1、；.蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆

2、蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕

3、羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅

4、螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿

5、羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃

6、衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈

7、蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂

8、襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿

9、螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃

10、罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇

11、袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂

12、蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆

13、裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀

14、螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇

15、罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻

16、螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆

17、螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀

18、裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄

19、螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈

20、羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁螈袇肈芃薁螃肇莆螆蠆膆蒈蕿羈膅膈莂襖膄芀薇袀膃蒂莀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蕆螂艿腿螞蚈羋芁蒅羇芇蒃蝕羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莇薂蟻袁蒀螇罿袁腿薀裊羀節(jié)螅螁罿莄薈蚇羈薆莁肆羇芆蚆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蝕羄芃蚃罿肅蒞蒆裊肂蕆蟻螀肁膇蒄螆肀荿螀螞聿蒂薂羈聿膁膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈

21、膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莄蒁薄膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莄蒁薄膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂

22、肅蒂襖羅莄蒁薄膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莄蒁薄膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莄蒁薄膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇

23、艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莄蒁薄膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莄蒁薄膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈

24、肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莄蒁薄膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莄蒁薄膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅

25、莄蒁薄膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莄蒁薄膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莄蒁薄膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿

26、膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莄蒁薄膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莄蒁薄膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄

27、葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莄蒁薄膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莄蒁薄膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莄蒁薄膁

28、芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莄蒁薄膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莄蒁薄膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅

29、肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莄蒁薄膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莄蒁薄膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿

30、蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莄蒁薄膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莄蒁薄膁芀蒀蚆羃膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莄蒁薄膁芀蒀蚆羃

31、膆薀螈腿肂蕿袁羂莀薈薀螄莆薇螃羀節(jié)薆裊袃膈薅薅肈肄薄蚇袁莃薄蝿肇艿蚃袂衿膅螞薁肅肁蟻蚄袈葿蝕袆肅蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇芅螀羄肅芄袂膀莂芃薂羃羋莂蚄膈膄莁螇羈肀莁罿螄葿莀蠆聿蒞荿螁袂芁莈袃肇膇莇薃袀肅蒆蚅肆莁蒅螈袈芇蒅袀肄膃蒄蝕袇 大學物理實驗指導書 物理與光信息技術學院大學物理教研室2007年12月 目 錄 緒論力學和熱學實驗1、密度的測量2、單擺實驗3、楊氏彈性模量的測定4、切變模量測定5、金屬線脹系數的測量6、空氣比熱容比測定實驗 電磁測量7、萬用表的使用8、靜電場描繪9、示波器原理及使用 光學實驗10、分光計的調節(jié)及棱鏡折射率的測定11、等厚干涉12、邁克爾孫干涉儀的調節(jié)和使用 附錄 1 緒

32、 論 物理學是一門以實驗為基礎的科學，物理現象及其規(guī)律的研究都以嚴格的實驗事實為基礎，并且不斷地受到實驗的檢驗。在物理學的發(fā)展中物理實驗一直起著非常重要的作用，今后在探索和開拓新的科技領域中，物理實驗仍然是一門有力的工具。物理實驗課是學生進入大學后系統學習科學實驗知識和技能的開端，是后繼課程的基礎。它在培養(yǎng)學生用實驗手段去發(fā)現、觀察、分析和研究問題，最終解決問題的能力方面起著至關重要的作用.。一、物理實驗課的目的(1) 通過對物理實驗現象的觀測和分析,學習運用理論指導實驗、分析和解決實驗問題的方法.從理論和實際的結合上加深對理論的理解。(2) 培養(yǎng)學生從事科學實驗的初步能力。這些能力是指：通過

