1、五班級班級工作總結(15篇)五班級班級工作總結1 歲月如梭，時間消逝，伴隨著新年鐘聲的敲響，一個學期轉瞬間就過去了。一個學期以來，五班級五班在學校領導的親切關懷和教育處的挺直領導下，全體師生共同努力，順當地完成了本學期的訓練教學任務，實現了學期初制定的教學目標。回顧半年來的工作，有頗多的感慨為了更好地完成今后教書育人的任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的班務工作總結如下： 一、加強思想政治訓練，形成良好的班風 開學之初，能夠針對升級的有利時機，借助班會對全體同學進行政治思想訓練，學校生守則的學思想意識，形成了“團結、務實、主動、爭先”的良好班風，增加了班級凝聚力；并利用每周一次的升國旗儀

2、式和“爭做文明好少年”活動對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌訓練，并從同學的一舉一動、一言一行入手，使每位同學從小形成良好的行為二、加強平安訓練，防患于未然 本學期中，能夠針對當前諸多擔心全因素，對同學的平安訓練工作做到長抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會、晨會、少隊等機會準時地對同學進行水、電、火的正確用法和發生水災、火災時的自我搶救和求救方式，以及上學、放學時路隊管理訓練，力爭讓每一位同學都能從小有較強的自理力量，使每一位同學都能“高興奮興上學來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學的努力下，沒有發生任何平安事故。 三、開展豐富多彩的活動，提高同學學誠然，全班同學經過努力取得了肯定的成果，但

3、是也還存在有很多的不足之處，比如家訪不夠準時，對學困生的轉化措施不夠得力，另外和其他學科任課老師聯系不足，造成學科之間訓練上的脫節等問題，當然這也是今后班級訓練工作的努力的方向。 五班級班級工作總結2 轉瞬間，一個學期的班級管理工作圓滿結束了，撫案深思走過的點點滴滴，我覺得這是一個平凡、勞碌而又改善的學期，其次學期五班級班級工作總結。感謝學校領導的關懷指導，感謝各科任老師的親熱合作，以感謝這群孩子能和我一起共同努力。為了以后更好的工作，現把一個學期的工作小結如下： 一、爭創“三項文明班級”和“行為紀律規范班級”，培育同學良好的行為習慣。 這個學期學校更加深化地開展了“三項文明班級”和“行為紀律

4、規范班級”的評比活動。學期一開頭，我們五班級的四個班都開展得如火如荼，而我們班不論是流淌紅旗，還是三項評比都落在后面，在這種非常被動的狀況下，我們五（4）班同心協力，嚴于律己，漸漸地嘗到成功的味道，特殊是黃老師，當我們拿到第一面紅旗時，她不由自主地笑了出來！怎樣才能拿到流淌紅旗呢？做的工作如下： 1、通過制定輕聲文化懲處條例，流淌紅旗的競爭等一些評比活動，來強化同學的養成訓練，增加同學的集體榮譽感； 2、堅持開好每周的主題班會。班會課上仔細總結上周工作的得與失，布置本周工作，同時還利用班會課對同學進行相應的思想、品德訓練，做到訓練無小事，時時講，事事將； 3、班級衛生、紀律等工作肯定要落實到人

5、，人人有事做，事事有人做； 5、利用班級的特長（排路隊、問好）為班級加分； 二、注意平安訓練，防患于未然。 （1）以輕聲文化為紐帶，對當天發生的擔心全事情準時指出，并強調路隊平安等； （2）每周堅持對同學進行一次平安訓練，并準時作好了平安訓練記錄。 （3）重大活動（旅游、跳蚤市場）開頭前做足平安訓練。 三、重視了班干部的培育。 （1）在開學初依據同學的力量及特長選出班干部，對班干部的職責進行明確的分工，使每個班干部知道自己該干什么，該怎么干； （2）班干部實行輪番制，“一帶一，一幫一”讓主動向上的孩子都有機會展現自己； （3）定期召開班干部會議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質量。 四、親

6、密聯系科任老師和家長，建立豐富的管理方法： 僅憑自己的威信和力氣是不行能取得訓練勝利的，必需力爭本班科任老師和家長對同學有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。這個學期我們班級的科任老師都非常團結，相互協作，有問題大家共同解決，特殊是這個學期教研的時間許多，但班級的管理從來都沒有亂過，誰在，班級就是誰的，特殊感謝黃老師、張老師對我工作的支持。和這個班的家長已經相處一年多了，也算熟識了。工作中能充分調動了家長的主動性，協作學校訓練好孩子。通過電話、微信、面談等形式準時和家長溝通，為班級的和諧進展奠定了堅實的基礎。 五、注意了后進生的轉化工作 在學困生的轉化方面，我分了兩類，一種陳鴻偉等僅學習成

