1、七年級體育理論考試試卷班級：姓名：得分：一、選擇題：共10題，每題3分，共30分。1、不屬于健康三要素的是（）A、身體健康B、心理健康 C、社會適應D、精神健康2、正常人的心率范圍是（）A 60100 次/分 B、6090 次/分 C、5090 次/分 D、50100 次/分3、鍛煉后怎樣預防肌肉酸痛（）A、多做整理運動 B、坐下休息C、不于理睬D、藥物治療4、屬于無氧運動的項目的是（）A、爬山R游泳C、自彳T車D、跳遠5、一天中鍛煉的最佳時間為（）A、早飯后B、起床后C、下午D、晚上6、2010年足球世界杯的舉辦地是（）A、德國B、意大利C、巴西D、南非7、中國于2008年舉辦第（）屆奧運會

2、。A 28 B、27 C 29 D 258、發展力量素質的方法（）。A.弓步走B.越野跑C.鉆過低欄架D.杠鈴半蹲跳9.發展柔韌素質的方法（）。A.持啞鈴闊胸 B.上下振臂C.立臥撐D,接力跑10、對鍛煉的表述正確的是（）A、三天打魚，兩天曬網B、聞雞起舞G每天爬山5小時D、量力而行，持之以恒。二、判斷題。對的打M錯的打X （每小題2分，共20分）1、劇烈運動后感覺很累，最好立刻靜坐息。（）2、耐力跑時出現極限的正確處理方法是站立不動（）3、籃球投籃出手后，投擲臂應指向球籃。（） 4、上體育課時做準備活動太浪費時間，不做可以進行大負荷運動5、學習壓力是引起青春期心理問題的主要原因之一。（）6、

3、單手投籃持球應該用全手掌觸球。（）7、比賽中傳球時，應傳給離籃筐較近，又無人防守的同伴。（）8、中學生應該多參加體育運動，有利于身體健康。（）9、田徑運動能促進青少年的正常生長發育，改善和提高人體內臟器官機能。（）10、2 0 0 4年雅典奧運會1 1 0米欄冠軍得主是中國選手劉翔。（）三、填空題：每空3分，共計30分1、在體育教學訓練中，將人體素質概括為 五大素質”，即力量素質、靈敏素質和。2、決定跑速的重要因素是 和。3、籃球場地的邊線長度為 米，寬度為 米。籃球圈水平面距離地面為 3.05米。4、溫哥華冬奧會個人榮獲3塊金牌的運動員是。5、真正的健康包括身體健康、 和。四、問答題。（20

4、分,）初中階段身體形態發育的特點是什么七年級體育與健康復習資料1 .體育與健康新課程標準學習領域的五個目標：運動參與，運動技能，身體健康，心理健康， 社會適應。2 .排球運動是由參加運動的人，以身體的任何部位（以單手和雙手為主）相互在空中擊球，使球不落地，既可隔網進行比賽，也可不設球網進行擊球的一種體育項目。 排球場地國際標準:長8 米、寬 9 米、限制線為 3米,男子網高_米、女子網高米3 .把以 高度 和 遠度 計算成績的跳躍、投擲項目叫i賽。4 .解決心理問題的途徑有自我調節 和進行心理咨詢。5 .身體機能是指人的整體及其組成器官、系統所表現的生命活動。6 .青春期常見的心理問題包括：抑

5、郁、焦慮、人際關系心感、情緒不穩定、心理不平衡、適應 不良、強迫癥狀、對抗傾向等。7 .支撐跳躍動作一般包括七個技術環節：助跑、上板、踏跳、第一次騰空、推手、第二次騰 空、落地。8 .3 .連線題。（10分）耐力素質球類運動綜合素質50米跑速度素質仆步壓腿柔韌素質跨越式跳高協調素質1000米跑4 .問答題。（每題20分，共40分）（一）.初中階段身體形態發育的特點答案一、選擇題：共10題，每題3分，共30分。1、D 2、A 3、A 4、D 5、C 6、D 7、C & D 9、B 10、D二、判斷題。對的打 M錯的打X （每小題 2分，共20分）1、X 2、X 3、3、X 5、V6、X