33、閱讀教材或資料，能概括出實驗原理和方法的要點；正確使用基本實驗儀器，掌握基本物理量的測量方法和實驗操作技能；正確記錄和處理數據，分析實驗結果和撰寫實驗報告；自行設計和完成某些不太復雜的實驗任務等等。(3) 培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，嚴肅認真的工作作風，勇于探索、堅忍不拔的鉆研精神以及遵守紀律、團結協作、愛護公物的優(yōu)良品德。二、物理實驗課的主要教學環(huán)節(jié)為達到物理實驗課的目的，學生應重視物理實驗教學的三個重要環(huán)節(jié)。1 實驗預習課前要仔細閱讀實驗教材或有關的資料，并學會從中整理出實驗所用原理、方法、實驗條件及實驗關鍵，根據實驗任務畫好記錄數據的表格。有些實驗還要求學生課前自擬實驗方案，自己設計線路

34、圖或光路圖，自擬數據表格等。因此，課前預習的好壞是實驗中能否取得主動的關鍵。2 實驗操作學生進入實驗室后應遵守實驗室規(guī)則，像一個科學工作者那樣要求自己，井井有條地布置儀器，安全操作，注意細心觀察實驗現象，認真鉆研和探索實驗中的問題。不要期望實驗工作會一帆風順，在遇到問題時，應看作是學習的良機，冷靜地分析和處理它。儀器發(fā)生故障時，也要在教師指導下學習排除故障的方法。總之，要把重點放在實驗能力的培養(yǎng)上，而不是測出幾個數據就以為完成了任務。對實驗數據要嚴肅對待，學生要用鋼筆和圓珠筆記錄原始數據。如確系記錯了，也不要涂改，應輕輕劃上一道，在旁邊寫上正確值（錯誤多的，須重新記錄），使正誤數據都能清晰可辨

35、，以供在分析測量結果和誤差時參考。不要用鉛筆記錄，給自己留有涂抹的余地，也不要先草記在另外的紙上再譽寫在數據表格里，這樣容易出錯，況且，這已不是“原始記錄”了。希望同學注意糾正自己的不良 2習慣，從一開始就不斷培養(yǎng)良好的科學態(tài)度。實驗結束時，將實驗數據交教師審閱簽字，整理還原儀器后方可離開實驗室。3 實驗總結實驗后要對實驗數據及時處理。如果原始數據記錄刪改較多，應加以整理，對重要的數據要重新列表。數據處理過程包括計算、作圖、誤差分析等。計算要有計算式（或計算舉例），代入的數據都要有根據，便于別人看懂，也便于自己檢查。作圖要按作圖規(guī)則，圖線要規(guī)范，美觀。數據處理后應寫出實驗結果以及對有關問題進行

36、討論。最后要求撰寫一份字跡工整、原理簡潔明了、對問題的討論要有自己的獨特見解的實驗報告。這是每一位大學生必須具備的報告工作成果的能力。實驗報告是實驗工作的總結，是交流實驗經驗、推廣實驗成果的媒介，學會編寫實驗報告是培養(yǎng)實驗能力的一個方面。寫實驗報告要用簡明的形式將實驗結果完整、準確地表達出來，要求文字通順字跡端正，圖表規(guī)范，結果正確，討論認真，實驗報告要求在課后獨立完成。用學校統一印刷的“實驗報告紙”來書寫。實驗報告通常包括以下 表示做什么實驗。實驗目的 說明為什么做這個實驗，做該實驗達到什么目的。實驗儀器 列出主要儀器的名稱、型號、規(guī)格、精度等。實驗原理 闡明實驗的理論依據，寫出待測量計算公

37、式的簡要過程，畫出有關的圖（原理圖或裝置圖），如電路圖、光路圖等。數據記錄 實驗中所測得的原始數據要盡可能用表格的形式列出，正確表示有效數字和單位。數據處理 根據實驗目的對測量結果進行計算或作圖表示，并對測量結果進行評定，計算不確定度，計算要寫出主要的計算公式和 要正確寫出實驗結果表達式并扼要寫出實驗結論，必要時還需要與公認值進行比較。問題討論 討論實驗中觀察到的異常現象及其可能的解釋，分析實驗誤差的主要來源，對實驗儀器的選擇和實驗方法的改進提出建議，簡述自己做實驗的心得體會，回答實驗思考題。實驗報告必須在做完實驗一周內完成，按時交實驗報告。實驗報告是學生實驗成績考核的主要依據，學生必須認真進

