1、初步鑒賞淺易的古代詩詞1.了解并學(xué)會意境類古詩賞析的一般賞析步驟（答題格式）2.知道一般的提問方式談?wù)勔饩痴務(wù)勔饩?意：意：是詩人要表達(dá)的是詩人要表達(dá)的思想感情思想感情。 境：境：是詩中所描繪的是詩中所描繪的生活圖景生活圖景。 意境：意境：作者要表達(dá)的作者要表達(dá)的思想感情與詩思想感情與詩詞中描繪的生活圖景有機(jī)融合形成詞中描繪的生活圖景有機(jī)融合形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界的一種耐人尋味的藝術(shù)境界意象+意象=意境意境的范圍比較大，通常指整意境的范圍比較大，通常指整首詩，幾句詩，或一句詩所造首詩，幾句詩，或一句詩所造成的境界；而意象不過是構(gòu)成成的境界；而意象不過是構(gòu)成詩歌意境的一些具體的、細(xì)小詩歌意

2、境的一些具體的、細(xì)小的單位。的單位。意境與意象的關(guān)系意境與意象的關(guān)系 楊花（柳絮）楊花（柳絮）飄忽不定飄忽不定離愁別緒離愁別緒游子思婦，好友相別游子思婦，好友相別 楊花，暮春時(shí)節(jié)，漫天飛舞，飄飄灑灑，給楊花，暮春時(shí)節(jié)，漫天飛舞，飄飄灑灑，給人一種飄忽不定、漂泊不歸的感覺，最易引起人一種飄忽不定、漂泊不歸的感覺，最易引起離別者的愁緒。離別者的愁緒。如:李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄“楊花落盡子規(guī)啼，問道龍標(biāo)過五溪，我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”選“楊花”“子規(guī)”點(diǎn)明時(shí)令，其飄零之感、流離之恨，躍然紙上。如：蘇軾水龍吟“細(xì)看來不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)離人淚。”柳柳 絮絮堤柳堆煙：能觸發(fā)往事如煙，常被用來抒

3、發(fā)興亡之感。堤柳堆煙：能觸發(fā)往事如煙，常被用來抒發(fā)興亡之感。 芭蕉芭蕉凄苦之音凄苦之音( (孤獨(dú)與憂孤獨(dú)與憂愁愁) ) 芭蕉，常常與孤獨(dú)憂愁特別芭蕉，常常與孤獨(dú)憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。南方有絲是離情別緒相聯(lián)系。南方有絲竹樂竹樂雨打芭蕉雨打芭蕉表凄涼之音。表凄涼之音。如：李清照曾寫過如：李清照曾寫過“窗前誰種芭蕉窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。樹，陰滿中庭。 陰滿中庭，葉葉心陰滿中庭，葉葉心心舒卷有余情。心舒卷有余情。”把傷心、愁悶一把傷心、愁悶一古腦兒傾吐出來，對芭蕉甚為怨悱。古腦兒傾吐出來，對芭蕉甚為怨悱。如：葛勝仲如：葛勝仲點(diǎn)絳唇點(diǎn)絳唇“閑愁幾許，閑愁幾許，夢逐芭蕉雨。夢逐芭蕉雨。”雨打芭蕉本

4、來就夠雨打芭蕉本來就夠凄愴的，夢魂逐著芭蕉葉上的雨聲凄愴的，夢魂逐著芭蕉葉上的雨聲追尋，更令人覺得凄側(cè)追尋，更令人覺得凄側(cè)芭芭 蕉蕉大雁大雁大雁春秋遷徙，所以大雁春秋遷徙，所以常借此表達(dá)一種思念常借此表達(dá)一種思念的感情的感情如：李清照一剪梅“云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓。”如：王灣次北固山下“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。” 燕子：燕子：表現(xiàn)愛情的美好，傳達(dá)表現(xiàn)愛情的美好，傳達(dá)思念情人之切。也表現(xiàn)時(shí)事變遷，思念情人之切。也表現(xiàn)時(shí)事變遷，抒發(fā)昔盛今衰、人事代謝、亡國抒發(fā)昔盛今衰、人事代謝、亡國破家的感慨和悲憤（破家的感慨和悲憤（興亡之感興亡之感）。）。 燕子燕子 劉禹錫的劉禹錫的烏衣巷烏衣巷：“

