1、16-12歲兒童常見的心理問題 2一、孩子沉迷于電視怎么辦一、孩子沉迷于電視怎么辦? ? 【案例】 我的女兒特別喜歡看電視。每天放學回家，第一件事就是打開電視機看電視，不把喜歡的動畫片連續劇看完絕不寫作業。中午寧可不睡午覺，也要看續集。一旦看起電視來，飯都顧不上吃，兩眼直勾勾地盯著電視，廣告都不錯過，飯涼了也不知道，吃一頓飯不知要在旁邊提醒多少次。 我非常著急，對她又打又罵又講道理，可都無濟于事。她嘴上說這個動畫片看完了就學習，結果這個完了下一個又開始了。我也經常強迫她把電視關掉，讓她寫作業。她雖然不太吵鬧，但好像肚子憋了一股氣，或者心思還在電視上，作業寫得馬馬虎虎，表示對家長的反抗。有時稍稍

2、不注意，她又把電視打開了，氣得我不知道怎么辦才好。有一天，她的班主任給我打電話，問我孩子是不是生病了，怎么兩天沒來上課了？我莫名其妙還以為老師搞錯了。后來孩子終于承認，原來我每天把她送到學校時，她雖然乖乖進了校門，可等我上班一走，她馬上折回家放錄像，看還珠格格。知道這件事后，我快氣死了，毒打了她一頓，她稍微有點收斂，可還是改不了。我真的不明白，原來膽小、乖巧的女兒哪去了?3一、孩子沉迷于電視怎么辦一、孩子沉迷于電視怎么辦? ? 【心理分析】1學習壓力大 現代社會競爭激烈，每個人都壓力重重，孩子們也必須“艱苦奮斗”。由于學習壓力大，生活單調，孩子們急于尋找宣泄學業壓力的管道。電視節目以畫面為主，

3、有的詼諧幽默，能給他們輕松愉悅的感覺，所以他們選擇了電視來緩解壓力。 2缺少朋友 中國現在獨生子女家庭特別多，孩子們缺少伙伴，父母們由于工作忙又不能時時陪伴孩子，尤其一些住樓房的家庭，讓孩子自己出去又不放心，所以寧可孩子在家看電視，久而久之，孩子就迷戀上電視，電視成了孩子忠實的朋友。 3吸引人的動畫片 一些動畫片確實很吸引人，很受孩子的青睞。 首先，動畫片以夸張、變形的手法表現事物，符合孩子想象力豐富活躍的特點，深受孩子喜歡。比如，動畫片中的人物會被某個物體“啪”的一下砸成平面，動畫片中人的軀體與五官也會不成比例地變形，這種藝術的夸張契合了孩子的思維特點，所以孩子們無一例外地喜歡動畫片。 其次

4、，動畫片描繪孩子們理想中的世界。許多孩子都說喜歡美猴王孫悟空，因為孫悟空強大無比，可以斬妖除魔，他們希望能像孫悟空那樣本領高強，無所不能。孩子們對動畫片中英雄的迷戀與愛戴，體現了他們的英雄崇拜心理，這種英雄崇拜，體現了他們對理想自我的期待，表明了他想成為一個什么樣的人。所以，孩子看動畫片，也是具有心理學意義的。4一、孩子沉迷于電視怎么辦一、孩子沉迷于電視怎么辦? ? 【對策】1有選擇地看電視 據研究，有兩種節目特別適合兒童收看：一類是兒童文學作品，比如小紅帽等兒童文學名著和童話改編的故事片；另一類是知識性節目，比如動物世界、人與自然等。 需要注意的是，盡量避免讓兒童觀看情感片或武打片等成人節目

