1、第14講新陳代謝的基本類型一、考點內容全解(-)本講考什么1 .新陳代謝的概念與基本類型新陳代謝是生物最基本的特征，按不同的標準有不同的劃分方式。2 .光能合成細菌和化能合成細菌的比較黨命令成同化二，元傳元含色盒二氧化水中光能合成細曾鸛牌10的*奧如下：磷化媯也菌和化能合成細菌在自然界生物進化過程中有重要作用，兩者間也存在較大的區(qū)別。呼吸作用強度例1下列有關人體新陳代謝的敘述中,正確的一組是:3 .兼性厭氧型生物-酵母菌酵母菌既可在有氧情況下生存，也可在無氧狀態(tài)下活動，此類生物的生命活動比較特殊，也有較高的實用價值，如釀酒。（-）考點例析人的異化作用方式是需氧型，所以人體細胞只能進行有氧呼吸人

2、體細胞一般只有通過細胞外液才能與外界環(huán)境進行物質交換人體的消化道不是都能吸收營養(yǎng)物質的，主要吸收部位是小腸血液中的葡萄糖一部分合成糖元主要貯存在肝臟和肌肉中供生命活動利用人體攝取的營養(yǎng)物質中除水和無機鹽外，其他都要經過消化才能被吸收A、B、C、D、解析本題綜合考查人體新陳代謝。人體從物質代謝角度看，屬于異養(yǎng)型，從能量代謝的角度看是需氧型。但人體在氧不足的條件下也可以進行無氧呼吸，產生乳酸。而細胞對營養(yǎng)物質的吸收則必須通過內環(huán)境獲得，細胞的直接內環(huán)境是細胞外液。進入人體內環(huán)境的營養(yǎng)物質則必須經過消化道的吸收。對營養(yǎng)物質的理解必須準確，水就不能稱為營養(yǎng)物質。答案B同類變式下述生物中，哪一種是自養(yǎng)型

3、生物A.硝化細菌B.大腸桿菌C.青霉菌D.酵母菌解析本題屬基本概念的判斷。按照生物體同化作用的方式不同，生物的新陳代謝類型可分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型兩種。自養(yǎng)型生物可自己合成有機物，依據(jù)自養(yǎng)生物在制造有機物的過程中利用能源不同又可分為光能自養(yǎng)型（如綠色植物）和化能自養(yǎng)型（如硝化細菌）。異養(yǎng)型只能利用現(xiàn)成有機物。異養(yǎng)生物包括動物、人、營寄生或腐生生活的菌類。答案A例2細菌冶金是利用某些細常在黃鐵礦普-Fa?（S04）3+能量菌的特殊代謝功能開采金屬礦石。（032-HI20例如，氧化亞鐵硫桿菌在溶液中能將黃鐵礦氧化為硫酸鐵，并能使溶液酸性增強，其過程如下：（1）從生物的新陳代謝看，（b）過程屬于作用。（

4、2）氧化亞鐵硫桿菌的合成代謝類型屬于型，分解代謝類型屬于型。（3）氧化亞鐵硫桿菌和綠色植物都能利用無機物制造有機物，但它們在制造有機物的過程中所利用的來源是不同的。解析本題是一個實際生產問題，但涉及的知識是關于化能合成細菌的相關問題。氧化亞鐵硫桿菌利用黃鐵礦氧化過程中釋放的能量將CO2和H20合成為有機物，利用的能量和植物不同。答案（1）同化（2）自養(yǎng)需氧（3）能量特別提示圖象觀察往往帶來很多信息，本題中能量來源就是解題的關鍵。同類變式已知下列單細胞生物，它們都具有細胞壁，但沒有核膜和核仁，在研究它們生活所需條件的實驗中，得出下面的結果（J表示需要）o這三種生物依次是A.衣藻、生物必需的生活條

5、件水氧co2葡萄幅氨光AVVVB/7CVV乳酸菌、變形蟲B.衣藻、酵母菌、變形蟲C.固氮藍藻、酵母菌、硝化細菌D.固氮藍藻、乳酸菌、硝化細菌解析在了解新陳代謝類型的基礎上，通過各種生物所需條件的差異可判斷：需葡萄糖的一定為異養(yǎng)型生物；需水和COz并且還需光的為綠色植物；需氨，并能以CO2和工0合成有機物的為化能合成細菌。需氧與否是判斷是否是需氧或厭氧型生物的指標。答案D解題警示乳酸菌和酵母菌是兩類不同的生物，前者是細菌，后者是真菌。此點需要記憶，以免混淆。例3為驗證酵母菌能在氧充足時進行有氧呼吸，又能在缺氧時進行無氧呼吸（一般來說，乙醇發(fā)酵是衡量它的一個標準）。做了如下實驗：第一瓶經過滅菌的葡

