1、部編版五年級上學期小學語文精選綜合復習期中真題模擬試卷(16 套試卷 )課后練習特別說明： 本套試卷搜集了考點及專項復習練習知識點，內容詳盡全面，僅供參考。全套試卷 共 16 卷部編版五年級精選綜合復習上學期小學語文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習部編版精選綜合復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習部編版五年級精選綜合復習上學期小學語文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習部編版精選綜合復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習部編版五年級精選綜合復習上學期小學語文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習部編版精選綜合復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷( )

2、 課后練習部編版五年級精選綜合復習上學期小學語文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習部編版精選綜合復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習部編版五年級精選綜合復習上學期小學語文期中真題模擬試卷卷( 一) 課后練習部編版精選綜合復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷( 一) 課后練習部編版五年級精選綜合復習上學期小學語文期中真題模擬試卷卷( 三) 課后練習部編版精選綜合復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷( 三) 課后練習部編版五年級精選綜合復習上學期小學語文期中真題模擬試卷卷( 二) 課后練習部編版精選綜合復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷( 二) 課后練習部

3、編版五年級精選綜合復習上學期小學語文期中真題模擬試卷卷( 四) 課后練習部編版精選綜合復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷( 四) 課后練習部編版五年級精選綜合復習上學期小學語文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎練習 (40 分 )1. 讀拼音，寫詞語zh o paizh q ùbìj nì u d ì n_f ùj nìj ùli èsh u hu òyúl è_2. 看漢字，寫拼音。_蜷縮戰役繃緊炙熱剎那2. （2

4、）寫反義詞。幸運 _ 輕松 _ 靦腆 _4. 在括號里填上由“闊”組成的詞語。_的馬路_ 的天地_的場面_ 的視野5. 寫出下列句子的修辭手法1. （1）不耕耘怎會有收獲？不學習怎會有知識？ _2. （2）海的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。 _3. （3）小明家的房子小得只有書桌那么大。 _4. （4）小草偷偷地從土里鉆出來， 嫩嫩的，綠綠的。_5.（5）腳下的浪花好像百合花在開放。_3. 按要求寫詞語1. （1）寫近義詞。6.造句抑制 _ 瞬間 _潮濕 _2/541. （1）雖然 但是 _2. （2）小心翼翼 _7. 按要求寫句子。這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音。（改為反問句）我對老師說

5、：“老師，請您相信我，我會進步的。”（改為轉述句）下課了，同學們一窩蜂似的有序地走出教室。（修改病句）他整個身子被一團烈火包住了。（改為“把”字句）8. 讀拼音，寫詞語。k ng p àmù qi án l t úy y b ùsh_chuízhídùn sh í ji oji é n r ná w ú y àng_9. 于都縣聞，回答問題露珠頌我喜歡露珠，我贊美它。夏日的清晨， 我來到野外散步。 在萬道霞光中， 一個美妙的、嶄新的世界便 _（顯出、呈現、出現）在我

6、眼前。看！那無邊的綠葉上，閃動著無數顆晶瑩的露珠， 一顆、兩顆、十顆 啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿寶石，又像千百萬閃光的眼睛。啊！露珠！這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。露珠的身體很小， 生命也很短暫， 但它卻是不平凡的。 當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁 _（教育、哺育、培育）嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風雷電以 _（夸耀、顯耀、光耀）它的威力，不像冰雹那樣對一切_（殘酷、殘忍、殘暴）無情。它把短暫的一生獻給樹木、莊稼 而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育祖國的花朵；多么像我們

7、敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田 我愛露珠，它比珍珠更珍貴， 比寶石更晶瑩， 比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠在我心頭閃動。1. （1）在文中的括號里選擇恰當的詞語_（顯出、呈現、出現）_（教育、哺育、培育）_（夸耀、顯耀、光耀）_（殘酷、殘忍、殘暴）2. （2）聯系上下文理解詞語。不知疲倦： _。夜以繼日： _。3. （3）本文所寫的“ _”是實實在在的事物， 作者由這一事物聯想到了“園丁”和“老師”，請用“ _” 在文件畫出作者聯想的句子。4. （4）說說下列句子用了什么修辭手法。它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。_露珠多像夜空璀璨的繁星。_