7、果差的；另一種如薛致宇等行為習慣、紀律方面差的。我針對各自的特點及后進的緣由，對癥下藥，長期不懈地去輔導訓練他們，感覺都有了不同的進步。 六、工作中的不足以及今后需要努力的方向： 1、小舞臺沒有充分利用起來，多給同學制造展現自我的平臺； 2、下宿舍的次數不夠，同學有在宿舍打架的現象，以后肯定多走走，多了解同學的動向。 3、同學大了，訓練教學方法要隨之敏捷多變去適應他們； 4、與同學溝通不夠，極個別同學的心理存在問題，以后工作中肯定要建立一個完善的談話機制，讓同學平穩度過叛逆期。 5.如何讓同學更加愛學習、愛生活值得思索。 這個學期雖然班級整體上還算平穩，但還是有時候覺得工作中缺少了會發覺的眼睛

8、。可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發覺問題，并解決問題，就是一個成進步步的過程。通過這半年的學習熬煉，信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。 五班級班級工作總結3 又是一學期過去了，本學期我又成為了五（2）班的班主任，和我的同學們度過了一學期，現對本學期的工作做如下總結： 一、班級總體狀況 不能大膽自在的在課堂上發表自己的看法，每當老師提問時，舉手回答問題的總是那么幾位同學，假如叫沒有舉手的同學起來回答問題，他們的聲音也很輕，在教室肯定寧靜的狀況下，才有可能聽到他們的回答。這是我們班級存在的一個大問題，需要解決這個問題。 雖然本班大部分同學都能夠遵守紀律，按時上下學，

9、按時完成作業，但是也存在個別同學無法按時完成老師布置的作業，存在不寫作業的同學。大部分同學學習主動性弱，學習自覺性較差，綜合潛質及素養有待提高。由于同學的家庭環境影響，因此很多良好的行為習慣還沒有構成。在管理這個班群眾時我常透過很多活動的方式調動同學們的學習自覺性，提高他們對學校的喜愛，培育他們具有良好的心理及人格品質。 二、把同學位置擺正 同學是訓練的主體。要想訓練好同學，你先得把同學討論透，每個同學有每個同學的特點，你要知道他做些啥、想些啥，這樣才能夠想怎樣讓他理解你的教育。 俗話說：知已知彼，百戰不殆。要針對同學的特點，設身處地的以他能夠理解的方式進行啟發引導。其實，每個同學都想成為好同

10、學，他們對老師布滿了敬重和依靠。但是每個同學的潛質不一樣，所擅長的東西也不一樣，因此班級里不行能沒有差的同學，因此對待要因材施教，在嚴格要求的同時，盡量多鼓舞他們，多表揚他們，并盡可能多地讓同學受到贊揚，讓他們感受到勝利、感受到學習的樂趣，構成良性循環。 我們班級有一位同學特馬虎，寫作業只求速度，不求質量，寫的字很難讓人辨別出來，批判了幾次都不管用。之后，我采納了“以退為進”的方法，批改他的作業后，在他的本子上寫上“這次的字比上次有進步了”或“加油，你越來越棒了”等句子。還在班隊課時，對他的點滴進步賜予表揚，這一下子，他成為了同學們眼中的進步大王，他自己也有了仔細完成作業的自覺，進步真的越來越

11、大了。從這一點也能夠證明不一樣的同學要實行不一樣的對待方法。 三、進行活動，增加班級凝聚力 本學期，學校進行了很多各種各樣的活動。在這些活動中，同學和老師的專心性調動了起來，同學們相互合作，應對每一次的競賽，發揮出自己最優秀的一面，盡力為班級爭完。在這樣的氛圍下，班級的群眾榮譽感前所未有的高漲起來，取得了一樣一樣的榮譽。 而這些值得我們班級傲慢的事情，又在家長會時展現個各位家長看，讓家長能夠看到自己孩子在這一年里的進步，在這一年里所取得的成果，讓家長為自己的孩子傲慢，讓孩子為自己取得的成果感到驕傲，能夠更加發奮的為班級的成長作出自己的貢獻。 四、注意家校聯系工作 班主任只憑自己的威信和力氣是不

12、行能取得訓練勝利的，同學的訓練離不開家長的協作。有這樣一個公式：“5+2=0”我認為這個公式有它的道理，同學在學校里理解老師的教育，遵守著各種規章制度，一點一點的構成良好的學習習慣，構成良好的學習看法。假如回到家里，父母一點也不會去重視，一點也不會要求同學仔細學習，那么一星期五天的訓練將變成無用功，如此的惡性循環，對于同學的成長沒有任何的作用。因此我非常重視與家長的溝通，坦誠相待，讓家長明白在家里也不能夠放松自己孩子的學習，這樣學校和家庭的訓練口徑全都，訓練要求全都，同學才能夠更好的成長。 但是我們大部分的家長工作都很忙，就算他們很關懷自己孩子在校的表現，他們也沒有足夠的時刻來詢問老師，也沒有