6、7、V9> M0、V三、填空題：每空 3分，共計30分1、速.度素質耐力素質柔韌素質 2、旺皿3、28米15米4、王蒙 5、心理健康 社會適應能力四、問答題。（每題20分，）初中階段身體形態發育的特點是什么（課本第6頁）一、填空題40% （每個空2分）1、營養是人們為了維護、以及等生物學過程而攝取食物，并經消化、吸收和利用其營養成分即營養素的綜合過程。2、 環境保護是我國的基本國策之一。 自然環境指、等；社會環境指 、等。保護和改造自然環境，是人們健康生活的基本需要。環境保護，人人有責。3、補充鈣質的最好方法是 曬太陽 。4、運動系統的重量約占人體重量的 60%。5、減肥的目的不僅是降低

7、體重，更重要的是消除體內過剩的_脂肪 _。6、臺階試驗測試目的是測試學生的 心肺功能 _。7、初中生肺活量男生一般在毫升 ,女生一般在 毫升。1、堅持有氧鍛煉可以增強人們的心肺耐力，促進人的身體健康，下列屬于有氧練習的是（c ）拳擊 慢跑 跳高 舉重 游泳 跳繩 騎自行車A.B.C.D.2、 2008 年第二十九屆奧運會將在我國的首都北京舉行， 右圖是北京奧運會會徽 中國印 舞動的北京，下列有關描述不合理的是（ b ）A.會徽以中國傳統文化符號印章作為標志主體圖案的表現形式，選用中國傳統顏色紅色為主 題基準色，體現了中國文化特點，代表著民族與國家，代表著喜慶與詳和。B.作品主體部分又似 京”字

8、，似舞動的 人”張開雙臂，充分反映了古老而又充滿現代氣息的 中國，傳遞著友好真誠與熱情。C.作品中巧妙地幻化成向前奔跑、迎接勝利的人形充分體現了奧林匹克更快、更高、更強的 宗旨，強調了以運動員為主體和健康向上的精神，充滿動感與活力。D.作品中變曲的筆畫象征著田徑場地的跑道，意寓奧運會的場所，體現了奧運會運動項目的 特點。3、香煙中危害人體健康的三大元兇是（ b ）一氧化碳尼古丁二氧化碳 煙焦油A. B. C D.4、以下圖示所表示的體育運動項目正確的是（沒有圖示沒法回答 ）A.舉重、水上項目、田徑、籃球 B.舉重、水上項目、體操、手球C.田徑、跳水、體操、籃球 D.舉重、跳水、體操、籃球一、填

9、空題：（每空格1分，共18分）1、體育與健康課程是一門以，以 為主要目標的必修課程。2、體育與健康課程的價值，主要表現在以下幾個方面（1） （2） （3） （4） o3、體育與健康課程的基本理念是（1） （2） （3） （4）。4、體育學術論文撰寫的規范要有以下八個方面：（1）論文標題、（2）文章前言、（3）材料詳述、（4）對象方法、（5）（6） （7） （8）5、對體育教師專業素質的評價，主要是對教師的三個方面的考核評價。6、體育與健康課程標準將課程的學習內容劃分為以下幾個領域：二、名詞解釋：（每個3分，共15分）1、健康2、體能3、地域性運動項目4、探究學習5、意志品質三、問答題：（共33

10、分）1、體育活動對促進身體健康有哪些作用（9分）2、體育與健康課程學生學習評價的重點有哪些特征（5分）3、體育與健康課程標準的設計思路是什么（6分）4、體育科研課題有哪八大程序步驟（5分）5、新課程實施一年多來，請你談談我們的體育教師在教學觀念上、教學實踐中（如教法、學法、評價等）有哪些變化。（8分）四、案例分析與反思（共35分）1、石頭、剪刀、布”是在體育教學中常用的體育游戲。試以這個古老的游戲名稱，自編出兩種以上學生喜歡的且與我們體育內容有關的游戲。（8分）2、2005年省中小學體育與健康課堂教學評比課中，有這樣一細節：上課開始，老師搞了一個 開火車”的游戲。要求學生成一路縱隊后，后邊同學

