1、“保護環境，人人有責”主題班會活動教案環保，全稱環境保護，是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系, 保障經濟、社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。下面是小編為大家整理的關于“保護 環境，人人有責”主題班會活動教案，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習！ 環保班會1班會目的：通過這次開展主題班會，將低碳、環保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節 約，提高環保意識。同學們通過討論環境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環保意識應 貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保 護我們的家園。班會準備：（-）教師準備：深入學生，詳細了解班

2、級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體 情況，為班會教育作好充分準備工作。（二）學生準備：查找關于低碳生活的資料。（三）教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。低碳生活從我做 起主題班會一、引入班會主題1、欣賞音樂地球，你好嗎？教師：我們先來欣賞一段音樂。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲地球，你好嗎，你們 說現在的地球還好嗎？（學生回答）如果不好，地球存在著什么問題呢？教師：同學們，隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生 活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。2、自山談談“溫室效應”所引起的全球氣候變化的不良現象，了解溫室效

3、應的主要原因（二 氧化碳的過多排放）3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體？ 了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱（吸熱，它把從太 陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚卑的玻璃或塑料薄膜 阻擋地表的熱量發散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。）4、了解：20_年中國地球日主題“低碳生活”教師：在20_年4月22日即第4】個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今 年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”。二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法學生小組討論后回答，教師小結 低碳（IOWC（IrbOn）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為

4、主）排放。低碳生 活（low-carbonlife）指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放 量。 教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放。那么 我們日常生活中，可以做哪些力所能及的事惜呢？小組自由討論，學生各抒己見。三、“低碳世博”知多少師：低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環保”的 科技亮點處處閃現。學生在預習的基礎上，通過查找有關資料，搜集，列舉世博會上的有關低碳方面的做法。四、行動：低碳生活，我倡議教師：減碳是我們每個地球人的責任。“千里之行，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠, 隨時隨地我們每個人都能

5、成為環保的“低碳人”。學生分組完成低碳生活的倡議書五、課堂總結：師：同學們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時應該怎樣去做可以減少 碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起，保護我們這個賴以生存的家園，讓人類 可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。教學反思：通過本活動，提高了學生對環境保護重要性的認識，增強了學生低碳意識和保護環境從我 做起的責任感。學生懂得了低碳生活應該從衣、食、住、用、行這些點滴做起，將遏制全 球氣候變暖，減少碳排放實實在在地帶入日常生活。活動中，學生暢所欲言，兒個平時內 向不愛說話的學生這節課上都踴躍的舉手，表達自己的想法，我很開心。環保班會2培養學生的環保意識

6、，認識破壞校園環境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優美環境 必須從我做起的自覺性。活動準備：1、每人寫一篇400字以上有關保護校園環境的日記。2、在校園內走一圈，認真觀察飯堂、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損 校園環境的不良行為，看看我校在環境保護方面有哪些工作要做。活動過程：一、創設意境，導入主題。1、讓學生觀看環保專題片，初步了解人類破壞環境的狀況。2、導入主題：一幕幕讓人觸LJ驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環境哺育著人類及萬 物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。我們前不 久學過的禿鷹之死講的也是環保問題。在高科技日益發展之時，也帶來了一系

7、列嚴重 的環保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人 類的關注。1992年聯合國在巴西首都里約熱內盧召開的環境大會上就提出了“救救地球， 保護環境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環保方面的問題呢，請同學 們將觀察到的具體惜況介紹一下。二、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。1、師：前兒天上完禿鷹之死這篇課文后，老師要求同學們注意觀察校園的各種場所, 找出值得注意的環保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎?請交流一下。2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論（讀觀察日記）, 組長記錄整理。3

8、、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。4、教師小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環保問題還真不少：亂扔 垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常, 至今已有兒片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊 草地就差不多變成了這個樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在測所墻壁上、通 道墻壁上、其至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環境污染，也造成了精 神污染，所以校園環境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多 久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。三、保護校