5、，以免對孩子身心產生不健康影響。父母可以提前查看節目表，列出一些全家可以一起觀看的節目非暴力的、制作精良的節目，這些節目可以增加知識、增廣見聞，有助于孩子社會技巧的培養。 2合理控制收視時間 看電視的時間要嚴格把關，每天不超過2個小時。對孩子的哭鬧相逼，要不為所動，堅持原則。對任性的孩子，可以采取冷落他們的辦法。父母強硬權威地警告，會產生積極的效果，久而久之，孩子們就會把“每天看電視不超過2個小時”作為一種規范來遵守。 3和孩子交流討論 和孩子一同看完電視節目后，要抓住時機和孩子進行討論，鼓勵孩子就電視節目發表自己的見解，這樣可以培養孩子的思維和表達能力，讓孩子增長知識、增長見聞，促進孩子的全

6、面發展。 4父母要以身作則 “身教重于言教”，讓孩子養成科學看電視的習慣，父母必須以身作則，如果父母每天呆在電視機旁，怎么去教導孩子有節制地看電視呢?你如果教育他，他可能會問你：“你都看，為什么不允許我看?”所以父母管教孩子，首先要以身作則，給孩子樹立良好的榜樣。 5二、偷竊二、偷竊 【案例】 我兒子今年上二年級了，孩子一直很乖，可最近發生的一件事一直讓我耿耿于懷，孩子竟然不止一次地背著我，偷拿家里的錢。去年的一天下午我拿錢包想出去買東西，可卻發現少了50塊錢。我記得沒有別人來過，難道是兒子拿的？兒子放學后，我試著問了一下：“你拿媽媽的錢去買了什么?”他發了一下愣，害怕地說：“和同學去網吧打了

7、會兒游戲。剩下買了點吃的，還剩十塊錢。”我又生氣又震驚，真想狠狠揍他一頓，這么小的孩子怎么能學會偷呢?雖說拿的是家里的錢，可在家偷習慣了，誰保得準在外面不偷呢？長大了不就是監獄常客了？我越想越害怕，但想到孩子的教育不能光靠打，就努力使自己平靜下來給他講道理。 從那以后我每周給他10元零花錢。在以前我們家有個規定，他每洗一次碗給他一塊錢，他原來是可以靠這種方式來自己掙錢的，可后來由于上了小學，作業多了，就沒怎么再洗。可能由于這個原因，他才會偷錢吧。這樣平靜地過了一段時間，可前幾天我又發現他偷拿了我的錢，我很氣憤，他怎么可以這樣？我狠狠地打了他一頓，他也承認了錯誤，可我還是怕，怕他再犯毛病。我怎樣

8、做才能讓他不再犯呢?6二、偷竊二、偷竊【心理分析】 1引起他人關注 家庭不完整、父母酗酒、賭博或對子女照管不周，孩子為了彌補心中的愛，為了引起父母與他人注意，往往采取偷竊的形式。 2占有欲望強烈 他對沒有吃過、玩過的東西，有想獲得、占有的強烈愿望，而又不能很容易地獲得，在私欲的驅使下，他便悄悄地將別人的東西占為己有，產生了偷竊行為。 3叛逆的反抗 還有些孩子對父母過于嚴厲的教育方式不滿，產生報復心態，故意做一些讓父母難過的事情，這是一種叛逆的反抗。 4強烈的冒險心理 他們認為偷拿東西是一種冒險刺激的事情，別人不知道的情況下，只有自己知道，多神秘呀! 5不清楚偷盜的卑劣 偷東西的行為多發生在孩子

9、幼年時，他們還沒有形成明確的尊重他人權益的概念，更不清楚偷盜這種行為的卑劣之處，所以有一種“我喜歡，就要得到”的強烈愿望，就不由自主地去“拿”了。7二、偷竊二、偷竊 【對策】 1采取平靜、沉穩的方式教育 采取冷靜、理智的態度來處理這件事，沒完沒了的責備，不但會傷害他們的自尊心，還有可能激發他們的對抗和報復心理，或對自身產生厭惡，從而失去自信心，所以一定不要那樣做。 2對癥下藥 必須先確定孩子偷東西的癥狀所在，這樣才能提出科學、合理的解決方案。分析他的偷竊行為屬于下列哪一項： (1)想買一些東西，但是錢不夠； (2)認知發展不成熟，不明白偷竊的意義； (3)尋求家長的注意和關愛； (4)尋求神秘

