1、安全生產教育培訓XXXX有限公司 我國安全生產管理的基本方我國安全生產管理的基本方針針“安全第一，預防為主、綜安全第一，預防為主、綜合治理合治理”方針的要點是：方針的要點是：“預防預防”方針的根本思想：必須堅方針的根本思想：必須堅持以人為本，把預防勞動過程持以人為本，把預防勞動過程中的傷亡放在工作的首位，保中的傷亡放在工作的首位，保證勞動者的生命和健康利益。證勞動者的生命和健康利益。地鐵建設安全生產的特點地鐵建設安全生產的特點 1、地鐵施工是流水作業，施工生產的工作場所和工作內容是動態的、不斷變化的，每一個工序都可以使得施工現場變化得完全不同。在生產過程中，周邊環境、作業條件等都是在不斷地變化

2、，施工過程的安全問題也是不停變化的，而相應的安全防護設施也要不斷補充更新。 2、施工作業流動性大。一個分部或分項工程完成以后，施工隊伍就要轉移到新的地點，去建新的項目。這些新的工程，可能在同一個地區，也可能在另一地區，那么施工隊伍就要相應地在不同的區間流動。 3、地鐵施工大多是露天、井下及隧道（盾構）作業，以重體力勞動的手工作業及機械設備為主。施工作業的高強度，施工現場的噪聲、熱量、有害氣體和塵土等，以及作業環境不固定，高溫和嚴寒使得作業人員體力和注意力下降，夜間照明不夠，都會增加危險、有害因素。 4、項目部部與協助隊伍的主體責任分離，使得現場安全管理的責任，更多地由協助隊伍來承擔，致項目部的

3、安全措施并不能在現場得到充分的落實。 5、施工生產過程存在多個安全責任主體，如業主、設計、監理、地方政府相關監督職能部門及施工等單位，其關系的復雜性，決定了安全管理的要求高、標準嚴。施工現場安全主要由施工主體責任單位負責。 6、地鐵施工需要大量的人力資源，屬于勞動密集型行業，從業人員與施工單位間的短期雇用關系，造成了施工單位對從業人員的教育培訓嚴重不足，使得施工作業人員缺少基本的安全生產常識和安全生產技能，違章作業、違章指揮的現象時有發生。 施工過程中存在臨時觀念，不采取可靠的安全措施，重生產輕安全，存在僥幸心理，傷亡事故必然頻繁會時有發生。地鐵施工安全生產的特點地鐵施工安全生產的特點第一章基

4、本概念第一章基本概念第二章安全防護及個人防護用品知識第二章安全防護及個人防護用品知識第三章安全生產小常識第三章安全生產小常識第四章安全心理第四章安全心理第五章事故分析及現場應急處置第五章事故分析及現場應急處置第六章第六章 造成意外的典型行為造成意外的典型行為第七章第七章 現場常見危險源辨識現場常見危險源辨識第八章第八章 安全生產相關法律安全生產相關法律第九章第九章 建建 議議目 錄第一章基本概念1 1、什么是安全生產、什么是安全生產2 2、為什么要進行安全教育、為什么要進行安全教育3 3、安全教育的基本內容是什么、安全教育的基本內容是什么4 4、從業人員的權利和義務、從業人員的權利和義務5 5

5、、四不傷害原則、四不傷害原則6 6、中央九條禁令的內容、中央九條禁令的內容7 7、企業安全生產責任體系五落實五到位規、企業安全生產責任體系五落實五到位規定定一、什么是安全生產一、什么是安全生產安全生產是指企事業單位在勞動生產過程中的人身安安全生產是指企事業單位在勞動生產過程中的人身安全、設備和產品安全，以及交通運輸安全等。也就是說，全、設備和產品安全，以及交通運輸安全等。也就是說，為了使勞動過程在符合安全要求的物質條件和工作秩序下為了使勞動過程在符合安全要求的物質條件和工作秩序下進行，防止傷亡事故、設備事故及各種災害的發生，保障進行，防止傷亡事故、設備事故及各種災害的發生，保障勞動者的安全健康

6、和生產、勞動過程的正常進行而采取的勞動者的安全健康和生產、勞動過程的正常進行而采取的各種措施和從事的一切活動。它既包括對勞動者的保護，各種措施和從事的一切活動。它既包括對勞動者的保護，也包括對生產、財物、環境的保護，使生產活動正常進行。也包括對生產、財物、環境的保護，使生產活動正常進行。安全生產是安全與生產的統一，其宗旨是安全促進生產，安全生產是安全與生產的統一，其宗旨是安全促進生產，生產必須安全。搞好安全工作，改善勞動條件，可以調動生產必須安全。搞好安全工作，改善勞動條件，可以調動職工的生產積極性；減少職工傷亡，可以減少勞動力的損職工的生產積極性；減少職工傷亡，可以減少勞動力的損失；減少財產

7、損失，可以增加企業效益，無疑會促進生產失；減少財產損失，可以增加企業效益，無疑會促進生產的發展；而生產必須安全，則是因為安全是生產的前提條的發展；而生產必須安全，則是因為安全是生產的前提條件，沒有安全就無法生產。件，沒有安全就無法生產。 二、為什么要進行安全教育二、為什么要進行安全教育 對員工進行安全教育是國家法律法規的要求對員工進行安全教育是國家法律法規的要求 對員工進行安全教育是企業生存發展的需求對員工進行安全教育是企業生存發展的需求 對員工進行安全教育是員工自我保護的需要對員工進行安全教育是員工自我保護的需要安全工作具有嚴格的政策性安全工作具有嚴格的政策性, ,鮮明的階級性鮮明的階級性,

