三十年，如今已成風景。飯店老板兼首席大廚老余，是風景中的風景。老余技藝滿身，會做菜還能聊天。會做菜不稀奇，一介大廚，沒有幾手絕活，怎么行？作為大廚，手中一柄鐵勺，舞得虎虎生風，舞得眼花繚亂，舞得天花亂墜。而能聊天，就更不一樣了。老余聊天，并非瞎扯，而是娓娓道來，使人如沐春

9、風，如浴溫泉，一席終了，賓主盡歡，來者神清氣爽，依依拱手作別。老余有如此功力，那是因為：一、老余有聊天的天賦；二、老余肚里有故事。有時候，你真說不好那些食客來到這里，到底是為了吃老余做的湯瓶雞呢，還是為了聽老余講故事。但老余最好的本事，乃在書法。四十年前，老余還是小余，小余還是村莊里小學校的代課老師，小余老師在教孩子們識字的時候，認識到把字寫好是一件很重要的事。于是他開始學寫字。后來，他出了門，打工謀生，不得不把手中的毛筆也放下了。老余1985年從外地回到老家，跟妻子一道，在鎮上開了一家飯店，名曰“春燕”春天的燕子飛回來了！就此，老余開啟了他作為一名廚師的生涯。從此以后，鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，老

10、余的日子充滿了人間的煙火，充滿了扎實的幸福。幾年之后，小飯店挪了地方，轉移到百步遠的一幢小木屋。老余又把飯店的名字改為“途中”，一直用到現在。老余說，他這家小飯店，其實不只是家小飯店。我的理解是，這既是老余自我修行、觀照閃心的地方，也是老余結交眾生、看見世界的地方。我問老余“途中”何謂？老余答曰，活著活著，越來越明白，人生永遠是在半道上。比方說吧，我老余菜燒得好，方圓百里，大家都知道我老余廚藝不錯，這就到頂了嗎?不可能。山外有山，天外有天。開飯店掙了錢，日子過得舒坦起來，我就可以蹺路二郎腿了嗎？遠著呢。人活著，哪里是為了掙錢?一天不干活，我一天就不痛快。這是為了過得充實那我老余，為什么還要寫字

11、呢？寫字，那是我的愛好，是心里真正歡喜的事。后來我把這個愛好又撿起來了！我一拿起筆，筆墨一動，宣紙上劃拉出筆畫線條來，嘿！我的精神就愉快了你說，我是不是，每件事，都是在途中？老余見我點頭，又說，你再看看這個“途”字。余，在走路。說明我老余，一直是在路上的。這是一種快樂。一路上看看風景，不是很好嗎？現在老余一有空，就鉆進二樓的書房，在那里練字。他一鉆進書房，身上的煙火氣就消失了，就有了書卷氣，有了沉靜氣。他習的是王羲之的帖！我問老余，寫字跟做菜，有相通么？老余說，異曲同工。做菜要掌握火候，知道什么時候加料，寫字要懂得運筆，熟悉筆墨的性情。這么一想，老余說得對。做菜，寫字，道理是相通的。說白了，是

12、一種悟性，是你對工具的熟悉。當你對筆墨與紙的關系，或者對菜肴與水火的關系，了解透徹，運用嫻熟之時，這些東西就會成為表達內心的一種工具。工具不再重要，內心才變得最重要。這就是境界。這也是人生。對老余來說，做菜的時候，鍋鏟就是他的毛筆；寫字的時候，毛筆就是他的鍋鏟。做什么不重要，用什么心思去，才是最重要的。記得有一次，有熟客要接待朋友，讓老余煨好二十個湯瓶雞，第二天中午送到縣城去。老余想來想去，決定不送！不送，不是因為老余耍大牌，也不是嫌路太遠，更不是燉不出那么些雞。真正的原因，是老余知道他的湯瓶雞，只有在這個山高林密的路邊飯店，味道才正宗。他煨湯瓶雞，要用木炭火，煨上三小時。快了，猛了，出來的味

13、道都不對；煨好送去，肉老了，湯涼了，味道更不對到時，豈不是要砸他的招牌?也只好得罪一下熟客了。現在，老余也是偶爾才下廚了。他下廚已不再是為了掙錢。就像他寫字，不是為了搞藝術一樣。人家說，老余，你的字這么好，可以去參加省展、國展了。老余搖頭，說不去。人家王羲之、張旭，有沒有參加過省展、國展？肯定沒有嘛。人家又說，老余，你的飯店這么有名，怎么不多開幾家分店，搞一個連鎖。老余也搖頭，我只要一個小小的店就夠了。老余說，做菜跟書法，還有一個相通的地方，就是永遠沒有第一，也永遠沒有終點不過都是“途中”。我盛了一碗雞湯，慢慢喝了，味道真好。溪魚、老豆腐、絲瓜、紅燒肉，道道菜都好吃（選自2019年8月14日人

