1、第6頁 共6頁中班音樂我好媽媽教案中班音樂我的好媽媽教案1活動目標：1、初步感受歌曲優美的旋律，學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。2、在理解歌詞內容的基礎上學習創編合適的動作，并初步嘗試分角色合作表演。3、知道媽媽工作的辛苦，會關心、體貼媽媽。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。活動準備：音樂問好歌，寶寶、媽媽木偶活動過程：一、預備活動，發聲練習問好歌：小朋友你好!王老師你好!二、談話活動，導入課題師：媽 媽工作了一天，辛苦嗎?回到家，我們應該怎樣關心、照顧媽媽?幼兒根據已有經驗回答。三、欣賞歌曲，初步感知師：下面我們來欣賞一首和媽

2、媽有關的歌曲我的好媽媽。教師范唱歌曲，幼兒欣賞歌曲。四、回答問題，理解內容1、回答問題提問：我的好媽 媽，下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應為媽 媽做些什么?幼兒根據歌詞回答。2、學念歌詞教師以兒歌的形式念出歌詞，幼兒學習歌詞。3、記清歌詞教師清唱歌曲，幼兒欣賞，記清歌詞。五、熟悉歌詞，學唱歌曲1、學唱歌曲2、演唱歌曲六、創編動作，表演歌曲1、大膽創編大膽學習創編動作，并請創編好的.幼兒帶領其他幼兒表演。2、自由表演幼兒自由結組，表演歌曲3、隨樂表演教師扮演媽媽，請一名幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下，幫媽媽倒茶。或將幼兒分成兩組，一組演媽 媽、一組演孩子，進行表演，體驗親自間情感。活動反思

3、：我的好媽媽這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內容，學唱歌曲，增進關心媽媽、愛_的情感，并感受歌曲優美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始，我首先出示了幾張圖片，讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內容，引導幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情，讓幼兒知道_的平時工作的辛苦。最后，我讓幼兒表演歌曲的內容，進一步加深歌曲的內容。在整堂課進行到表演的階段的時候，小朋友顯得非常的主動，都很愿意來參與表演活動。現在的孩子大多是獨生子女，集寵愛于一身，不會感恩、不會關心、不會去愛，因此，我借學習歌曲我的好媽媽，激發孩子愛的情感，并讓孩子在快樂的活動氛圍中感

4、受關愛他人的快樂。活動前我和幼兒進行談話，讓幼兒知道“三八”婦女節是_的節日。活動中我利用課件、游戲、布偶操作等手段，讓幼兒在理解歌詞的基礎上，請幼兒自己用動作進行創編加表演來體驗活動樂趣，從而激發幼兒愛媽 媽的情感。活動后我又和幼兒談話，了解幼兒心中的體驗。整節活動幼兒積極、主動，完成了目標。中班音樂我的好媽媽教案2活動目標學習用連貫、優美的 聲音演唱歌曲我的好媽媽，唱準最后一句的節奏。回憶生活經驗，創編幫媽媽做事情的歌詞。借助教師的動作提示，理解和記憶歌詞，嘗試進行簡單的歌表演。通過回憶自己的生活經驗，在歌唱活動中進一步理解和表達與媽媽之間親密和關愛的情感。活動準備幼兒圍坐成半圓。幼兒用書

5、：好媽媽。音樂磁帶、錄音機、投影儀。活動過程一、幼兒聽教師范唱歌曲好媽媽前半段。教師：每個小朋友都有一個好媽媽，她們每天都在辛苦地工作，你們覺得媽媽工作累嗎？從 哪里感覺到媽媽工作累？。教師反饋幼兒的回答內容，并跟隨優美的音樂伴奏演唱歌詞前半段，提醒幼兒注意聽。教師：你們的 媽媽是不是像老師歌里唱得那樣辛苦？二、幼兒聽教師范唱歌曲好媽媽后半段，并嘗試與教師接唱。教師出示幼兒用書好媽媽畫面，引導幼兒看圖并遷移生活經驗來創編歌詞。教師：媽媽下班回家后很累，你會幫媽媽做些什么事？怎樣讓媽媽開心？幼兒聽教師用較慢的速度唱歌曲后半段（用上幼兒創編的詞）。三、教師 引導幼兒根據歌詞內容創編動作。教師：現在老師要完整地演唱這首歌曲，請小朋友一邊聽老師唱歌、一邊試著根