10、感、刺激感； (5)模仿他人行為的結果。 8二、偷竊二、偷竊當你確定了是哪種癥結之后，你就能做到有的放矢，提出科學的解決之道。下面幾招供您參考： (1)首先讓孩子認識到拿別人東西是可恥的行為，它會讓一個人被人瞧不起，所以一定要改掉這個壞毛病，包括家里的錢，家里的東西。 (2)給他合理數目的零花錢讓他自己支配，告訴他需要什么東西可以說出來，并和孩子討論哪些愿望是可以馬上實現的，哪些不行，告訴他原因。 (3)平時多關愛孩子、注意孩子。當父母的要做的不僅是讓孩子吃好、穿好，更重要的是關注他心靈的成長，這點我覺得我無需贅言了。 (4)引導孩子交好朋友，給孩子建立一個免于偷竊的環境。父母給孩子做好榜樣，

11、做到有節制地生活，避免大手大腳地花錢。 3教導孩子為自己的行為負責 當孩子有不良行為時，家長要做的不是包庇孩子，而是教導他如何面對后果。讓孩子歸還偷拿物品，有必要時讓他當面道歉，以培養他的羞恥心。警告他下次再犯會有什么后果。另一個可行的辦法是懲罰他，取消他的某些權益，比如刷一個星期碗或取消一個星期的動畫片等，都可有效地對孩子起到懲戒的作用。9三、孩子愛撒謊怎么辦三、孩子愛撒謊怎么辦? ? 【案例】 我兒子今年上小學四年級，學習成績不太好，也就中等水平，為了督促他上進，我向他許下承諾，如果期末考試每科成績達到80分以上，寒假就帶他到香港去旅游。 那天期末考試終于結束了，我下班一回到家，兒子就興高

12、采烈地跑過來：“爸爸，你看!” 我接過一看，原來是成績單，每科都是80分以上，還有90多分的，尤其是他一貫的瘸腿科語文竟然考了89，真讓我大大意外。正想表揚他，我仔細一看，那個“8”怎么那么奇怪，弧度那么生硬，在一張紙上，唯獨這個“8”長得奇怪，我不禁產生了懷疑，但我沒有馬上發作，照例表揚了兒子。 晚上我給老師打電話核對了一下成績，別的均屬實，但語文考了59分，很顯然，兒子把59改成了89。我既驚愕又生氣，隨即不知怎么做才合適。不可否認，孩子確實盡最大努力學習了，進步很大，我戳穿他不給他獎勵，他肯定下學期就會泄氣；但如果我不戳穿他、教訓他，他養成撒謊的習慣可怎么辦啊？我急于得到幫助。10【心理

13、分析】1分不清現實和想象這類謊言發生在年齡較小的孩子中，他們由于心智還不成熟，分不清想象和真實，游走在期待和現實之間無法劃清二者界限，容易把想象的事當成真實的事。例如他可能會對伙伴們說：“我爸爸、媽媽帶我去北戴河玩。”實際上，孩子的意思是：“我希望爸爸、媽媽帶我去北戴河玩。”“爸爸、媽媽，老師讓我當班長。”實際上他心里想的是：“我要是當了班長，媽媽會多驕傲啊。”更常聽到“我爸爸是大力水手，一腳能把房子踢塌，連警察都不是他的對手”之類的謊言，他們的夸張、吹牛充滿了童趣。 2. 家長太過嚴厲 有些家長把孩子的分數看得非常重要，必須要孩子考到前幾名，否則就“家法”伺候。久而久之，孩子與家長情感生疏缺