14、民日報，有刪改）請結合文章內容，說說老余的店名“途中”有怎樣的含義。（2分） 14品味語言，回答下面問題。（6分）（1）從修辭手法的角度，賞析第段畫線句。（3分）作為大廚，手中一柄鐵勺，舞得虎虎生風，舞得眼花繚亂，舞得天花亂墜。 （2）結合語境，賞析第段中加點詞語。（3分）他一鉆進書房，身上的煙火氣就消失了，就有了書卷氣，有了沉靜氣。 15請結合文章內容，談談你對第13段畫線句“溪魚、老豆腐、絲瓜、紅燒肉，道道萊都好吃”的理解。（3分） 16請從記敘順序的角度，對文章第段進行分析。（3分） （四）閱讀下面的短文，完成17-20題。（共9分）啄木鳥為什么不頭疼達爾文在物種起源的引言中，便是以啄木

15、鳥為例，說明只有自然選擇才能解釋生物的適應性。但是即便是達爾文，也沒有想到啄木鳥的頭部和眼睛構造同樣是令人贊嘆地適應了從樹皮之下捕捉蟲子。啄木鳥好比一個錘子不停地快速敲打堅硬的樹木，不僅通過啄木覓食，而且靠它在樹干中挖洞建巢，還要靠它相互通訊和示威。啄木是啄木鳥最主要的活動之一，它啄木的次數一天可達1萬2千次，頻率達到每秒20次，每次撞擊的減速力達到重力的1200倍，這相當于以每小時25公里的速度撞墻。如果我們人類像啄木鳥那么干的話，毫無疑問將會導致腦震蕩、腦損傷、視網膜出血和視網膜脫落等一系列致命后果，啄木鳥又是如何避免的呢？啄木鳥的大腦比較小，體積小的物體的表面積相對就比較大，施加在上面的

16、壓力就容易分散掉，因此它不像人的大腦那樣容易得腦震蕩。啄木鳥在啄木時，敲打方向十分地垂直，可避免因為晃動出現的扭力導致腦膜撕裂和腦震蕩。啄木鳥還進化出了一系列的保護大腦和眼球免受撞擊的裝置。它的頭骨很厚實，但是骨頭中有很多小空隙，有點像海綿，可以減弱震動。大腦表面有一層膜叫軟腦膜，在它的外面還有一層膜叫蛛網膜，兩層膜之間有一個腔隙叫蛛網膜下腔。人的蛛網膜下腔充滿了腦脊液。但是啄木鳥的蛛網膜下腔很窄小，幾乎沒有腦脊液，這樣就減弱了震波的液體傳動。啄木鳥的下顎底部有軟骨，可以緩沖撞擊。它的下顎是由一塊強有力的肌肉與頭骨聯結在一起的，在撞擊之前這塊肌肉快速收縮，也起到了緩沖作用，讓撞擊力傳到頭骨的底

17、部和后部，繞開了大腦。啄木鳥的眼睛結構也十分巧妙。高速攝像表明，在撞擊之前的一瞬間，啄木鳥眼睛的瞬膜會快速閉上，既避免了撞擊濺出的木屑傷害眼睛，又像一個安全帶一樣把眼睛裹住，免得眼睛蹦出來。它的眼睛中的脈絡膜用一種黏多糖填滿空隙，能起到緩沖作用。在鳥類眼瞼上有一個像梳子一樣的梳膜，可能也能起到防震作用，因為它一旦充血，就能暫時提高眼內壓力，保護晶狀體和視網膜。最奇妙的是啄木鳥的舌頭。它的舌頭極長，從上顎后部生出，穿過右鼻孔，分叉成兩條，然后繞到頭骨的上部和后部，經過頸部的兩側、下顎，在口腔中又合成一條舌頭。這樣的舌頭就像一條橡皮筋，能夠射出喙外達10厘米。顯然，這條長舌頭的主要用途是為了把蟲子

18、從洞中鉤出來，但是在每次啄木之前舌頭收縮的話，就能吸收撞擊力，也是一個很好的緩沖裝置。達爾文在物種起源中一再感嘆啄木鳥身體構造的巧妙，寫道：“啄木鳥攀登樹木并從樹皮的裂縫里捉捕昆蟲，我們能夠舉出比這種適應性更加動人的例子嗎？”但是啄木鳥身體構造比達爾文設想的甚至還要精巧得多。生物學家研究這樣的身體構造，一點也不搞笑，也不是純粹出于學術上的好奇，并非沒有實用價值。啄木鳥的身體構造乃是在自然選擇作用下長期進化的結果，是大自然用數百萬年的時間做的一個實驗，研究它是如何巧妙地避免撞擊帶來的身體損傷，對于改進防止人類大腦損傷的保護設備，不無啟發。17本文說明的主要內容是什么？（2分） 18啄木鳥在啄擊樹

