1、123蒲松齡蒲松齡4蒲蒲 松松 齡齡 蒲松齡蒲松齡（），字留仙，又字劍臣，別號柳泉居字留仙，又字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，清代杰出文士，世稱聊齋先生，清代杰出文學家，山東省淄川縣（現淄博市學家，山東省淄川縣（現淄博市淄川區洪山鎮）蒲家莊人。淄川區洪山鎮）蒲家莊人。 他自幼聰慧好學，歲應童子試，以縣、府、道三考皆第一而聞名籍里，補博士弟子員。但后來卻屢應省試不第，直至歲時才成歲貢生。為生活所迫，他除了應同邑人寶應縣知縣孫蕙之請，為其做幕賓數年之外，主要是在本縣西鋪村畢際友家做塾師，舌耕筆耘，幾近年，直至歲時方撤帳歸家。年（清康熙五十四年）正月病逝。5 蒲松齡蒲松齡一生懷才不遇，窮困潦一生

2、懷才不遇，窮困潦倒。然而坎坷的遭遇和長期艱辛的倒。然而坎坷的遭遇和長期艱辛的生活，加深了他對當時政治的黑暗、生活，加深了他對當時政治的黑暗、科舉制度的腐朽以及社會弊端的認科舉制度的腐朽以及社會弊端的認識和了解，為文學創作奠定了基礎。識和了解，為文學創作奠定了基礎。他畢一生精力完成短篇小說集他畢一生精力完成短篇小說集聊聊齋志異齋志異卷、篇，約卷、篇，約余萬字。余萬字。 聊齋志異聊齋志異 聊齋志異聊齋志異內容豐富多彩，故事內容豐富多彩，故事多采自民間傳說、野史軼聞，將花妖狐魅和幽冥世界的事物多采自民間傳說、野史軼聞，將花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社會化，充分表達了作者的愛憎感情和美好理想。人格

3、化、社會化，充分表達了作者的愛憎感情和美好理想。作品繼承和發展了我國文學中志怪傳奇文學的優秀傳統和表作品繼承和發展了我國文學中志怪傳奇文學的優秀傳統和表現手法，情節幻異曲折，跌宕多變，文筆簡練，敘次井然，現手法，情節幻異曲折，跌宕多變，文筆簡練，敘次井然，是我國古代文言短篇小說中成就最高的作品集。是我國古代文言短篇小說中成就最高的作品集。 狼狼這篇課文選自這篇課文選自聊齋志異聊齋志異，原文共三則，這里，原文共三則，這里選的是第二則。選的是第二則。67綴綴行行 屠大屠大窘窘 苫蔽苫蔽成丘成丘 弛擔弛擔持刀持刀眈眈眈眈相向相向 目似目似瞑瞑 隧隧入入 狼亦狼亦黠黠矣矣zhu jing shn b

4、chdn dn mng su xi注意下邊加點字的讀音：注意下邊加點字的讀音：8課文朗讀課文朗讀9重重 點點 字字 詞詞 句句 (課本練習二課本練習二)：、恐前后受其、恐前后受其敵敵：、顧顧野有麥場：野有麥場：、屠奔倚其下，、屠奔倚其下，弛弛擔持刀：擔持刀：、一狼、一狼洞洞其中：其中：、乃悟前狼假、乃悟前狼假寐寐，蓋以誘敵，蓋以誘敵重重 點點 句句 子子 翻翻 譯譯 及及 理理 解解 ：、途中兩狼，、途中兩狼，綴綴行甚遠：行甚遠：、而兩狼之、而兩狼之并并驅如驅如故故：、屠、屠乃乃奔奔倚倚其下，其下，弛弛擔持刀：擔持刀：、其一、其一犬犬坐于前：坐于前：、意將、意將隧隧入以攻其后也：入以攻其后也：

5、、禽獸之、禽獸之變詐變詐幾何幾何哉？哉？止止增笑耳：增笑耳：10（1） 恐前后受恐前后受其其敵敵 場主積薪場主積薪其其中中 屠乃奔倚屠乃奔倚其其下下 一狼洞一狼洞其其中中 隧入以攻隧入以攻其其后后 屠自后斷屠自后斷其其股股 （2）之：）之：（3）以：）以： 兩狼兩狼麥場麥場柴草堆柴草堆柴草堆柴草堆屠戶屠戶后狼后狼無意義；的；代詞無意義；的；代詞把；用把；用11（1）止止有剩骨有剩骨 一狼得骨一狼得骨止止（2）恐前后受其）恐前后受其敵敵 蓋以誘蓋以誘敵敵（3）而）而前前狼又至狼又至 狼不敢狼不敢前前 （4）意意暇甚暇甚 意意將隧入以攻其后也將隧入以攻其后也脅迫、攻擊脅迫、攻擊，名作動，名作動 敵