8、每當黎明到來的時候， 它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。 _5. （5）“它多么像辛勤的園丁， 培育祖國的花朵”這句話中，“它”是指 _，這句話是把 _比作 _。6. （6）你認為文中的“露珠精神”指什么？10. 過分水嶺中表達詩人與溪水依依惜別的詩句3/54是: “_,_。”11. 口語交際舉重小將周俊第一次參加奧運會的舉重決賽 ,最終因為三次抓舉失敗,沒有成績而告終 ,這位 17 歲的姑娘痛哭了起來。請你用真誠的態度對她說一些鼓勵的話吧 !二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀拼音，寫詞語。k ng p àmù qi án l t úy y b 

9、9;sh_chuízhídùn sh í ji oji é n r ná w ú y àng_13. 閱讀課文 諾貝爾片段，回答問題。諾貝爾為了發明爆炸力更大的炸藥， ( 繼續 連續 ) 不斷地加緊實驗。有一次，他在實驗室里親自點燃了導火線，雙眼緊盯著緩緩移動的火星。 近了！近了！火星已經接近炸藥了！ 諾貝爾的心怦怦直跳，但雙眼仍然盯著炸藥不放。轟！巨大的爆炸聲( 震動 震撼 ) 著大地，滾滾濃煙從實驗室里涌出來。 人們慌忙趕來，齊聲驚呼：“諾貝爾完了！諾貝爾完了！”突然，一個滿身鮮血的中年人沖出濃煙， 高舉雙手

10、( 呼喊 叫喊) 著：“成功了！成功了！”他，就是諾貝爾。1. （1）“他，就是諾貝爾”能否改成“他就是諾貝爾”？說說你的理由。2. （2）選擇合適的詞語。(繼續連續)_( 震動震撼)_(呼喊叫喊)_三、寫作 (30 分 )15. 輕松習作。題目：感謝 _要求：請你結合自己的經歷，先將題目補充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經歷”“那次難忘的閱讀經歷”等，然后選擇具體的事例寫一篇 400 字以上的作文。4/54部編版五年級精選綜合復習上學期小學語文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎練習 (40 分 )1

11、. 看拼音，寫詞語。d n y uj ùp àw y áng l ì huán r oàs k o_g n t ành l üèq ng p é n d à y háo b ùyóu y ù_2. 讀一讀，寫一寫，注意把字寫得正確、美觀。父親經常 gào ji è_我們：不要貪小 pi án yí_，不要ài mù_虛 榮 ， 要 遠 離yòu huò_和f 

12、4;nzuì_， 要 做 一 個 有 l íng hún_、 有gqì_、有pngé_ 的dngti n l ìdì_的人。3.你搜集了多少帶“馬”字的成語呢？至少寫4 個。_、_、_、_4. 給劃線字選擇正確讀音模_（mó mú）仿膝_（x q ）蓋低 頭折 節 _ （ zhéshé ）泊 船 _（bóp）婀娜 _（nànuó）5. 填上適當的關聯詞_地球上有適合的條件，_生命能夠生存。我家的電腦 _能看 VCD，_能聽 CD。_我們破壞了地球， _別無

13、去處。_保護地球，我們 _能健康快樂地生活。6. 根據課文內容填空。1. （1）泊船瓜洲的作者是 _代_，我會默寫：_，_。_，_。2. （2）長相思是 _朝_，其中表思鄉之情的是_，_。3. （3）讀書破萬卷， _。4. （4）_，白首方悔讀書遲。5. （5）書猶藥也， _。7. 請你用“既 又 ”寫一句話 , 描寫或贊美“天馬”。8. 聽了這一美麗的傳說 , 再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來的峽谷, 讓你更加不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕。 ( 不改變句子原意, 給句子換個說法 )9. 根據所給意思選擇正確的成語。5/54A變本加厲B相濡以沫C支支吾吾D肆無忌憚指情況變得比本來更加嚴重。_指