8、 ,廣泛的群廣泛的群眾性眾性, ,復雜的技術性。不進行廣泛深入的安全教育，就不能復雜的技術性。不進行廣泛深入的安全教育，就不能達到安全生產的目的。因此，安全生產必須天天講，月月達到安全生產的目的。因此，安全生產必須天天講，月月講，年年講，講深，講透，講徹底。通過安全教育，提高講，年年講，講深，講透，講徹底。通過安全教育，提高職工安全覺悟和安全技術素質。增加企業領導和廣大職工職工安全覺悟和安全技術素質。增加企業領導和廣大職工搞好安全工作的責任感和自覺性，為貫徹黨的安全生產方搞好安全工作的責任感和自覺性，為貫徹黨的安全生產方針、政策奠定正確的思想基礎；使廣大職工掌握安全生產針、政策奠定正確的思想基

9、礎；使廣大職工掌握安全生產知識，提高安全操作水平，發揮自防自控的自保護作用，知識，提高安全操作水平，發揮自防自控的自保護作用，從而有效地防止事故的發生。目前，企業生產設施、設備從而有效地防止事故的發生。目前，企業生產設施、設備落后，職工文化素質較差，用工形式多樣，新職工較多，落后，職工文化素質較差，用工形式多樣，新職工較多，安全工作難度較大。因此，大力加強安全宣傳教育培訓工安全工作難度較大。因此，大力加強安全宣傳教育培訓工作，顯得尤為重要。作，顯得尤為重要。 二、為什么要進行安全教育二、為什么要進行安全教育三、安全教育的基本內容是什么三、安全教育的基本內容是什么安全教育的內容一般包括：安全生產

10、思想教育、安全生產知識教安全教育的內容一般包括：安全生產思想教育、安全生產知識教育和安全管理理論及方法教育。企業應根據不同的教育對象，側重于育和安全管理理論及方法教育。企業應根據不同的教育對象，側重于不同的教育內容，提出不同的教育要求。不同的教育內容，提出不同的教育要求。（1 1）全生產思想教育主要包括安全生產方針政策教育、法制教育、）全生產思想教育主要包括安全生產方針政策教育、法制教育、典型經驗及事故案例教育。通過學習方針、政策，提高企業各級領導典型經驗及事故案例教育。通過學習方針、政策，提高企業各級領導和全體職工對安全生產重要意義的認識，使其在日常工作中堅定地樹和全體職工對安全生產重要意義

11、的認識，使其在日常工作中堅定地樹立立“安全第一安全第一”的思想，正確處理好安全與生產的關系，確保企業安的思想，正確處理好安全與生產的關系，確保企業安全生產。全生產。 通過安全生產法制教育，使各級領導和全體職工了解和懂得通過安全生產法制教育，使各級領導和全體職工了解和懂得國家有關安全生產的法律、法規和企業各項安全生產規章制度。使企國家有關安全生產的法律、法規和企業各項安全生產規章制度。使企業各級領導能夠依法組織企業的經營管理，貫徹執行業各級領導能夠依法組織企業的經營管理，貫徹執行“安全第一，預安全第一，預防為主防為主”的方針；使全體職工依法進行安全生產，依法保護自身安全的方針；使全體職工依法進行

12、安全生產，依法保護自身安全與健康權益。與健康權益。 通過典型經驗和事故案例教育，可以使人們了解安全生通過典型經驗和事故案例教育，可以使人們了解安全生產對企業發展、個人和家庭幸福的促進作用；發生事故對企業、對個產對企業發展、個人和家庭幸福的促進作用；發生事故對企業、對個人、對家庭帶來的巨大損失和不幸。從而堅定安全生產的信念。人、對家庭帶來的巨大損失和不幸。從而堅定安全生產的信念。 三、安全教育的基本內容是什么三、安全教育的基本內容是什么（2 2）安全生產知識教育）安全生產知識教育 主要包括一般生產技術知識主要包括一般生產技術知識教育、一般安全技術知識教育和專業安全技術知識教育。教育、一般安全技術

13、知識教育和專業安全技術知識教育。就是說，通過教育，提高生產技能，防止誤操作；掌握就是說，通過教育，提高生產技能，防止誤操作；掌握一般職工必須具備的、最起碼的安全技術知識，以適應一般職工必須具備的、最起碼的安全技術知識，以適應對工廠通常危險因素的識別、預防和處理；而對于特殊對工廠通常危險因素的識別、預防和處理；而對于特殊工種的工人，則是進一步掌握專門的安全技術知識，防工種的工人，則是進一步掌握專門的安全技術知識，防止受特殊危險因素的危害。止受特殊危險因素的危害。 （3 3）安全管理理論和方法的教育）安全管理理論和方法的教育 通過教育提高各級通過教育提高各級管理人員的安全管理水平。總結以往安全管理

14、的經驗，管理人員的安全管理水平。總結以往安全管理的經驗，推廣現代安全管理方法的應用。推廣現代安全管理方法的應用。四、從業人員的權利和義務四、從業人員的權利和義務（一）從業人員享有的安全生產保障權（一）從業人員享有的安全生產保障權 1. 1.知情權，即有權了解其作業場所和工作崗位的危險因素、知情權，即有權了解其作業場所和工作崗位的危險因素、防范措施和事故應急措施；防范措施和事故應急措施； 2. 2.建議權，即有權對本單位的安全生產工作提出建議；建議權，即有權對本單位的安全生產工作提出建議； 3.3.批評權、檢舉權、控告權，既有對本單位安全生產管理工批評權、檢舉權、控告權，既有對本單位安全生產管理

15、工作中存在的問題進行批評、檢舉、控告；作中存在的問題進行批評、檢舉、控告； 4.4.拒絕權，即有權拒絕違章作業指揮和強令冒險作業；拒絕權，即有權拒絕違章作業指揮和強令冒險作業； 5. 5.緊急避險權，即發現直接危機人身安全的緊急情況時，有緊急避險權，即發現直接危機人身安全的緊急情況時，有權停止作業或者在采取可能的應急措施后撤離作業現場；權停止作業或者在采取可能的應急措施后撤離作業現場； 6. 6.依法向本單位提出要求賠償的權利；依法向本單位提出要求賠償的權利； 7. 7.獲得符合國家標準或者行業標準的勞動防護用品的權利；獲得符合國家標準或者行業標準的勞動防護用品的權利； 8. 8.獲得安全生產