9、園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。1、師：要保護好校園環境，我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內發言時 講得較好的同學代表本組上臺發言。2、學生代表上臺發言。3、教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發言，我們看到，我們在校園環境保護方 面需要做的事惜還很多，上臺發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛 護校園，人人有責;環保問題，人人重視，從我做起。忖前我們迫切需要做而且能做好的兒件事是：1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣, 變廢為寶；2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內起哄怪

10、叫，清除精神垃圾；3、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地 行為。環保班會3、活動目的：通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境、 保護地球的意識；培養學生良好的個人習慣，鼓勵人人爭做環保小衛士，使他們自覺地用 行動來保護環境、保護地球。二、活動準備：1、通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網絡資源搜集環境污染的圖片資料；2、自己編寫環保童謠，繪制環保宣傳畫，用廢品制作環保手工藝品，學唱一首有關環保 的歌曲。三、活動過程各小隊報告人數中隊長：全體起立。報告輔導員，我中隊在籍53人，出席53人。“讓環保走進我們的生活”主題隊會

11、已準備就 緒，請您批準并邀請您參加我們的隊會。輔導員：接受你的報告，允許隊會開始，并預祝本次主題隊會圓滿成功。出隊旗，敬隊禮。齊唱隊歌。隊會過程。（-）宣布主題班會開始:原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；乙：原以為你那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌。甲：地球，我們的家園，讓我們愛你到地久天長！乙：地球，我們的母親，讓我們盡悄沐浴你的陽光！甲：我們都知道地球是一個極可愛乂容易破碎的星球，也知道了地球是我們人類生存的家 園。乙：但是，隨著現代科技、經濟的飛速發展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、 水、土壤等等正在受到嚴重的污染，這帶來了一系列的環境問題。為了共建我們的綠色家 園，合：讓環

12、保走進我們的生活主題班會現在開始！（二）環保小品表演乙：大森林里的動物聚集到一起了，它們在干什么呢？請欣賞小品動物法庭。:看完小品，我們明白了，無論是人類還是動物，我們生活在同一個家園里，我們在一 起，互利互惠，長期共存，缺一不可。乙：所以，保護地球也應該保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物！（三）環保知識知多少乙：之前我們自己學習了很多環保知識，為了考察大家對環保知識的了解情況，我們特地準備了兒道搶答題。請聽題：1、眼睛勞累了，看一看（B）色對眼睛有好處。A. 紅色B.綠色C. _2、為保護藍天，我們在出門時，應該（C）A. 盡量選擇乘坐舒適的交通工具B. 使用私人車C. 盡量選擇乘坐公共交通

13、工具3、減少“白色污染”我們應該（A ）A. 自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋B. 亂扔塑料垃圾C. 盡量使用塑料制品4、隨著綠色消費運動的發展，全球已逐漸形成一種（B）的生活風尚A. 追求時尚破壞環境B. 保護環境崇尚自然C.保護環境 盲目消費5、2 1世紀是（C）世紀A.科技B.經濟C.環保6、選無磷洗衣粉（B ）A.保護衣物B .防止污染C.保護雙手7 . 1 9 7 2年聯合國人類環境會議把（C）定位環境日. 4月5日B. 5月5日C . 6月5日8、生物圈一般是指包括（B ）所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈相互關系、影響。A.人類、動物B.人類、動物、植物C.動物、植物9、一節

14、1號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價值，一粒扣式電池可污染A . 1立方米水B. IOOO立方米水C . 6萬立方米水1 0、當前人類社會面臨六方面的嚴重環境問題之一：（B）A. 生態環境惡化問題B. 生態環境惡化與新資源開發帶來的環境問題C. 新資源開發的問題（四）我為環保支支招甲：大家知道的環保知識真多呀，下面我們一起看一組環保資料。（看大屏幕上出示的資料）甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近兒年，我們的環境狀況越來越糟。持續的干 旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空.這都是我們人 類不愛護環境，不善待自然帶來的惡果。乙：應該說，環保的話題很多，人們要為環

