1、第1頁共 10 頁2021 學(xué)生體質(zhì)健康測試方案學(xué)生體質(zhì)健康測試方案: :小學(xué)生體質(zhì)測試小學(xué)生體質(zhì)測試方案方案近年來,國家教育部和體育總局對體質(zhì)健康測試標準不斷進行調(diào)整和完善,從根本上對學(xué)生體質(zhì)健康提供了保障。下面是WTT為你精心整理的2021學(xué)生體質(zhì)健康測試方案，希望對你有幫助!2021學(xué)生體質(zhì)健康測試方案篇1一.指導(dǎo)思想為了全面貫徹 學(xué)生體質(zhì)健康標準 試行方案， 牢固樹立健康第一，素質(zhì)第一的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長能夠及時了解學(xué)生健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，從而全面增進學(xué)生的體質(zhì)健康水平。把學(xué)生培養(yǎng)成德，智，體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。二.

2、組織機構(gòu)組長：XXX副組長：XXX成員：教務(wù)處，體育組(XXXXXX)三.測試項目高一，高二，高三統(tǒng)一都是:1.體重指數(shù)（BMI）（Kg/mJ第2頁共 10 頁2.肺活量（毫升）3.50米跑（秒）4.坐位體前屈（厘米）5.立定跳遠6.引體向上（男）/1分鐘仰臥起坐（女）（次）7.1000米跑（男）/800米跑（女）（分。秒）四. 具體分工測試操作人員：XXXXXXXXXXXX材料保管負責人：XXX軟件管理負責人：XXX五. 主要工作1.首先按照教學(xué)大綱和課程要求的標準， 制定出切實可行的計劃。計劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理， 心理特點， 針對學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負荷，能有效提

3、高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項目，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質(zhì)。2.其次，向班主任和學(xué)生推行，學(xué)生體質(zhì)健康標準，介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容，方法，介紹相關(guān)于此方面素質(zhì)的輔助練習(xí)內(nèi)容。并及時通知家長，讓學(xué)生家長督促學(xué)生的多參加體育鍛煉，并讓學(xué)生了解自己的身體情況，從而使之積極參加鍛煉，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，以達到增強體質(zhì)健康水平的目標。3.體育教師在課堂教學(xué)中，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運動興趣，養(yǎng)成自覺積極進行體育鍛煉的習(xí)慣，積極推進學(xué)生課外活動和大課間活動的發(fā)展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時。落實學(xué)生每天一小時的活動，第3頁共 10 頁大力推進大課間活動，充分調(diào)動學(xué)生

4、鍛煉身體的積極性。4.最后，通過學(xué)生自己鍛煉，教師有效的指導(dǎo)，學(xué)校高度重視，安排學(xué)生集中進行分組測試，并進行成績得統(tǒng)計和上報。六. 實施步驟1.九月份向?qū)W生介紹體質(zhì)測試內(nèi)容，標準及測試方法。布置增強體質(zhì)的輔助練習(xí)手段，讓學(xué)生利用課外時間進行自我鍛煉。2.從九月中下旬開始，利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時間，加強此方面內(nèi)容的練習(xí)，為學(xué)生進行體質(zhì)測試奠定基礎(chǔ)。3.根據(jù)學(xué)生的練習(xí)及身體素質(zhì)情況及天氣等因素，十一月之十二月份對學(xué)生進行體質(zhì)測試。4.十二月份對學(xué)生的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，分析，并上報測試數(shù)據(jù)。2021學(xué)生體質(zhì)健康測試方案篇2一、組織與管理1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：譚鵬程副組長：劉大柱李永幸組員：李果周

5、煒楊茜倩黃敏王興隆劉南方及全體體育教師。2、學(xué)校按照學(xué)生體質(zhì)健康標準的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負責，實行崗位責任制，校長為學(xué)生體質(zhì)健康標準實施的第一責任人。3、學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康標準的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。學(xué)校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，體育教師負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。4、學(xué)校對學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作要定期自查，并將此工作列入學(xué)校班主任評估工作內(nèi)容之中。二、測試分組與測試項目根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀

6、況， 將測試對象劃分為以下組別： 小學(xué)一、二年級為一組、小學(xué)三、四年級為一組、小學(xué)五、六年級為一組：測試數(shù)據(jù)項目為：第 4 頁共 10 頁第5頁共 10 頁小學(xué)一、二年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。小學(xué)三、四年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。小學(xué)五、六年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、400米（50米_8往返跑）、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。以上項目具體與本年度上級下發(fā)的相關(guān)文件為準。三、時間安排：1、09.01-09.05全校體育老師及班主任培訓(xùn)2、09.08-09.12進行學(xué)生體質(zhì)

7、測試，體育老師利用體育課及大課間對學(xué)生加強技能訓(xùn)練3、10.04-10.08對全校學(xué)生進行模擬測試4、10.15-10.18對全校學(xué)生進行測試登記5、10.20-10.22對各班測試成績進行匯總第6頁共 10 頁6、10.23成績上報四、測試、等級評定與登記1、學(xué)生體質(zhì)健康標準的測試每學(xué)年進行一次，由學(xué)校自行組織。2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標準的申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，

8、學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標準的學(xué)生評價等級為及格。4、因病臨時不能參加測試的學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。5、每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料要妥善保存。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計，并公布測試成績。五、數(shù)據(jù)收集與整理上報1、各班級要按照學(xué)生體質(zhì)健康標準的有關(guān)要求，準確及時地采集、匯總、上報學(xué)生體質(zhì)健康標準的有關(guān)數(shù)據(jù)。（10月20日全部上報國家體測網(wǎng)）第7頁共 10 頁2、班主任負責對本學(xué)校的測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析，認真填寫有關(guān)報表。六、具體要求與措施1、我校做好學(xué)生、教師、家長的宣傳教育工

9、作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長支持學(xué)校的體育達標活動。2、我校加強對學(xué)生體質(zhì)健康標準測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合，促進學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。3、我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導(dǎo)和加強學(xué)生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時間，確保學(xué)生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。5、學(xué)校加強對學(xué)生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責任。6、學(xué)校積極籌措資金，

10、保證學(xué)生體質(zhì)健康標準測試的一切經(jīng)費，積極購置學(xué)生體質(zhì)健康標準測試所用器械，以保障學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作的順利開展。2021學(xué)生體質(zhì)健康測試方案篇3一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹學(xué)生體質(zhì)健康標準試行方案，牢固樹立“健康第第8頁共 10 頁一，素質(zhì)第一”的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長能夠及時了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進而全面增進學(xué)生的體質(zhì)健康水平。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。二、組織機構(gòu)：組長：倪克會成員：韓健龔善媛彭金環(huán)曹引權(quán)方媛章家根諶雨戴會三、測試項目一、二年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩三、四

11、年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑1分鐘跳繩五、六年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、450米_8往反跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐四、主要工作1、首先按照教學(xué)大綱和課程標準的要求，制定出切實可行的計劃。計劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、 心理特點， 針對學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負荷，能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項目，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，第9頁共 10 頁堅忍不拔的意志品質(zhì)。2、其次，向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標準”。介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、方法。3、體育教師在課堂教學(xué)中，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運動興趣，養(yǎng)成自覺積極進行體育鍛煉的習(xí)慣，積極推進學(xué)生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時，落實學(xué)生每天一小時的活動，大力推選大課間體育活動，充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的積極性。4、最后，通過學(xué)生的自我鍛煉，教師的有效指導(dǎo)，學(xué)校的高度重視，安排學(xué)生集中進行分組測試，并進行成績的統(tǒng)計和上報。五、實施步