13、足夠的時刻在星期天的時候訓練自己的孩子要好好學習，許多家長都是有心無力，因此家長都會把責任推給老師。這不是一種好現象，沒有家長的協作，同學根本不行能有足夠的進步。因此在家長會時，我向各位家長提出：不論多忙，都要抽空看一下家校聯系本，在上方簽下自己的名字；翻一翻同學的作業本，檢查一下他們的作業完成狀況，不好求家長檢查每道題，只是要讓同學知道自己務必仔細完成每一道題，不仔細，父母要檢查出來的這種意識，這也是為了培育同學的良好習慣的一個方法。 開學時，我就告知同學我的電話號碼和手機號碼，便利家長和我聯系。我也隨身帶著家長們的聯系電話，一旦同學發生什么事情，能夠隨時和家長聯系，讓家長了解同學的狀況，幫

14、忙家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的專心性，協作學校訓練好孩子。 五、稍不如人意處 雖然為建設這個班花了不少心思，但是在轉化后進生的過程中，效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發學習動機不強的同學的學習斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加留意與年段和學校協作，借力使力。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態為動身點，我堅信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。透過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關懷與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作

15、千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究行之有效的方法閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。 五班級班級工作總結4 一、班級基本狀況 我班有同學28人。同學們經過長期的學校生活，對于學校紀律有了肯定的了解，可以很 好的遵守學校紀律，但也存在一些自控力量較差的同學，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成果較好，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成果，并樹立良好的班風，把同學培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的.主義建設者和接班人。 二、班級本學期工作目標 做好上學期的工作總結，為改正教學中的不足，我給自己制定以下幾點目標： 1、進一步向同學進行思想品德訓

16、練，端正學習看法，明確學習目的。提高同學學習愛好，使同學主動學習，提高學習成果。加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。 2、努力貫徹實行學校的一日常規，向同學進行行為習慣養成訓練，使同學成為謙謙君子的好少年，從而抓好班級的紀律。 3、鼓舞同學主動參與學校各項活動，在活動中培育同學的力量。 4、注意同學的進步，做到“培優輔差”，面對全體同學，注意同學素養進展。 5、培育一群可以關心老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經受。 三、工作詳細措施 1、充分利用課間談話，班會向同學進行思想訓練。向同學了解學校的一日常規，并要求同學遵守其中的規章制度，對同學

17、進行行為習慣訓練。讓同學之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級凝聚力。 2、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。由于年齡特點，老師要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部管理出現問題時準時賜予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的關心老師管理班級紀律。 3、盡可能給每個同學樹立“班級仆人翁思想”，讓每個同學知道班級就是自己的家，讓每個同學可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個同學都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里同學盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責任感和歸屬感。 4、布置好教室環境，增加學習氣氛。 5、更

18、好的實行“茶山書苑”晉級評價體制，提高同學的行為品質，提高同學的競爭意識。 6、在班級里選擇優秀的同學，給全班同學樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。 四、班主任工作方案主要內容： 1、以人為本，訓練同學成為一個正直，和善，才智，健康的人。 象回到了家里一樣。 3、教會同學學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。 4、利用各種活動增加班級的凝聚力，讓每一個同學都為班級而驕傲。 5、關愛每一個同學，走進每一個同學的心里，成為同學的真正意義上的伴侶，為同學排憂解難，樹立信念。 6、上好每一節課，仔細抓好課堂紀律，讓班級永久布滿活力，主動，向上，再創輝煌！ 五班級班級工作總結5 以往的班

19、級總結有的只是得與失，而今年再次寫總結時，卻多了一絲哀痛，由于我的這53個孩子立刻就離開我了，與他們相處的時間是歡樂的，和他們在一切我永久不知道憂愁，我也永久不會變老。細細回憶本學期的工作，更多的是一份欣喜！ 一、養成良好的習慣 說句實話，我這人比較懶，除了我的課，在教室基本上看不見我的身影，但教室里照樣井然有序，有點納悶吧！其實我的懶是建立在勞碌的基礎之上的，甚至我的勞碌要超過任何一個人。這學期開頭，我就發覺一個小小的問題，孩子們自覺學習的意識太差，已經五班級了，在這樣下去可不是方法，該怎么辦呢？我不斷反思，不斷查找緣由，最終還是落腳到習慣上。是呀！假如每一個孩子都養成了好習慣，也就不需要別

20、人管了。早上我來到教室，告知孩子們這一段時間我們應當讀書，并從圖書室給孩子們集體借閱書籍。才開頭也遇到小小的麻煩，由于有幾個“淘氣鬼”不讀。老師在“搗亂”，于是我來到教室看到誰在仔細讀，就會表揚并發喜報，在我的鼓舞下，這段時間孩子們找到了有意義的事情做，當然沒有說話的了。同樣，其他方面我也是開頭從每一個詳情入手，告知孩子們應當怎么做，最終我就不用管了，你看我這個班主任做得輕松吧！ 二、抓班干部 有人說班主任是天底下最小的主任，但我感覺我這個“主任”是天底下最美好的“主任”，最輕松地“主任”，緣由就在于班干部的培育。從一班級接手，我就很注意班干部的培育，放手讓班干部處理問題。才開頭可能需要我們的

