1、心理學概述主講老師：主講老師： 魏曉賓魏曉賓常見的疑問：常見的疑問：l心理學是不是揣摩人的心心理學是不是揣摩人的心理的？學了心理學就可以理的？學了心理學就可以知道別人在想什么嗎？知道別人在想什么嗎？回答：回答：是，又不全是。是，又不全是。l 是：是：心理學研究的目的就是要把握人的心理運心理學研究的目的就是要把握人的心理運動規律，當然要研究心理活動的內容（想什么的動規律，當然要研究心理活動的內容（想什么的問題）。問題）。l 不是：不是：心理學不僅研究心理活動的內容，而且心理學不僅研究心理活動的內容，而且還要研究心理活動的形式、技能、規律等等（為還要研究心理活動的形式、技能、規律等等（為什么這么想

2、的問題）。什么這么想的問題）。緒緒 論論l心理學的概念心理學的概念l心理學的起源和發展心理學的起源和發展l心理學的學科體系心理學的學科體系一、心理學的概念一、心理學的概念l定義：心理學是研究心理現象及其發生、發展規律的定義：心理學是研究心理現象及其發生、發展規律的科學。心理是科學。心理是人腦人腦對對客觀現實客觀現實的的主觀反映主觀反映。l本質：心理是人腦的機能本質：心理是人腦的機能 腦是心理活動的器官腦是心理活動的器官 傳入神經傳入神經 傳出神經傳出神經外界刺激外界刺激 腦中樞腦中樞 效應器（引發動作、言語）效應器（引發動作、言語）（感覺）（感覺） 心理活動心理活動 心理活動的肢體反映心理活動

3、的肢體反映 心理現象（動態心理現象（動態穩態）穩態）認識過程（知）：感覺、知覺、記憶、認識過程（知）：感覺、知覺、記憶、言語、思維和想象言語、思維和想象情感過程（情）：情緒和情感情感過程（情）：情緒和情感意志過程（意）：自制、堅定、勇敢意志過程（意）：自制、堅定、勇敢需要和動機（動力）需要和動機（動力） 個性傾向性個性傾向性氣質、性格、能力氣質、性格、能力 個性心理特征個性心理特征心理狀態心理狀態（暫時狀態（暫時狀態）注意、靈感、激情、猶豫等注意、靈感、激情、猶豫等人格人格（個性）（個性）（穩態）（穩態）心理過程心理過程（動態（動態）l小張清晨醒來，看到光亮照進屋子，聽到窗外樹上的鳥兒正在吱吱

4、地叫個不停。她打開窗戶，一陣微風吹來，使她感到涼爽極了。她盡情地吸了幾口清新的空氣，似乎嗅到了一股花香，便猜想這花香大概是從不遠處的花園里吹來的。l她還記得，花園里有許多花，現在也許已開花兒了。l今天休息，她很高興，便在腦子里盤算著今天如果去花園玩兒，該多愜意啊！l她很喜歡花，已有好多天沒有去了，應該去玩一下。l忽然她又想起，報社的約稿還沒有寫完，今天應該交稿了，必須忍耐一下，堅持寫完。（一）心理學的產生：（一）心理學的產生：l萌芽：萌芽：萬物有靈論萬物有靈論l起源：起源：公元前四世紀公元前四世紀 希臘希臘 亞里斯多德亞里斯多德 前前科學心理學（哲學心理學科學心理學（哲學心理學) )l誕生：誕

5、生：18791879年年 德國德國 馮特馮特 心理學實驗室心理學實驗室 實驗法實驗法 科學心理學的誕生科學心理學的誕生 馮特建立心理學后，從19世紀末到20世紀50年代，心理學進入派別林立的時代。1.1.構造心理學派構造心理學派 代表人：代表人：馮特、鐵馮特、鐵欽納欽納2.2.行為主義學派行為主義學派 代表人：代表人：華生華生3.3.精神分析學派精神分析學派 代表人：代表人：弗洛伊德弗洛伊德4.4.人本主義心理學派人本主義心理學派 代表人：代表人：馬斯洛馬斯洛 5. .認知心理學派認知心理學派 代表人：代表人：皮亞杰皮亞杰l代表人物：馮特、鐵欽納代表人物：馮特、鐵欽納l研究對象：意識的結構研究

6、對象：意識的結構l研究方法：實驗內省法研究方法：實驗內省法 l主張心理學應該研究人們的直接經驗即意識。l把人的經驗分為感覺、意像和激情狀態三種。l代表人物：華生代表人物：華生 、斯金納、斯金納l研究對象：研究對象： 外顯行為（把個外顯行為（把個 體所有行為的產生和改變看體所有行為的產生和改變看 作是刺激與反應之間的聯結作是刺激與反應之間的聯結 關系，即關系，即S-RS-R公式）公式） l研究方法：客觀的實驗法研究方法：客觀的實驗法 l反對研究意識，主張研究行 為。反對內省，主張用實驗方法。 華生l代表人物：弗洛伊德代表人物：弗洛伊德 l主要觀點：強調人的本能的、最原始的、最自然性主要觀點：強調

7、人的本能的、最原始的、最自然性的一面。他首次闡述了無意識（潛意識）的作用，的一面。他首次闡述了無意識（潛意識）的作用，肯定了非理性因素對行為的影響。肯定了非理性因素對行為的影響。l研究方法：自由聯想研究方法：自由聯想 夢的分析夢的分析 催眠催眠l重視研究成年人的異常行為分析， 并且強調心理學應該研究無意識 現象，重視動機和無意識現象的 研究。l代表人物：馬斯洛代表人物：馬斯洛 羅杰斯羅杰斯 l主要觀點：著重于人格方面的研究，批評精神分主要觀點：著重于人格方面的研究，批評精神分析是傷殘心理學（以精神病患者的心理現象為基析是傷殘心理學（以精神病患者的心理現象為基礎）；批評行為主義是幼稚心理學（以動

8、物和兒礎）；批評行為主義是幼稚心理學（以動物和兒童的心理現象為基礎）。童的心理現象為基礎）。l他們認為，人有自我實現的需要，只要有適當的他們認為，人有自我實現的需要，只要有適當的環境，人就會努力去實現自我。環境，人就會努力去實現自我。l主張心理學的研究應以正常人為對象，研究屬于正常人的心理活動的各級層面的問題。l代表人物：皮亞杰代表人物：皮亞杰 奈塞爾奈塞爾l就是用信息加工的觀點來研究感覺、知覺、注意、表就是用信息加工的觀點來研究感覺、知覺、注意、表象、學習記憶、思維等心理過程。把人腦與計算機進象、學習記憶、思維等心理過程。把人腦與計算機進行類比，將人腦看作類似于計算機的信息加工系統。行類比，將人腦看作類似于計算機的信息加工系統。l其特點是：（其特點是：（1 1）著重研究行為的內部機制，即探討）著重研究行為的內部機制，即探討被行為主義所忽視的意識或內部的心理過程；（被行為主義所忽視的意識或內部的心理過程；（2 2）將心理過程理解為信息的輸入、加工、貯存和提取使將心理過程理解為信息的輸入、加工、貯存和提取使用的過程用的過程;(3);(3)以客觀的方式進行研究以客觀的方式進行研究, ,而不是只根據而不是只根據個人的內省報告個人的內省報告. . l基礎性心理學：研究心理科學中的基礎理論和基本方法的問題，以及心理發生和