16、教育和培訓的權利。獲得安全生產教育和培訓的權利。（二）從業人員負有的義務（二）從業人員負有的義務 1.1.自律遵規的義務，即從業人員在作業過程中，應自律遵規的義務，即從業人員在作業過程中，應當遵守本單位的安全生產規章制度和操作規程，正確佩當遵守本單位的安全生產規章制度和操作規程，正確佩帶和使用勞動防護用品；帶和使用勞動防護用品； 2.2.自覺學習安全生產知識的義務，要掌握本職工作自覺學習安全生產知識的義務，要掌握本職工作所需的安全生產知識，提高安全生產技能，增強事故預所需的安全生產知識，提高安全生產技能，增強事故預防和應急處理能力；防和應急處理能力； 3.3.危險報告義務，即發現事故隱患或者其

17、他不安全危險報告義務，即發現事故隱患或者其他不安全因素時，應當立即向現場安全生產管理人員或者本單位因素時，應當立即向現場安全生產管理人員或者本單位負責人報告。負責人報告。四、從業人員的權利和義務四、從業人員的權利和義務 工作場所你需要牢記：工作場所你需要牢記： 四不傷害原則：四不傷害原則： 不傷害自己不傷害自己 首先保護自己的安全和健康首先保護自己的安全和健康 不傷害他人不傷害他人 他人的生命與你的一樣寶貴，不應該被忽視他人的生命與你的一樣寶貴，不應該被忽視 不被他人傷害不被他人傷害 縱容他人的不安全行為也許傷害的就是你自己縱容他人的不安全行為也許傷害的就是你自己 保護他人不受傷害保護他人不受

18、傷害 要保護團隊和其他人員不受傷害要保護團隊和其他人員不受傷害 五、四不傷害原則五、四不傷害原則六、中央九條禁令內容六、中央九條禁令內容 一、嚴禁在安全生產條件不具備、隱患未排除、安全措施不到位的情況下組織生產。一、嚴禁在安全生產條件不具備、隱患未排除、安全措施不到位的情況下組織生產。 二、嚴禁使用不具備國家規定資質和安全生產保障能力的承包商和分包商。二、嚴禁使用不具備國家規定資質和安全生產保障能力的承包商和分包商。 三、嚴禁超能力、超強度、超定員組織生產。三、嚴禁超能力、超強度、超定員組織生產。 四、嚴禁違章指揮、違章作業、違反勞動紀律。四、嚴禁違章指揮、違章作業、違反勞動紀律。 五、嚴禁違

19、反程序擅自壓縮工期、改變技術方案和工藝流程。五、嚴禁違反程序擅自壓縮工期、改變技術方案和工藝流程。 六、嚴禁使用未經檢驗合格、無安全保障的特種設備。六、嚴禁使用未經檢驗合格、無安全保障的特種設備。 七、嚴禁不具備相應資格的人員從事特種作業。七、嚴禁不具備相應資格的人員從事特種作業。 八、嚴禁未經安全培訓教育并考試合格的人員上崗作業。八、嚴禁未經安全培訓教育并考試合格的人員上崗作業。 九、嚴禁遲報、漏報、謊報、瞞報生產安全事故。九、嚴禁遲報、漏報、謊報、瞞報生產安全事故。n一、必須落實“黨政同責”要求，董事長、黨組織書記、總經理對本企業安全生產工作共同承擔領導責任。n二、必須落實安全生產“一崗雙

20、責”，所有領導班子成員對分管范圍內安全生產工作承擔相應職責。n三、必須落實安全生產組織領導機構，成立安全生產委員會，由董事長或總經理擔任主任。n四、必須落實安全管理力量，依法設置安全生產管理機構，配齊配強注冊安全工程師等專業安全管理人員。n五、必須落實安全生產報告制度，定期向董事會、業績考核部門報告安全生產情況，并向社會公示。n六、必須做到安全責任到位、安全投入到位、安全培訓到位、安全管理到位、應急救援到位。七、企業安全生產責任體系五落實五到位規定七、企業安全生產責任體系五落實五到位規定第二章1 1、安全色與安全標識；、安全色與安全標識；2 2、個人防護用品知識；、個人防護用品知識；一、安全色

21、與安全標識一、安全色與安全標識1 1、安全色、安全色安全色是用來表達禁止、警告、指令、提安全色是用來表達禁止、警告、指令、提示等安全信息含義的顏色。它的作用是使人們示等安全信息含義的顏色。它的作用是使人們能夠迅速發現和分辨安全標志，提醒人們注意能夠迅速發現和分辨安全標志，提醒人們注意安全，以防發生事故。安全，以防發生事故。我國安全色標準規定紅、黃、藍、綠四種我國安全色標準規定紅、黃、藍、綠四種顏色為安全色。顏色為安全色。國家標準國家標準國家標準國家標準GB2893GB28938282安全色安全色中規定了采用中規定了采用紅、紅、藍、黃、綠四中顏色為安全色，黑白兩種顏色為對比色。藍、黃、綠四中顏色

22、為安全色，黑白兩種顏色為對比色。紅色。紅色很醒目，使人們在心理上會產生興奮感和刺激性。紅色。紅色很醒目，使人們在心理上會產生興奮感和刺激性。紅色光光波較長不易被塵霧所散射，在較遠的地方也容易辨認，紅色光光波較長不易被塵霧所散射，在較遠的地方也容易辨認，即紅色的注目性非常高，視認性也很好，所以用其表示危險、禁即紅色的注目性非常高，視認性也很好，所以用其表示危險、禁止和緊急停止的信號。止和緊急停止的信號。 藍色。藍色的注目性和視認性雖然都不太好，但與白色相配藍色。藍色的注目性和視認性雖然都不太好，但與白色相配合使用效果不錯，特別是在太陽光直射的情況下較明顯，因而被合使用效果不錯，特別是在太陽光直射