21、關心，但久而久之，每一個班干部都知道應當怎么做了，我當然也就輕松了。我班每天有三個督察員負責當天的日常工作，同時還有班長、紀律委員、文娛委員和體育委員全面負責。我們的分工很明確，每一個窗戶、每一根電棍都有專人負責，所以我這個班主任當得相對輕松。同樣班干部也需要表揚鼓舞，當他們做的好的時候，肯定要準時表揚，出現問題時不要訓斥，告知她們應當怎么做？有了這些得力的助手，我的工作輕松，但效率卻很高。 三、和同學做伴侶 五班級的同學已經是大孩子了，他們很懂事了，所以不用再大聲呵斥了！我告知他們：我們班不是53人，是54人 。孩子們面面相覷、不得其解，“莫非大家不盼望我加入你們嗎？”這時他們說：“同意，當

22、然同意。”他們最終明白老師葫蘆里賣的什么藥了，也就放心了。無論學習還是生活習慣，我都把他們看做伴侶，讓他們感覺我是他們真正的伴侶。有什么心里話他們都對我講，所以班級管理相對輕松。記得有一天我生病了，說不出話來，嬌嬌寫了一張紙條放在我的辦公桌上，“老師，你怎么了？晚上我們上聊聊吧！”要求上網談天是很正常的事情，有些老師告知我：小孩子有啥正事！而我不這樣認為，在我們可能認為無所謂，而對于他們可能就是大事，由于我們也是從孩子走過來的，我能用一顆孩子的心來體會、理解他們。他們也理解我，我生病時，瑤瑤在博客上寫到：老師又生病了，沒方法說話，上課時只能在黑板寫字，在黑板上寫字很累。祝老師早日病好為我們上課

23、！看著孩子們的祝愿，我的心里比吃了蜜還要甜，于是病魔也就被我戰勝了。 課下我常常融入孩子中，和他們一塊做嬉戲，和他們一塊談心，遇到難題他們也能主動和我談，包括孩子們朦朧的早戀問題，都消逝在萌芽狀態。和他們在一塊，我也收獲了許多：收獲了關愛，收獲了年輕，收獲了美好！我感覺我的收獲要比付出多！ 四、與家長做伴侶 說實話，以前的我脾氣急躁，不懂得怎樣與家長相處。同學出了問題，會把家長叫來，或者打電話給家長，語氣是相當不好，所以家長可怕接到我的電話。當我的孩子上了學，我也是一個家長時，我意識到這樣是很不正確地做法。其實我對孩子很好，但因表達方式不對，家長會對我產生誤會。于是我也把家長作為我的伴侶，真誠

24、和他們相處，久而久之他們體會到我的良心用苦，知道我為同學付出許多，他們也就沒有怨言的管自己的孩子了。 不但同學除了問題，家長找我，家長不知怎么訓練孩子，也打電話向我求救。琪是我班的一個好同學，始終以來我很器重他，可是他卻不理解我的苦心，到處跟我最對。于是我多次與家長溝通，但孩子還是很頑固，家長沒方法了，領著孩子找到我。于是我關心他們分析，查找緣由，最終最終找到問題的癥結：家長對孩子要求過嚴，家長間也常常有爭吵，對孩子造成了很不好的影響。找到緣由，我讓琪提出對父母的期望，父母改了，孩子進步了，我是滿心的喜悅！ 其實班級工作還存在許多問題，但我感覺我和孩子們的相處是輕松的、開心的！孩子們的進步也是

25、很明顯的，我不要求我的班考第一，我只盼望我的同學有一個終生受益的好習慣，有一個快樂的童年！他們立刻畢業了，盼望孩子們在學校也能快歡樂樂！ 五班級班級工作總結6 班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特殊是在班風和同學品德方面更是有了很大的收獲，詳細做法如下： 一、創建和諧、主動向上的班風 一個班級的班風如何，挺直影響著這個班級的各方面工作，影響著同學的品行形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就訓練同學要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成果，在廣播操上得了名次，我就鼓舞他們

26、，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，同學犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，同學們有了特別劇烈的集體榮譽感，班級整體風氣主動向上，布滿了活力。 二、培育同學良好的品行 我始終認為，學校時期，培育良好同學的品行是最為重要的。在平常的工作生活中，我特別注意同學品德方面的訓練。我常常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤肯定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種訓練方法，使我們班同學全班都有了一個最明顯的特點，那就是老實。在訓練同學老實的基礎上，