5、朱雀橋邊野草花，朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。姓家。”詩人抓住燕子作為候鳥有棲息舊巢的特詩人抓住燕子作為候鳥有棲息舊巢的特點(diǎn)，大膽想象，讓燕子成為四百年歷史的見證人，點(diǎn)，大膽想象，讓燕子成為四百年歷史的見證人，在今昔對比中，在今昔對比中，表現(xiàn)了一種歷史的滄桑感表現(xiàn)了一種歷史的滄桑感。 晏殊的晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊小園香徑獨(dú)徘徊”（浣溪沙浣溪沙），通過），通過“似曾似曾相識相識”的燕子，的燕子，寫出了時(shí)光的流逝，表達(dá)了詞人寫出了時(shí)光的流逝，表達(dá)了詞人對年華易

6、逝、好景不常的人生感嘆。對年華易逝、好景不常的人生感嘆。 “松梅竹菊松梅竹菊”寓高潔：寓高潔：v松梅竹菊是松梅竹菊是品行高潔、不畏邪惡品行高潔、不畏邪惡的的形象化身，古人常用這四種形象表現(xiàn)形象化身，古人常用這四種形象表現(xiàn)高潔的情操。高潔的情操。v元稹元稹菊花菊花：“不是花中偏愛菊，此花開盡更不是花中偏愛菊，此花開盡更無花無花”。“杜鵑杜鵑”“”“鷓鴣鷓鴣”啼凄凄啼凄凄v 杜鵑，又名子規(guī)、杜宇等，在古代神話中，蜀王杜宇（即望帝）在讓位于他的臣子后隱居山林，死后靈魂化為杜鵑，又說杜鵑叫聲如“不如歸去”，于是古詩中的杜鵑就成古詩中的杜鵑就成為了凄涼、哀傷的象征。為了凄涼、哀傷的象征。v如唐李白宣城見

7、杜鵑花：如唐李白宣城見杜鵑花： 蜀國曾聞子規(guī)鳥，宣城蜀國曾聞子規(guī)鳥，宣城又見杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。又見杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。 “梧桐梧桐”葉落透悲意葉落透悲意v古語有古語有“一葉落而知秋一葉落而知秋”，說的便是梧，說的便是梧桐葉落。桐葉落。以梧桐寫悲秋以梧桐寫悲秋，是古人常用的手，是古人常用的手法。法。v如李清照聲聲慢中的詩句如李清照聲聲慢中的詩句“梧桐更兼細(xì)雨，梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”v溫庭筠更漏子下片溫庭筠更漏子下片“梧桐樹，三更雨，不道梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階到天明。離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階到

8、天明。”別時(shí)別時(shí)“長亭長亭”“”“柳柳”依依依依 在古典詩詞里，楊柳常常與在古典詩詞里，楊柳常常與離離情情相關(guān)聯(lián)相關(guān)聯(lián) 柳永的雨霖鈴?fù)瑫r(shí)寫到了這兩種意象，柳永的雨霖鈴?fù)瑫r(shí)寫到了這兩種意象，分別是：分別是： “寒蟬凄切，對長亭晚寒蟬凄切，對長亭晚” “今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)陆裣菩押翁帲瑮盍稌燥L(fēng)殘?jiān)隆薄Ｂ渎洹盎ɑā绷髁鳌八眰鞒顐鞒罹w緒v“花”落讓人愛憐、傷感，“水”流或喧囂或舒緩，綿延不絕，最惹人愁緒，因此，在古詩詞中常用落花流水來表達(dá)憂愁。v如李煜如李煜虞美人虞美人：“春花秋月何時(shí)了，往事知春花秋月何時(shí)了，往事知多少多少”，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東問君能有幾多愁，恰似一江