23、的情況下較明顯，因而被選用為指令標志的顏色。選用為指令標志的顏色。 黃色。黃色對人眼能產生比紅色更高的明度黃色與黑色組黃色。黃色對人眼能產生比紅色更高的明度黃色與黑色組成的條紋是視認性最高的色彩，特別能引起人們的注意，所以被成的條紋是視認性最高的色彩，特別能引起人們的注意，所以被選用為警告色。選用為警告色。 綠色。綠色的視認性和注目性雖然不高但綠色是新鮮、年綠色。綠色的視認性和注目性雖然不高但綠色是新鮮、年輕、青春的象征具有和平、永遠、生長、安全等心理效應所輕、青春的象征具有和平、永遠、生長、安全等心理效應所以用綠色提示安全信息。以用綠色提示安全信息。一、安全色與安全標識一、安全色與安全標識1

24、 1具體安全色的含義及用途，如下表具體安全色的含義及用途，如下表: : 一、安全色與安全標識一、安全色與安全標識2 2、對比色、對比色能使安全色更加醒目的顏色，稱為對比色或反襯色。能使安全色更加醒目的顏色，稱為對比色或反襯色。黑、白互為對比色，白色明度最高，反之明度愈低。白黑、白互為對比色，白色明度最高，反之明度愈低。白色反射率高，在心理上有清潔感，黑色和其他顏色相配色反射率高，在心理上有清潔感，黑色和其他顏色相配對，能使其他顏色顯得美觀。對安全色來說，黃色的對對，能使其他顏色顯得美觀。對安全色來說，黃色的對比色用黑色，其余紅、藍、綠的對比色用白色。比色用黑色，其余紅、藍、綠的對比色用白色。紅

25、色和白色，黃色和黑色間隔條紋是兩種比較醒目紅色和白色，黃色和黑色間隔條紋是兩種比較醒目的標示。的標示。紅色和白色間隔條紋的含義是禁止通過。如交通、紅色和白色間隔條紋的含義是禁止通過。如交通、公路上用的防護欄桿。公路上用的防護欄桿。黃色與黑色間隔條紋的含義是警告、危險。如工礦黃色與黑色間隔條紋的含義是警告、危險。如工礦企業內部的防護欄桿、吊車吊鉤的滑輪架、鐵路和公路企業內部的防護欄桿、吊車吊鉤的滑輪架、鐵路和公路交叉道口上的防護欄桿。交叉道口上的防護欄桿。一、安全色與安全標識一、安全色與安全標識3 3、安全標識、安全標識安全標識通常指安全標志安全標識通常指安全標志和安全標簽。安全標志是由安和安全

26、標簽。安全標志是由安全色、幾何圖形和形象的圖形全色、幾何圖形和形象的圖形符號構成，用以表達特定的安符號構成，用以表達特定的安全信息。是一種國際通用的信全信息。是一種國際通用的信息。息。安全標志分為禁止標志、安全標志分為禁止標志、警告標志、指令標志和提示標警告標志、指令標志和提示標志四類。志四類。一、安全色與安全標識一、安全色與安全標識（1 1）禁止標志）禁止標志的含義是的含義是禁止人們不安全行為；其基本禁止人們不安全行為；其基本形式為帶斜杠的圓形框。圓形形式為帶斜杠的圓形框。圓形和斜杠為紅色，圖形符號為黑和斜杠為紅色，圖形符號為黑色，襯底為白色。禁止標志圖色，襯底為白色。禁止標志圖形共形共23

27、23個。個。一、安全色與安全標識一、安全色與安全標識（2 2）警告標志）警告標志的含義是的含義是提醒人們對周圍環境引起注意，提醒人們對周圍環境引起注意，以避免可能發生的危險；其基以避免可能發生的危險；其基本形式是正三角形邊框。三角本形式是正三角形邊框。三角形邊框及圖形符號為黑色，襯形邊框及圖形符號為黑色，襯底為黃色。警告標志圖形共底為黃色。警告標志圖形共2828個。個。一、安全色與安全標識一、安全色與安全標識（3 3）指令標志）指令標志的含義的含義是強制人們必須做出某種是強制人們必須做出某種動作或采用防范措施；其動作或采用防范措施；其基本形式是圓形邊框。圖基本形式是圓形邊框。圖形符號為白色，襯

28、底色為形符號為白色，襯底色為藍色。指令標志圖形共藍色。指令標志圖形共1212個。個。一、安全色與安全標識一、安全色與安全標識（4 4）提示標志）提示標志的含的含義是向人們提供某種信息義是向人們提供某種信息（如標明安全設施或場所（如標明安全設施或場所等）。其基本形式是正方等）。其基本形式是正方形邊框。圖形符號為白色，形邊框。圖形符號為白色，襯底色為綠色。提示標志襯底色為綠色。提示標志圖形共圖形共3 3個。個。一、安全色與安全標識一、安全色與安全標識4.4.安全線安全線 ：企業中用以劃分安全區域與危險區域的分界線。廠企業中用以劃分安全區域與危險區域的分界線。廠房內安全通道的標示線，鐵路站臺上的安全

29、線都是屬于房內安全通道的標示線，鐵路站臺上的安全線都是屬于此列。根據國家有關規定，安全線用白色，寬度不小于此列。根據國家有關規定，安全線用白色，寬度不小于6060。在生產過程中，有了安全線的標示，我們就能區。在生產過程中，有了安全線的標示，我們就能區分安全區域和危險區域，有利于我們對危險區域的認識分安全區域和危險區域，有利于我們對危險區域的認識和判斷。和判斷。一、安全色與安全標識一、安全色與安全標識生產過程中存在的各種危險和有害因素，生產過程中存在的各種危險和有害因素，會傷害勞動者的身體，損害健康，甚至危及生會傷害勞動者的身體，損害健康，甚至危及生命。命。勞動防護用品就是在勞動過程中為防御物勞

