1、龍鳳小學校工作簡報撒拉溪鎮龍鳳小學主編 第六期 （2018 年 4 月 13 日） 學習“中小學生日常行為規范”中小學生日常行為規范教育月”活動開展以來，我校將 培養學生良好的道德品質和良好的行為習慣擺上議事日程， 學校專門組織召開學生思想道德建設工作會，要求各班要堅 持以人為本，以促使學生形成良好的思想品德與行為習慣為 核心，以落實守則與規范兩個方面的內容為重點， 力爭做到貼近班級、貼近學生、貼近生活，扎實開展日常行 為規范教育月學習教育活動。一、宣傳到位成氛圍。通過國旗下講話，讓全校師生進一步明確開展日常行為 規范月活動的重要意義，并通過學校墻報、主題班會、紅領 巾廣播站和班級黑板報等宣傳

2、陣地和載體，加大宣傳力度， 營造良好的輿論氛圍。組織學生認真學習守則 、規范 和校園規范 “十有”、“十無”、“十提倡”、“十禁止” 教 育內容，以營造“校風正，校紀嚴，講文明，講禮貌，講團 結，講衛生”的良好氛圍。使校園美化、綠化、凈化、亮化 等形成制度，建成特色。二、抓實抓細抓落實。堅持把日常行為養成教育納入學校的“紅旗班級”的評 比考核中。開展規范升旗儀式、強化“兩操”管理、開展行 為養成教育、開展 “學規范、爭五好”等活動。首先從常 規訓練入手，進行集合排隊、進場秩序的訓練；上下樓梯靠 右行的行走訓練； 做操動作規范， 整齊劃一的訓練； 站、立、 行、走軍事化的訓練；行隊禮、升旗儀式規

3、范化的訓練；禮 貌語、體態語講禮儀的訓練；聽課、寫字姿勢的訓練；文具 擺放，作業書寫格式規范的訓練；文明就餐的訓練等。其次 在班級設置各種類型的小崗位，讓學生“人人有事做，事事 有人做”，如設立出黑板報、清潔衛生值日、大掃除、圖書 管理、班級活動策劃等崗位，讓每位學生清楚“人人為我， 我為人人”的社會責任意識。再次，注重愛心教育、感恩教 育以及集體主義教育，讓學生感知班集體的關愛和溫暖，通 過班級的人性化管理，促使學生行為規范的養成。三、活動開展有實效 。1、開展“守則規范伴我成長”主題班隊活 動。各班根據本班的實際情況制定“ 守則規范伴我成 長”主題中隊活動方案，活動中，有的班級編了行為規范

4、 三字歌和“小小公民道德”兒歌；有的班級開展了誠信 不能丟辯論會；有的班級開展了守則規范在我心故事 會；有的班級開展了“我是班級小主人”詩歌朗誦，豐富多 彩的主題班隊會，把行為規范教育月活動推向新的高潮。2、開展“我是校園小主人”綠地認養活動。結合植樹節到來之際開展“我是校園小主人”綠地認養活動，少先隊員們根據學校的劃分，以中隊為單位認養學校綠地和小 樹，負責對所認養的綠地和樹木定期進行打掃和養護。設計 插放了有中隊特色和喻意的綠地認養牌，豎立了“愛護綠化 帶” 等宣傳標語或標志。隊員們還結合活動認真學習了綠 化知識，了解自己領養綠化帶中植物的名稱、種類等知識， 建立了人與植物的感情。使隊員增

5、強隊員的主人翁意識，培 養隊員的責任心，知道綠色的實際意義，知道愛護花草樹木 從自己做起。3、我校還先后組織開展了“我與守則規范同行”演講、 征文、繪畫、書法等一系列比賽活動，讓學生用自己的方式 描繪出自己實踐新守則規范的歷程。 通過講一講， 飽含深情， 述說自己與守則規范相伴成長的經歷；寫一寫，激昂文字， 勾畫自己心中理想小公民的形象；畫一畫，情投紙間，展現 新守則規范實施以來校園里的新風新貌； 抄一抄， 意趣并重， 摘抄各地實踐新守則規范的新聞逸事，使行為規范教育月主 題活動廣泛深入地開展。四、活動實施有保障。 1、做好表率，規范養成。學校教育活動是師生共同參 與的雙邊活動， 在這一活動過

6、程中， 我校教師遵守職業道德， 嚴于律己，作風正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管 教管導，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛 生習慣等方面做學生的表率；學生也遵守中小學生守則和小學生日常行為規范與學校規章制度，言談舉止、文 明禮貌、衣食住行、衛生習慣等方面也形成了規范。2、領導重視，保障實施。學校高度重視教育月活動， 成立德育工作領導小組，認真組織教師、學生學習守則 和規范 ，認真總結貫徹守則和規范的經驗和問 題，堅持好的做法，改進工作中的不足，注重養成訓練，著 力提高教育效果，切實增強對學生思想道德教育和日常行為 規范教育的針對性和實效性。五、活動開展有實效。隨著規范月教育活動的不斷深入，我校的學生們在思想 認識和行為習慣方面都有了很大進步：品德得到不斷加強， 行為得到進一步規范，既培養了學生良好的行為習慣，又提 高