38、行實驗總結，撰寫合格的實驗報告，努力提高科學實驗的表達能力。 3第一章 測量誤差與數據處理誤差理論及數據處理，是一切實驗結果中不可缺少的基本內容，是不可分割的兩部分。誤差理論是一門獨立的學科，隨著科技事業(yè)的發(fā)展，近年來誤差理論的基本概念和處理方法也有很大發(fā)展，誤差理論以數理統計和概率論為其數學基礎，研究誤差的性質、規(guī)律及如何消除誤差。實驗中的誤差分析，其目的是對測量結果作出評定，最大限度地減少測量誤差，或指出減少測量誤差的方向，提高測量質量，提高測量結果的可信賴程度。本課程僅限于介紹誤差分析的初步知識，著重幾個重要概念及最簡單情況下的誤差處理方法，不進行嚴密的數學論證。第一節(jié)律。進行物理實驗，

39、不僅要進行定性的觀察，而且還要進行定量的測量，以取得物理量數量的表征。測量就是將待測量與同類標準量（量具）進行比較，得出結果，這個比較的過程就叫測量，比較的結果記錄下來就是實驗數據。測量數據應包含測量值的大小和單位，二者缺一不可。一、測量的分類根據測量方法可分為直接測量和間接測量。直接測量就是把待測量與標準量直接比較得出結果。如用米尺測物體的長，用天平稱衡物體的質量，用電流表測電流等，都是直接測量。間接測量是借助函數關系由直接測量的結果計算出所要求的物理量。例如鋼球的直徑D由直接測量測出，則由公式V=D36求出鋼球的體積就是間接測量。 物理實驗中有直接測量，也有間接測量。但大量的物理量是間接測

40、量量，這是因為在某些情況下實現直接測量比較復雜，或者說直接測量精度不高。此外，根據測量條件來分，有等精度測量和非等精度測量。等精度測量是指在同一（相同）條件下進行的多次測量。如同一個人，用同一個儀器，每次測量時周圍環(huán)境條件相同，等精度測量每次測量的可靠程度相同。反之，若每次測量時的條件不同，或測量儀器改變，或測量方法、條件改變，這樣所進行的一系列測量叫非等精度測量。非等精度測量的結果，其可靠程度自然也不相同。物理實驗中大多采用等精度測量。二、誤差與偏差在任何測量過程中，由于測量儀器、實驗條件及其它種種原因，測量是不能無限精確的，測量結果與客觀存在的真值之間總有一定的差異，測量值N與真值N0之差

41、定義為誤差，即N = N N0顯然誤差N有正負大小之分，因為它是指與真值的差值，常稱為絕對誤差。注意：絕對誤差不是誤差的絕對值！誤差存在于測量之中，測量與誤差形影不離，分析測量過程中產生的誤差，將影響降 4 測量與誤差 物理實驗主要是再現物體運動形態(tài)，探索物理量之間的關系，從而驗證理論或發(fā)現規(guī)低到最低限度，并對測量結果中未能消除的誤差作出估計，是實驗中的一項重要工作，也是實驗的基本技能。實驗總是根據對測量結果誤差限度的一定要求來制定方案和選用儀器的，不要以為儀器精度越高越好，因為測量的誤差是各個因素所引起的誤差的總合，要以最小的代價來取得最好的結果，要合理的設計實驗方案，選擇儀器，確定采用這種

42、或那種測量方法，如比較法、替代法、天平的復稱法等，都是為了減少測量誤差；對測量公式進行這種或那種的修正，也上為了減少某些誤差的影響；在調節(jié)儀器時，如調節(jié)器鉛直、水平、要考慮到什么程度才能使它的偏離對實驗結果造成的影響可以忽略不計；電表接入電路和選擇量程都要考慮到引起的誤差大小。在測量過程中某些對結果影響大的關鍵量，就要努力想辦法將它測準；有的量測不太準對結果沒什么影響，就不必花太多的時間和精力去對待。處理數據時，某個數據取到多少位，怎樣使用近似公式，作圖時坐標比例、尺寸大小怎樣選取，如何求直線的斜率等，都要考慮到引入誤差的大小。由于客觀條件所限、人的認識的局限性，測量不可能獲得待測量的真值，只

