1、中華傳統(tǒng)節(jié)日一、活動(dòng)目的 讓同學(xué)們了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日及其來歷和風(fēng)俗，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)傳 統(tǒng)節(jié)日的了解，激發(fā)同學(xué)們熱愛中華傳統(tǒng)文化的熱情。二、活動(dòng)形式 競(jìng)猜、朗誦、觀看視頻等三、活動(dòng)流程（一）開場(chǎng)白（ xxx ）敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家下午好。中華民族是一個(gè)有著悠久歷史的民 族，五千年的燦爛文化沉淀至今，形成了很多別具特色的民風(fēng)民俗。今天由我和魏馨怡為大家 主持本次主題班會(huì)，我們將帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)我們的傳統(tǒng)節(jié)日，去領(lǐng)略民俗風(fēng)情。（二）競(jìng)猜活動(dòng)（ xxx ）同學(xué)們，你們知道有哪些節(jié)日是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？知道的同學(xué)請(qǐng)快速舉 手搶答。（等同學(xué)們回答差不多以后，播放視頻。）同學(xué)們，從剛才的視頻中，我

2、們知道我國(guó) 的傳統(tǒng)節(jié)日主要有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。下面讓我們 帶著大家一起去了解一些傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、風(fēng)俗。同學(xué)們，你們知道春節(jié) 俗稱 “過年 ”。春節(jié) 放鞭炮、貼春聯(lián)，（三）各個(gè)節(jié)日介紹1 、 （ xxx ）首先讓我們來了解一下春節(jié)。 是哪一天嗎？每年的農(nóng)歷正月初一就是春節(jié)， 是一年中最隆重的節(jié)日，家家戶戶走親訪友， 可熱鬧了。最高興的當(dāng)屬孩子們，穿新衣、收紅包，各種好吃的、好玩的應(yīng)有盡有。北 宋王安石有一首詩元日，寫的就是春節(jié)的情景。（出示 ppt ） “爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換 舊符。 ”總之，在春節(jié)家家戶戶煥然一新，每同

3、學(xué)給大個(gè)人的臉上都笑容滿面。說到這里，大家似乎回到了那段快樂的 時(shí)光，那么，你們知道春節(jié)的來歷和它的習(xí)俗嗎？請(qǐng)看大屏幕。（請(qǐng) 家介紹）2 、 （ xxx ）放完了鞭炮，收好了紅包，讓我們走進(jìn)第二個(gè)節(jié)日 元宵節(jié)。北宋歐陽修有一首詩生查子 元夕 ： “去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳 梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊，不見去年人，淚濕衣衫袖。 ”多么美的詩句啊。讓我們一起去 看看元宵節(jié)人們都在干些什么。請(qǐng)看大屏幕。（請(qǐng) 同學(xué)給大家介紹）3 、 （ xxx ） “清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有， 牧童遙指杏花村。 ”一轉(zhuǎn)眼我們來打了江南的春天。清明節(jié)是我們 大家比較熟悉的節(jié)日。

4、我們一般都在這個(gè)節(jié)日里去掃墓，寄托哀 思。那么有誰知道清明節(jié)的來歷？（大屏幕顯示資料，請(qǐng) 學(xué)給大家介紹）4 、 （ xxx ）過完了清明，我們迎來的是端午節(jié)。傳說端午節(jié)是為 紀(jì)念偉大的詩人屈原而來的。有古詩為證：唐 文秀端午 節(jié)分端午自誰言，萬古 傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。讓我們跟隨一段視頻去看看今天的人們是怎樣過端午的。5 、（ xxx ）同學(xué)們，你們一定聽說過牛郎織女的故事吧？這是一個(gè)凄美的愛情故事，由 此演化出一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日 七夕節(jié)。唐代大詩人杜牧有一首詩七絕 銀燭秋光冷畫屏，輕 羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗?。這首詩就與牛郎織女有關(guān)。七夕節(jié)也叫乞 巧節(jié)，古

5、時(shí)候的少女特別重視乞巧節(jié)，讓我們?nèi)チ私庖幌略虬?。?qǐng)看大屏幕。（請(qǐng) 學(xué)給大家介紹）6、（xxx ）“八月十五月兒明呀，爺爺為我打月餅呀。月餅圓圓甜又香呀，一塊月餅一 片心呀。 ”又到了每年吃月餅的時(shí)候了。中秋節(jié)有一個(gè)美麗的傳說，請(qǐng)大家看一段視頻，我為 大家講講這個(gè)傳說。中秋節(jié)歷來是一個(gè)團(tuán)圓的日子，在這一天家家都要吃團(tuán)圓飯，大多數(shù)人就 算工作再忙，也要回家團(tuán)圓。當(dāng)某種原因無法回家時(shí)，人們自然而然就會(huì)吟誦起李白的靜夜 思 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。還有些人，對(duì)著月亮發(fā)出美好 祝愿但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。7（xxx ）前不久，我們剛剛學(xué)了王維的古詩九月九日憶山東兄弟，請(qǐng)大家跟我