14、說話吞吞吐吐，含混躲閃。_指恣意妄行，毫無顧忌。_告訴我們一同處在困難的處境中，要用微薄的力量互相幫助。_10. 辨字組詞。底 _柜 _轎 _籬_浸_抵 _距 _嬌 _璃_侵_11. 口語交際舉重小將周俊第一次參加奧運會的舉重決賽 ,最終因為三次抓舉失敗,沒有成績而告終 ,這位 17 歲的姑娘痛哭了起來。請你用真誠的態度對她說一些鼓勵的話吧 !二、閱讀理解 (30 分 )12. 閱讀短文 , 回答問題美啊，灘涂的竹林！早就聽說在黃海之濱的灘涂有個射陽林場， 種植千畝竹林，像嵌在黃海灘涂的綠色翡翠。今天我終于有機會見到了這美麗的灘涂竹林。汽車朝海邊開了一個多小時， 便見遠遠的地平線上出現了一抹濃

15、濃的綠色。 近了，近了，綠色越來越多， 啊，那就是竹林！它綠得多么（鮮明 鮮艷），多么（悅目 醒目），多么令人喜愛！竹林此起彼伏，如綠色的波濤洶涌， 竹林發出陣陣（呼嘯 長嘯），讓人覺得像置身在綠色的海洋。這里的竹林不僅林盛竹茂， 而且品種繁多。 聽一位林場的叔叔介紹說，那娟秀挺立的叫鋼竹，叢叢兀立的是細竹，伸枝挺拔的是佛竹，節節鼓圓的是大肚竹，葉子如蘆葦葉子般粗壯的是胖竹，左扭右曲的是扁擔竹。它們有的比三層樓還高，有的十分矮小，僅一尺有余；有的葉片秀如青玉，頎長瘦削，有的葉片寬大肥碩，翠綠欲滴，有的葉片黃如豆芽，窄小似絲。真可謂“圓扁空實樣樣有，黑黃紫綠般般異”，實在令我流連忘返，大飽眼福。

16、在竹林里停步走著， 看著修竹的身影， 聽著鳥陣陣， 我突然想起了大熊貓。去年號召拯救國寶大熊貓，不就是因為竹子大量死亡，熊貓沒有吃食嗎？如今黃海灘涂這個素來不長竹子的地方也竹林如海，竹葉如云，恐怕單我們射陽的竹子就夠熊貓吃上十年八年！徘徊于竹林中，我不禁想起了鄭板橋“咬定青山不放松”的著名詩句。蘇北黃海之濱土地貧瘠，但竹子不嫌土堿，不厭地薄，在這里安家落戶了。竹子要求人的甚少，給予人的甚多，這美德不也是我們所需要的嗎？1. （1）選出加橫線字的正確讀音。嵌在 _（qi ànqi n）兀立 _（wùw）徘 徊 _ （ páif i）貧 瘠 _（j ìj &

17、#237;）6/542. （2）比一比，再成組詞。翡_欣_ 拯_ 滴_裴_頎_ 蒸_ 商_3. （3）短文中第二自然段，請選擇括號中恰當的詞語。4. （4）寫出文中的一個排比句。5. （5）灘涂的竹林“林盛竹茂， 而且品種繁多”在文中起到什么作用？13. 熟讀尋隱者不遇回答問題這首詩的作者是 _，傳說他騎驢作詩，遇上了大文學家 _，二人共同探討的詩句是“_，_”。于是便有了“ _”一詞。三、寫作 (30 分)15. 習作。題目：我戰勝了 _提示：在你成長過程中，一定有很多事情讓你難忘，比如困難、病魔、謠言、自己、恐懼 請選擇適當的詞語，把題目補充完整，再寫一篇作文。要求：內容具體，感情真實，語

18、句通順，中心明確，不寫錯別字。400 字左右。7/54部編版五年級精選綜合復習上學期小學語文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎練習 (40 分 )1. 下列詞語中劃線的字讀音完全正確的一組是（）A祈禱 q新穎 yng恬靜 ti ánB拋棄 po凜冽 l n覆蓋 f ùC醞釀 yùn恭敬 gng顯露 l ùD窒息 shì點綴 zhuì混沌 hùn2. 選擇正確的讀音水滸 _（h x ）傳綠 _（l l ù）林好漢婀娜 _（nànuó）散