43、能是近似值。設某物理量真值為0，進行n次等精度測量，測量值分別為1，2，n，（測量過程無明顯系統誤差）。它們的誤差為Dc1=c1-c0Dc2=c2-c0Dcn=cn-c0求和Dci=ci-nc0i=1i=1nn即 Dccii=1nnin=i=1n-c0n當測量次數 n，可以證明近真值。 Dci=1nin而且0，ci=1in=c是 c0的最佳估計值，稱 c 為為了估計誤差，定義：測量值與近真值的差值為偏差：即Dci=ci-c。偏差又叫殘差，實驗中真值得不到，因此誤差也無法知道，而測量的偏差可以準確知道，實驗誤差分析中要計算這種偏差，用偏差來描述測量結果的精確程度。 5三、相對誤差 絕對誤差與真值

44、之比的百分數叫相對誤差，用E表示： E=DN100 N0由于真值無法知道，所以計算相對誤差時常用N代替N0。在這種情況下，N可能是公認值，或高一級精密儀器的測量值，或測量值的平均值。相對誤差用來表示測量的相對精確度，其值用百分數表示，保留兩位數。四、系統誤差與隨機誤差根據誤差的性質和產生的原因，可分為系統誤差與隨機誤差。系統誤差 - 是指在一定條件下多次測量結果總是向一個方向偏離，其數值一定或按一定規(guī)律變化，系統誤差的特征是它的規(guī)律的確定性。系統誤差的來源有以下幾方面：儀器誤差 -由于儀器本身的缺陷或沒有按規(guī)定條件使用儀器而造成的。理論誤差 -由于測量所依據的理論公式本身的近似性；或實驗條件不

45、能達到理論公式所規(guī)定的要求；或測量方法所帶來的。觀測誤差 -由于觀測者本人生理或心理特點造成的。例如，用落球法測量重力加速度，由于空氣阻力的影響，多次測量的結果總是偏小，是測量方法不完善造成的；用停表測運動物體通過某段路程所需的時間，若停表走時太快，即使測量多次，測量的時間t總是偏大為一固定值，是儀器不準確造成的；在測量過程中，若環(huán)境溫度升高或降低，使測量值按一定規(guī)律變化，是由于環(huán)境因素變化引起的.在任何一項實驗工作和具體測量中，首先必須要辦法，最大限度地消除或減少一切可能存在的系統誤差。消除系統誤差，首先要找到引起系統誤差的原因，針對性地采取措施才能消除它的影響，或者對測量結果進行修正。發(fā)現

46、系統誤差需要改變實驗條件和測量方法，反復進行對比，系統誤差的減小或消除是比較復雜的問題。隨機誤差 -實驗中即使采取了措施，對系統誤差進行修正或消除，并且進行了精心觀測，然而每次測量值仍會有差異，其誤差值的大小和符號的正負，起伏不定，無確定性，這種誤差是由于感官靈敏度和儀器精密度所限，周圍環(huán)境的干擾以及隨著測量而來的其它不可預測的隨機因素的影響造成的，因而把它叫做隨機誤差。當測量次數很多，隨機誤差就顯示出明顯的規(guī)律性。實踐和理論都證明，隨機誤差服從一定的統計規(guī)律（正態(tài)分布），其特點是：絕對值小的誤差出現的概率比絕對值大的誤差出現的概率大；絕對值相等的正負誤差出現的概率相同；絕對值很大的誤差出現的

47、概率趨于零。因此增加測量次數，可以減小隨機誤差，但不能完全消除。由于測量者的過失，如實驗方法不合理，用錯儀器，操作不當，讀錯刻度，記錯數據等引起的誤差，是一種人為的過失誤差，不屬于測量誤差，只要測量者采取嚴肅認真的態(tài)度，過失誤差是可以避免的。實驗中，精密度高是指隨機誤差小，而數據很集中；準確度高是指系統誤差小，測量的平均值偏離真值小；精確度高是指測量的精密度和準確度都高，數據集中而且偏離真值 6小，即隨機誤差和系統誤差都小。五、隨機誤差的估算關于隨機誤差的分布規(guī)律和處理方法，涉及較多的概率論和數理統計知識，這里只引用結論，不進行論證。大量實踐證明：對某一觀測量進行多次重復測量，其結果服從一定的