14、少溝通，面對把分數視為命根的家長，孩子不撒謊也很難。這時撒謊成了孩子的護身符，成了避免挨打、挨批而無奈做出的選擇，時間長了，撒謊就成了一種習慣。 另外，還有一類平時的乖孩子，也會撒謊，由于家長對他們的期望值過高，孩子壓力很大，當孩子成績不理想時，他們為了不讓父母失望，也會撒謊，以此來保持自己在家長心中“乖孩子”的良好形象。 三、孩子愛撒謊怎么辦三、孩子愛撒謊怎么辦? ?11三、孩子愛撒謊怎么辦三、孩子愛撒謊怎么辦? ?3為了某種心理需要 像事例中的孩子，為了讓父母帶他去香港旅游而撒謊一樣，許多孩子為證實自己的能力或為了獲得某種權益，會蓄意說謊，比如：“老師今天在班上念我的作文了”、“我小測驗考

15、了第一名”等等。 4為了中傷他人 一些孩子因為別的孩子得罪了他，而制造一些謠言來中傷他人，這類謊言發生在年齡稍大的孩子中間。這類謊言不易識破，而且對他人有傷害力、破壞力，性質較嚴重，必須及時制止。12三、孩子愛撒謊怎么辦三、孩子愛撒謊怎么辦? ? 【對策】（1）對于第一種認知力不成熟的孩子，父母不必擔心。當你不關注這件事時，孩子就失去了杜撰的樂趣。他們還小，以至于不明白撒謊的含義，也意識不到撒謊是不道德的。因此不要隨便給孩子貼上“壞孩子”的標簽，不要把他們的吹牛夸張上升到品質道德的層面上，只要孩子不是經常性撒謊，只要不影響孩子的主流發展，家長不必憂心。隨著孩子慢慢長大，這種現象會逐漸消失。（2

16、）對于第二種情況，家長必須反思一下自己，平時是否過于嚴厲，對孩子的要求與懲罰是否不近人情。（3）如果孩子是為了滿足某種心理需要而經常對你說“媽媽，老師今天念我的作文了”之類的話時，你不要采取過激的方式，你可以說“我不認為事實是這樣的”或“是嗎，原來老師又念你作文了啊!”然后置之不理，采取冷處理。事后再給孩子講撒謊的害處，孩子會聽你的。 像例子中的孩子，撒謊是為得到益處，讓爸爸履行承諾去香港，就像那位爸爸說的，不帶他去吧會挫傷他學習的積極性，帶他去吧就等于助長了撒謊這個壞習慣，怎么辦呢？我建議這位家長直接揭穿孩子的謊言，然后告訴他，如果他沒有撒謊，看在他各科都有很大進步的分上也許會帶他去香港的，

17、但他撒了謊就必須懲罰他，去香港改為去廈門旅游，總之讓他明白撒謊不僅僅于事無補，而且會雪上加霜。（4）如果孩子說謊是為了中傷他人，家長就必須堅決地表明立場，對孩子進行嚴肅的教育，讓孩子明白這是一件很嚴重的事情。 （5）尤為重要的是，父母要做好誠實的榜樣，比如有人找你，你讓孩子接電話告訴對方你不在等等。注意，你的言行無時無刻不在影響孩子。 （6）把嘮叨變成行動。對于孩子的撒謊，有的家長嘮嘮叨叨，窮追不舍，其實，我們倒不如把嘮叨化為行動，不要和他爭論，也不懇求他坦白，只需告訴他，你已經知道了事情的真相，以及你要采取的辦法。比如你知道孩子謊稱作業做完了時，你可以嚴肅地說：“我知道你沒有完成，你今天必須

18、完成它!”或者你也可以懲罰他多做一遍，讓他知道撒謊的后果。這比你氣憤地指責他更讓他冷靜，也更能解決問題。13四、孩子沒有朋友怎么辦四、孩子沒有朋友怎么辦? ? 【案例】 我的孩子今年上五年級了，學習成績非常優秀，但卻很少見她和同學一起玩。她一直獨來獨往，沉默寡言，可能因為她性格內向不善于與人交往吧，所以她學習非常努力，也只有在拿到一百分時才顯得活躍一些。可我知道她是需要友誼的。她曾經也有過一個好友小霞，她們非常好，她也經常帶她到家里玩，有什么好東西總讓我給她帶兩份，一份給小霞。總之，她對她好得無可挑剔，可后來，她們卻鬧崩了，小霞說她對她太好，讓她承受不住。女兒也說交朋友太累了，從此，女兒就更加