11、把左手搭在前一同學的左肩上，右手擺臂作車輪轉動狀。老師告訴同學，當聽到開火車的音樂響起，大家一起 開火車出發。老師按下錄音機的放音開關后，足足等了一分多鐘，不知什么原因，開火車的音 樂就是響不起來。此時，你將怎樣處理（8分）3、建國中學初一語文教學一個單元結束后，進行了一次測驗。平時成績較好的學習委員方芳得了 75分，而平時成績較差的王瑜這次得了 85分。老師在班上宣讀成績后說：方芳，你不 害羞嗎你看，王瑜居然也能考出85分呢！試從新課程的理念和體育教師的角度出發，分析這位老師這樣的講話有什么不妥（8分）4、以下列學習目標為主要目標寫一個教學的片段 （內容自選）。（10分）學習目標：通過X清動

12、, 學生能積極的探究，愉快的合作。一、填空題：（每空格1分，共18分）1、體育與健康課程是一門以，以 為主要目標的必修課程。2、體育與健康課程的價值，主要表現在以下幾個方面（1）（2）（3）（4） o3、體育與健康課程的基本理念是（1）（2） （3） （4）。4、體育學術論文撰寫的規范要有以下八個方面：（1）論文標題、（2）文章前言、（3）材料詳述、（4）對象方法、（5） （6） （7） （8）5、對體育教師專業素質的評價，主要是對教師的三個方面的考核評價。6、體育與健康課程標準將課程的學習內容劃分為以下幾個領域：二、名詞解釋：（每個3分，共15分）1、健康2、體能3、地域性運動項目4、探究學

13、習5、意志品質三、問答題：（共33分）1、體育活動對促進身體健康有哪些作用（9分）2、體育與健康課程學生學習評價的重點有哪些特征（5分）3、體育與健康課程標準的設計思路是什么（6分）4、體育科研課題有哪八大程序步驟（5分）5、新課程實施一年多來，請你談談我們的體育教師在教學觀念上、教學實踐中（如教法、學法、評價等）有哪些變化。（8分）四、案例分析與反思（共35分）1、石頭、剪刀、布”是在體育教學中常用的體育游戲。試以這個古老的游戲名稱，自編出兩種以上學生喜歡的且與我們體育內容有關的游戲。（8分）2、2005年省中小學體育與健康課堂教學評比課中，有這樣一細節：上課開始，老師搞了一個 開火車”的游

14、戲。要求學生成一路縱隊后，后邊同學把左手搭在前一同學的左肩上，右手擺臂作車輪轉動狀。老師告訴同學，當聽到開火車的音樂響起，大家一起 開火車出發。老師按下錄音機的放音開關后，足足等了一分多鐘，不知什么原因，開火車的音 樂就是響不起來。此時，你將怎樣處理（8分）3、建國中學初一語文教學一個單元結束后，進行了一次測驗。平時成績較好的學習委員方芳得了 75分，而平時成績較差的王瑜這次得了 85分。老師在班上宣讀成績后說：方芳，你不 害羞嗎你看，王瑜居然也能考出85分呢！試從新課程的理念和體育教師的角度出發，分析這位老師這樣的講話有什么不妥（8分）4、以下列學習目標為主要目標寫一個教學的片段 （內容自選

15、）。（10分）學習目標：通過X清動, 學生能積極的探究，愉快的合作。一、名詞:體育與健康課程：是一門以身體練習為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學習內容，以增進高中學生健康為主要必修課程，是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養德智體美全面發展人才必不可少的重要途徑健康：指個體在身體、心理和社會各方面都處于良好狀態，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱一個人只有在身體、心理和社會適應方面保持良好的狀態，才算的上真正的健康。體育是促進健康的主要手段。新興運動類項目：指國際上比較流行但在我國開展不久的或國內新創的、深受青少年喜愛 并適合在學校開展的運動項目 運動量：指人體在身體練習中所

16、完成的生理負荷量體格：指人體形態結構方面，包括人體生長發育水平，身體整體指數與比例及身體形態 體能：指人體各器官的機能在肌肉活動中表現出來的能力，包括身體素質和身體基本活動能力 二、填空題:1、體育鍛煉的六項原則：（自覺性）、（經常性）、（個別性）、（全面性）、（漸進 性）、（適量性）。2、籃球場地白長為（28m）,寬為（15m）;排球場地的長為（18m）寬為（9m） 3、現任國際奧委會主席（羅格）4、馬拉松全長（公里） 5、現代奧運會于（1894）年由法國教育家（顧拜旦）發起成立。6、人體所需營養素主要有（糖）、（脂肪）、（蛋白質）、（維生素）、（無機鹽）和（水） 三、簡答題 1、簡述輪滑直

