1、山東省濟寧市2021年小升初語文模擬試題（十七）一、選擇題1下列句子的修辭手法判斷正確的一項是（ ）A邱少云像千斤巨石般一動不動地趴在火堆里。（比喻）B恐龍是如何飛向藍天的呢？讓我們穿越時空隧道，訪問中生代的地球，看看這一演化過程吧?。ㄅ疟龋〤農民們都說：“看見這樣翠綠的麥田，就都嗅出白面包子的香氣來了?！保ū扔鳎〥太陽出來了，地上烤的好像著了火。（比喻）2下面選項中與“盼”有關的是（ ）A王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。B接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C欲窮千里目，更上一層樓。D天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。E.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。3下列詩句中描寫兒童的是（ ）A鄉村四月閑人

2、少，才了蠶桑又插田。B蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。C孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。D少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。4下列詩句不是邊塞詩的一句是（ ）A秦時明月漢時關，萬里長征人未還。B葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。C羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。D孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。二、填空題5補充詞語，再按要求做題。張牙（_）（_） （_）桂（_）香 （_）開（_）笑手忙（_）（_） （_）（_）累累 自（_）自（_）（1）以上描寫秋天的詞語有：_、_。（2）關于“笑”的四學詞語，請再寫兩個：_、_。6用孔子的一句名言勸勉同學們要珍惜時間，好好學習。不知不覺，我們已經上六年級了，希望

3、同學們在學習上要：“_，_，_?！?比一比，組詞語。 漿_ 縛_ 蘸_ 餡_ 詐_ 怔_槳_ 傅_ 瞧_ 陷_ 作_ 證_8按課文內容填空。1望天門山作者是_（朝代）詩人_。詩中描繪的景物有_、_、_、_，本詩共四句，前兩句側重于寫天門山的_（山川之勢 行船感受），后兩句側重于寫天門山的_（山川之勢 行船感受）。2飲湖上初晴后雨的作者是_（朝代）詩人_。詩人對_的景色進行了贊美。請默寫后兩句：_。3望洞庭的作者是_（朝代）詩人_。在詩中，詩人采用了_的修辭手法，形象生動地描繪了詩人眼中的洞庭山水美景。本詩共四句，請默寫后兩句：_。9第六單元看拼音寫詞語。zhèn zài b

4、ú zài hòu tin hòu lái w men bù ho chán dun b yì b（_） （_）（_）（_）（_） （_） （_）（_）xià b dà b b x hu b b shu xià lái xià shn è zi xià y （_） （_）（_）（_）（_） （_） （_）（_）（_）y tin dà y y shu rén men wèn ho yu wú yu r

5、3;n bàn yuè（_） （_）（_）（_）（_） （_） （_）（_） bàn tin yí bàn bàn è cón lái cón tóu n ho n men （_） （_）（_）（_）（_） （_） （_）三、信息匹配10讀一讀，選一選。在正確的答案下面畫線。援助中心的“給（i j）予樹”上掛滿了卡片，金吉婭看見其中的一張上寫著一個小女孩的（愿望 盼望）：“我（愿望 盼望）圣誕老人能送給我一個洋娃娃?！庇谑?，金吉婭用自己僅有的二十美元（買 賣）了個洋娃娃，送給（i j）

6、了小女孩。小女孩收到禮物，一定會露出最甜（密 蜜）的笑容。四、現代文閱讀課外閱讀。一棵樹上的兩種果實有兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東栽了一棵石榴，墻西栽了一棵櫻桃。開花時節，姹紫嫣紅，分外妖嬈。兩家人經常坐在樹下乘涼、吃飯，因為有了兩棵樹，他們的生活五彩繽紛。時間久了，兩棵樹的枝條開始向外生長，逐漸越過了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無聲息地伸向了東鄰。又到了開花時節。東家開始給石榴打藥了，因為石榴樹上生了許多的蟲子。他給石榴打完藥，仔細觀察了一番，竟然發現櫻桃蔓過來的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因為自家的石榴引起的。于是，他重新配了藥，沿著蔓過來的枝條將藥打

7、在櫻桃枝上。過了幾天，他竟發現所有的害蟲消滅得無影無蹤。他感到很快樂。一場大風后，殘花遍地，西家人動手給櫻桃破損的枝條進行了捆綁。捆綁完時，突然發現越過院墻的石榴也是體無完膚，他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來，石榴就會錯過花期。他想著想著，就動起手來，也將石榴的殘枝進行了修理。幾天之后，兩棵樹又是一片生機盎然。果實成熟的季節到了，東家的孩子看見蔓過來的櫻桃，哭著要吃。西家人聽見了，對東家人說：“ ”東家覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。這兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實。生命也是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那么，你就允許別人的枝條