19、 _（sàn s n）布酵_（ji àoxi ào）母垂蔓 _（mànwàn）3.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.饋贈舞資吶喊眷戀B.駁雜起碼借鑒磁石C.秉性阿娜點綴干涸4. 完整詞語。不言而 _別出心 _ 千篇一 _ 流光 _ 歡 離 合不 求 _ 解心 安 _得_吞棗5. 關聯詞語巧填空。_馬路上有汽車， _我們過馬路要小心。_馬路上沒有汽車，我們過馬路_要小心。_馬路上有沒有汽車，我們過馬路_要小心。6. 按要求寫句子。天馬四體騰空，自由奔放，動作協調，既使人感受到力量，又激發人們的想象。（用劃線的關聯詞寫句子）_難道你不為這大自然的

20、鬼斧神工叫絕嗎？（改成陳述句） _王老師年近六十。精力還很旺盛。（加上適當的關聯詞，把兩句話變成一句話） _7. 默寫填空。1. （1）_，風入四蹄輕。2. （2）所向無空闊， _。3. （3）大漠沙如雪， _。_，_。4. （4）蜀道之難， _。5. （5）踏遍 _，風景 _。8/548. 把下列錯亂的句子整理成一段通順的話_我抬頭向窗口望去，那不是陳海么？_“嘣嘣”的球聲隨著急促的奔跑聲不時傳進教室。_我忍不住叫起來：“好球！”_課外活動開始了，操場上人聲喧鬧。_他正和其他班的同學在打籃球。只見他一個彈跳，截住了半空中飛來的球，直沖籃架，翻手一投，球乖乖地進了球網。9. 根據所給意思選擇正

21、確的成語。A變本加厲B相濡以沫C支支吾吾D肆無忌憚指情況變得比本來更加嚴重。_指說話吞吞吐吐，含混躲閃。_指恣意妄行，毫無顧忌。_告訴我們一同處在困難的處境中，要用微薄的力量互相幫助。_10. 過分水嶺中表達詩人與溪水依依惜別的詩句是: “_,_。”11. 題目：一次 _的嘗試要求：將題目補充完整。可以填成功、失敗、大膽、有意義等詞語。將這次嘗試的經過寫完整，寫具體。二、閱讀理解 (30 分 )12. 閱讀下文，回答問題一句改變人生的耳語12 歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂，到最后，他甚至用絕食來抗議命運對他的不公 母親開導他、勸慰他，得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮： “這么美的世界，我

22、卻再也看不見 這一生，我除了在黑暗中無聲無息地死去 _還能做什么 _我這樣活著又有什么意義_”這時，寡言少語的父親拍了拍他的肩膀， 附在他耳邊說了一句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫對兒子說了什么，但她驚異地發現兒子的淚水戛然而止。第二天，她發現兒子第一次摸索著走出了家門， 回到了孩子們中間。他來到了波洛尼亞盲人學校，靠“點字樂譜”重新學起音樂。他學習非常勤奮，最終以優異的成績考進了比薩大學法律系。在大學的四年里，他一邊學法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙錢交學費。他 30 歲那年，幸運地成了世界著名音樂大師弗蘭科·科瑞利的學生。 1994 年，他應邀參加帕

23、瓦羅蒂的個人慈善音樂會，與大師同臺演唱。他在獲得“圣莫雷音樂節最佳新人獎”后，各種世界級音樂獎都朝他砸來， 從 1995 年至今，幾乎所有重要場合都有他出現 現在，他是盧卡博凱里尼音樂學院的院長，同時還擁有自己的制作公司，僅他的 CD浪漫曲民歌及詠嘆調就在全球售出了兩千多萬張。創造奇跡的人名叫安德烈·波切利。 2007 年秋天，在他的 49 歲生日宴會上， 波切利湊近父親的耳朵， 輕聲說： “我要感謝我的父親！你的耳語改變了我的人生 37 年前是你湊在我耳邊說：小家伙，別氣餒！這個世界屬于每一個人。雖然，你看不見你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，讓這個世界看見你！后來，

24、我有過多少次責怨、氣餒和膽怯，這句話就在我耳邊回響了多少次 ”1. （1）在橫線上填上恰當的標點符號。這么美的世界，我卻再也看不見 這一生，我除了在黑暗中無聲無息地死去 _還能做什么 _我這樣活著又有什么意義9/54_2. （2）在文中找出下列詞語的反義詞。口若懸河 _興高采烈 _3. （3）用簡短的話概括本文的主要內容。4. （4）父親一向寡言少語， 但他的一句話卻徹底改變了兒子的人生，請找出父親的話。5. （5）讀了這篇文章， 我們每個人的心靈都得到了一次洗禮，請聯系實際談談自己的感受。13. 請認真閱讀下列短文，完成小題。錢被刮跑以后1 月 20 日，長春的北風刮得很猛。我騎著自行車，只