15、保所做的事也很多。那么，我們，一個小學生 乂能為環保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動來說話吧。甲：請把你們保護環境的好習慣、好方法告訴大家。（自山交流）我可以節約每一張紙；我可以愛護花草樹木；我可以節約用水（生活用水重復使用：洗菜 洗手的水攢起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用 或不用塑料袋；我可以把用過的電池收集起來送到收集點；我可以不亂扔廢棄物。我可以 盡好自己的義務，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環境的行為.（五）誦讀環保公益廣告乙：剛才大家談得非常好，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實對環保有益，這 說明我們已經有了很強的環保意識，為了讓我們把

16、這種意識更深的刻在腦海里，下面我們 一起誦讀一組環保公益廣告詞。（齊聲朗讀）水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼 淚。天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。把綠色帶到世界的每一個角落，讓綠色流入人們心中。保持地球生態平衡，就是保護人類自身。愛護環境，（六）制作環保小卡片（七）活動小結甲：是啊，我們能為環保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。 我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環境就會減少一些污染。乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護環境應該成為我們每個 人的自覺行動。甲：你看水變清了，天變藍了，大地

17、一片春光。乙：你聽森林里笑聲不斷，大小動物喜笑顏開。:我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。 乙：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環境保護事業作 出我們的一點貢獻吧！（最后請班主任老師發言）四、班主任總結發言：同學們，經過全體同學的共同努力，今天的環保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活 動中了解到許多環保知識，也認識了環境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環境 的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環保貢獻自己的一點力。我相 信，只要我們自己讀自己負責，對地球負責，我們人類就能在地球上永存。讓我們再次攜起手來，共

18、創我們綠色的家園！我提議，全班同學一起高唱少先隊員植樹造林歌，讓我們在歌聲中結束這次主題班會!（全班放聲高歌少先隊員植樹造林歌）主持人宣布：讓環保走進我們的主活主題班會到此結束。謝謝各位老師和同學的參與! 再見！環保班會4一、活動主題：綠色我們永恒的追求二、活動目的1、通過活動使學生認識到環保的重要性，激發學生的環保責任感和使命感。2、讓學生認識到現在環境的破壞程度，樹立危機意識。在生活中養成良好的環保習慣。三、方法：把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自山、輕松地氛Ii中激發他們的責任感, 發出倡議，保護環境。四、活動步驟1、活動準備（1）搜集、整理有關環境的材料。（2）保護環境措施

19、的材料。（3）投_、錄音機、關飾。（4）主持人：康許昌 2、活動實施(1) 引入主題古往今來。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。 可是。現在人類為了自身的利益。將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球，而地球正面 臨著嚴峻的環境危機。救救地球”已成為世界各國人民烈的呼聲。我為周圍環境的惡化而感到心痛。我想：作為未來一人的青少年。如果不了解人類環境的 構成和環境問題的嚴重性。無視有關環境保護的法律法規。不去增強環境保護意識。自覺 履行保護環境的義務的話。我們的生命將毀在自己的手中。老天將對我們作出嚴厲的懲罰。 為此我下定決心要從我做起愛護環境。保護我們這個賴以生存

20、的家園。做一個保護環境的 衛士。觸IJ驚心的環境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城 連遠在 冰天雪地的南極企鵝體內也發現DDT等農藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍天碧水已經 成為許多人兒時的記憶和遙不可及的夢想。(2) 主持人告訴大家一組數字，然后請大家“我知道的環境破壞”進行討論。1、每分鐘損失耕地40公頃；2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；3、每分鐘有4700噸泥 沙入海口； 4、每分鐘有8500噸廢污水排出；5、每年全世界約有1500萬人口死于水污染 及環境污染，6、每分鐘有28人死亡。(3) 討論。我們應該怎樣保護環境，應從兒方面著手？(-)社會環境的保護首先，必須遵