27、我對同學的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班同學來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是特別優秀的。 三、平安工作 同學的平安是全部工作的重中之重，在平常的學習生活中，不定期地對同學進行平安訓練工作。防火防電。防溺水。上學放學路上留意路上的車輛。使同學有一個平安健康的學業習生活環境。 四、用愛搭建我與同學間的橋梁 1、愛就是了解。 初建新班，了解同學從了解同學家庭開頭。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的學前訓練狀況，以便因材施教。 2、愛就是關懷。

28、 入冬以后，孩子感冒的比較多，作為班主任準時了解孩子的狀況。有身體不舒適的同學立刻通知其家長帶去治療。 3、愛就是敬重。 敬重、理解、信任同學是消退訓練盲點的基礎。敬重同學要敬重同學的人格，只有這樣，同學才能與老師縮當心理距離，同學才會對老師產生依靠感。在平常的工作中，我與同學像伴侶般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當我做錯了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜愛我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我勝利訓練的最大緣由。 4、愛就是責任。 老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活

29、和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。 訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發生著不斷的改變。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 五班級班級工作總結7 班主任是班級的組織者和訓練管理者，是同學健康成長的引路人，是聯系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是完榮的，有樂趣的。本學期我擔當了五（1）班的班主任工作。下面是我本學期班主任工作的幾點做法： 一、培育和選拔班干部。 一個良好的班集體，必需有

30、一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀看和分析，進展并選擇了一些關懷集體，團結同學，作風正派，有肯定組織力量，開創精神和奉獻精神的同學來擔當班干部。當班干部選定后，我便加強培育、訓練、既要放手讓他們開展工作，又要依據實際加強指導。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如常常佩戴校徽、穿校服等，學習成果優秀，團結同學、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培育和努力，終 于提高了同學干部的工作力量，讓他們分工協作，使同學自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優良班風。 二、在集體中訓練同學學好功課，加強思想訓練。

31、學習是同學的主要任務，訓練同學學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導同學學好功課，以要同科任老師親密協作。平常，我主動地和科任老師相互交換同學的學習狀況，反映同學對教學的要求，共同討論解決的方法，統一對同學的要求，調整同學的作業負擔，避開同學負擔太重，影響同學其他方面的進展。 另外，要從同學的實際動身，通過同學的學習、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統地進行深化細致的思想品德訓練工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在.中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、訓練。 三、做好后進生的轉化工作。 在我班

32、，后進生在班中為數不多，但能量大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發覺他們的“閃完點”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發言，準時賜予確定、嘉獎。課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。 在實際工作中，還有很多做法值得我支探討和總結。總之，我要堅持正確的訓練方針，留意工作方法，緊密團結在學校領導的四周。班主任工作就會邁上一個新的臺階。 五班級班級工作總結8 歲月

33、如梭，時間消逝，伴隨著新年鐘聲的敲響，一個學期轉瞬間就過去了。一個學期以來，X班級X班在學校領導的親切關懷和教育處的挺直領導下，全體師生共同努力，順當地完成了本學期的訓練教學任務，實現了學期初制定的教學目標。回顧半年來的工作，有頗多的感慨為了更好地完成今后教書育人的任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的班務工作總結如下： 一、加強思想政治訓練，形成良好的班風 開學之初，能夠針對升級的有利時機，借助班會對全體同學進行政治思想訓練，學校生守則的學習，學校生日常行為規范的強化訓練，使每位同學都能快速地從假期的散漫、生活無規律中轉化到正常的學校生的學習生活；同時對全體班委成員進行以競選為主的輪換制

34、，激發了同學主動向上的思想意識，形成了“團結、務實、主動、爭先”的良好班風，增加了班級凝聚力；并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌訓練，并從同學的一舉一動、一言一行入手，使每位同學從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培育新世紀的人才打下了扎實的基礎。 二、加強平安訓練，防患于未然 本學期中，能夠針對當前諸多擔心全因素，對同學的平安訓練工作做到長抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會、晨會、少隊等機會準時地對同學進行水、電、火的正確用法和發生水災、火災時的自我搶救和求救方式，以及上學、放學時路隊管理訓練，力爭讓每一位同學都能從小有較強的自理力量，使每一位

35、同學都能“高興奮興上學來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學的努力下，沒有發生任何平安事故。 三、開展豐富多彩的活動 提高同學學習愛好本學期中除了協作學校主動完成各項訓練教學工作，圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動，為同學形成良好的班風，養成良好的行為習慣、文明習慣奠定了基礎，同時抓住有利時機在班級準時開展“手拉手”、“一幫一”、作業展覽、開設讀書角等活動調動同學們學習的主動性；利用“十一”國慶、元旦長假，大大提高了學習愛好，豐富了學問。 誠然，全班同學經過努力取得了肯定的成果，但是也還存在有很多的不足之處，比如家訪不夠準時，對學困生的轉化措施不夠得力，當然這也是今后班級訓練工作的努力方向