30、動防護用品就是在勞動過程中為防御物理、化學、生物等有害因素傷害人體而穿戴和理、化學、生物等有害因素傷害人體而穿戴和配備的各種物品的總稱。配備的各種物品的總稱。二、個人防護用品知識二、個人防護用品知識個人防護用品主要有：1 1、安全帽。、安全帽。 2 2、安全帶。、安全帶。3 3、防護眼睛和防護面罩。、防護眼睛和防護面罩。有電焊工護目鏡、金屬切割護有電焊工護目鏡、金屬切割護目鏡和面罩等。目鏡和面罩等。 4 4、防塵口罩。、防塵口罩。 二、個人防護用品知識二、個人防護用品知識5.5.防護手套。防護手套。主要是帆布手主要是帆布手套、棉手套，也有用新型橡膠體套、棉手套，也有用新型橡膠體或聚氨脂塑料浸泡

31、制成的手套。或聚氨脂塑料浸泡制成的手套。不同材質的手套可用于不同的工不同材質的手套可用于不同的工作場所，如防溶劑、耐油、耐漆、作場所，如防溶劑、耐油、耐漆、防污染、耐熱、耐寒冷手套等。防污染、耐熱、耐寒冷手套等。 6 6、反光背心。、反光背心。 7 7、絕緣鞋。、絕緣鞋。 二、個人防護用品知識二、個人防護用品知識個人防護用品的使用注意事項個人防護用品的使用注意事項1 1、企業有義務為工人、企業有義務為工人配備必要的個人防護用配備必要的個人防護用品。企業工人應了解自品。企業工人應了解自己的工作需要哪些防護己的工作需要哪些防護用品，根據不同的使用用品，根據不同的使用場所及工作崗位的不同場所及工作崗

32、位的不同防護要求，正確選擇性防護要求，正確選擇性能符合要求的防護用品，能符合要求的防護用品，絕不能選錯或將就使用。絕不能選錯或將就使用。2、使用個人防護用品者必須了解所使用的防護用品的性能及正確使用方法。對結構和使用方法較為復雜的防護用品，要進行反復訓練，達到能迅速正確使用。二、個人防護用品知識二、個人防護用品知識3 3、使用個人防護用品前，必須嚴格檢、使用個人防護用品前，必須嚴格檢查，損壞或磨損嚴重的必須及時更換。如查，損壞或磨損嚴重的必須及時更換。如用于登高作業的安全帶使用前要仔細檢查，用于登高作業的安全帶使用前要仔細檢查，確保完好，以免發生意外時安全帶無法起確保完好，以免發生意外時安全帶

33、無法起到保護作用。到保護作用。4 4、妥善維護保養防護用品。這樣不但可延長防護用品的、妥善維護保養防護用品。這樣不但可延長防護用品的使用期限，更重要的是能保證用品的防護效果，要仔細閱使用期限，更重要的是能保證用品的防護效果，要仔細閱讀防護用品的使用維護說明書，按要求正確維護防護用品。讀防護用品的使用維護說明書，按要求正確維護防護用品。二、個人防護用品知識二、個人防護用品知識個人防護用品的使用注意事項個人防護用品的使用注意事項二、個人防護用品知識二、個人防護用品知識 二、個人防護用品知識二、個人防護用品知識 二、個人防護用品知識二、個人防護用品知識第三章安全生產小常識第三章安全生產小常識常識一：

34、電器滅火常識一：電器滅火施工現場發生火情，一定要先切斷電源，再使用二氧化碳滅火器滅火，千萬不可用水及泡沫滅火器進行滅火，你記住了嗎？常識二：用電安全常識二：用電安全職工臨時宿舍內千萬不可違規亂接電線和使用電器，禁止電線亂搭亂接和在電線上晾曬衣物！ 你知道嗎？用電安全用電安全用電安全用電安全用電安全用電安全常識三：高處作業常識三：高處作業高處作業人員不得相互戲嘻打鬧，以免失足發生墜落事故 你記下了嗎？常識四：施工機械操作常識四：施工機械操作千萬不能在機械運轉中維修保養、加油和進行清理哇！太危險啦！常識五：電焊作業常識五：電焊作業常識六：起重作業常識六：起重作業常識七：施工作業安全常識七：施工作業

35、安全高處作業嚴禁投接物料，以免身體重心不穩，從高處墜落，到時候再后悔可就晚啦！常識八：自我保護意識常識八：自我保護意識小常識馬上提醒完了，回答上面，考考你常識九：作業現場要工完場清常識九：作業現場要工完場清最后，記住啦：施工完一層清理一層，施工垃圾集中存放并及時運走 堅決做到“文明施工”哦！常識十：工作紀律、制度常識十：工作紀律、制度工作紀律、制度工作紀律、制度常識十一：應急處置常識十一：應急處置一一 . .僥幸心理僥幸心理是許多違章人是許多違章人員在行動前的一種重要心態。把員在行動前的一種重要心態。把出事的偶然性絕對化，在現實工出事的偶然性絕對化，在現實工作中，對發生僥幸心理的人時有作中，對

36、發生僥幸心理的人時有所見。所見。 a.a. 不是不懂安全操作規程，不是不懂安全操作規程，缺乏安全知識，技術水平不低，缺乏安全知識，技術水平不低，而是而是“明知故犯明知故犯” b.b.違章不一定出事，出事不違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人不一定傷己。一定傷人，傷人不一定傷己。 分析分析如果發生了如果發生了330330次同類次同類事故，其中造成傷害的僅有事故，其中造成傷害的僅有3030次次（1+291+29）；其余）；其余300300次雖屬事故，次雖屬事故，但不發生傷害，傷害事故與不傷但不發生傷害，傷害事故與不傷害的事故，二者的比例為：害的事故，二者的比例為：1 1：1010。 二二. .惰性