19、沉默了。 【心理分析】 （1）孩子的性格文靜、內向。他們不會像外向的孩子一樣愛熱鬧、愛玩、愛說話，羞于交往。 （2）不會玩。孩子在玩方面缺少新意，在玩時也不能占主動，也玩不好，體驗不到共同玩耍的樂趣，因此缺少玩伴。 （3）不善于合作。有的孩子天生不會說好話，總愛與別人對著干，而且他們自尊心比較強，在與同伴出現分歧時，固執己見，不能用寬容、靈活的方式去處理問題。 （4）自卑。有一些孩子膽小自卑，他們往往不愿主動與人交朋友或加入某個團體，因為他們怕遭拒絕，受挫折。14四、孩子沒有朋友怎么辦四、孩子沒有朋友怎么辦? ?【對策】1告訴孩子交友三原則 第一原則就是交友要多樣化。 社會上有各種不同類型的人

20、，所謂“大千世界無奇不有”，將來我們會與各種各樣不同的人打交道。學校里的人也各不相同，學校也可以說是一個小社會，如果孩子學會了在學校與各色人等和諧共處，能與任何性格的人打交道，這對孩子以后的發展是大有好處的。再說不同的朋友可以滿足一個不同的需求。有的可以給你出主意，有的可以在學習上幫助你，有的能和你玩。所以，我們的朋友必須廣泛而多樣化。 第二個原則是交友要寬容。 現在獨生子女比較多，他們在家說一不二，只注重自我感受，在看人時，也總是挑剔別人的缺點，看不到別人的優點。 在談起朋友時，總是吹毛求疵，這不好，那不好，這是現代孩子普遍存在的現象。所以我們必須教會孩子善于發現別人的優點，這樣，才會樂于和

21、別人交朋友，在與別人的共處中才會快樂。 第三個原則是交友要有獨立見解。 孩子處于模仿的年齡，很容易受別人影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，這也是為什么家長總是讓孩子找學習好的孩子交朋友的原因。但我們不能一味干擾孩子對朋友的選擇，重要的是，讓孩子學會獨立思考，要堅持自己的見解，不能別人說什么就是什么，一些不正確的事，即使朋友們都干了，你也不一定要去跟著干。 15四、孩子沒有朋友怎么辦四、孩子沒有朋友怎么辦? ?2鼓勵孩子交朋友 一些家長認為孩子在一塊總是想著法變著法玩，會耽誤學習，所以限制孩子交朋友。父母的顧忌是有道理的，朋友多了有玩伴就會更想玩，所以父母適當的限制，是可以的。但是，朋友又是如此

22、的重要，過多的干涉會得不償失。各種不同的小伙伴，可以彌補孩子性格上的缺憾，對孩子的心志健康非常重要。比如內向的孩子多與外向的孩子交往也會變得熱情活潑。所以我們必須認識到，孩子交朋友利大于弊，我們要積極地鼓勵孩子交朋友。 3允許孩子交異性朋友 許多父母對孩子有異性朋友都特別敏感，連孩子接個電話，父母都會盤問男同學還是女同學，如果是異性同學，父母就會高度緊張起來。他們認為男女生交往多了會出問題，其實這是種普遍的偏見和誤解。 4歡迎孩子的朋友到家做客 我認識一位朋友，她很懂孩子，她會在每月定期約孩子的朋友到家里玩，也鼓勵孩子到小朋友家里作客。每次家里來了小朋友，她都把房間打掃得干干凈凈，拿出水果和點

