1、寫作訓練寫作訓練請你猜一猜？請你猜一猜？ 有這樣一個人：有這樣一個人： 個子不高不矮，身體不胖不瘦，個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。不圓不長。 又有這樣一個人：又有這樣一個人： 黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一領青不青、藍不藍的梭肚，穿一領青不青、藍不藍的梭布直裰，提一柄九齒釘耙布直裰，提一柄九齒釘耙再猜一猜他（她）是誰？再猜一猜他（她）是誰？肖像描寫肖像描寫1、寫什么？2、怎么寫？賞析名家片段，思考以下問題：賞析名家片段，思考以下問題：1.

2、 你最喜歡哪個片段？你最喜歡哪個片段？2. 它好在哪里？你能說出它用了什么它好在哪里？你能說出它用了什么 方法使臉部描寫更生動形象嗎？方法使臉部描寫更生動形象嗎？3.你能大致說出該片段表現了人物什你能大致說出該片段表現了人物什 么性格嗎？么性格嗎？肖像描寫肖像描寫 也稱外貌描寫，肖像描寫也稱外貌描寫，肖像描寫是指描寫人物的外形，包括容是指描寫人物的外形，包括容貌、體態、表情、服飾等。貌、體態、表情、服飾等。 寫肖像，可以抓住性別、寫肖像，可以抓住性別、年齡、職業、身份、經歷，表年齡、職業、身份、經歷，表現人物的特征。現人物的特征。一一. 經歷留下的印記經歷留下的印記二二. 天生的長相天生的長相

3、三三. 個性化的表情、神色個性化的表情、神色四四. 習慣性的衣著、打扮習慣性的衣著、打扮五五. 簡筆勾勒（白描）與工筆細描簡筆勾勒（白描）與工筆細描六六. 善用比喻善用比喻七七. 側面烘托側面烘托怎么寫怎么寫寫什么寫什么為什么我們能記住為什么我們能記住這些熟悉的明星臉孔？這些熟悉的明星臉孔？描寫目的描寫目的以形傳神以形傳神 鮮明個性鮮明個性 內心世界內心世界 精神面貌精神面貌描寫對象：描寫對象：臉：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴臉：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴 牙齒、皮膚、胡須、發型牙齒、皮膚、胡須、發型 神情、裝飾神情、裝飾描寫角度：描寫角度：w形狀、大小、長短、形狀、大小、長短、w顏色、疏密、光澤等顏色

4、、疏密、光澤等描寫手法描寫手法w1. 添加修飾：數量詞、形容詞添加修飾：數量詞、形容詞w2. 運用修辭：比喻、擬物、夸張、對比等運用修辭：比喻、擬物、夸張、對比等w3. 發揮想象發揮想象w4. 情緒變化：喜、怒、哀、樂等情緒變化：喜、怒、哀、樂等w5. 滲透情感：愛、憎、厭、恨等滲透情感：愛、憎、厭、恨等w6. 解釋說明：將特征具體化解釋說明：將特征具體化w7. 刻畫印象刻畫印象w局部勾勒局部勾勒w表現內心表現內心w片段描寫片段描寫一一. 局部勾勒局部勾勒要要 求：求：w每人用一句話對某人的面部進每人用一句話對某人的面部進行局部描寫行局部描寫w只寫臉上某一部位只寫臉上某一部位w體現人物特征體現

5、人物特征二二. 表現內心表現內心要求：要求：w用一兩句話來描寫人物在特定用一兩句話來描寫人物在特定環境下的面部特征環境下的面部特征w用生動、形象的語言表現人物用生動、形象的語言表現人物內心情感內心情感三三. 片段描寫片段描寫要求：要求：w選擇一個大家都熟悉的人作為描選擇一個大家都熟悉的人作為描寫對象寫對象w生動、形象地突出寫作對象面部生動、形象地突出寫作對象面部特征特征w準確體現人物個性和內心世界準確體現人物個性和內心世界w不少于不少于30字字 你需要嗎？你需要嗎？w寫身材風度：苗條、高大魁梧、修長、高挑、勻稱、矮小、瘦弱、單薄、胖乎乎、瘦巴巴、矮墩墩、虎背熊腰、骨瘦如柴、亭亭玉立、體態窈窕 、腰板硬朗、氣宇軒昂、體態輕盈、雍容大方、風采動人、溫文爾雅、風度翩翩、愣頭愣腦、弱不禁風。 w寫眼睛：小靈靈、亮晶晶、烏溜溜、骨碌 碌、忽閃忽閃、烏黑明亮、晶瑩明澈、秋水一般、布滿血絲