37、心理惰性心理 “節能心理節能心理”，是，是指在作業中盡量減少能指在作業中盡量減少能量支出，能省力便省力，量支出，能省力便省力，能將就湊合就將就湊合能將就湊合就將就湊合的一種心理狀態，也是的一種心理狀態，也是懶惰行為的心理依據。懶惰行為的心理依據。 a.a.干活圖省事，嫌麻干活圖省事，嫌麻煩。煩。 b.b.節省時間，得過且節省時間，得過且過。過。 第四章安全心理三.麻痹心理 麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行為上表現為馬馬虎虎，大大咧咧，口是心非。盲目自信。 a.盲目相信自己的以往經驗，認為技術過得硬，保準出不了問題。（以老同仁居多） b.是以往成功經驗或習慣的強化，多次做也無問題。我行我

38、素是高度緊張后精神疲勞，產生麻痹心理。 c.是個性因素，一貫松松垮垮，不求甚解的性格特征。自以為絕對安全。 d.是因循環守舊，缺乏創新意識。四.逆反心理 是一種無視社會規范或管理制度的對抗性心理狀態，一般在行為上表現“你讓我這樣，我偏要那樣、越不許干，我越要干”等特征。 a.顯現對抗：當面頂撞，不但不改正，反而發脾氣，或罵罵咧咧，繼續違章。 b.隱性對抗：表面接受，心理反抗，陽奉陰違，口是心非。第四章安全心理五.逞能心理 爭強好勝本來是一種積極的心理品質，但如果它和炫耀心理結合起來，且發展到不恰當的地步，就會走向反面。 a.爭強好勝，積極表現自己，能力不強但自信心過強，不思后果、蠻干冒險作業。

39、 b.長時間做相同冒險的事，無任何防護，終有一失。六.湊趣心理 也稱湊興心理。是在社會群體成員之間人際關系融洽而在個體心理上的反映。 a.個體為了能獲得心理上的滿足和溫暖，喜歡湊熱鬧，尋開心忘忽所以。 b.過火的玩笑，傷害成員之間的感情，產生誤會和矛盾。第四章安全心理七.冒險心理 冒險也是引起違章操作的重要心理原因之一。 a.理智性冒險，明知山有虎，偏向虎山行。 b.非理智性冒險，受激情的驅使，有強烈的虛榮心，怕丟面子。硬充大膽。八.從眾心理 是指個人在群體中由于實際存在的或頭腦中想象到的社會壓力與群體壓力，而在知覺、判斷、信念以及行為上表現出與群體中大多數人一致的現象。 a.是自覺從眾，心悅

40、誠服、甘心情愿與大家一致違章。 b.是被迫從眾，表面上跟著走，心理反感。第四章安全心理九.無所謂心理 表現為尊章或違章心不在焉，滿不在乎。 a.是本人根本沒意識到危險的存在，認為章程是領導用來卡人的。 b.是對安全問題談起來重要，干起來次要，比起來不要，不把安全規定放眼里。 c.認為違章是必要的，不違章就干不成活。十.好奇心理 好奇心人皆有之。是對外界新異刺激的一種反應。以前未見過，感覺很新鮮，亂摸亂動，是一些設備處于不安全狀態，而影響自身或他人的安全。 因周圍發生的事影響正常操作，造成違章事故。第四章安全心理十一.情緒波動 思想不集中 情緒是心境變化的一種狀態。 顧次此失彼、手忙腳亂。 高度

41、興奮導致不安全行為。十二.技術不熟練 遇險驚慌 對突如其來的異常情況，驚慌失措，甚至茫然。 無法進行應急處理，難斷方向。第四章安全心理十三.工作枯燥 厭倦心理 從事單調、重復工作的人員，容易產生心理疲勞和厭倦感。 重復不斷無變化的、缺乏自主性、感覺不到有意義和重要性。十四.錯覺下意識心理 這是個別人的特殊心態，一旦出現，后果極為嚴重。錯覺是有刺激物的情況下發生的，一般不會消失（不同于幻覺）第四章安全心理十五.心理幻覺近似差錯 莫名其妙的“違章”，其實是人體心理幻覺所致。十六.環境干擾判斷失誤 在作業環境中，溫度、色彩、聲響、照明等因素，超出人們的感覺功能的限度時，會干擾人的思維判斷，導致判斷失

42、誤和操作失誤。第四章安全心理事故產生與時間的關系事故產生與時間的關系事故率0.0%5.0%10.0%15.0%20.0%25.0%30.0%8:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:0020:00時間事故率第五章事故及現場應急處置 事故警示n高處墜落死亡事故高處墜落死亡事故n 年年* *月月* *日上午，日上午，* * * *公司按工作計劃對施工現場的公司按工作計劃對施工現場的8#8#塔吊起升鋼絲繩進行更換，塔吊司機崔某在塔吊起升鋼絲繩進行更換，塔吊司機崔某在未接到作未接到作業指令業指令的情況下三次從塔吊駕駛室的情況下三次從

43、塔吊駕駛室私自走向塔吊平衡私自走向塔吊平衡臂平臺臂平臺，前兩次被作業人員發現制止，前兩次被作業人員發現制止，8 8：45 45 分左右分左右崔金龍第三次到達塔吊平衡臂平臺，不慎從作業預留崔金龍第三次到達塔吊平衡臂平臺，不慎從作業預留部位（因作業需要而開啟的鋼格柵）墜落至地面，高部位（因作業需要而開啟的鋼格柵）墜落至地面，高度為度為66.7m66.7m，后經搶救無效死亡。，后經搶救無效死亡。人員墜落孔洞人員墜落孔洞人員墜落孔洞人員墜落孔洞個人違個人違章、不章、不掛安全掛安全帶釀成帶釀成的悲劇的悲劇。 事故及警示事故及警示撒手而去，誰撒手而去，誰給你的父母親給你的父母親養老送終？誰養老送終？誰給你