36、。 五班級班級工作總結9 一學期很快過去了，在學校領導和各位任課老師的幫助支持下，在全班同學的共同努力下，同學的思想素養、行為總結如下： 一、常規工作常抓不懈，促進班風學風建設 本學期，結合學校的每周工作支配，我利用班會時間對同學進行思想訓練，陶冶同學的道德情操，增加道德意識，從而使同學愛惜、愛護學校、教室的一切設施，為班級爭做好事。讓每個同學明確他們的行為準則，訓練他們在學總結其教訓，吸取其閱歷，引導同學進行自我訓練；最終，利用每周一次的班隊活動對同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌、平安等訓練，并從同學的一舉一動、一言一行入手，使每位同學從小形成良好的行為班主任的工作是比較瑣碎的，主要體現在每

37、天的日常管理工作中。在平常的班級管理上，勤跟嚴管很重要。我覺得主要有以下幾“勤”。一是要“腳”勤，無論是從早讀到兩操，還是到每天的衛生、紀律等方面，尤其到了冬天，每天早到校監督檢查衛生、早讀，每天要每時每刻關注同學的生活狀況，可以說班主任時刻都要深化同學的生活中，了解同學狀況，遇到偶發大事準時處理；二是“眼”勤，既要勤于觀看，了解同學，了解班級，獲得關于同學的第一手資料，又要時時留心，留意觀看，感知同學的思想動態和心理狀態，發覺偶發大事的萌芽準時實行措施。無論上課還是下課都要觀看同學戴口罩的狀況，還有班級垃圾箱隨時都要關注；三是“口”勤，要勤于與同學交談，勸說訓練的過程是一個從曉理、動情到導行

38、的過程，道理的闡發，感情的表達，行為的引導，往往要借助于口頭語言來實現。如每天給同學說要講衛生，病從口入，要準時清洗口罩，不能戴像抹布一樣的口罩，還要隨時檢查，每天放學時要提示同學回家清洗口罩；四是“手”勤，班主任要以身作則，用行動做出榜樣。例如，刮風時，順手關窗；順手撿起地上的一塊廢紙扔進垃圾筒中；順手整理講桌、勞動工具等物品，盡管老師極其微小的動作，但給同學以主動的心理示意，使同學效仿，對同學有潛移默化的作用，達到好的效果。如我每天只要一進班，就開頭四處環視檢查個人衛生、班級衛生、環境衛生，逐步養成了班主任工作特別辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，討論備課，討論

39、課堂，有更多的時間輔導學困生？本人經過多年的實踐認為，作為班主任肯定要充分信任同學，很多工作放手讓同學去做，這樣既培育熬煉了同學的力量，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培育小干部，對班級管理做好指導。 首先對全體班委成員進行競選確定，針對上學期的工作進行總結，確定班干部的成果，對工作突出的班干部連續留任，并且依據這些班干部的特點，給他們明確職責，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既培育了同學的管理力量，又提高了班級管理的效率和作業質量，使班級秩序井然。同時還激發了同學主動向上的思想意識，形成了良好的班風，增加了班級凝聚力；如班長的統領和協調檢查；衛生組長分管的衛生區的

40、檢查；學總結，多鼓舞，多指導。出現問題準時處理。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展。 四、連續加強班級平安訓練，周密落實了各項平安措施，防患于未然。 本學期中，能夠針對當前諸多擔心全因素，對同學的平安訓練工作做到常抓不懈、警鐘長鳴。 1、全員參加，層層發動。通過手抄報、黑板報、寫國旗下講話稿等形式，多層次、全方位地大力宣揚；健康學問進農活動和“預防手足口病”的重要意義，體現“小手拉大手”的訓練行為，使家長對健康學問和預防手足口學問有了肯定的了解，使家長提高了熟悉，對學校的工作也賜予了肯定的支持。實現了以實際動身為原則

41、，切實提高了活動的針對性與實效性。 2、利用晨會檢查、班會課、品德與.課等準時對同學進行水、電、火的正確用法以及發生水災、火災時的自我搶救和求救方式的訓練以及防農藥中毒等訓練，進一步提高了同學的平安意識。 3、加強了對同學的路隊平安訓練，放學時路隊重新編排，每隊都有專人負責，力爭讓每一位同學都能從小有較強的自理力量，使每一位同學都能“高興奮興上學來，平平安安回家去”。 五、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。 孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解同學狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯系，進行友好交往。本學期連續進行家訪、碰頭會面、電話聯系等形式，向家長介紹一些訓練

42、孩子的方法、閱歷，推舉一些訓練方面的書籍，如“怎樣訓練子女”、“怎樣使你的孩子更聰慧”、“父母必讀”等，同時對家長提出要求：為孩子在家里制造良好的學我不厭其煩地耐煩做好后進生的幫教轉化工作。針對本班如：周志毅、張仁和等行為小結的做法，發覺問題準時訂正訓練，做到“小犯指出批判、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴厲處理”，充分利用班會、個別談心等進行語重心長的訓練，從情入口、感之以心。多發覺他們的“閃完點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，逐步形成良好的學風和班風。 總之，在這半年的時間里，我通過以上幾方面的努力，班級工作取得了肯定的成果，同學的整體素養在不斷的提高。在工作中，我熟悉到，班主任