9、春水向東流流”；v如李清照如李清照一剪梅一剪梅：“花自飄零水自流，一種花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。相思，兩處閑愁。” “烏鴉烏鴉”系興衰、思鄉(xiāng)系興衰、思鄉(xiāng)情情v詩人常用詩人常用“烏鴉烏鴉”這一意象渲染出這一意象渲染出衰敗衰敗的的氛圍，也表達(dá)了對親人的思念氛圍，也表達(dá)了對親人的思念歸鴉。歸鴉。v如：鷓鴣天：如：鷓鴣天：“山接水，水明霞，滿林殘照山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉見歸鴉”。v如：馬致遠(yuǎn)秋思：枯藤老樹昏鴉，小橋流水如：馬致遠(yuǎn)秋思：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家人家“草木草木”仍在人事移仍在人事移v 草木常青，人事卻已悄然發(fā)生變遷。草木常青，人事卻已悄然發(fā)生變遷。古詩詞常用古詩詞常用“

10、草木草木”來來表達(dá)物是人非表達(dá)物是人非的感慨以及對歷史興亡的感嘆的感慨以及對歷史興亡的感嘆。v如杜甫春望中如杜甫春望中“國破山河在，城春草木深國破山河在，城春草木深”1關(guān)山月關(guān)山月樂府曲調(diào)，多寫征戍離別之情。樂府曲調(diào)，多寫征戍離別之情。琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。 王昌齡從軍行七王昌齡從軍行七首之二首之二2行路難行路難古曲名，多言世路艱難及離別傷悲之情。古曲名，多言世路艱難及離別傷悲之情。天山雪后海風(fēng)寒，橫笛遍吹行路難天山雪后海風(fēng)寒，橫笛遍吹行路難 李益從軍北征李益從軍北征3后庭花后庭花即玉樹后庭花，相傳是南朝后主所制的樂即玉樹后庭花，相傳是南朝后主所制的樂

11、曲，為綺靡曲，為綺靡(華麗、浮華）之音華麗、浮華）之音_ 亡國之音。亡國之音。 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花 杜牧泊秦淮杜牧泊秦淮4楊柳曲楊柳曲樂府曲調(diào)樂府曲調(diào)“楊柳枝楊柳枝”，有時(shí)也作，有時(shí)也作“折楊折楊柳柳”，主要寫軍旅生活，從梁、陳到唐代，多為，主要寫軍旅生活，從梁、陳到唐代，多為傷別之傷別之詞，以詞，以懷念征人懷念征人為多。為多。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 王之渙王之渙涼州詞涼州詞 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。 李白李白5梅花落梅花落曲調(diào)名。南朝至唐的曲調(diào)名。南朝至唐的梅花落梅花落

12、大都表現(xiàn)大都表現(xiàn)離愁別緒離愁別緒的情感。的情感。 黃鶴樓上吹玉笛，江城五月落梅花。黃鶴樓上吹玉笛，江城五月落梅花。 李白李白與史郎中與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛欽聽黃鶴樓上吹笛借問梅花何處落借問梅花何處落,風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。 高適高適塞上聽吹笛塞上聽吹笛 登高、憑欄。多傳達(dá)登高、憑欄。多傳達(dá)相思之相思之情、報(bào)國之志和壯志難酬的悲傷情、報(bào)國之志和壯志難酬的悲傷與激情與激情。杜甫杜甫登高登高：“萬里悲秋常作客，萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。百年多病獨(dú)登臺。”岳飛岳飛滿江紅滿江紅：“怒發(fā)沖冠，憑欄怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。處，瀟瀟雨歇。”行為類行為類 吹笛、吹簫、吹笙。多傳達(dá)吹笛、吹簫