25、顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數錢的農民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經來不及了，散裝在地上的錢已被“呼呼”的北風刮了起來，紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶啊！”霎時間整個路口喧騰起來。這突如其來的情況， 使老人大為吃驚， 隨后他便焦急地拍著大腿說：“風刮人又，這可怎么得了，錢要沒了。”我本想安慰老人幾句，可說什么好呢？沒過多久，風似乎小了， “搶錢”的人們從四面八方陸續朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里。 老人喜出望外，不停地

26、向眾人點著頭。人們聚集在老人的周圍， 一再關切地要老人把錢數數。 老人有點情面難卻，用微顫的手數了起來，旁邊還有人幫著數。數完，老人略微遲疑了一下，接著又數了一遍，是 26 張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語：“不對 ”老人的話還沒說完，一個戴紅領巾的小學生搶著喊開了：“誰還沒把錢送來？”老人忙接著“不是少了， 是多了。”“怎么會多呢？是您記錯了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，我在家數得清清楚楚， 明明是 25 張，都是五元一張的。 ”人們不解地對視著。那個小學生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準備到商店買

27、東西，剛才光顧著幫老大爺搶錢了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺，”說完，人群里爆發出一陣爽朗的笑聲。我沉重的心情一下子變得輕松了。1. （1）聯系上下文，解釋下列詞語。不約而同： _。突如其來： _。2. （2）文中“搶錢”二字為什么要加上引號？3. （3）短文最后為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”？4. （4）給短文前四個自然段各加一個小標題。5. （5）讀了這篇短文后，你得到了什么啟示？三、寫作 (30 分 )15. 習作。題目：我戰勝了 _提示：在你成長過程中，一定有很多事情讓你難忘，比如困難、病魔、謠言、自己、恐懼 請選擇適當的詞語，把題目補充完整，再寫一篇作文。

28、要求：內容具體，感情真實，語句通順，中心明確，不寫錯別字。400 字左右。10/54部編版五年級精選綜合復習上學期小學語文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎練習 (40 分 )1. 給加橫線的字選擇正確的讀音報償 _（chánchan）點綴 _（zuìzhuì） 嘔心瀝血_（ u òu）處理 _（chùch）散布 _（sàn sn）如饑似渴 _（sìshì）2. 看拼音，寫詞語。y jiùgul hén j ìs u suc

29、h i ch úl ngk ù_3.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.饋贈舞資吶喊眷戀B.駁雜起碼借鑒磁石C.秉性阿娜點綴干涸4. 詞語填空，在橫線上填上適合的詞。體_輕_神_兼_自 _自_風_動_先_后_觸_發前 _后_淋_盡_5. 給劃線字選擇正確的解釋1.百川東到海 _ 山川河流2.相濡以沫 _泡沫唾液3.狙公賦芧 _給賦稅4.老大徒傷悲 _白白地徒弟6. 納蘭性德的長相思中最能表現詞人思鄉之情的句子是（）A . 風一更，雪一更B . 夜深千帳燈C . 故園無此聲7. 好句和知識積累1. （1）紅軍不怕遠征難， _。2. （2）_，三軍過后盡開顏。3. （3）為了

30、_，為了 _，為了 _，邱少云像_，趴在火堆里 _。4. （4）麻雀雖小 _5. （5）_，煙霞舒卷畫圖中。11/548. 排列順序，并回答問題_鷸說：“今天不下雨， 明天不下雨，你這只蚌就要渴死。 ”_忽然，一只水鳥鷸伸嘴去啄它的肉， 河蚌馬上緊閉上蚌殼，夾住了鷸的嘴。_一只河蚌在江邊曬太陽。_雙方互不放開。一個漁夫看見了，便把它們一同捉走了。_河蚌也對鷸說：“今天不松口，明天不松口，你這只鷸就要餓死。”根據上面這段話，你能總結出一個成語嗎？_9. 能說會道。（放學后，明明看見剛剛在學校門口的地攤上買不合格的零食吃，明明上前勸說剛剛）明明：“ _”剛剛：“這里的零食便宜又好吃。我看到很多人在

