1、課程考試已完成，現在進入下一步制訂改進計劃！本次考試你獲得 6.0 學分！得分 : 100學習課程：情緒管理單選題1. 關于情緒的敘述，下列說法不正確的是：回答：正確1.A指人們在內心活動過程中所產生的心理體驗2.B人腦對客觀事物與人的需要之間的關系的反映3.C人們在心理活動中，對客觀事物的態度體驗4.D人們在心理活動中，對客觀世界的心理體驗2. 人的情緒的重要表現形式是：回答：正確1.A語言2.B認知3.C學習4.D行為3. 一個人的情緒應該表達而又沒有表達出來的狀況，稱之為：回答：正確1.A負性情緒2.B消極情緒3.C價格障礙4.D情緒便秘4. 辨認自身或他人壓力的關鍵是：回答：正確總體進

2、度學課前自評習學習課程考查看考試結果試360度改進計持劃續360度改進評改估進改進實施報告學習筆記1.A了解身體狀況以及相關的行為變化2.B了解反常情緒反應以及身體變化3.C了解反常的情緒反應以及相關的行為變化4.D了解身體反應以及情緒控制能力5. 預先培養應變能力取決于對：回答：正確1.A新科學技術的掌握2.B勞動力市場供需變化的認識3.C自我的清醒認識4.D勞動力市場的正確分析6. 工作中的層層束縛使工作關系問題難以應付，然而一旦處理不善就會堆積問題，進而產生更多的壓力。首先要：回答：正確1.A搞清楚自己的角色2.B工作限期要明確3.C個性要明顯4.D明確問題的基本原因7. 遇有不良情緒時

3、，最簡單的辦法就是：回答：正確1.A沉默2.B謾罵3.C宣泄4.D下棋8. 改進工作表現的最有效回饋是：回答：正確1.A監控2.B表揚3.C批評4.D鼓勵9. 面臨痛苦經驗時保持心理健康的最佳策略是：回答：正確1.A采取逃避策略2.B完全地接納和面對3.C自責4.D自憐的耽溺10. 情緒鏈調整法的第一個步驟是：回答：正確1.A確定真正要的是什么2.B相信改變對自己有幫助3.C停止所有舊的行為模式4.D測試一下效果11. 情緒狀態下的生理變化，具有極大的：回答：正確1.A前瞻性和整合性2.B不隨意性和不可控制性3.C不可行性和無挑戰性4.D方向性和系統性12. 從情緒的功效角度對情緒分類，可分為

4、：回答：正確1.A無形情緒和有形情緒2.B積極情緒和消極情緒3.C正性情緒和負性情緒4.D都不正確13. 人際關系取決于一個人：回答：正確1.A社會閱歷是否豐富2.B思維反應是否敏捷3.C情緒表達是否恰當4.D文化知識是否淵博14. 特別適合從事監督、 教學、銷售與管理的工作的人具有：回答：正確1.A自我激勵能力2.B自我分析能力3.C管理情緒能力4.D認知他人情緒能力15. 非理性信念的特點是：回答：正確1.A絕對化2.B過分概括化3.C糟糕透頂4.D以上都包括出師表兩漢：諸葛亮先帝創業未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋

5、追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。“能 ”，是以眾議舉寵為督：親賢臣， 遠小人， 此先漢所以興隆也； 親小人， 遠賢臣， 此后漢所以傾頹也。 先帝在時

6、，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。 侍中、尚書、 長史、 參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以