6、一起 背一遍。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。大家知道這 首詩寫的是哪個(gè)節(jié)日嗎？對(duì)，是重陽節(jié)。重陽節(jié)是屬于老人的節(jié)日，我們一起去了解一下它的 來歷。請(qǐng)看大屏幕。（請(qǐng) 同學(xué)給大家介紹）（四）結(jié)束語 中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部 分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個(gè)民族或國(guó)家的歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過程，希望我們今天的主題班會(huì)，能帶給同學(xué)們更多的知識(shí)。謝謝 大家。篇二：走進(jìn)民俗走進(jìn)傳統(tǒng)文化的主題班會(huì)走進(jìn)民俗走進(jìn)傳統(tǒng)文化的主題班會(huì)提問者：彌耶耶瀏覽次數(shù)： 2183 次懸賞分： 5 | 解決時(shí)間： 2010-12-31 20:38

7、 | 412一：請(qǐng)為這次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)能夠讓多數(shù)同學(xué)都參與的活動(dòng)，寫出著個(gè)活動(dòng)的基本思路活動(dòng)內(nèi)容：基本思路： 二：布置會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，同學(xué)們想用一種富有傳統(tǒng)文化意味的裝飾物，你推薦選用哪一 種？說說理由 . 請(qǐng)擬寫出你采訪時(shí)要提三：班會(huì)結(jié)束后，你將以校報(bào)小記者的身份采訪在場(chǎng)的某位同學(xué) 出的兩個(gè)與傳統(tǒng)文化有關(guān)的問題（要求角度不同）最佳答案一、活動(dòng)內(nèi)容：民俗文化知識(shí)競(jìng)賽 基本思路：組織者先設(shè)計(jì)競(jìng)賽題，班會(huì)上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。二、1、我推薦懸掛中國(guó)結(jié)。大紅的中國(guó)結(jié)懸掛在會(huì)場(chǎng)，富有民族的特色，也可以烘托出 會(huì)場(chǎng)里熱烈、喜慶的氣氛。定可以更好地表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化2 、我推薦張貼一些窗花。紅色的窗

8、花，多姿多彩的團(tuán)，的韻味。問題 2：國(guó)1.2.3.4.傳統(tǒng)文化主題班會(huì)設(shè)計(jì)三、問題 1 ：現(xiàn)在青少年冷落傳統(tǒng)節(jié)日，流行過洋節(jié)，您對(duì)此如何看待？ 家增加清明、端午、中秋為法定節(jié)日，您能說說這樣做的意義嗎？ 表演有關(guān)民俗或傳統(tǒng)文化的節(jié)目 發(fā)表有關(guān)這些內(nèi)容的演講 開展多人互動(dòng)游戲，如猜字謎等 展示有關(guān)民俗或傳統(tǒng)文化的東西，如剪紙篇三：中國(guó)傳統(tǒng)文化主題班會(huì)一、班會(huì)主題 弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化二、活動(dòng)背景大眾傳媒對(duì)中學(xué)生的影響不可小視。電視、電腦和網(wǎng)絡(luò)游戲中的那些虛幻的愛情，暴力 和血腥的場(chǎng)面，崇尚武力、崇尚金錢的價(jià)值取向，以及大量粗制濫造的影視作品，對(duì)中學(xué)生的 人生觀、道德觀產(chǎn)生了消極的影響。在中學(xué)里，學(xué)生

9、學(xué)的科目多達(dá)十幾種，對(duì)傳統(tǒng)文化的涉及 少而又少。偶爾涉及，也是以古文的形式出現(xiàn)。我們有的中學(xué)生、甚至于大學(xué)生，必須經(jīng)過翻 譯才能明白其中的含義。一個(gè)國(guó)家，如果沒有自己的傳統(tǒng)文化，再怎么發(fā)展，也只能成為別人 的文化附庸；一個(gè)民族，如果沒有自己的民族精神，再怎么粉飾，也只能是一盤散沙。三、活動(dòng)目的1 、促進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，孕育學(xué)生的文化底蘊(yùn)。2 、豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱忱。 3 、全面發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化與校園文化。 四、活動(dòng)形 式五、活動(dòng)內(nèi)容2 、傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)答 3 、誦讀傳主題班會(huì)、情境對(duì)話、才藝表演、通讀傳統(tǒng)經(jīng)典。1 、觀看百家講壇中于丹老師講論語的片段統(tǒng)文