23、心，讓他們一起玩，一起學習，一起說話聊天分享小秘密，結果孩子在與伙伴的交往中不僅學會了合作，而且過得非常快樂，心情好，學習更不在話下了。不要因為孩子們弄臟了地板而不快，因為你友好善意地對待他們，他們不僅會喜歡你，也會善待你的孩子。 16五、孩子依賴性強怎么辦五、孩子依賴性強怎么辦? ? 【案列】 我女兒上六年級了，可還是什么都不會做。上學前一天晚上我得幫忙把她的書包裝好，早晨一起來還等著我給她穿衣服，有時她不愛吃飯，還得我喂她吃。晚上學習時也是，一會媽媽這，一會媽媽那，比如“媽媽我本子找不到了”、“媽媽，我這道題不會，你給家教打個電話吧!” 以前，我想多幫女兒干點事，讓她有更多的時間學習。確實

24、，女兒學習成績一直很好，上次又考了全班第一，這也是我的驕傲，可女兒處處依賴的性格也確實成了問題，外套得我給脫，腳得我給洗，牙膏得我給擠有時，我想讓她自己干，我剛一說，她立刻就反駁過來：“媽媽，我又給你考了全班第一，作為獎勵，你也應該給我洗腳吧?”說完還又添上一句，“誰讓你是當媽的呢?你以為當別人的媽那么容易呀?” 我聽了又好氣又好笑，女兒現在伶牙俐齒得很，處處跟我頂，我都說不過她。女兒今天這樣，也都是我慣的，我也知道這樣下去對女兒成長很不利，可我該怎么做呢?17五、孩子依賴性強怎么辦五、孩子依賴性強怎么辦? ? 【心理分析】1過度保護 許多家長對孩子的學習生活關照得“無微不至”，像個保姆一樣包

25、辦，代替了一切，即使孩子提出干點家務，他們也會堅決反對。他們認為孩子學習好就行了，干不干活沒關系。長期溺愛下去，孩子不僅變得無能，而且還冷酷無情、缺少愛心。 據報道，有一個二年級的女孩面對沒有剝殼的雞蛋竟然不知如何下口，因為平時她從沒有看過煮雞蛋、剝雞蛋的過程，平時都是大人剝好了送到她面前的。問問孩子們雞蛋從哪里來的，他們竟然異口同聲地說是從冰箱里拿出來的。 家長的過度保護，帶來了如此無能的孩子。 2過度專制 有些家長教育孩子時過于專制，從不讓孩子思考、選擇。為了方便快捷，他們不是教孩子學習如何辦事，如何思考，他們認為這太費時費力，不如自己去代辦更輕松愉快。他們長期替孩子辦事，做決定，而使孩子

26、失去了獨立行動、獨立思考、增長知識、增加經驗的機會，久而久之養成孩子過度依賴的性格。 3享受被需要的幸福 有些家長對孩子把自己的依賴當成一種享受，認為孩子依賴自己是因為孩子愛自己，離不開自己。他們在為孩子包辦一切時，體驗到了巨大的幸福感。在這里不僅是孩子依賴父母那么簡單了，父母對孩子的需要也是一種依賴。 實踐證明，許多中小學成績優異的尖子生，到了大學之后卻不能很好地生活學習，甚至發生了許多讓人痛心的事情。長大之后他們不能很好地步入社會，現在社會上出現了一些所謂的“啃老族”，他們怕事、畏縮，寧愿在家享受母親的照顧，寧愿吃爸爸的工資，也不敢步入社會。他們雖已成年，但仍待業在家，他們懼怕外面的世界，

27、不能獨立認真地完成一件事，更別提對工作負責了，所以只能做“啃老”一族。 在電影獅子與我中講述了這樣一個故事。一對夫婦，收養了一只可愛的小獅子，對它照顧得無微不至，小獅子一天天長大。有一天，他們突然想到小獅子不可能永遠住在他家里，它總有一天要走向森林，它必須學會生存、學會覓食。于是這對夫婦含淚把小獅子放回森林，每天暗中跟蹤觀察，可是小獅子由于沒有經過母獅訓練，獨立生存非常困難，它因為不懂覓食而瘦骨嶙峋。 18五、孩子依賴性強怎么辦五、孩子依賴性強怎么辦? ? 【對策】 1教導孩子獨立做事 懶惰，是人的本性。當有人愿意為我們服務與代勞時，誰還會費心思自己去努力？事事有人代勞的孩子，要轉變成自己去動