31、這買，所以我也來買了。”明明：“ _”剛剛：“我知道了。謝謝你告訴我這些食品安全的知識。那你是在哪里買好吃又衛生的零食呢？”明明：“ _”剛剛：“謝謝，我以后不去這些地方亂買吃的東西了。”10. 過分水嶺中表達詩人與溪水依依惜別的詩句是: “_,_。”11. 題目：一次 _的嘗試要求：將題目補充完整。可以填成功、失敗、大膽、有意義等詞語。將這次嘗試的經過寫完整，寫具體。二、閱讀理解 (30 分 )12. 閱讀下文，回答問題一句改變人生的耳語12 歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂，到最后，他甚至用絕食來抗議命運對他的不公 母親開導他、勸慰他，得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮： “這么美的世界，

32、我卻再也看不見 這一生，我除了在黑暗中無聲無息地死去 _還能做什么 _我這樣活著又有什么意義_”這時，寡言少語的父親拍了拍他的肩膀， 附在他耳邊說了一句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫對兒子說了什么，但她驚異地發現兒子的淚水戛然而止。第二天，她發現兒子第一次摸索著走出了家門， 回到了孩子們中間。他來到了波洛尼亞盲人學校，靠“點字樂譜”重新學起音樂。他學習非常勤奮，最終以優異的成績考進了比薩大學法律系。在大學的四年里，他一邊學法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙錢交學費。他 30 歲那年，幸運地成了世界著名音樂大師弗蘭科·科瑞利的學生。 1994 年，他應邀參加

33、帕瓦羅蒂的個人慈善音樂會，與大師同臺演唱。他在獲得“圣莫雷音樂節最佳新人獎”后，各種世界級音樂獎都朝他砸來， 從 1995 年至今，幾乎所有重要場合都有他出現 現在，他是盧卡博凱里尼音樂學院的院長，同時還擁有自己的制作公司，僅他的 CD浪漫曲民歌及詠嘆調就在全球售出了兩千多萬張。創造奇跡的人名叫安德烈·波切利。 2007 年秋天，在他的 49 歲生日宴會上， 波切利湊近父親的耳朵， 輕聲說： “我要感謝我的父親！你的耳語改變了我的人生 37 年前是你湊在我耳邊說：小家伙，別氣餒！這個世界屬于每一個人。雖然，你看不見你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，讓這個世界看見你！后來

34、，我有過多少次責怨、氣餒和膽怯，這句12/54話就在我耳邊回響了多少次 ”1. （1）在橫線上填上恰當的標點符號。這么美的世界，我卻再也看不見 這一生，我除了在黑暗中無聲無息地死去 _還能做什么 _我這樣活著又有什么意義_2. （2）在文中找出下列詞語的反義詞。口若懸河 _興高采烈 _3. （3）用簡短的話概括本文的主要內容。4. （4）父親一向寡言少語， 但他的一句話卻徹底改變了兒子的人生，請找出父親的話。5. （5）讀了這篇文章， 我們每個人的心靈都得到了一次洗禮，請聯系實際談談自己的感受。13. 請認真閱讀下列短文，完成小題。錢被刮跑以后1 月 20 日，長春的北風刮得很猛。我騎著自行車

35、，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數錢的農民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經來不及了，散裝在地上的錢已被“呼呼”的北風刮了起來，紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶啊！”霎時間整個路口喧騰起來。這突如其來的情況， 使老人大為吃驚， 隨后他便焦急地拍著大腿說：“風刮人又，這可怎么得了，錢要沒了。”我本想安慰老人幾句，可說什么好呢？沒過多久，風似乎小了， “搶錢”的人們從四面八方陸續朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里。 老人喜出望外，不

36、停地向眾人點著頭。人們聚集在老人的周圍， 一再關切地要老人把錢數數。 老人有點情面難卻，用微顫的手數了起來，旁邊還有人幫著數。數完，老人略微遲疑了一下，接著又數了一遍，是26 張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語：“不對 ”老人的話還沒說完，一個戴紅領巾的小學生搶著喊開了：“誰還沒把錢送來？”老人忙接著“不是少了， 是多了。”“怎么會多呢？是您記錯了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，我在家數得清清楚楚， 明明是 25 張，都是五元一張的。 ”人們不解地對視著。那個小學生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準備到商店