48、統計規(guī)律，也就是正態(tài)分布（或高斯分布）見附錄1。我們用描述高斯分布的兩個參數（ c和s ）來估算隨機誤差。設在一組測量值中，n次測量的觀測值分別為：X1，X2，Xn。1、 算術平均值根據最小二乘法原理證明，多次測量的算術平均值：1c=nci=1ni (1-1)是待測量真值X0 的最隹估計值。稱c為近真值，以后我們將用c來表示多次測量的近似真實值。2、標準偏差Sc=sc=(ci=1ni-c)2n-1 (1-2)其意義表示某次測量值的隨機誤差在-sc+sc 之間的概率為68.3%。六、算術平均值的標準偏差 scn sc=(c=i=1ni-c)2n(n-1) (1-3)其意義表示測量值的算術平均值的

49、隨機誤差在-sc+sc之間的概率為68.3%，或者說待測量的真值在 -sc+sc 范圍內的概率為68.3%。因此sc反映了平均值接近真值的程度。七、標準偏差sc的意義：作為隨機誤差大小的描述，sc小表示測量值密集，即測量的精密度高；sc大表示測量值分散，即測量的精密度低。估計隨機誤差還有用)1nci=1ni-c（算術平均誤差）、2sc、3sc、或然誤差等其他方7法，本書采用“貝塞爾公式法”計算標準偏差，同時用它來表述A類不確定度Sc。八、異常數據的剔除統計理論表明，測量值的偏差超過3sc的概率已小于1%，因而，可以認為偏差超過3sc的測量值是其他因素或過失造成的，為異常數據，應當剔除。剔除的方

50、法是將多次測量所得的一系列數據，算出各測量值的偏差Dci(其中Dci=ci-c)和標準偏差sc（其中(cSc=sc=i=1ni-c)2n-1），把其中最大的Dcj與3sc比較，若Dcj> 3sc，則認為第j個測量值是異常數據，舍去不計。剔除cj后，對余下的各測量值重新計算偏差和標準偏差，并繼續(xù)審查，直到各偏差均小于3sc為止。第二節(jié)差范圍）。（一） 不確定度的含義不確定度是“誤差可能數值的測度”，表征所測量結果代表被測量的程度，也就是因測量誤差存在而對被測量不能肯定的程度，因而是測量質量的表征。具體說來，不確定度是指測量值（近真值）附近的一個范圍，測量值與真值之差（誤差）可能落于其中。不

51、確定度小，測量結果可信賴程度高不確定度大，測量結果可信賴程度低。在實驗和測量工作中，不確定度一詞近似于不確知，不明確，不可靠，有質疑，是作為估計而言；誤差是未知的。因此，不可能用指出誤差的方法去說明可信賴程度，而只能用誤差的某種可能值去說明可信賴程度，所以不確定度更能表示測量結果的性質和測量的質量。用不確定度評定實驗結果的誤差，其中包括了各種來源不同的誤差對結果的影響，而它們的計算又反映了這些誤差所服從的分布規(guī)律。（二）測量結果的表示和合成不確定度科學實驗中要求表示出的測量結果，既要包含待測量的近真值，又要包含測量結果的不確定度并寫成物理含意深刻的標準表達形式，即c=sc （單位）式中c為待測

52、量，c是測量的近真值，sc是合成不確定度，一般只保留一位有效數字。 直接測量時若不需要對被測量進行系統誤差的修正，一般就取多次測量的算術平均值 作為近真值；實驗中有時只需要測一次或只能測一次，該次測量值就為被測量的近真值。 8 測量結果的評定和不確定度 測量的目的不但要得到待測量的近真值，而且要對近真值的可靠性作出評定（指出誤若要求對被測量進行已定系統誤差的修正，通常是將已定系統誤差（即絕對值和符號都確定的可估計出的誤差分量）從算術平均值 或一次測量值中減去，從而求得被修正后的直接測量結果的近真值。例如，用螺旋測微計測長度時，從被測量結果中減去螺旋測微計的零差。在間接測量中，c 即為被測量的計