10、化經(jīng)典 六、活動(dòng)過程（一）、情境短片：三個(gè)學(xué)生正在為藝術(shù)節(jié)開幕式緊張排練：練習(xí)拳法，劍術(shù)，一會(huì) 兒，走過來一個(gè)學(xué)生乙，比比畫畫，來回?fù)v蛋 ，拽著別人教他武功，別人不理他，他繼續(xù)竄 來跳去，無奈之下，決定教他幾招，不過有個(gè)條件，要問問他為什么練武術(shù)？學(xué)生乙不屑地 說，這樣就可以在別人欺負(fù)我時(shí)對(duì)付他了，還能混個(gè)大哥大當(dāng)當(dāng)，看誰敢跟我打。這時(shí)三個(gè)學(xué) 生很生氣，決定讓他轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤思想，重新認(rèn)識(shí)武術(shù)精神。其中一學(xué)生講：武術(shù)是一種傳統(tǒng)文 化，武術(shù)以“尚武崇德” 為基本原則，崇尚道德修養(yǎng)，與人為善，寬厚處事，豁達(dá)胸懷，通過 武術(shù)訓(xùn)練，磨練出吃苦耐勞的意志品質(zhì)，樹立尊師愛友，誠(chéng)實(shí)守諾，團(tuán)結(jié)互助的集體主義觀 念，

11、培養(yǎng)高尚的道德情操和自強(qiáng)不息的精神，達(dá)到修身養(yǎng)性的作用，你沒看見 “武”字拆開是 止戈”就是停止干戈學(xué)生乙蹲馬步，只叫苦，嘴里不停地說，什么文化，還傳統(tǒng)，都什么年代了，哪還有那么多 的傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化， out 了，三個(gè)學(xué)生一氣之下，決定帶他見識(shí)一下傳統(tǒng)文化的豐富多彩。走進(jìn) 班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。 （二）、你好，傳統(tǒng)文化1 、了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵：中華傳統(tǒng)文化應(yīng)包括：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民 族戲劇、曲藝、國(guó)畫、書法、對(duì)聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語等；傳統(tǒng)節(jié)日（均按農(nóng)歷） 有：正月初一春節(jié)（農(nóng)歷新年）、正月十五元宵節(jié)、四月五日清明節(jié)、五月五日端午節(jié)、七月 七七夕節(jié)、八月十五中秋節(jié)、臘月三十除夕以及各種

12、民俗等；包括傳統(tǒng)歷法在內(nèi)的中國(guó)古代自 然科學(xué)以及生活在中華民族大家庭中的各地區(qū)、各少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化也是中華傳統(tǒng)文化的組 成部分。 2 、我是傳統(tǒng)文化的代言：出示圖片，過新年，奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽、中國(guó)結(jié)、剪紙等，請(qǐng) 形象代言人展示。3 、小品：如此節(jié)日認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊，受到冷落的現(xiàn)狀，引發(fā)思考，通過小組 討論，尋找傳承、拯救傳統(tǒng)文化的途徑。 （三）你好，魅力華夏。1、學(xué)生傳統(tǒng)文化才藝展示：在古典音樂春江花月夜的背景襯托下，幾名學(xué)生吟誦詩 詞經(jīng)典，同時(shí)有學(xué)生在剪紙；有學(xué)生在書法，有學(xué)生自創(chuàng)中秋詩，有學(xué)生背誦弟子規(guī)，還有的 學(xué)生在編中國(guó)結(jié)。曲終，學(xué)生展示作品，并做簡(jiǎn)潔說明。2 、觀看班會(huì)的那幾名場(chǎng)外同