37、買東西，剛才光顧著幫老大爺搶錢了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺，”說完，人群里爆發出一陣爽朗的笑聲。我沉重的心情一下子變得輕松了。1. （1）聯系上下文，解釋下列詞語。不約而同： _。突如其來： _。2. （2）文中“搶錢”二字為什么要加上引號？3. （3）短文最后為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”？4. （4）給短文前四個自然段各加一個小標題。5. （5）讀了這篇短文后，你得到了什么啟示？三、寫作 (30 分 )15. 你一定喜歡讀書吧！因為書帶給你快樂，書讓你眼界開闊，讓你 。你和書之間一定有許多故事，寫下來和大家分享一下13/54吧！（題目自擬）要求：把事情經過寫

38、清楚， 表達真情實感。語句通順，書寫工整。14/54部編版五年級精選綜合復習上學期小學語文期中真題模擬試卷卷( 一) 課后練習時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎練習 (40 分 )1. 根據拼音寫詞語dào qi è yòu y ùschòuj sàng_yú sic o z óngshíliuguó l _2. 比一比，再組詞。猴_訊_呻_換_喉_迅_伸_煥_3.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.饋贈舞資吶喊眷戀B.駁雜起碼借鑒磁石C.秉性阿娜點綴干涸4. 根據要

39、求選擇合適的答案寫在橫線上1.（1）“居高臨下”中的“臨”的解釋是（）A . 面對B . 挨著、靠近C . 照著字畫模仿2.（2）下面劃線字讀音相同的一組是（）A.弱不禁風情不自禁禁止B. 斗轉星移斗笠戰斗C.調節調理調度D.發覺覺察覺醒3. （3）在抗美援朝的 _中，著名的上甘嶺 _是最艱苦的，我軍共打退了敵人幾十次沖鋒，取得了無數次_的勝利。（）A.戰役戰斗戰爭B.戰爭戰役戰斗C.戰斗戰役戰爭D.戰役戰爭戰斗5. 按要求改寫句子。1. （1）做筆記豐富了我的記憶力， 增加了我的理解力。（修改病句）2. （2）這些領悟自然是課外讀物的饋贈。（改為反問句）3. （3）桂花紛紛落下。（改成比喻句

40、）4. （4）學校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。 （縮句）5. （5）沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有 _，能像一冊書， _。15/546. 你總能從一本書中發現新東西，_你看過多少遍。（）A如果B 因為C不管D不但7. 默寫秋思8. 請根據語境，將下列句子補充完整。1. （1）【詩詞的積累】古詩是字字珠璣，句句深情。詩中有張籍對親人訴不完的相思，“ _，欲作家書意萬重”；詩中有納蘭性德對故園的牽掛， “_，_，聒碎鄉心夢不成， _”；詩中也有劉著那道不盡的愁情，“ _，人在天涯鬢已斑。”2. （2）【話語的力量】顏真卿提醒我們不要荒廢了大好的時光，“ _，白

41、首方悔讀書遲”；朱熹教給我們讀書的方法，“讀書有三到：謂_、_、_”；“_，梅花香自苦寒來”讓我們懂得生活需要磨練；“_，自滿十事九空”提醒我們要做一個謙虛之人 9. 根據所給意思選擇正確的成語。A變本加厲B相濡以沫C支支吾吾D肆無忌憚指情況變得比本來更加嚴重。_指說話吞吞吐吐，含混躲閃。_指恣意妄行，毫無顧忌。_告訴我們一同處在困難的處境中，要用微薄的力量互相幫助。_10. 辨字組詞。底 _柜 _轎 _籬_浸_抵 _距 _嬌 _璃_侵_11. 李華不想勞動，于是花錢雇王靜替自己值日，還讓王靜不要說出去。后來，由于教室被打掃得干干凈凈，在衛生評比中，李華受到了老師的表揚。請說說你對這件事的看法

42、。二、閱讀理解 (30 分 )12. 閱讀竊讀記選段，回答問題。我喜歡到顧客多的書店， 因為那樣不會被人注意。 進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。 最令人開心的是下雨天， 越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”我低著頭走出書店， 腳站得有些麻木， 我卻渾身輕松。 這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