1、xueersi學而思網校*；線索：理清線索，把握結構溫馨提示下面播放的是學而思獨家打造的的摩比傳說動畫。請看其中片段魔法教練。 同學們還可以看講義最后的劇本。魚摩比傳說3很久以后，宇宙科技和 丈明已經發展到了一定高度 ,備星球間可以相互支流和 旅舒*星際飛船已經成為普 遍怖交通工具“星球人與機 器人已經可以無障礙其存“ 然而星球間各種復雜的矛盾 也就出現了。為了侏衛宇宙 、維護和乎，X星組建了一支 特別行劫隊我們的主角隸 瞞于X別幼隊。姓名：摩比年齡：11歲種族：摩比星的王子級別：X-別動隊的小組長。【負責指揮】性格：喜歡耍酷、喜歡趕時髦，出風頭，經常擺POSE。有很強的偵探能力，有時也會犯些

2、低級錯誤，把事情搞得一團糟。摩比的身世一直是個迷，實際上他是摩比星的王子， 內心蘊藏著巨大的力量。xueersi學而思網校*；姓名：金兒性別：女年齡：12歲種族：來自較原始的薩特星球。級別：隊員。性格：可愛，刁蠻任性，愛撒嬌，但正義。父親是能源大王，所以經常以公主自居。崇拜宇 宙英雄，一直夢想成為這樣的人。循序而漸進，厚積而薄發姓名:樂大寬年齡：不詳種族:機器人。級別:隊員【負責后勤工作】性格:頭腦簡單，沒責任感、膽小、 孩子。遇見事情就跑、喜歡吃喝玩樂，逃避責任。就像一個小性別：男年齡：60歲種族：X星人。級別：老師性格：老小孩兒，瘋狂，吹牛，無厘頭，健忘，說話顛三倒四，開心果。但卻是一個很

3、好的 老師。循序而漸進，厚積而薄發xueersi學而思網校洛線索：理淸線索把握結構6焰玩（轉A 線繩之類的泛稱D .脈絡；條理。您（悠毬B.頭緒；門路。 C 消息；情報。 E.眼線。1.還有好多線索沒有搞清楚，所以暫時放一下。2忽然來了個眼線，報說有一宗私貨明日過關。3. 王婆買了些線索，安排了些茶水，在家里等候。4. 金兒和 大寬都摸不著頭腦，連 摩比也提供不出一點線索。wirtr線索的定義線索，據貫穿于整篇文章的思路脈絡，起連貫 作用徉如果有了好的材料，再刼上有使之連賀 的線索，那么文韋就成為一串美麗的珍珠。閱讀時：抓住了線索，就容易 寫作時：抓住了線索，就能使掌握段落結構，領會中心思想。

4、文章中心明確，條理井然，脈絡清晰。索類別以 情發展順序為線索 以時間順序為線索 I以地點變換的噸序作線索 j以具體的事物為線索以中心事件為線索循序而漸進，厚積而薄發5史記長篇之妙，千百言如一句，由來線索在手，舉重若輕也。n線索類別1以事情發展順序為線索，就是按照事情的發生，發展，經過和結果的順序。落地的紅棗也不能吃2以時間順序為線索，就是把事情發展過程中比較明顯的時間寫出來，并敘述在此時間內 發生的內容。一定要爭氣重點記敘了童第周在中學讀書和在歐洲留學兩個時期的事。3以地點變換的順序作線索。以寫景，參觀訪問過程為內容的文章一般用地點變化順序作 線索，敘述時要寫清每個地點上的事情。參觀人民大會堂

5、4以具體的事物為線索。一個蘋果5 以中心事件為線索中心事件在文章中起主干作用，圍繞它來寫一些相關的事。xueersi學而思網校洛xueersi學而思網校洛1并不是所有的文章都只有一條線索，有的文章是雙線并行甚至是三條線索展開。春天的雨點烏漢娜老師發現達麗瑪上課不專心的情況后，給她補課并護送回家這一條線索。2有幾條線索的文章，往往有一條主線。3 有的文章雖然也有兩條線索，但一條線索是明的，另一條是暗的。少年閏土，明線是在寫閏土的特點，暗線寫出了我的思想感情的變化。xueersi學而思網校洛xueersi學而思網校洛循序而漸進，厚積而薄發1注意文章的 標題，有的文章的標題直接揭示文章的線索，特別是

6、標題是物的。 2有時文章中的 某個詞或某個事物從頭至尾反復出現。3 有時候用 議論或抒情來顯示線索。4了解文章的內容，寫人敘事還是描景狀物景的記敘文。xueersi學而思網校最貴的項鏈5xueersi學而思網校5xueersi學而思網校5xueersi學而思網校最貴的項鏈店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎？”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結，然后攤開在柜臺上， 興奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它

7、當作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”店主拿出了那條 項鏈，裝在一個小盒子里， 用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點。”小女孩連蹦帶跳地回家了。/在這一天的工作快要結束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。 她把已經打開的禮品盒放在柜上，問道：“這條項鏈是從這兒買的嗎？多少錢？”“本店商品的價格是賣主和顧客之間的秘密。”姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石 項鏈卻是貨真價實。她買不起的。”店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！”1本文的線索是什么？2 根據短文內容填空：小女孩很想買那根項鏈，文章第一小節中的“ 可以反映出。第三小節中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后 心情。”這兩個詞語的循序而漸進，厚積而薄發根據文章內容可以知道，題目最貴的項鏈中的“貴”有兩層意思：5校發生的時間線索的定義線索的類別注意事項找線索的方法6是是家庭作業：回憶今天所學，試著分析語文課本中記敘文的線索。xueersi學而思4 本文的線索是什么?循序而漸進，厚