8、伸到自己的世界里，同時，你也要學會將自己的成果奉獻到別人面前。11聯系上下文，解釋下列詞語。（1）悄無聲息：_（2）體無完膚：_12短文中，東西兩家人分別為自己的鄰居做了什么事？_13閱讀第段，結合上下文想一想，西家人會說些什么？請寫在下面的橫線上。_14本文最想告訴我們（ ）A兩家人共同造出“一棵樹上的兩種果實”的奇跡。B東家和西家處得很好，互相送果子吃。C人與人之間友好相處，互相幫助，生活才會幸福和諧。D一棵樹可以結出兩種果實。閱讀課文節選，完成練習。 是嗎魏王信不過自己的耳朵問道你有這樣的本事更贏說：“請讓我試一下?！备A并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛

9、，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。 “啊!”魏王看了，大吃一驚，“真有這本事!”更贏笑笑說：“不是我本事大，是因為我知道，這是一只受過箭傷的鳥。”魏王更加奇怪了，問：“你怎么知道的?”更贏說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來了。”15在“”里填上合適的標點。16照樣子，寫句子。 (1)飛得慢，因為大雁受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。今天我特別高興，因為_ (2)它一使勁傷口又裂開了，就掉下來了。一就_17“大吃一驚”的意思是_

10、，文中魏王大吃一驚，是因為_；“奇怪”的意思是_，文中魏王更加奇怪是因為_五、書面表達18作文。（有兩道作文題，任選一題）1在我們的成長過程中，會遇到許多觸動自己心靈的事。如：受到了挫折后，你對以往忽略的問題一下子重視起來；取得了成績后，你克服了自卑心理一下子充滿自信；感受到溫暖后，你對某個人的誤解一下子消除這些事及這些人一定會銘刻在你的記憶深處。請選擇一件寫下來，題目自擬。2虛構的故事往往情節曲折，有較鮮明的人物形象，讀來比較吸引人。請根據下面提供的環境和人物，展開豐富的想象，創編故事。題目自擬。環境：風景秀麗、游人如織的公園人物：調皮卻又充滿正義感的小學生馬東東 公園保安李軍試卷第3頁，總

11、4頁參考答案1A2A3B4D5舞 爪 金 飄 眉 眼 腳 亂 果 實 言 語 果實累累 金桂飄香 笑口常開 歡聲笑語 6子在川上曰； 逝者如斯夫； 不舍晝夜 7泥漿 縛住 蘸水 露餡 詐騙 發怔 船槳 師傅 瞧見 陷阱 作業 證明 8唐代 李白 天門山 碧水 青山 孤帆 宋代 蘇軾 西湖 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 唐代 劉禹錫 比喻 遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺 9正在 不在 后天 后來 我們 不好 長短 比一比 下巴 大巴 巴西 火把 把手 下來 下山 個子 下雨 雨天 大雨 雨水 人們 問好 有無 有人 半月 半天 一半 半個 從來 從頭 你好 你們 10j 愿望 盼望 買 i 蜜

12、11 沒有聲音或聲音很輕。 形容渾身都是傷。 12東家：幫西家的櫻桃樹打藥。西家：幫東家修理石榴樹的殘枝。13沒關系的，揀大的給孩子摘一些吧！14C15“?” ， ， “?”16(1)我考試取得了好成績。 (2)媽媽一回到家，就為我們做起了豐盛的晚餐。17形容對發生的意外事情非常吃驚更贏真的不用箭，只是拉了弓，那只大雁就從半空中掉下來感到出乎意料，難以理解更贏竟然還知道，這是一只受過箭傷的鳥。18范文：成長的滋味有人說，成長的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的?？晌艺J為，成長的滋味并非如此簡單。它就像品一杯苦茶，入口苦澀，可細細一品，總能感受到它那馥郁的芬芳。還記得那個細雨蒙蒙的下午，因為有些事，老師晚了一會放學。教室門外的土地上微微泛起一層水，而原本干燥的土地這時也與水匯成了淤泥，讓人看了莫名的煩躁，仿佛要將心緒擰成結。我帶著如無頭亂絲般的心緒走出了校門。葛地，一個熟悉的身影闖入了我的視線：爸爸。此時天色微暗，校門口家長已不多了，我依稀看見爸爸的頭發上、衣服上、自行車的座位上，都蒙了一層淡淡的水。我三步并作兩步地跑出校門口，奔向爸爸。爸爸略帶疲憊地沖我笑了笑，拿出一個棉墊墊在有些濕的自行車后座上，迅速跨上自行車，我也側坐在自行車后座上。爸爸賣力地瞪著車子。一陣略帶寒氣的風從我耳邊掠過，我微微仰頭，看見爸爸那烏黑的頭發里不知何時閃出了一抹銀色。我的鼻子有些