13、學(xué)對(duì)話交流，剛才學(xué)生乙大吃一驚，表達(dá)感悟，重新練習(xí)武 術(shù)，那三名學(xué)生，讓他看看，星光中學(xué)課間操練習(xí)武術(shù)操的陣容和氣勢(shì)，讓他真正懂得了練武 的意義。 3 、配樂武術(shù)表演 （四）、你好！心靈盛宴 拍手齊誦：弟子規(guī)曹紅瑩：我是中華 民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在一千七百余年的歷史傳承過程中，我的形式日益多樣， 春聯(lián)，婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)都是我的兄弟姐妹，今天我還帶來了一幅對(duì)聯(lián)作為禮物送給大家。上 聯(lián)是春節(jié)清明端午中秋顯民族特色下聯(lián)是：筆墨紙硯詩詞曲賦譜華夏春秋。黃碩： “大夢(mèng)誰先覺？平生我自知，草堂春睡足，窗外日遲遲。 ”吟誦一首經(jīng)典，品嘗 一杯香茗，這是何等的愜意呀。各位同學(xué)，我是中華五千年悠久歷

14、史孕育的詩詞經(jīng)典，我的家 族可謂龐大，唐詩、宋詞、元曲、歌賦，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。喬吉昊：我也是中華傳統(tǒng)文化的一個(gè)組成部分，在我們這個(gè)多民族的大家庭中，各民族 都有自己的文化習(xí)俗，一年 365 天，喜慶不斷，有正月初一過春節(jié)，正月十五元宵節(jié)，四月 五日清明節(jié)，五月五日端午節(jié)，七月七日七夕節(jié)，八月十五中秋節(jié)，九月初九重陽節(jié)，臘月初 八臘八節(jié)，怎么樣，豐富多彩吧。主題班會(huì)流程情境短片我來學(xué)武術(shù) 二、開場(chǎng)白您好，傳統(tǒng)文化 說說我眼中的傳統(tǒng)文化。（曹紅瑩、黃碩、喬吉昊）過渡詞：感謝三位同學(xué)的精彩介紹，原來傳統(tǒng)文化就在我們的生活中，過渡詞：不愧是形象代言人，各出奇著，我相信有了你們的大力宣傳， 將會(huì)有更多的人加入

15、到你們的團(tuán)隊(duì)中，不過，在如今的生活中，隨著中西方文化交流的 日益頻繁，傳統(tǒng)節(jié)日正一點(diǎn)一點(diǎn)在人們的心中淡化，面對(duì)洋節(jié)日的犀利進(jìn)攻，傳統(tǒng)節(jié)日不得 不向洋節(jié)退讓，不信，你看，這個(gè)小品如此過節(jié)一定會(huì)給你些警示。 演小品：如此過 節(jié)過渡詞：討論面對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日受到?jīng)_擊，受到冷落的現(xiàn)狀，你有哪些好的 建議。（學(xué)生討論的時(shí)間 2 分鐘后各抒己見） 四、您好，魅力文化 過渡詞：每一個(gè)炎黃子孫都有傳承民族文化，發(fā)揚(yáng)民族文化的使命和責(zé)任，我們不僅要 宣傳，更要拿起傳統(tǒng)文化的接力棒，用實(shí)際行動(dòng)肩負(fù)起復(fù)興傳統(tǒng)文化的重任，請(qǐng)同學(xué)們行動(dòng)起 來，用我們的智慧展現(xiàn)華夏文化的魅力。我知道咱班的剪紙小組，書法小組，詩歌創(chuàng)作組，誦 讀

16、小組都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，正等著大顯身手呢。咱們快去看看。 （播放輕音樂，各小組進(jìn) 行準(zhǔn)備 3 5 分鐘，展示） 剪紙作品中、書法作品、詩歌作品，誦讀春江花月夜四、場(chǎng)外對(duì)話：學(xué)生乙：今天我可是大開眼界了，文化，文化的確有 味道，另一個(gè)學(xué)生說：你今天可是品嘗了一頓精神大餐，現(xiàn)在練武為了什么？學(xué)生乙： 看來練武除了強(qiáng)身健體外，更是傳承祖先的留下的文化，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神。另一個(gè)學(xué)生 說，你總算是開竅了，現(xiàn)在中小學(xué)校都在開展傳統(tǒng)文化系列活動(dòng)，咱們校的課間操不正練習(xí)武 術(shù)操嗎，那陣容那氣勢(shì)，咱們看看去。（播一段學(xué)生表演）學(xué)生乙說：你們不也在為藝術(shù)節(jié)緊 張排練嗎，今天就演給我們大家看看。 欣賞：配樂武術(shù)表