43、要在各項工作中，擅長實行各種訓練措施，充分發揮自己的主導作用，使班集體在學校的訓練教學工作中起到肯定的主動作用，使同學的主動性得到發揮。 五班級班級工作總結10 一、基本狀況概述： 自我擔當五班級班主任工作以來，做了我認為一切該做的工作，基本了解了班級每一位同學的思想狀況及學習狀況；堅持常規訓練，仔細貫徹學校生守則、學校生日常行為規范；加強遵紀遵守法律訓練，做到無違法行為，無事故發生；建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風；堅持推普工作，人人在校都說一般話；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素養訓練；班級同學養成良好的學習、生活習慣，愛惜公物，常常保持班級干凈、美觀，衛生責任區無衛生

44、死角；加強對同學的五愛訓練等。起初我依據學校制訂的工作方案及少先隊大隊制定的工作方案，結合本班的實際，制定了切實可行的班級工作方案，實行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現主動、務實、高效的工作方式，取得了肯定的訓練教學效果。現就本學期我班的班級工作總結如下，向領導和同仁匯報。 二、取得的成果與閱歷： 1、加強班集體建設，樹立良好班風。 2、強化日常行為規范訓練。 3、開展豐富多彩的班級活動。 4、培育同學的健康向上的心理素養。 5、加強對同學進行平安訓練。 三、實行的方法及措施： 1、對同學進行愛的訓練，訓練同學嚴于律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿

45、、自餒、自棄。 2、充分利用班級活動、學科教學對同學進行平安訓練。 3、發動同學要有為班集體服務的熱忱和責任，鼓舞每位同學主動參加到班級活動中來 4、常常召開班級干部會議，鼓舞他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班級干部的看法和工作中的困難，關心他們出辦法、找方法、釋難點，給班級干部制造工作熬煉的機會，讓他們自己主持主題班會，獨立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。 四、存在的不足及今后努力的方向： 以上這些努力和結果，只是我工作的職責和應達到的目標，由于閱歷不足，才能所限，工作中也有失誤和許多不足。 1、和同學溝通比較少，經常不能準時充分地了解同學。 2、對同學往

46、往缺乏耐煩，特殊是對待有不良習慣而又喜愛反復的同學，兩三次訓練引導努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的同學有時也缺乏耐煩，不能調控自我心情，處理方法簡潔。 總之，經過一學期的努力，我班的學習氣氛較深厚，班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向進展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已漸漸形成，今后，我們將連續努力，使我們五班級成為真正的先進集體。 五班級班級工作總結11 xxxxxxxx學年第一學期工作基本結束了，回顧一學期來的班級工作感慨萬千：有取得成果的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美妙時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后得到的回報和謝意。

47、為更好總結閱歷，吸取教訓，現將一學期來的工作總結如下： 一、加強訓練是做好班級工作的前提。 我是剛接手五（4）班的，由于班級同學各方面的素養層次不一，要做好班級工作就要針對各類同學的不同特點，實行多種方法加強訓練，嚴格要求，只有這樣才使得班級工作開展得繪聲繪色，收到了良好的訓練效果。無論是班務會、少先隊活動還是其他文體活動時間，我都和同學們在一起活動，從個人現在的準備，談到自己將來的抱負；從今日怎樣做同學，談到將來的人生。談話中我特殊側重一點，那就是潛移默化的訓練同學如何做人，培育他們的良好的道德品質，真正使同學自身素養和文化水平及專業技能等方面成為農村經濟建設的有用人才。一年來，同學在校期間

48、沒有發生打架斗毆、破壞公物等嚴峻違紀現象。 二、嚴格要求是做好班級工作的手段。 要想把班級的工作做好，合理的把握尺度，并在此基礎上進行嚴格要求是特別關鍵的。俗話說的好：沒有法規不成方圓，這里所說的法規與我所提到的尺度是全都的。無論是法規還是尺度都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到成方圓之目的。 1、嚴格貫徹班訓、班規，要求同學必需做到：每天出勤，節節上課，科科交作業，課上不說話。這雖然是很簡潔的規定，但對班級同學來說則是難以做到的。所以對同學一方面要嚴格要求，嚴格管理，另一方面要依據同學實際，區分狀況，分別對待，決不能一概而論，這就是我所說的把握尺度，嚴而有格。 2、本

49、學期要求同學必需做到學好文化課，上好活動課，真正成為具有扎實的基礎學問，強壯的身體素養，很好的紀律，這是創辦班級的唯一宗旨，也是最終目的。 3、加強自身修養，提高自身素養，是做好班級工作必備的品質。本學期我為自己警示做到十心，即：思想訓練要耐煩、同學生活要關懷、關心后進要盡心、轉變差生有信念、課前預備要專心、上課講課要用心、批改輔導要細心、提高成果有決心、敬重同學自尊心、師生結成一條心。這樣做既找到了老師在同學心目中的位置，又使同學更加敬重老師，理解老師，信任老師，聽從老師，最終實現師生同心同德，再創輝煌之目的。 4、有目的有方案的進行家訪。本學期我對班級同學普遍進行了家訪，重點同學家訪達4次