53、算值。測量結果的標準表達式，給出了一個范圍（c-sc）（c+sc），表示待測量的真值在（c-sc）（c+sc）之間的概率為68.3%，不要誤認為真值一定在（c-sc）（c+sc）之間。認為誤差一定在-sc+sc之間是錯誤的。標準式中，近真值、不確定度、單位這三要素缺一不可，否則就不能全面表達測量結果。同時近真值 c 的末尾數應與不確定度的所在位數對齊，近真值c與不確定度sc的數量級、單位要相同。合成不確定度 s是由不確定度的兩類分量（A類和B類）求“方和根”計算而得。為使問題簡化，本書只討論簡單情況下（即A類和B類分量各自獨立變化，互不相關）的合成不確定度。A類不確定度（統計不確定度）用 Si

54、 表示，B類不確定度（非統計不確定度）用 sB 表示，合成不確定度為2 s=Si2+sB（三） 合成不確定度的兩類分量實驗不確定度，一般來源于測量方法、測量人員、環(huán)境波動、測量對象變化等。計算不確定度是將可修正的系統誤差修正后，將各種來源的誤差按計算方法分為兩類，即用統計方法計算的不確定度（A類）和非統計方法計算的不確定度（B類）。A類；統計不確定度，是指可以采用統計方法（即具有隨機誤差性質）計算的不確定度，如測量讀數具有分散性，測量時溫度波動影響等，這一類不確定度被認為它是服從正態(tài)分布規(guī)律，因此可以像計算標準偏差那樣，用貝塞爾公式計算被測量的A類不確定度見附錄。A類不確定度 Si為(ci-)

55、n2Si=i=1Dc=i=1n2in-1n-1式中 i =1，2，3，n，表示測量次數。計算A類不確定度，也可以用最大偏差法、極差法、最小二乘法等，本書只采用貝塞爾公式法，并且著重討論讀數分散對應的不確定度。用貝塞爾公式計算A類不確定度， 9可以用函數計算器直接讀取，十分方便。B類：非統計不確定度，是指用非統計方法求出或評定的不確定度，如測量儀器不準確，標準不準確，量具質量老化等。評定B類不確定度常用估計方法，要估計適當，需要確定分布規(guī)律，同時要參照標準，更需要估計者的實踐經驗、學識水平等。因此，往往是意見紛紜，爭論頗多。本書對B類不確定度的估計同樣只作簡化處理，只討論因儀器不準對應的不確定度

56、，儀器不準確的程度主要用儀器誤差來表示，所以因儀器不準對應的B類不確定度為sB=D儀D儀為儀器誤差或儀器的基本誤差，或允許誤差，或示值誤差。一般的儀器說明書中都有以某種方式注明儀器誤差，是制造廠或計量部門給定。物理實驗教學中，由實驗室提供見附錄。（四）直接測量的不確定度如前所述，對A類不確定度主要討論多次等精度測量條件下。讀數分散對應的不確定度，并且用貝塞爾公式計算A類不確定度。對B類不確定度，主要討論儀器不準確對應的不確定度，并直接采用儀器誤差。然后將A、B兩類不確定度求“方和根”，即合成不確定度。將測量結果寫成標準形式。因此，實驗結果的獲得，應包含待測量近真值的確定。A、B兩類不確定度以及合成不確定度的計算，下面通過幾個例子加以說明。例1、用毫米刻度的米尺，測量物體長度十次，其測量值分別為L=53.27,53.25,53.23,53.29,53.24,53.28,53.26,53.20,53.24,53.21(cm)試計算合成不確定度,并寫出測量結果.解：1、計算 l 的近真值1l=nl110i=1(53.27+53.25+53.23+L+53.21) 10=53.24(cm)2、計算A類不確定度Sl=(c-c)ii=1n2n-1=(53.27-53.24)2+(53.25-53.24)