1、思想道德修養與法律基礎”課實踐教學的思考    摘要：“思想道德修養與法律基礎”課在大學生思想政治教育中發揮著重要的作用，因經費、時間、場地等條件的限制，“思想道德修養與法律基礎”課實踐環節教學的功能沒有充分發揮。通過教師主動加強指導，黨員模范帶頭，社團牽頭組織等途徑更好的引導大學生助推文明衛生城市創建，有助于大學生磨練意志，增長才干，培養品格，服務社會，在社會實踐中鞏固大學生思想道德修養與法律基礎課的教學效果，提高大學生思想政治教育的實效性。    關鍵詞：思想道德修養與法律基礎課；實踐；思想政治教育  

2、;    "思想道德修養與法律基礎"課在大學生思想政治教育中發揮著極其重要的作用。然而，目前很多高校"思想道德修養與法律基礎"課的教學還是局限在課堂講授上，因經費、時間、場地等條件的限制，忽視了實踐教學，影響了高校思想政治教育工作的實效性。近年來，很多地區相繼提出"創建文明衛生城市"的號召，大學生積極響應，通過開展"志愿者義務服務活動""公益衛生打掃""設計公益廣告""保護母親河，清潔新家園""三月學雷鋒、六一關注留

3、守兒童、九月重陽節慰問老年人"等倡導文明的社會實踐活動，為當地爭創文明衛生城市作出了積極貢獻，同時"思想道德修養與法律基礎"課的實踐教學取得了良好成效。如何更好地組織大學生開展助推文明衛生城市創建活動，促進大學生磨練意志、增長才干、培養品格、服務社會，在社會實踐中鞏固大學生思想道德修養與法律基礎課的教學效果，提高大學生思想政治教育的實效性，值得我們深入思考。一、大學生助推文明衛生城市創建活動的積極意義（一）磨練意志，提高思想政治覺悟現在的大學生多為獨生子女，生活上依賴性強，講究吃穿，追求安逸，小事不愿做，大事做不了，缺乏艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神；在待人處事上，個人

4、主義嚴重，缺乏集體觀念和與人合作的精神，思考和處理問題常常以個人為中心，只講索取不講奉獻。1通過大學生助推文明衛生城市創建活動，深入了解創建文明衛生城市的長期性和復雜性，面對不理解、不支持的市民需要去耐心勸導、說服，克服了大學生的偏激急躁情緒，增強了集體主義觀念；在城市的衛生死角開展公益衛生打掃，磨練了大學生克服困難的意志，提高了動手能力，增強了建設環境友好型社會的自覺性；在城市的基層志愿服務，深入到人民群眾中去，有助于大學生加深對市民的了解，增強與人民群眾的感情，樹立全心全意為人民服務的思想，提高思想政治覺悟。（二）增長才干，提高自身綜合素質在繁重的考試、過級、考證的壓力下，很多在校大學生往

5、往偏重于理論知識的學習，忽視了鍛煉身體，缺少社會實踐，自身綜合素質有待于進一步提高。通過助推文明衛生城市創建活動，大學生直接與普通市民接觸，深入到創建文明衛生城市的現實中體會，有利于端正大學生的社會認知，加深他們對"資源節約型，環境友好型"兩型社會建設的理解，引導他們尊重勞動，熱愛勞動，在勞動中增強身體素質。大學生在助推文明衛生城市創建的過程中，一起調研、一起工作，相互照應、同甘共苦，大大增強了他們的團結協作精神，提高了大學生社會活動能力、語言表達能力、獨立思考、分析解決問題的能力和社會適應能力，從而提高了自身的綜合素質，為將來走上工作崗位打下良好的基礎。（三）培養品格，提

6、高社會公德水平當代大學生是我國青年中接受高等教育的特殊群體，他們文化水平普遍較高，國家和社會各界對大學生們寄予厚望，大學也無疑成為社會主義精神文明的"示范區"、"輻射源"，大學生理應在公德修養方面做得更好。2通過"大手牽小手，給特殊教育學校兒童送溫暖"、"慈善募捐"、"保護母親河，清潔新家園"、"慰問孤寡老人"、"彎腰行動，拾撿垃圾"、"擦出牛皮癬，還城市一張光潔的臉"等一系列自覺的、理性的公德實踐活動，引導大學生到爭創文明衛生城市的第

7、一線去，在實踐中升華道德情感，強化公德意識，逐漸養成良好的社會公德習慣，牢固樹立國家主人翁的責任感和使命感，喚醒和激發他們的主體意識，使長期在大學生頭腦中形成的"要我怎樣做"的外在他律轉變成"我要怎樣做"的內在自律，從細微的小事做起，從我做起，做個具有良好社會公德素質的大學生。（四）服務社會，促進理論聯系實際學習理論的目的貴在學以致用，要達到這個目的，就必須根據不斷變化的社會現實進行教育，否則就很難使學生真正在知道的基礎上達到相信，更難以保證踐行的問題。知識最終還是要運用到實踐中去，社會實踐可以把理論運用于實際，大學生只有在社會實踐中充分發現社會需要，才