17、演中國(guó)龍過渡詞：正像歌中唱得那樣：上山是虎，下海是龍，在人間我是堂堂的大英雄。習(xí)武是 武德呀，立德才能行走天下，寡德之人必定寸步難行。同學(xué)們讓我們?cè)诠庞?xùn)的金玉良言中，做 講誠(chéng)信，崇尚道德的真君子。 拍手齊誦：弟子規(guī)。篇四： ”傳統(tǒng)文化 “主題班會(huì)策劃書“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 ”主題班會(huì)策劃書一、活動(dòng)背景 在日新月異的當(dāng)今社會(huì)中，許多的媒體介入我們的生活如電視、手機(jī)以及電腦等，同時(shí) 還有許多由于改革開放而進(jìn)入中國(guó)的外來文化，這一些東西沖擊著我們，讓我們漸漸淡忘了中 華五千年沉淀而來的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化的缺失導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)自己的人生觀、價(jià)值觀和道 德觀產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，對(duì)傳統(tǒng)文化的涉及少

18、之又少，偶爾的涉及就是對(duì)古 詩詞的學(xué)習(xí)，但是也必須經(jīng)過詳細(xì)的講解才能明白其中的含義。二、活動(dòng)目的1 、讓學(xué)生了解更多燦爛的中國(guó)傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力，增強(qiáng)學(xué)生的文化底 蘊(yùn)，提高學(xué)生的審美觀；2 、豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱忱；3 、全面發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化并促進(jìn)其與校園文化相結(jié)合而共同發(fā)展；4 、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的意識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情操。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1 、了解有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化，背景及其豐富的內(nèi)涵；2 、圖片、實(shí)物以及文字資料；3 、黑板上寫出此次班會(huì)的主題 “弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 ”；4 、準(zhǔn)備小禮物。四、活動(dòng)參與人員全班同學(xué)和班主任五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

19、時(shí)間： 2012 年 10 月 30 日地點(diǎn)：- 小學(xué)-班-六、活動(dòng)過程我們班的1 、班會(huì)伊始 以一首我是我是中國(guó)人的歌曲讓主題班會(huì)拉開序幕，在歌聲中班長(zhǎng)宣布： “ 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化主題班會(huì)現(xiàn)在開始 ”；2 、誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典 在古箏彈奏春江花月夜背景音樂的音頻下，朗誦先秦諸子百家經(jīng)典、唐詩宋詞和元 曲中的經(jīng)典段落；3 、物品展示 讓學(xué)生各自展示之前要求他們準(zhǔn)備的有關(guān)傳統(tǒng)文化的物品，如中國(guó)結(jié)、花燈、文房四 寶、臉譜等等，并讓他們與其他同學(xué)進(jìn)行交流，說出有關(guān)這些物品的傳統(tǒng)故事、用途、做法及 對(duì)它們的感受等；4 、小品欣賞及交流 幾位同學(xué)自己組織演出小品這樣的節(jié)日？，從中認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊，受到冷 落

20、的現(xiàn)狀。請(qǐng)同學(xué)介紹我們中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日和你自己最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日、它的習(xí)俗及你喜 歡它的原因；再結(jié)合剛剛的小品通過小組討論，尋求拯救傳統(tǒng)文化的途徑；6 、做一個(gè)小游戲，規(guī)則是：三個(gè)同學(xué)一組，兩個(gè)同學(xué)在看完成語后負(fù)責(zé)作出動(dòng)作讓第三 個(gè)人猜出成語是什么，在這個(gè)過程中做動(dòng)作的同學(xué)不能用聲音進(jìn)行提示，這些成語都是有一些 很典型的小故事，哪個(gè)小組猜到的成語最多就是獲勝組，會(huì)給予精美小禮物；7 、猜燈謎；把全班同學(xué)分為四個(gè)小組，那個(gè)小組猜出的燈謎最多就是獲勝組會(huì)予以一定 的獎(jiǎng)勵(lì)。七、總結(jié)傳統(tǒng)文化教育主題班會(huì)一、活動(dòng)目標(biāo)：1 、讓學(xué)生了解祖國(guó)的燦爛文化 , 提高學(xué)生的審美能力。2 、在活動(dòng)中相互分工，相互合

21、作，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。通過展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料， 旨在引起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的濃烈興趣，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力。3 、增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感和保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí)，從而激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛之情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化，了解傳統(tǒng)文化中豐富的內(nèi)容。中國(guó)結(jié)等），文字資料?！昂霌P(yáng)民族傳統(tǒng)文化 ”的標(biāo)題。13 級(jí)汽修班全體學(xué)生及任課教師。2 、圖片，實(shí)物3 、黑板中間寫三、活動(dòng)人員：四、活動(dòng)過程：（一）活動(dòng)的步驟：1 、讓學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵。2 、展示中華民族傳統(tǒng)文化多彩的內(nèi)容。3 、培養(yǎng)愛國(guó)情感。（二）活動(dòng)的具體過程1 、宣布主題：班長(zhǎng)： “弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化 ”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開