17、線滑跑的動作要領答：滑跑姿勢、蹬地技術、自由滑進技術、直道擺臂技術。2、學生體育健康標準測試項目有哪些答：1、身高2、體重3、肺活量4、立定跳遠（50m） 5、臺階實驗（1000m男）（800m女）任選一項；6、握力、座位體前屈（男）任選一項；仰臥起坐、座位體前屈、握力（女）任選一項2、乒乓球攻球引拍動作的技術要領 答：以右手執拍為例，兩腳比肩略寬，兩膝微屈，左腳稍前，身體略右轉，重心在右腳前臂在身體帶動下橫擺，引拍適度，體臂夾角約35度40度；前臂自然彎曲，肘關節約為 120度。拍形與臺面垂直或稍前傾，手腕自然放松，球拍呈半橫狀 3、什么是極點”現象 答：在長跑時，由于有機體各器官活動的協調

18、作用被破壞，而發生肌肉酸疼，胸部發悶，呼吸困難，動作不協調，跑速減慢，想停止運動等自我感覺的現象，這種現象就叫極點現象 4、怎樣克服極點”現象 答：當出現極點時，要求運動員有一個戰勝困難的決心，要頑強的堅持跑下去，同時應該調整跑的速度，注意呼吸方法，機體內臟器官會逐漸適應，極點”很快被克服。小學招聘教師考試試題一、填空（每空1分共30分）1 .把以和計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽2 .運動量：指人體在身體練習中所完成的3 .小學體操教學內容，包括基本體操、低單杠等。4 .跑的教材共分為四大項，即、5 .跳躍是小學的重要教材內容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠等。其中跳高的過桿 姿勢有、。6 .

19、傳統體育教學提倡三基教學”，它們是：、7 .體育課的類型是根據體育教學任務而劃分的課的種類。小學體育課的類型一般分為與8 .根據人體生理機能活動變化規律，一節體育課可分為、三個部分9 .體育課的分組教學，一般分為和兩種形式10 .練習密度是指一堂課中，學生與的比例11 .體育課的運動負荷包括和兩種12 .體育與健康課程是一門以為主要手段、以學習為基本內容，以增進中小學生為主要目的地必修課程。其功能與價值是。二、選擇題（每題分共 30分）1 .三級跳遠技術中的第二跳，又叫做（）A.單腳B.跨跳C跨步跳D.跳躍2 .新課程評價強調，應建立促進學生（）的評價體系A.全優發展B.健康發展C.全面發展D

20、.自由發展3 .從教學改革的角度看，本次課程改革的顯著特征和核心任務是（）A.教學方式的轉變B.教學行為的轉變C.學習方式的轉變 D.教育教學方法的轉變4 .體育教學計劃是學校體育教學的重要文件，是教師進行教學不可缺少的依據。包括（）A.教學工作計劃、學期教學計劃、單元教學計劃、課時計劃B.教學工作計劃、教案C.教學工作計劃、學期教學計劃、教學進度計劃、課時計劃D.教學進度計劃、學期教學計劃、課時計劃5 .有8個籃球隊參加單淘汰比賽，共有（）A. 7 場 B. 12 場 C. 8 場 D. 16 場6 .基本體操的鏡面示范是（）A.面對練習者做同方向的動作B.背對練習者做同方向的動作C.面對練

21、習者做反方向的動作D.背對練習者做反方向的動作7 .下列不屬于體育教學方法中直觀法的是（）A.示范B.指令和口令C.教具與模型演示 D定向直觀標志8 .運動技能形成規律可分為三個階段，它們是（）A.技能形成、適當速度、反應自動化B.起始動作、過程動作、結束姿勢C.運動感知、表象運動、技能形成D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧9 .在田徑場地上，計算 100米跑的距離是從（）A.起跑線的前沿至終點線的前沿B.起跑線的后沿至終點線的后沿C.起跑線的前沿至終點線的后沿D.起跑線的后沿至終點線的前沿10 .根據動作的技術結構，可把體操中的技巧動作分為平衡動作和（）A.用力動作B.擺動動作C.翻騰動作D.