6、方、對方，名詞敵方、對方，名詞 前面前面 上前，名作動詞上前，名作動詞 神情、態度神情、態度想、打算想、打算“止止”通通“只只”停止停止121 . 一狼洞其中一狼洞其中 2 . 狼不敢前狼不敢前 3 . 其一犬坐于前其一犬坐于前 4 . 意將隧入意將隧入 “洞洞”，名詞作動詞，名詞作動詞，“打洞打洞” “前前”，名詞作動詞，名詞作動詞，“上前上前” “犬犬”，名詞作狀語，名詞作狀語，“像狗一樣像狗一樣” “隧隧”，名詞作動詞，名詞作動詞，“從隧道中從隧道中打洞打洞” 13屠屠戶戶狼狼狼狼狼狼狼狼理清故事情節理清故事情節 在下面的箭頭里填上一個動詞，概括在下面的箭頭里填上一個動詞，概括故事情節。

7、故事情節。遇遇懼懼殺殺御御14 2 2 請結合圖片思考：課文開篇向我們交代了幾請結合圖片思考：課文開篇向我們交代了幾 大要素？分別是什么？請用原文語句回答大要素？分別是什么？請用原文語句回答。時間：晚地點：途中人物：一屠，二狼起因：一屠晚歸，兩狼綴行1“ 1“ 綴行甚遠綴行甚遠”可看出狼的什么特點可看出狼的什么特點? ? 貪婪貪婪四四 要素要素一遇狼一遇狼151、從、從“投、復投投、復投”等詞看，屠戶為等詞看，屠戶為什么不一次將骨投盡，使兩狼并止，什么不一次將骨投盡，使兩狼并止，由此可以看出這時由此可以看出這時屠戶屠戶對對“狼狼”的心的心態是怎樣的？態是怎樣的？二、懼狼：二、懼狼：2、從、從“

8、骨已盡矣，兩骨已盡矣，兩狼之并驅如故。狼之并驅如故。”可以可以看出看出狼狼此時的心態是怎此時的心態是怎樣的？樣的？遷就退讓遷就退讓貪婪兇狠貪婪兇狠161 請指出描寫屠夫心理的句子 屠大窘屠大窘, ,恐前后受其敵恐前后受其敵2、 他采取了怎樣的行動？(原文回答)奔倚其下奔倚其下, ,弛擔持刀弛擔持刀3、狼的表現呢?眈眈相向眈眈相向三御狼17請用原文回答1兩狼的計謀：2 前狼假寐的姿勢：3 前狼假寐的神態：4 前狼假寐的目的：5 后狼徑去的目的：一狼徑去，一狼假寐一狼徑去，一狼假寐 ( (前后夾擊屠夫前后夾擊屠夫) )犬坐于前犬坐于前目似瞑，意暇甚目似瞑，意暇甚誘敵誘敵意將隧入以攻其后意將隧入以攻

9、其后6 此節表現了狼的什么特點?陰險狡詐陰險狡詐, ,愚蠢愚蠢四殺狼18請結合圖片說出屠夫殺前狼的經過，從中可以看出屠夫的什么特點？屠暴起屠暴起, ,以刀劈狼首以刀劈狼首, ,又數刀斃之又數刀斃之( (勇敢且果斷勇敢且果斷) )19請結合圖片說出屠夫殺后狼的經過，體現屠夫的什么特點？屠自后斷其股屠自后斷其股, ,亦斃之亦斃之(勇敢機智且細心勇敢機智且細心)203“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎,？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?從這個故事中你獲得怎樣的啟發？1、朗讀最后一段，作者的感嘆是怎樣的?狼亦黠矣狼亦黠矣, ,而頃刻兩斃而頃刻兩斃, ,禽獸之變詐幾何哉禽獸之變詐幾何哉? ?止增笑耳止增笑耳。不是不是,

10、 ,狼在此實際上是惡人的化身狼在此實際上是惡人的化身, ,代表的是那種貪婪、代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人，說明對待這種象惡狼的惡人兇狠、狡詐、愚蠢的惡人，說明對待這種象惡狼的惡人就應該象屠夫一樣敢于斗爭，善于斗爭，這正是此文的就應該象屠夫一樣敢于斗爭，善于斗爭，這正是此文的寓意所在。寓意所在。 第五自然段第五自然段2 這屬于什么表達方式?議論議論21開端開端發展發展高潮高潮結局結局（遇狼）（遇狼）（懼狼）（懼狼）（御狼）（御狼）（殺狼）（殺狼）第一段第二段第三段第四段記敘第五段議論評狼評狼 揭露了狼的貪婪、兇狠、和狡詐的本性，贊揚了屠夫的機智勇敢。22你怎樣評價狼和屠夫？貪婪兇狠狡猾遷就退讓果斷抉擇勇敢警覺狼狼屠夫屠夫23害人害已，自取滅亡 識破假象，勇于斗爭邪不勝正，正義必勝 除惡務盡，不留后患啟 示24251.形容大聲哭叫，聲音凄厲。 鬼哭狼嚎 262.象狼一樣貪婪，象老虎一樣睜大眼睛盯著。比喻野心很大。 狼貪虎視 27 3.比喻把壞人或敵人引入內部。 引狼入室284.比喻膽小怕事，顧