6、萄糖溶液充氧，接入酵母菌菌種進行培養(yǎng)，測定其單位時間內的吸氧物質的量和產生二氧化碳物質的量。據(jù)此回答與這個實驗有關的問題，分別從所列選項中選出它們的正確答案。（1）在酵母菌只進行有氧呼吸時，試比較吸氧物質的量和產生二氧化碳物質的量的大小A.吸氧量大B.C02發(fā)生量大C.兩者相等D.無法確定（2）若酵母菌同時進行有氧呼吸和乙醇發(fā)酵，假如在有氧呼吸和乙醇發(fā)酵過程中有等量的葡萄糖被消耗掉，這時吸氧物質的量與產生二氧化碳物質的量之比是OA.1：2B.2：3C.4：3D.3：4（3）若酵母菌同時進行有氧呼吸和乙醇發(fā)酵，如果有氧呼吸和乙醇發(fā)酵所產生的二氧化碳物質的量相等，這時吸氧物質的量與二氧化碳發(fā)生物質

7、的量之比是oA.1：1B.1：2C.2：1D.1：12（4）若檢測的結果是吸氧物質的量與產生二氧化碳物質的量之比為3：5,其原因是oA.有1/4的酵母菌在進行有氧呼吸B.有1/3的酵母菌在進行有氧呼吸C.有1/2的酵母菌在進行有氧呼吸D.有2/3的酵母菌在進行有氧呼吸（5）若無氧呼吸消耗了360mg的葡萄糖，可生成mol的乙醇。A.0.004molB.0.03molC.0.25molD.4mol解析本題考查酵母菌的無氧呼吸和有氧呼吸，但必須明確這兩種反應的反應式及化學計算方法。無氧呼吸的反應式為：CH206f2aH5OH+2c。2+能量（少）有氧呼吸的反應式為：C6H1206+602+6H20

8、-63+12乩8能量（多）計算時以摩爾量進行，具體計算過程可完全參照化學計算方法進行，這里就不重復。至于為什么吸氧量和產生的二氧化碳量不等，由有氧呼吸反應式可斷定一定不全是有氧呼吸，其間還有無氧呼吸，計算方法略。答案.(1)C(2)D(3)B(4)B(5)A延伸拓展本題實際上是一個化學計算問題，但問題又出自生物學方面，由此可知現(xiàn)代生物學與其它學科間"有密切的關系，已經發(fā)展成一門綜合性學科。.基本的化學計算在生物學中也是經常應用的，俺二船需要掌握。水和前V同類變式下圖的實驗裝置中將氣球安裝于含有混合物的試管口，以下關于使用氣球的理由敘述中最不重要的是A.看有多少氣體離開試管B.如果需要

9、，可以測定氣體的量C.為試管內物質保溫D.能比較兩試管釋放氣體的量解析酵母菌既可進行有氧呼吸，也可進行無氧呼吸，但它們共同的能量來源都是有機物，如葡萄糖等。在進行呼吸時需要一定的溫度，這的前所必須的條件。在本實驗中，左側裝置可作右側裝置的對照，檢驗呼吸作用的條件和原料，氣球的作用就是測量兩者放出的氣體量的差異，由于二者都是在同一環(huán)境中進行，所以不存在保溫的問題。答案C解題警示圖文觀察能力是生物學的基本能力之一，通過過程發(fā)現(xiàn)差異是思維縝密度的體現(xiàn)，本題中要發(fā)現(xiàn)兩裝置的區(qū)別是什么一一有無糖原料。二、能力提升技巧（-）考試技巧在哪里1 .新陳代謝類型劃分的標準可以同化作用或異化作用的條件進行分類，而

10、異化作用又可以是否需氧進行分析，因此在解答此類問題時一定要注意具體問題情景。2 .兼性厭氧型細菌在生產實踐中的應用注意有氧和無氧的環(huán)境，而化能合成細菌在生物界的物質循環(huán)中有重要作用，特別是某些具有固氮或細菌冶金功能的生物要注意其能量的來源。例4如圖為氮循環(huán)的部分示意圖，af分別代表不同的生理過程，據(jù)圖分析回答：蛋白質5硝酸鹽（1）完成a的生物的新陳代謝類型是,該生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬者。（2）完成b的生物的同化作用方式是o（3）完成c的生物的新陳代謝類型是o該生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于者。（4）完成d的生物的新陳代謝類型是o（5）完成e的生物的新陳代謝類型是o（6）完成f的牛物的新陳代謝類型是o該牛物在

11、牛態(tài)系統(tǒng)中屬于者。解析本題是一道綜合題，涵蓋的內容包括氮循環(huán)和蛋白質代謝。自然界的氮循環(huán)主要依賴微生物的固氮作用和分解作用。固氮菌將均轉化為含N的化合物，進而由硝化細菌將其轉化為N0，在合成蛋白質的過程中被利用。而蛋白質被分解為尿素一般是在動物體利用后形成的代謝產物，尿素再被分解則由分解者實現(xiàn)。答案（1）異養(yǎng)需氧型消費者（2）異養(yǎng)。（3）硝化作用化能合成作用分解者。（4）固氮作用異養(yǎng)需氧型。（5）反硝化作用異養(yǎng)厭氧（6）自養(yǎng)需氧生產者三.基礎能力測試1.蘑菇必須生活在有機質豐富的環(huán)境里，根據(jù)這一特點可以推知蘑菇的細胞中不可能含有A、葉綠體B、線粒體C、核糖體D、高爾基體2 .可以作為硝化細菌碳