22、拋接動作11 .肩肘倒立前滾成蹲立動作下列說法正確的是（）A.仰臥始，向后倒肩、舉腿、翻臀B.倒肩時，先舉腿，再翻臀C.倒立時，兩手撐腰的兩側 D.后倒肩時，同時舉腿、翻臀12 .肺活量體重指數是指（）A.肺活量 咻重B.肺活量 /重C.體重刈市活量D.體重司市活量13 .鉛球投擲圈的直徑是（）A. 2.50 米 B. 2.135 米 C. 1.25米 D.1.065 米14 .下列不屬于體育課課中常規的是（）A.上課儀式B.課中的要求 C.課的2束D.器材的整理和歸還15 .新課程強化評價的（）功能A.甄別B.激勵C選拔D.尊重16 .標準籃球場的長和寬分別是（）米A. 18 9 B. 28

23、 15 C. 2814D. 18817 .下列說法錯誤的是：（）A.路：學生前后重疊成一行叫路B.列：學生左右并列成一排叫列C.翼：指隊伍的兩端 D.基準學生：每一排的排頭稱為基準學生。18 .小學體育教學的目的是（）A.全面鍛煉身體，促進學生正常的生長發育B.向學生進行思想品德教育，陶冶美的情操C.進行體育衛生保健教育，增進健康，增強體質，促進德智體全面發展，為提高全民族素質奠定基礎D.掌握三基19 .下列不屬于課外體育活動的是（）A.早操、課間操B.運動隊訓練C運動會D.體育課籃球比賽20 .安全地進行體育活動是領域目標的內容之一。（）A.運動參與B.運動技能C心理健康D.社會適應三、判斷

24、題（每題1分共10分）1 .學生身體的勻稱度是通過身高標準體重來評價的。（）2 .體育教學中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲。（）3 .學生彼此之間左右相距的間隙叫距離。（）4 .跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。（）5 .跳高技術分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。（）6 .體育課的結構是指一堂課的教材內容安排和教學組織、教法步驟的合理順序，以及各個環節的時間分配。（）7 .球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環制分為單循環、雙循環和分組循環三種。（）8 .有8個隊參加單循環比賽，則比賽場次為26場。（）9 .課堂常規是教師和學生上課時所必須遵守的規章制度。包括課前、課中、課后

25、常規()10 .在實施標準時，五個學習領域目標在每節體育課上都要有所體現。（） 四、簡答題（每題5分共20分）1 .簡述前滾翻動作要領2 .簡述小學體育教學的一般性原則。3 .在體育教學中如何進行思想品德教育4 .體育與健康課程標準的基本理念是什么五、論述題（10分） 小學生體育鍛煉應遵循哪些原則聯系你的工作實際，說一說如何貫徹這些原則教師招聘考試體育試題答案（僅供參考）一、填空題：1.遠度 高度2.生理負荷量 3.技巧 支撐跳躍4.快速跑 耐久跑 接力跑 障礙跑5.跨越式 俯臥式 背越式6.基本知識 基本技術 基本技能7.室內課（理論課）室外課（實踐課） 8.準備 基本 結束9.分組不輪換

26、分組輪換10.學生練習時間 實際上課總時間11.生理負荷 心理負荷12.身體練習 體育知識 技能健康健身和育人二、選擇題：C C C A AC B D D C D A B D B B D C D B三、判斷題： Wx xVWxVx 四、簡答題:1 .蹲撐，兩手扶地，同時屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團身向前滾動，前滾時, 后腦、肩、臀部依次著地，然后抱小腿團身成蹲撐2 .社會主義方向性原則；自覺積極性原則；直觀性原則；系統性原則；鞏固提高原則;因材施教原則。3 .思想教育寓于嚴密的組織教學之中；結合教材特點進行思想品德教育；發揮集體作用 進行思想品德教育；抓住典型事例進行思想品德教育。4 .