28、手、獨立做事的孩子，這是很難過渡的，需要家長耐心而堅定的教導。家長必須對孩子做出明確而具體的要求，逐步地讓他們學習生活技能。可以讓他們先學會自己的事情自己做，比如穿衣、吃飯、整理書包等等。當他們能夠做到時，不妨再讓他們學干一些家務，比如打掃衛生、刷碗等，這樣不僅可以培養他們的獨立性，還可以培養他們的責任心和感恩意識，體會父母的艱辛。 2多肯定，少打擊 當孩子獨立地去做一件事時，即使事情不大，即使做得不好，也不妨鼓勵一下他做事的動機和勇氣。當孩子提出自己的主張與看法時，要多肯定、少打擊。對他們合理的想法與主張要給予肯定與支持，并鼓勵他們去實施，這樣孩子的自主性就會一天天強起來。 3鼓勵孩子交獨立

29、性強的朋友 父母可以鼓勵孩子與獨立性強的同學做朋友，耳聞目睹中孩子自然而然地受到影響，提高獨立地處理事情和問題的能力，激發自我，提高獨立意識和進取心，從而形成獨立的人格。 4循序漸進 九層高臺，起于壘土。孩子的壞習慣是日積月累養成的，想要一兩次就讓孩子有“脫胎換骨”的改變，也是不可能、不現實的。養成一個好習慣，需要長時間的耐心與努力，按一定步驟或計劃逐步形成。過度的變化會帶來孩子的抗拒，還會破壞親子感情。所以父母必須有耐心、有恒心，逐步養成孩子獨立自主的良好習慣。 5堅定立場，堅持原則 由于習慣了被寵溺，一旦有所改變，肯定會反抗，希望重現以前“頤指氣使”的美好時光。這時，你一定要堅定立場，堅守

30、原則，不要屈服于孩子的無理取鬧。有必要時可以制定一些懲罰條例，讓孩子明白自己的哭鬧是無濟于事的。19六、孩子患了厭學癥怎么六、孩子患了厭學癥怎么辦辦? ? 案列】 我最近一直很苦惱，不知道兒子最近為什么一提到學習，臉上就出現煩躁神情，學習時也瞌睡不斷，應付了事。寫起作業來拖拖拉拉，一支筆也能拿在手里看上半天。你一批評他，他就說不想學習，不想寫作業。老師也向我反映，他這學期上課聽講不專心，作業交得遲，即使交上也會錯一多半。我的孩子是不是患上了厭學癥？我該怎么辦？【心理分析】 厭學癥指的是對學校的學習生活失去興趣，產生倦怠情緒、冷漠逃避和對抗的心態及行為表現。具體表現為：不愿學習，學習動力不足；上

31、課注意力分散，聽課不專心，作業不用心；學習消極被動，思維緩慢；學習效率低，知識脫節無系統；考試及作業錯誤率提高，學習成績較差。嚴重者，還可能有逃學、說謊、離家出走等不良行為。 據一次調查顯示：“喜歡學習”的小學生僅占8.4，初中生僅占10.7，而高中生僅為4.3。可見厭學是在學生中間廣泛存在的現象。20六、孩子患了厭學癥怎么六、孩子患了厭學癥怎么辦辦? ? 【心理分析】 1客觀原因 從客觀原因說，與我國國情有關。我國人口眾多，教育資源不足，升學壓力極大。大多數學校施行的不是真正意義上的素質教育，而是以升學、考試為中心的“應試教育”。教材內容陳舊單調，教學方式死板機械，以應試為目的的填鴨式教學，讓學生失去了學習的樂趣。學校為追求升學率，延長學生學習時間，加大作業量