1、 深深淺淺話友誼2探究與分享探究與分享信任友善誠信陪伴幫助支持相互喜歡與同學分享后，你發現哪些特質贏得支持率較高？請和大家分享。與同學分享后，你發現哪些特質贏得支持率較高？請和大家分享。友誼的特質友誼的特質1 友誼為什么能如此打動我們？友誼為什么能如此打動我們？ 友誼是一種親密關系。每個人對友誼的理解和需友誼是一種親密關系。每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心忠誠和信任、肯定和關心。和朋友在一起，這種感覺。和朋友在一起，這種感覺能讓我們能讓我們獲得認可，在精神上得到滿足獲得認可，在精神上得到滿足

2、。學習新知學習新知探究與分享探究與分享1 我的心里不好受，因為我為朋友付出，當我需要幫助的時候卻得不到朋友的支持，我的心里不好受，因為我為朋友付出，當我需要幫助的時候卻得不到朋友的支持，感覺是不平等的，心里不是滋味。感覺是不平等的，心里不是滋味。2 不是。友誼是平等的、雙向的，當我們為他人付出后會感到幫助別人的快樂。不是。友誼是平等的、雙向的，當我們為他人付出后會感到幫助別人的快樂。友誼的特質友誼的特質2 友誼是友誼是平等的、雙向的平等的、雙向的 接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在學習關懷對方。我們共同分享，也

3、相互分擔，在相處中體驗積極地情感。相處中體驗積極地情感。學習新知學習新知友誼的特質友誼的特質3 友誼友誼是一種心靈的相遇是一種心靈的相遇 友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。志同道合，志趣相投的友誼，背景、學習成績等。志同道合，志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。學習新知學習新知友誼的澄清友誼的澄清1 友誼會發生變化友誼會發生變化 友誼不是一成不變的。自己變了，對方變了，友誼不是一成不變的。自己變了，對方變了，或者環境變了或者環境變了在這些改變中，有些友誼得到保在這些改變中，有些友

4、誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學會接受一持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學會接受一些友誼淡出，坦然接受新的友誼。些友誼淡出，坦然接受新的友誼。學習新知學習新知探究與分享探究與分享友誼的澄清友誼的澄清2 競爭與友誼競爭與友誼 競爭并不必然傷害友誼。關鍵是對待競爭競爭并不必然傷害友誼。關鍵是對待競爭的態度。古人云：的態度。古人云：“仁者如射：射者正己而后發；仁者如射：射者正己而后發；發而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。發而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。”在競在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。省和激勵，我

5、們會收獲更多。學習新知學習新知創景設情創景設情 賽場上，他們拼盡全力，希望戰勝對手。賽后，他們又惺惺相惜，相擁祝賽場上，他們拼盡全力，希望戰勝對手。賽后，他們又惺惺相惜，相擁祝福。福。“林李林李”大戰中，兩位選手用尊重成就了彼此的偉大。大戰中，兩位選手用尊重成就了彼此的偉大。 是偉大對手、也是好朋友的是偉大對手、也是好朋友的“林李林李”經歷經歷37次交手后，再次不約而同向對方次交手后，再次不約而同向對方表達了敬意：李宗偉感謝林丹，表達了敬意：李宗偉感謝林丹，“他是最偉大的對手他是最偉大的對手”；林丹祝賀對方后說這樣；林丹祝賀對方后說這樣的競技水平對得起彼此。的競技水平對得起彼此。 在詮釋更快、

6、更高、更強的奧運賽場上，晉級名額只有一個，林李大戰過在詮釋更快、更高、更強的奧運賽場上，晉級名額只有一個，林李大戰過后卻無敗者。中國、馬來西亞等媒體報道賽事同時，認為兩人一路走來后卻無敗者。中國、馬來西亞等媒體報道賽事同時，認為兩人一路走來“相愛相相愛相殺殺”，成就了彼此偉大。從，成就了彼此偉大。從“相愛相殺相愛相殺”到相繼謝幕，羽壇的一個時代或將遠到相繼謝幕，羽壇的一個時代或將遠去去探探究究與與分分享享友誼的澄清友誼的澄清3 朋友相處要講原則朋友相處要講原則 友誼友誼不能沒有原則不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，這并不等于不加分

7、辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤入歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而當朋友誤入歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。會傷害朋友，傷害友誼。學習新知學習新知友誼的澄清友誼的澄清4 澄清對友誼額認識，是我們成長必經的歷程澄清對友誼額認識，是我們成長必經的歷程 友誼可以帶來歡樂，讓人向往；有時也會帶來友誼可以帶來歡樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。在友誼的長河里，我們深深淺困擾，增添煩惱。在友誼的長河里，我們深深淺淺地跋涉著，經歷著不同體驗，累積著各自的感淺地跋涉著，經歷著不同體驗，累積著各自的感受。梳理對友誼的感受，澄清對友誼額認識，是受。梳理對友誼的感受，澄清對友誼額認識，是我們成長必經的歷程。我們成長必經的歷程。學習新知學習新知課后小結課后小結2 深深淺淺話友誼友誼的特質友誼的澄清1友誼是一種親密的關系友誼是一種親密的關系2友誼是平等的、雙向的友誼是平等的、雙向的