1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁2022關于雙減政策的演講稿范文篇1大家好！“雙減”工作事關學生的安康成長，事關人民群眾切身利益。“雙減”政策為新時代義務教育階段學生的安康開展指明了新方向、提出了新要求。施行雙減政策，是對教育格局的調整，更是教育觀念的大變革。學校是學生學習的主陣地，課堂是學生成長的搖籃，教育、引導學生成長是一件長期、持之以恒的工作，需要我們在陪伴成長的過程中完成好自己手中的“接力棒”。因此我會在今后的工作中進一步學習，進步站位，從抓科任老師隊伍建立入手，加強教研組建立，提升質量；還要不斷豐富校本、課后活動課程，挖掘校內外老師資，滿足學生個性化學習需求，不斷提升課

2、程質量。新學期我將和老師們一起加強學習，進步思想上的站位，關注老師隊伍的建立，通過提升老師的內在素養來促進日常教學程度的提升。立足課堂凸顯實效，加大作業改革的力度，注重反思，以評促教。關注課后活動的質量，創設多元的課后活動平臺，多角度激發學生的學習興趣。力爭通過扎實的教學工作，推進“雙減”工作落實落細。謝謝大家！篇2大家好！近日，教育部印發的“雙減政策”引起不少家長和老師的注意，因為今年秋季正好是中小學全面落實“雙減”的第一個學期。雙減政策詳細指全面壓減孩子作業負擔，還需要減輕校外培訓負擔。而通俗一點的意思就是，一減輕作業負擔，二減輕校外培訓負擔，但主要針對的是小學生和初中生。“雙減”政策的出

3、臺，讓我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺，將減輕家長的負擔，讓“還孩子一個快樂的童年&;有了希望。我認為“雙減”政策堅持學生為本，遵循教育規律，著眼學生身心安康成長，保障學生休息權利，讓學生的學習回歸學校，整體提升學校教育教學質量，減輕家長負擔，緩解家長焦慮情緒，回應社會關切，促進學生全面開展、安康成長，是利好政策。“雙減”政策促進學生全面開展，這就要求學校的教學效勞程度進一步提升。科學利用課余時間，開展體育、閱讀、文學、藝術等教育，滿足學生多樣化需求，制定課后效勞施行方案，提升學校課后效勞質量，增強課后效勞的吸引力。把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，多措并舉提升校內教育教學

4、質量：一是抓好課堂主陣地，老師上好每一節常態課。做到每節課準備充分、知識儲藏豐富、才能訓練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學生“吃飽”“吃好”。二是加強課后效勞，滿足學生個性化需求。學校發揮本校老師自身優勢，豐富課后效勞供應，開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學理論，豐富學生的校園生活，幫助家長解決放學后接送學生的實際困難。三是完善作業管理，深化評價改革。形成并完善學校作業系統，減少作業總量，提升作業質量。同時，探究探究性、理論性、綜合性、跨學科作業。謝謝大家！篇3尊敬的家長朋友：為落實中共中央辦公廳國務院辦公廳關于進一步減輕義務教育階段

5、學生作業負擔和校外培訓負擔的意見，遵循學生身心開展規律，激發學生開展潛能，促進“雙減”工作落到實處，現將落實“雙減”政策的一封信分享給您。開展“雙減”工作是黨中央、國務院從為黨育人、為國育才的高度作出的一項重大決策部署，事關國家開展和民族將來，對促進學生全面開展、安康成長，有效減輕學生過重負擔，緩解家長焦慮情緒，構建教育良好生態，建立高質量教育體系具有重大戰略意義。為有效落實“雙減”工作，共同營造良好的教育生態，全面推進素質教育，XX縣XX鎮XX小學向家長朋友提出如下建議：一、樹立正確的成才觀，關注孩子個性開展真誠希望家長朋友能和全校廣闊教育工作者一起學習好、理解好“雙減”精神，進一步樹立科學

6、的教育觀、人才觀、育人觀，遵循教育規律和孩子成長規律，著眼于培養孩子全面開展、終身開展的綜合素質，培養孩子健全的人格和樂觀向上的進取精神。尊重孩子的個性差異，關注孩子的個性開展，基于孩子內在特質，理性確定孩子成長預期。二、樹立科學的育兒觀，聚焦孩子安康成長樹立科學的育兒觀，不以學科成績作為評價孩子的唯一標準，掌握科學的教育理念和方法，將教育重心轉移到培養孩子良好的學習和生活習慣上來。重視培養孩子良好的道德品質，加強孩子體育鍛煉，保證孩子充足的睡眠時間，減輕孩子過重的學業負擔，促進孩子全面開展和安康成長。三、加強家校溝通，引導孩子進步校內學習質量對于孩子來說，在校的學習和活動是最重要的。作為家長

7、，要加強家校溝通，引導孩子充分利用在校學習時間，進展高效學習，進步校內學習質量。同時，我們將發揮好學校在立德樹人中的主體地位，通過強化課程建立、擴大優質資覆蓋面、推進縣管校聘，促進教育高質量開展。今年秋季，我校全面落實“5+2”效勞形式即學校每周5天都要開展課后效勞，每天至少開展2小時，完畢時間不早于本地正常下班時間相銜接等方式，不斷提升課后效勞質量，為學生營造一個和諧安康的育人環境。四、標準作業管理，實現減負增效按照加強作業管理的要求，遵循教育教學規律，尊重青少年成長規律，多舉措減輕中小學生過重學業負擔。一是嚴控書面作業總量，小學一二年級不布置書面家庭作業，三至六年級家庭作業不超過60分鐘，

8、初中家庭作業不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日，控制書面作業時間總量。二是創新作業類型方式，進步作業設計質量，健全作業管理機制，不給家長布置作業。三是老師充分利用課堂教學時間和課后效勞時間加強學生作業指導，培養學生自主學習和時間管理才能。讓小學生在校內根本完成書面作業，初中生在校內完成大局部書面作業，減輕學生作業負擔，實現減負增效。同時，也請家長朋友對孩子的居家學xxx行監視管理，催促孩子合理安排好居家學習，讓孩子養成良好的學習習慣。五、回絕盲目攀比行為，減輕校外培訓負擔意見要求，校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。希望家長朋友尊重孩子的成長規律，回絕跟風行為，不盲目攀比，不強迫孩子參加超前、超標學科培訓，不給孩子多報、濫報課外培訓工程，引導孩子合理安排學習方案，養成自主學習、不依賴校外補課的良好學習習慣，減輕孩子校外培訓負擔及家庭課外培訓支出負擔，促進孩子安康成長。各位家長朋友，學生階段是學習