50、之多。為了切實做到控輟保學，我們在上學期末進行一次普遍的家訪，征求家長的看法，取得家長的支持，收到了明顯的效果。家訪是學校和.取得聯系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹同學在校表現較差的一面，多向家長反映同學進步的一面。把同學的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓舞同學，鞭策同學，以表為主以表為綱。這樣既維護了同學的自尊，也有助于同學的進步。當然同學的確有嚴峻的缺點和錯誤時也不能放任自流，班主任要把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。 三、開展各種有益的活動，吸引同學堅持學習，是做好班級工作行之有效的舉措。 班級同學的學習愛好不高，勁頭不足。怎樣把同學留得住，學得好，不輟學是班級工作的一大難

51、題。本學期的詳細措施是： 1、利用班會、團活動和各種活動課學習學校生行為規章等學問，規范同學的品質和言行。 2、堅持召開主題班會，利用班會對同學進行遵遵守法律紀、敬重師長、尊老愛幼、團結互助、自尊自愛、自強獨立、艱苦樸實、艱苦奮斗等優良品質的訓練和培育。 3、充分發揮班干部的模范帶頭作用，常常召開班干部座談會，商討、討論班級工作，樹立班干部的威信，收到了良好效果。 以上是本學年班級工作總結，通過總結我的確感到：今日的成果不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰慧；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能制造出更加輝煌的業績。 五班級班級工作總結12 半年來，我深深的體會到班主任這項工作的煩瑣和復雜

52、，現就當好班主任工作談一談自己所受到的啟發。 一、關懷愛惜每個同學 作為一名老師，我愛班上的優等生，也愛班級的后進生。在學習中，不讓一個同學掉隊；在生活上，我更是無微不至地關懷每個同學，教他們自己整理學習用品，提示同學按時吃藥，幫同學點眼藥水，天氣改變了提示他們增減衣服；大掃除，和同學一起動手弄潔凈；班隊課帶他們走出校門進一步了解山東的特產、文化。我像媽媽一樣關懷，愛惜他們。 二、共同擬定班級公約 有目標才有動力，我依據學校工作支配和本班實際狀況，在開學初與全班同學共同擬定班級公約，讓每一個同學明確我們全班正在努力奮斗的目標是什么，增加集體的凝聚力和動力。然后，讓每一個同學自己擬定個人目標，將

53、集體的動力落實到每個同學身上，關心和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。 三、培育同學的良好習慣 學校生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。利用晨會課，思品課，班隊課學習學校規章制度，提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據同學的表現在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調動同學的主動性，漸漸養成仔細聽課，仔細作業，下課好好休息，講文明，講禮貌的好習慣。 四、干部隊伍的組建和培育 一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。所以我都慎重地選拔和培育干部隊伍

54、，這樣班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，應具有較強的號召力和自我管理力量。 我首先關心小干部樹立威信，然后鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問，力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。另外培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確，健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性，紀律性和進取心。 五，以強化常規訓練帶動工作 良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋，不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班

55、努力爭取的榮譽付諸東流，挺直影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強同學的常規訓練。晨會課，思品課，班隊課都是強化訓練的主陣地，通過訓練讓每個同學具有聽從集體，聽從指令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出良好的班風班貌。 在這學期中，我與同學在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。 五班級班級工作總結13 伴隨著新年鐘聲的接近，這一學期工作已經圓滿地畫上了一個句號。回首這半年的工作與教學特對自己工作如下的總結。 一、個人的思想方面 在我所擔當的這半年里，我自認為我的工作看法從來是誠懇切懇，工作上

56、主動進取，平常對待教學也是仔細負責，很好地協作領導的工作。 在教學常規方面從不由于任何私事請過假，也沒有任何緣由曠工曠課，能夠達到學校和教研室的要求，做到不備課不進課堂的要求，在今年的新課改的浪潮中，我主動地去學習新的課程理念，在與新課程改革同步的同時，盡力使自己的各方面做好。每一個單元都是經過細心預備的才給同學講解。今年的新課程改革是我學習的一個很好的機會。在新課改的訓練形式下，通過不斷地學習，能與同學科同班級的老師爭論。學習其他老師在授予課時的一些優秀的教學法方法。并利用課后的時間，閱讀征訂各類刊物豐富自己的學問來提高自己的業務力量。使自己的課堂成為同學學習學問的天堂。通過學習本冊課本，不但要使他們學會學問，更培育了他們學習數學的愛好。教給他們一些學習數學方法，來提高他們的數學分析的力量。 在講課方面