21、守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內， 特別是不要亂扔廢電池，因為一節廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成 的污染是非常厲害的。其次，在學習中，要盡量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了 鉛筆就等于毀滅了森林。第三，應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙 飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產生。第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千 萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好， 用來包裹吐出來的膠基，然后，再

22、將它扔到廢物箱內。第五，不要隨意捕殺野生動物，尤其不要吃人類的益友青蛙，因為1只青蛙1年內大 約能吃掉15萬只昆蟲，其中主要是害蟲。第六，要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。第七，離開房間時，關上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18°C,如果你覺得冷，可以多穿一點 衣服。第九，盡可能用節能燈代替普通燈泡，盡管它的價格相對貴一些，但它的耗電量只及普通 燈泡的一小部分。第十，用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。第十一，購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可

23、回收利用、不可分解的塑料袋。第十三，節約用水，在刷牙時，請關閉水龍頭。第十四，園丁應施用有機肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲劑和除草劑，因為它們會滲入泥土，危害水源。第十五，開車時減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。第十六，盡量以步代車或騎自行車。無論是過去、現在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環境永遠是我們的朋友, 善待朋友，就是善待我們自己。（4）請同學從社會、學校、家庭等說說保護環境的事例。1、廣州保護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。2、甘肅從提高公民的環保意識入手，大力開展“保護母親河天天環保”行動和“生態家 園”、“綠色學校”、創建

24、活動，公眾的環保意識明顯增強。3、臨澤縣不斷加大三北防護林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設與村容環境整治的“五改”, 加快以改善鄉村環境為主的新農村建設。4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時馬斯河谷工業區山于二氧化硫和粉塵污染，一周內 有近60人死亡，數千人患呼吸系統疾病。5、美國洛杉磯的居民，在1943年發現空氣中有一種微口的薄霧，有時帶有黃褐色，刺激 人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴重，但直到10年后才找到真正的禍首汽車。1955 年和1970年洛杉磯乂兩度發生光化學煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭 而死，后者使全市3/4的人患病。（5）開心辭典環保知識問答1全國的地下水體遭

25、到污染。A.10B.25C.402.世界僅存的不足只的北部白犀牛。A.100B.50C.253.1998年世界環境日的主題是A.為了地球上的生命-拯救我們的海洋B.保護水環境-珍惜水資源C.環境與人類共存-資源開發與保護環境協調4、南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的倍A.4B.3C.25、是水體中某些微小的浮游植物、原生動物或細菌，在一定的環境條件下突發性地增殖和聚集，引起一定范圍內一段時間中水體變色現象。A.赤潮B.海市蜃樓C.海嘯6、人類Lr前面臨著哪些環境災難？答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圉城、土地荒漠化、臭氧 層空洞等。7、當代人類面臨的三大難題是什么？答：人口

26、膨脹、資源短缺、環境惡化。8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？答：無磷洗衣粉。9、日常生活中怎樣節約用水？答：隨時關緊水龍頭、一水多用、保護水源等。10、什么是綠色消費？答：用環保的眼光去選購和使用商品11、“地球日”是哪個國家提出的？答：美國（6）學生談感受（二）學校環境的保護1、主持人發言，介紹班會的主題，綠色校園的含義綠色學校指學校在實現基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的 日常管理中，納入有益于環境的管理措施，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高 學生環境素養的學校，環境素質和行為是綠色學校所有學生生活和道德精神的內在組成部 分。綠色學校，不能等同于綠化學校，

27、或者是環保學校。“環境美”、“語言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內容。綠色環境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色” 我認為就不單只是一種顏色那么簡單！走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓， 郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪H、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你 感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？ 一節 課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態！ 在課余時間，同學們乂可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？ ！ 山此校園的美好可見一斑！所以，我們就應該讓校園中的綠色永存！在平時培養不隨意踐 踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動揀起等等的習慣。久而久之，校園必 將越來越美！然而，綠色校園不止要環境綠。假如同學們的行為習慣等的方面都變得更好，那樣，那時 的校園不是更“