13、、吹笙。多傳達(dá)離別離別之苦、相思之情和內(nèi)心的孤寂之苦、相思之情和內(nèi)心的孤寂。王之渙的王之渙的涼州詞涼州詞：“羌笛何須怨楊柳，羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。春風(fēng)不度玉門關(guān)。”李白李白憶秦娥憶秦娥：“簫聲咽，秦娥夢斷秦樓簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。月。”馮延巳馮延巳拋球樂拋球樂：“且莫思?xì)w去，須盡笙且莫思?xì)w去，須盡笙歌此夕歡。歌此夕歡。” 行為類行為類如何分析詩歌的意境如何分析詩歌的意境提問方式：提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？這首詩營造了一種怎樣的意境？提問變體：提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？這首詩描寫了什么樣的景物？這首詩描寫了什么樣的景物？表達(dá)了詩人怎

14、樣的思想感情？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？【答題步驟】 描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。應(yīng)抓住詩中的主要應(yīng)抓住詩中的主要景物（意象），用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)景物（意象），用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用適當(dāng)?shù)穆?lián)想和想像加以一要忠實(shí)于原詩，二要用適當(dāng)?shù)穆?lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求簡潔優(yōu)美。再創(chuàng)造，語言力求簡潔優(yōu)美。概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的

15、特點(diǎn)和情調(diào)情調(diào) 分析作者的思想感情。分析作者的思想感情。切忌空洞，要具體。比切忌空洞，要具體。比如光答如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)是不行的，應(yīng)答出為什么而答出為什么而“感傷感傷”。再現(xiàn)畫面+概括景物特點(diǎn)+作者情感傾向 絕句二首絕句二首( (其一其一) )杜甫杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注注: :此詩寫于詩人經(jīng)過此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役一歲四行役”的奔波流離的奔波流離之之 后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。（1）此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩）此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩

16、人怎樣的感情？請簡要分析。人怎樣的感情？請簡要分析。參參考考答答案案【步驟【步驟1】此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動。日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動。【步驟【步驟2】這是一幅這是一幅明凈絢麗明凈絢麗的春景圖。的春景圖。【步驟【步驟3】表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境適的心境鐘山即事鐘山即事王安石【宋】王安石【宋】澗水

17、無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相對坐終日，一鳥不鳴山更幽。茅檐相對坐終日，一鳥不鳴山更幽。注注: :即事：有感于當(dāng)前事物的詩，常被冠以即事：有感于當(dāng)前事物的詩，常被冠以“即事即事”之類的題目。之類的題目。（1）這首詩營造了一種怎樣的意境？）這首詩營造了一種怎樣的意境？參考答案：參考答案：【步驟【步驟1】山間的溪水在竹林中無聲無息的環(huán)繞流淌，竹林邊山間的溪水在竹林中無聲無息的環(huán)繞流淌，竹林邊的花草也在濃濃的春意中默默地?cái)[弄著嬌羞柔美的的花草也在濃濃的春意中默默地?cái)[弄著嬌羞柔美的身姿。在屋檐下對著鐘山整整靜坐了一天都沒聽見身姿。在屋檐下對著鐘山整整靜坐了一天都沒聽見一聲鳥叫，真是太幽靜了。一聲鳥叫，真是太幽靜了。【步驟【步驟2】 營造了一種營造了一種幽靜平和幽靜平和的氣氛。的氣氛。【步驟【步驟3】表達(dá)了詩人悠閑和平、喜愛自然美景的心情，同時(shí)表達(dá)了詩人悠閑和平、喜愛自然美景的心情，同時(shí)也流露出詩人的孤獨(dú)寂寞之情。也流露出詩人的孤獨(dú)寂寞之情。春春 日日秦觀【宋】秦觀【宋】一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。 有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。有情芍