19、干時為什么眼珠不會蹦出？（2分） 19文中第段劃線句子運用了什么說明方法？有什么作用？（3分） 20從下列選項中選出與原文表述不相符合的一項（ ）（2分）A啄木鳥在啄木時，敲打方向十分地垂直，可避免因為晃動出現的扭力導致腦膜撕裂和腦震蕩。B啄木鳥的蛛網膜下腔很窄小，沒有腦脊液，這樣就減弱了震波的液體傳動。C啄木鳥舌頭的主要用途是為了把蟲子從洞中鉤出來D啄木鳥的身體構造乃是在自然選擇作用下長期進化的結果。（五）閱讀昆蟲記片段，完成21-22題。（共 4分）卵產下之后大約半個月，前端出現兩個又大又圓的黑黃點，那是蟋蟀的眼睛。在這兩個圓點稍高處，在圓簡子的頂端，出現一條細小的環狀肉。卵殼將從這兒裂開

20、。很快，半透明的卵就能讓我們看到嬰兒那孵化中的小樣兒。這時候就必須倍加小心，增加觀察次數，尤其是早晨。幸運垂青耐心的人，我的孜孜不倦終于有了報償。稍稍隆起的肉在不停地變化著，出現了一拱就破的一條細線。卵的頂端被其中的嬰兒的額頭頂著，順著那條如肉線抻著，像小香水瓶一樣微微啟開，分落兩旁。蟋蟀像小魔鬼似的從這個魔盒中鉆出來了。21.請將蟋蟀出生的過程補充完整。（2分）前端出現兩個又大又圓的黑黃點出現嬰兒那孵化中的小樣兒嬰兒頂起卵的頂端，破卵而出。 22.除蟋蟀外，法布爾筆下的其他昆蟲也都展露由了鮮為人知的生活習性，請結合閱讀體驗，談談書中是如何體現螳螂“兇猛如餓虎，殘忍如妖魔”這一特點的？（寫出兩

21、處即可）（2分） 三、作文（50分）23閱讀下面的文字，按要求作文。中國與世界分享抗擊新冠肺炎的經驗，被各國人民點贊。世間萬物，彼此分享，將生命千絲萬縷地關聯。分享與成長一路相伴。分享知識、見解、體驗，激活思維，啟迪了智慧；分享美食、雅趣、樂事，升華情誼，斑斕了歲月。分享是愛的給予式，令幸福加倍，痛楚減半，還原了生命原本的亮麗.讀了以上文字，你能聯想到自己的哪些生活經歷、體驗和感悟？請以“分享”為話題，自擬題目寫一篇文章與老師和同學們分享吧。要求：（1）自擬題目，選擇你最擅長的文體（詩歌除外）。（2）文章不得少于600字。（3）文中不要出現真實的姓名和校名。200字 400字600字2021-

22、2022學年度第一學期期末教學質量檢測八年級語文答案1.C（3分）2.B（3分）3.D（3分）4.B（3分）5.（7分）（1）感時花濺淚 （2）似曾相識燕歸來 （3）芳草萋萋鸚鵡洲 （4）東風不與周郎便 （5）老驥伏櫪 夜闌臥聽風吹雨 鐵馬冰河入夢來。6.（6分）（1）（3分）歷史悠久 取材廣泛 剪法多樣（2）（3分）畫面內容：一個胖小孩懷里抱著一條肥大的魚，胖小孩兒身后的兩側是荷葉荷花。寓意：年年有魚，【或：連年有魚（余）、喜慶有魚（余）】7（4分）用“黑”字表現敵人軍隊人數眾多，黑壓壓一片，濃重的色彩刻畫出敵軍的囂張氣焰；用“金”字表現陽光照耀甲胄時的耀眼奪目，鮮明的色彩寫出了我軍將士的英姿勃發，不可侵犯。8（2分）表現了將士們誓死殺敵，報效國家的雄心壯志，表達了詩人渴望建功立業的心愿。9（2分） （1） 正：準則、標準； （2）式：同“軾”這里作動詞，指扶軾 10（3分）C11（4分）實現其志愿，與百姓一同遵循正道而行；不能實現其志愿，獨自走自己的道路 于是皇帝就派使臣手持符節下詔給周將軍12（3分）孟子認為，不被富貴所迷惑，不為貧賤所動搖，不被威武所屈服，這樣的人才稱得上大丈夫。 周亞夫駐軍細柳，治軍嚴謹，文帝想要進入軍營，也必須要拿符節