12、源、氮源、A.含碳有機物、氨、光C.含碳有機物、氨、氨能源的物質依次是：R.含碳無機物、氮、氮D.含碳無機物、氨、氨3 .不具備核,且能夠在生命活動過程中將C02等無機物合成為有機物的是A.玉米B.細菌D.水綿4.自生和共生固氮微生物可以將C.鐵細菌和硫細菌A.大氣中的用轉化為NH3C. 土壤中的NH,轉化為NCVB.大氣中的N2轉化為N03D. 土壤中的N（V轉化為M.5.人在受傷時，若傷口較深則傷口深處的破傷風桿菌在密閉環(huán)境中將大量繁殖而導致受傷者患破傷風病，若傷口較淺則傷口處的破傷風桿菌暴露在空氣中無法大量繁殖，傷者一般不會有感染破傷風的危險，你認為下列哪組生物與破傷風桿菌的代謝類型相同

13、A.蘑菇和根瘤菌B.蛔蟲和乳酸菌C.大腸桿菌和硝化細菌D.酵母菌和藍藻6 .酵母菌發(fā)酵生產酒精時，投放的原料及生產酒精階段要控制的必要條件分別是：A.玉米粉和有氧B.大豆粉和有氧C.玉米粉和無氧D.大豆粉和無氧7 .醫(yī)學上用氧氣驅除蛔蟲所依據(jù)的原理是：A.阻止蛔蟲對營養(yǎng)物質的吸收8 .抑制蛔蟲體內有機物的合成C.抑制蛔蟲體內有機物的分解D.促進蛔蟲體內有機物的分解8 .右圖表示種哺乳動物代謝速率與體形大小的關系。據(jù)圖分析,哪一結論是錯誤的A.鼠和兔比馬和象每克體重消耗的能量多B.狗與兔相比單位體積釋放的熱量要多C.圖中所有動物都能通過輻射散熱D.在缺乏食物時，大型動物比小型動物存活時間長四.潛

14、能挑戰(zhàn)測試9 .某校科技活動小組的同學在考察被嚴重污染的地表水體時發(fā)現(xiàn)兩類景觀：有機型污染水體是變黑發(fā)臭，無機型污染水體一般是變綠。前者、后者生活著的主要生物依次是A.光能自養(yǎng)生物、異養(yǎng)厭氧生物B.異養(yǎng)厭氧生物、光能自養(yǎng)生物C.化能自養(yǎng)生物、異養(yǎng)需氧生物D.異養(yǎng)需氧生物、化能自養(yǎng)生物10 .下圖中的A、B、C、D、E分別表示不同的生理過程，請據(jù)圖回答：（1）圖中B表示的生理過程是o（2）鐵細菌、硫細菌和硝化細菌都進行B過程。硝化細菌進行B過程是利用氧化成時所釋放的化學能，把無機物合成儲存能量的有機物。夫能AIG-浦Id訊血門（3）人體劇烈運動時，骨骼肌所消耗的能量來自圖中的過程。（4）硝化細菌

15、進行C過程的場所是o水化合物（葡萄糖、蔗糖、乳糖）作為11 .呼吸作用的本質是對底物的脫氫氧化過程，實驗研究3種碳底物對于酵母細胞呼吸作用速率的影響。亞甲基藍是一種人造氫受體，氧化態(tài)時呈藍色，還原態(tài)時呈無色。比色計是用以測定光源通過溶液后的光強度變化的儀器。本實驗中藍光100%透過，說明亞甲基藍處于完全氧化狀態(tài)。在試管內加入10ml酵母菌懸浮液、0.5%葡萄糖溶液若干和1ml的0.1%亞甲基藍溶液，封口后置于30c水浴中維持20mir）,這段時間內，每隔2min用比色計測量一次藍光通過試管的百分率。測定完成后，再分別用0.5%蔗糖和0.5%乳糖及等量酵母菌重復上述實驗。結果如右圖所示：（1）實驗過程中，使亞甲基藍失去了藍色的是o（2）指出酵母菌在蔗糖溶液中的呼吸速率與葡萄糖溶液中的一項不同點。（3）為什么實驗中試管要封口？（4）實驗結果表明：實驗室培養(yǎng)酵母菌不能用哪一種糖？五.標答與點撥1.A.（葉綠體能進行光合作用合成有機物）2.D（硝化細菌利用的能源是氨氧化釋放的）3.C（化能合成細菌沒有細胞核）4.A（固氮菌能將用轉化為NHQ5.B（破傷風桿菌為厭氧型細菌）6.C（酒精發(fā)酵的原料是糖類，玉米粉含糖高）7.C（蛔蟲為厭氧型生物）8.B（體積越小代謝越快，消耗的能量越多）9.