22、始！有請(qǐng)兩位主持人。2 、活動(dòng)開始 主持人甲：從古到今，中華民族創(chuàng)造了許多讓我們甚至世界人民引以位自豪的奇跡。 持人乙：從古到今，華夏大地涌現(xiàn)出了許許多多的藝術(shù)瑰寶。主持人甲：中國(guó)書法、京戲臉譜、水墨山水畫、剪紙? 讓我們看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華。 主持人乙：秦磚漢瓦、萬里長(zhǎng)城、中國(guó)瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統(tǒng)文化 的魅力。?主持人甲：另外我國(guó)有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，各種禮儀和習(xí)俗 主持人乙：每個(gè)地方還有自己的民族特色。 主持人甲：同學(xué)們，你們想了解一下中國(guó)的傳統(tǒng)文化嗎？ 全班答：想。 主持人甲：今天，老師給大家?guī)Я艘患Y物，你知道這是什么嗎？（出示一張京戲臉 譜） 全班答：京戲臉譜。

23、主持人甲：那你能說說你所了解的關(guān)于京戲臉譜的資料嗎？學(xué)生a: ?學(xué)生b?學(xué)生C?主持人甲：謝謝大家。 主持人乙:看完老師的展示，我知道大家也準(zhǔn)備了很多關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的資料。請(qǐng)看 李然等同學(xué)的展示。李然:我們幾個(gè)給大家?guī)淼氖菐资坠糯脑娫~。（詩詞背誦） 主持人甲:欣賞了古代詩詞，我們仿佛透過詩人的目光，看到了壯美的祖國(guó)山河。我們 也能從詩句之中了解到一些節(jié)日風(fēng)俗，請(qǐng)看韓明和姚美婷給我們帶來的作品展示。韓明同學(xué)的 展示:鋼筆書法作品。姚美婷的展示，水粉畫。主持人乙:請(qǐng)看李嘉誠(chéng)同學(xué)的展示。主持人甲:請(qǐng)看馬宇聰同學(xué)的展示。 主持人甲:原來我們的家鄉(xiāng)秦皇島這個(gè)名字和一代帝王秦始皇密切相關(guān)，我也想去看

24、看 呢。主持人乙:是啊。同學(xué)們，看了這么多，你最喜歡誰的展示呢？學(xué)生 a: ? 學(xué)生 b: ?學(xué)生 C: ?請(qǐng)大家談?wù)勛约旱拇蛩惆?。（學(xué)生交流、匯報(bào)） 主持人甲:請(qǐng)班主任老師給大家做總結(jié)。班主任總結(jié):同學(xué)們， “感悟傳統(tǒng)文化 ”主題班會(huì)，在二位主持人的精心策劃和各位同學(xué)的一致努力 下，收到了良好的效果。今天的主題班會(huì)開得很成功，我在同學(xué)們的展示中呀，看到了祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。同 學(xué)們也通過自己搜集資料對(duì)我們的傳統(tǒng)文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。作為新世紀(jì)的主人，我們不僅要繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，而且要譜寫更新更美的篇 章。3 、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束: “弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化 一、活動(dòng)目

25、標(biāo):1 、知識(shí)與能力目標(biāo):2 、過程與方法目標(biāo):”主題班會(huì)到此結(jié)束。讓學(xué)生了解祖國(guó)的燦爛文化 , 提高學(xué)生的審美能力。在活動(dòng)中相互分工，相互合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。通過展示有 關(guān)傳統(tǒng)文化資料，旨在引起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的濃烈興趣，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力。3 、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛之情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1 、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化，2 、圖片，實(shí)物（中國(guó)結(jié)等）3 、黑板中間寫 “弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化 ”的標(biāo)題。三、活動(dòng)人員:全體師生。四、活動(dòng)過程: （一）活動(dòng)的步驟:1 、讓學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵。2 、展示中華民族傳統(tǒng)文化多彩的內(nèi)容。了解傳統(tǒng)文化中豐富的內(nèi)容。，文字資料。增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感和保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí)，從而激發(fā)3 、培養(yǎng)愛國(guó)情感。（二）活動(dòng)的具體過程1 、宣布主題：班長(zhǎng)： “弘揚(yáng)民族