44、的孩子吃給你的孩子吃飯、穿衣、上飯、穿衣、上學？學？ 原因分析及經驗教訓原因分析及經驗教訓l違反勞動紀律違反勞動紀律：在無任何作業指令時，擅離工作崗位，私自進入危險作業區域，：在無任何作業指令時，擅離工作崗位，私自進入危險作業區域，并多次勸說無果。并多次勸說無果。l違章作業違章作業：在塔臂平臺上行走未按要求穿戴安全帶，自身缺乏安全保護意識與環：在塔臂平臺上行走未按要求穿戴安全帶，自身缺乏安全保護意識與環境安全辨識能力。境安全辨識能力。l任何員工任何員工必須堅守自己的工作崗位，在沒有工作指令，沒有參加安全技術交底和必須堅守自己的工作崗位，在沒有工作指令，沒有參加安全技術交底和不了解作業環境的前提

45、下，不進入危險作業區域。同時，應當認真聽取和接受同不了解作業環境的前提下，不進入危險作業區域。同時，應當認真聽取和接受同事間的善意提醒。事間的善意提醒。l進入危險區域或從事危險性作業進入危險區域或從事危險性作業，必須正確佩帶和使用個人勞動保護用品。進入，必須正確佩帶和使用個人勞動保護用品。進入作業區域應從作業區域應從“人、機、料、法、環人、機、料、法、環”五個類型綜合分析作業環境的安全性，做五個類型綜合分析作業環境的安全性，做到不違章作業、不冒險作業。樹立到不違章作業、不冒險作業。樹立“我要安全我要安全”的思想意識。的思想意識。 1 1、救援人員首先根據傷者受傷部位立即組織搶救，促使傷者快速脫

46、離危險環境，送往醫院救、救援人員首先根據傷者受傷部位立即組織搶救，促使傷者快速脫離危險環境，送往醫院救治，并保護現場。察看事故現場周圍有無其它危險源存在。治，并保護現場。察看事故現場周圍有無其它危險源存在。n2 2、在搶救傷員的同時迅速向上級報告事故現場情況。、在搶救傷員的同時迅速向上級報告事故現場情況。n3 3、搶救受傷人員時幾種情況的處理：、搶救受傷人員時幾種情況的處理：n - - 如確認人員已死亡，立即保護現場。如確認人員已死亡，立即保護現場。n - - 如發生人員昏迷、傷及內臟、骨折及大量失血：立即聯系如發生人員昏迷、傷及內臟、骨折及大量失血：立即聯系120120急救車或距現場最近的急

47、救車或距現場最近的醫院，并說明傷情。為取得最佳搶救效果，還可根據傷情送往專科醫院。外傷大出血：急醫院，并說明傷情。為取得最佳搶救效果，還可根據傷情送往專科醫院。外傷大出血：急救車未到前，現場采取止血措施。骨折：注意搬運時的保護，對昏迷、可能傷及脊椎、內救車未到前，現場采取止血措施。骨折：注意搬運時的保護，對昏迷、可能傷及脊椎、內臟或傷情不詳者一律用擔架或平板，禁止用摟、抱、背等方式運輸傷員。臟或傷情不詳者一律用擔架或平板，禁止用摟、抱、背等方式運輸傷員。n - - 一般性傷情送往醫院檢查，防止破傷風。一般性傷情送往醫院檢查，防止破傷風。 高處墜落事故現場應急處置 觸電事故的現場應急處置n觸電事

48、故的現場應急處置觸電事故的現場應急處置n1 1、截斷電源，關上插座上的開關或拔除插頭。如果夠不著插座開關，就關上總開關。切勿試圖關上那件電、截斷電源，關上插座上的開關或拔除插頭。如果夠不著插座開關，就關上總開關。切勿試圖關上那件電器用具的開關，因為可能正是該開關漏電。器用具的開關，因為可能正是該開關漏電。n2 2、若無法關上開關，可站在絕緣物上，如一疊厚報紙、塑料布、木板之類，用掃帚或木椅等將傷者撥離電、若無法關上開關，可站在絕緣物上，如一疊厚報紙、塑料布、木板之類，用掃帚或木椅等將傷者撥離電源，或用繩子、褲子或任何干布條繞過傷者腋下或腿部，把傷者拖離電源。切勿用手觸及傷者，也不要用潮源，或用

49、繩子、褲子或任何干布條繞過傷者腋下或腿部，把傷者拖離電源。切勿用手觸及傷者，也不要用潮濕的工具或金屬物質把傷者撥開，也不要使用潮濕的物件拖動傷者。濕的工具或金屬物質把傷者撥開，也不要使用潮濕的物件拖動傷者。n3 3、如果患者呼吸心跳停止，開始人工呼吸和胸外心臟按壓。切記不能給觸電的人注射強心針。若傷者昏迷，、如果患者呼吸心跳停止，開始人工呼吸和胸外心臟按壓。切記不能給觸電的人注射強心針。若傷者昏迷，則將其身體放置成臥式。則將其身體放置成臥式。n4 4、若傷者曾經昏迷、身體遭燒傷，或感到不適，必須打電話叫救護車，或立即送傷者到醫院急救。、若傷者曾經昏迷、身體遭燒傷，或感到不適，必須打電話叫救護車