8、能在未來把所學知識和形成的能力有效運用到社會建設的事業中，利用知識服務社會，如：引導廣告傳媒專業大學生結合專業特點制作公益廣告，通過藝術彰顯魅力，讓理性的內涵通過感性的形式反映出來，引導市民審美追求，弘揚中華民族的傳統美德，進而優化社會風氣，促進城市文明與進步。開展與專業教育相結合的大學生助推文明衛生城市創建活動，不僅促使助推活動持久深入發展，更提高了理論教學的實效性，促進理論聯系實際，知識更好地服務社會。二、提高"思想道德修養與法律基礎"課實踐教學效果的有效途徑中共中央、國務院在關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見中指出：加強和改進大學生思想政治教育要以大學生全面

9、發展為目標，解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。打破傳統的灌輸式、講授型課堂教學模式，重視實踐性教學環節的地位與作用已成為共識。3以大學生助推文明衛生城市創建活動為載體，加強"思想道德修養與法律基礎"課的教學實踐環節，做到"以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力"，可以從教師主動加強指導，黨員模范帶頭，社團牽頭組織等幾個方面來入手。（一）教師加強指導，促進思

10、想政治教育與助推文明衛生城市創建相結合社會實踐活動對提高思想政治教育的實效性意義重大，"兩課"教師、輔導員和班主任要加強對助推文明衛生城市創建活動的指導。首先，積極動員。通過召開動員會，經驗交流會，表彰大會等形式讓學生了解     "創建國家文明衛生城市的重要意義"，激發學生投身助推文明衛生城市創建活動的熱情。其次，加強培訓。教師可以通過集體培訓，優秀學生現場解說示范等形式來指導學生懂得如何結合自己的專業知識提供志愿服務、如何提高與市民交流的語言表達能力，怎樣解決在助推文明衛生城市創建活動中可能遇到的困難，從而增強

11、學生參與助推文明衛生城市創建活動的規范性和可操作性。另外，做好總結。組織學生認真總結助推文明衛生城市創建活動，對于經驗、成績要給予肯定，通過學校廣播臺、校報、宣傳櫥窗等新聞載體大力宣傳優秀事跡，先進個人；對于反映出來的問題則要引導、說明和解決，注意疏通復雜的社會現實與理論的內在關系，真正培養和提高學生理論聯系實際，知識服務社會的能力。（二）黨員模范帶頭，通過創先爭優活動深入開展帶動文明衛生城市創建"支部建在班上"是新時期高校學生黨建工作的一項重大創新。實踐證明"支部建在班上"是擴大高校黨建工作覆蓋面、發揮黨支部戰斗堡壘作用的重要舉措；是加強大學生思想政治

12、教育，發揮黨員先鋒模范作用的有效途徑。一個黨員就是一面旗幟，"支部建在班上"的戰斗堡壘作用，最直接、最廣泛地通過黨員個體反映出來。"兩課"教師要充分引導好學生黨員發揮模范帶頭作用，通過黨支部召開黨員動員會、簽訂志愿服務責任書、組織創建文明衛生城市先鋒隊，以開展創先爭優活動為契機，帶動文明衛生城市創建。廣大黨員同學要率先行動，模范帶頭，爭當創建文明衛生城市的先行者、文明傳播者，尤其是黨員干部同學要緊扣"創文明衛生城、做文明大學生"這一主題，通過征集優秀公益宣傳作品、制作"揚起文明風帆，共建和諧城市"展板，帶頭開展&q

13、uot;講文明、樹新風""為創建文明衛生城市爭光添彩"等活動，用實際行動帶動廣大同學到公園、廣場、車站、候車亭、商業街等公共場所清除衛生死角，勸阻和糾正市民的不文明行為，引導鼓勵廣大市民"走文明路、用文明語、做文明人、創文明衛生城"，樹立文明市民新形象。（三）社團牽頭組織，憑借活動載體帶動市民積極參與文明衛生城市創建當前高校存在著數量龐大的大學生志愿者，高校團委應高度重視引導好大學生志愿者，加強對大學生志愿者的管理和指導，組建學生志愿者社團，充分發揮志愿者干部隊伍的主觀能動性，加強與團總支、學生會、其他社團及各級各類社會志愿者組織的溝通與合作，

14、促進大學生志愿者活動更加健康有序地快速發展。生命在于運動，組織在于活動，教師要引導好志愿者社團積極創新助推文明衛生城市創建活動的形式和拓展志愿服務的內容，通過形式多樣的活動載體帶動廣大市民積極參與文明衛生城市創建。如結合設計專業大學生的特點，開展設計公益展板和環保紙袋，在清除衛生死角的公益勞動中，發放帶有創建文明衛生城市等字眼的環保紙袋，吸引市民來公益展板簽字，提醒他們注意文明衛生；醫學專業大學生通過宣傳疾病預防等衛生常識，引導市民在思想深處認識到創建衛生城市的重要性，從而自覺維護公共衛生，另外還可以在九月重陽節的特殊日子走進養老院，為老年人講述養老保健常識等等。通過創新活動形式，提升助推文明衛生城市創建的層次與內涵，確保大學生志愿者活動旺盛的生命力，帶動市民積極參與文明衛生城市創建。最后，大學生助推文明衛生城市創建活動涉及面廣，需要由學校黨委統一領導，教務處、學生處、團委、"兩課"教學部等職能部門積極參與，形成齊抓共管的局面。另外，需要投入適當經費，設立大學生志愿者活動儲備基金，保障助推文明衛生城市創建活