50、，或立即送傷者到醫院急救。n5 5、高空出現觸電事故時，應立即截斷電源，把傷人抬到附近平坦的地方，立即對傷人進行急救。、高空出現觸電事故時，應立即截斷電源，把傷人抬到附近平坦的地方，立即對傷人進行急救。n6 6、現場搶救觸電者的原則：現場搶救觸電者的經驗原則是：迅速、就地、準確、堅持。迅速、現場搶救觸電者的原則：現場搶救觸電者的經驗原則是：迅速、就地、準確、堅持。迅速-爭分奪秒時爭分奪秒時觸電者脫離電源；就地觸電者脫離電源；就地-必須在現場附近就地搶救，病人有意識后在就近送醫院搶救。從觸電時算起，必須在現場附近就地搶救，病人有意識后在就近送醫院搶救。從觸電時算起，5 5分分鐘以內及時搶救，救生

51、率鐘以內及時搶救，救生率90%90%左右。左右。1010分鐘以內搶救，救生率分鐘以內搶救，救生率6.15%6.15%希望甚微；準確希望甚微；準確-人工呼吸法的動作必須人工呼吸法的動作必須準確；堅持準確；堅持-只要有百萬分之一希望就要盡百分之百努力搶救。只要有百萬分之一希望就要盡百分之百努力搶救。 第六章第六章 造成意外的典型行為造成意外的典型行為建筑業是傷亡事故的多發行業。根據全國傷亡事故統計，建筑業傷亡事故率僅次于礦山行業。其中高處墜落、觸電事故、物體打擊、機械傷害、坍塌事故等五種為建筑業最常發生的事故，占事故總和的95%以上，稱為“五大傷害”。 事故是違背人的意志而發生的一種失去控制的意外

52、事件。但必須明白，意外并不是偶然發生的，每次意外發生必然會有它的成因。不是由于人的不安全行為所造成，就是由于物的不安全狀態所導致，而更多的情況下是由人的不安全行為和物的不安全狀態所共同引發的。 意外的不安全行為有： 1.操作失誤、忽視安全、忽視警告； 2.造成安全裝置或安全設施失效； 3.使用不安全的設備、設施和機具、工具； 4.以手代替工具操作； 5.物體存放不當； 6.攀、坐不安全位置，行走不安全通道； 7.在起吊物下作業、停留； 8.機器運轉時加油、修理、調整、焊接、清掃等； 9.冒險進入危險場所；有分散注意力的行為； 10.在必須使用個人防護用品、用具的作業場所中，忽視其實用； 11.

53、不安全裝束； 12.對易燃易爆等危險品處理錯誤。 第六章第六章 造成意外的典型行為造成意外的典型行為通常導致意外的不安全狀態有： 1.材料、設備、器具堆放的不安全； 2.防護、保險、信號裝置和安全防護設施缺乏或有缺陷； 3.設備、工具及附件中有缺陷，設計不當，結構不符合安全要求； 4.機械強度，絕緣強度不夠，起重繩索不符合安全要求； 5.機具設備維修、保養、調整不當，在非正常狀態下帶“病”運轉或機具超負荷運轉；6.現場環境不良，光線不足，照度不夠，通風不良，作業場所狹窄，作業場地雜亂，通道不暢等； 7.個人防護用品缺乏或不符合安全要求； 8.交通線路配置不合理，施工工序配置不安全； 9.無防護

54、措施的交叉作業； 10.現場管理不善。 第六章第六章 造成意外的典型行為造成意外的典型行為1) 進入施工現場不佩戴或不正確佩戴安全帽 2) 作業時未按規定正確使用勞動保護用品（工作服、工作帽、手套、絕緣鞋）。 3) 從事機床、砂輪、焊接等有飛濺物作業時，不帶防護眼鏡或防護面罩。 4) 使用無齒鋸時沒緊固。 5) 在轉動的無齒鋸片上直接研磨物件。 6) 使用大錘、手錘等工具時帶手套。 7) 起重指揮人員作業時不使用口哨、指揮旗或對講機。 8) 操作起重機械、電動設備（機具）、電焊機等工作完畢后，未把控制器撥至零位、未切斷電源、未鎖緊夾軌鉗等就離開現場。 9) 無漏電保護器就使用手動電動工具。 1

55、0) 乙炔瓶、氧氣瓶使用時未直立。 11) 乙炔瓶未裝防回火裝置。 12) 乙炔瓶、氧氣瓶之間未保持5m以上的距離。 13) 用安全帶當傳遞繩或綁扎繩使用。 第六章第六章 造成意外的典型行為造成意外的典型行為14) 在超過2m標高無任何防護措施的情況下，冒險在單梁或平臺邊緣、孔洞邊緣和吊掛物體上作業、休息 15) 高處作業（2m標高及以上）在無防護欄桿及未綁扎的腳手板上作業。 16)高處作業（2m標高及以上）不系安全帶或身系安全帶不栓在牢固可靠處。 17) 不將安全帶栓掛在水平防護繩或安全繩上任意在單梁、平臺、孔洞邊緣處行走或作業。 18) 高處作業不走樓梯、斜步道或梯子，而沿腳手架、繩索、欄

56、桿、吊車臂或上料提升架的結構及墻體、支柱等上下攀登。 19) 酒后進入現場施工及操作各類機械、設備、車輛。 20) 起重機械、施工電梯、上料提升架等機械的制動、限位、聯鎖及保護等不齊全或失靈繼續操作。 21) 特殊工種人員未持證上崗。 22) 無證人員操作起重機械、機動車輛。 23) 非電工私接亂拉電源。 24) 從事金屬容器或管道內等作業未設監護人。 25) 用氧氣做通風及吹掃氣源。 26) 將電源線鉤掛在刀閘、開關或插座上使用。 第六章第六章 造成意外的典型行為造成意外的典型行為27)機械、機床、臺鉆等轉動設備的傳動軸、轉動帶、齒輪、皮帶輪等無保護罩就使用。 28)承重的鋼絲繩與物體棱角直接接觸時，未在棱角處墊半圓管及半圓管未做防脫的綁扎。 29)吊掛物件超過一周的不加第二道保護繩索。 30)倒鏈（手動葫蘆）的掛鉤或吊鉤直接鉤掛在物體或結構上使