27、堅持健康第一 ”的指導思想，促進學生健康成長；激發運動興趣，培養學生終身體育意識；以學生發展為中心，重視學生的主體地位；關注個體差異與不同需求，確保每一位學生受益五、論述題：參與自愿的原則；全面發展原則；鍛煉適量原則；循序漸進原則；經常性原1 .參與自愿的原則。使學生明確為什么要進行體育鍛煉，體育鍛煉對學生身體發展有何重要作用。培養小學生體育鍛煉的興趣。加強紀律教育。指導學生把自己的需要 和實際結合起來。2 .全面發展原則。在鍛煉內容的選擇上應考慮兒童身心的全面發展。要避免長時間 地做靜力性的鍛煉，拔河舉重物在低年級不宜采用或嚴格規定重量和時間。全面發展的 原則，不是限制學生在課外體育活動中充

28、分發揮自己的特長。而是要注意不能單純從興趣 出發，不考慮身體的全面發展。3 .鍛煉適量原則。根據兒童年齡，對各年段的學生有不同要求，科學地安排鍛煉計劃, 有一個有利于發展學生身體的運動負荷。注意鍛煉中的自我感覺和生理指標測定，把學生的自我感覺和生理測定結合起來，同時，要把學生運動負荷與調整體育鍛煉內容以及對鍛煉的要求結合起來。4 .循序漸進原則。學生每次鍛煉都要遵循生理機能活動變化規律，做好準備活動，量 由小到大，強度由弱到強，再使負荷逐漸下降，做好放松。根據學生生理、心理特點， 遵循生長發育規律，按照學生實際，制定體育鍛煉計劃。5 .經常性原則。把體育鍛煉列入每天日程表中，形成習慣。在鍛煉的

29、內容、方法、組織形式、時間上都要認真考慮，引導學生樂于參加鍛煉，并積極進行體育鍛煉。選聘小學體育教師考試試題2009。8、填空題（每空1分，共計20分） 1、體育與健康課程是一門以練習為主要手段、以增進中小學生為主要目的的必修課程 2、評價一個人的健康狀況要從、和等三個方面去評價 3、運動參與是指學生主動參與體育活動的與表現4、肌肉工作時的直接能源是，它貯存在細胞中，以肌細胞為最多 5、人體的運動，離不開骨骼、關節和肌肉的相互作用。骨骼起著的作用，關節是運動的, 肌肉收縮是運動的。6、體育鍛煉之所以能夠增強體能，主要是由的生理機制決定的7、是學生體質健康標準的必測項目8、由一列橫隊變成二列橫隊

30、時，應先報數 9、耐久跑中的途中跑，要求的節奏與節奏相配合10、三級跳遠由助跑，沿線向前的連續三次跳躍組成 二、判斷題（每題1分，共計10分） 1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠伸，偏向遠送，身體伸直。（） 2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部，幫助推手和翻轉。（） 3、韻律操比賽，可設規定動作和自選動作。規定動作由競賽組織部門確定，采用統一的動作和音樂進行。（）4、側向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送做、轉體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出；。（）5、足球個人進攻戰術包括：停球、跑位、運球過人、射門。（） 6、排球比賽中A隊隊員在接發球時，用腳將球踢到了對方場內，裁

31、判員判其違例。（）7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。()8、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（） 9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（）10、重力休克是在劇烈運動中，由于體內大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發生的休克（） 三、簡答題（每題4分，共計20分） 1、體育與健康課程標準的基本理念是什么?2、體育鍛煉應遵循哪些原則?3、簡述體育運動對運動系統的影響?4、學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎?5、分腿騰越動作要領是什么請用簡筆畫描繪動作過程四、分析題（15分）根據體育課程標準精神的要求，

32、分析籃球變向運球教材。請注意目標的明確，重點與難點的把握、教法與學法的創新。（簡案）一、填空題 1、身體，健康2、身體，心理，社會適應 3、態度，行為 4、ATP5、杠桿，樞紐，動力 6、超量恢復 7、身高，體重，肺活量 8、1-29、跑，呼吸10、快速，直 二、判斷題 1、X3. V4 X6、XT1X 10 X三、簡答題 1、答：1、堅持 健康第一 ”的指導思想，促進學生健康發展。2、激發運動興趣，培養學生終身體育意識。3、以學生發展為中心，重視學生主體地位。4、關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。2、答：1、循序漸進的原則;2、全面鍛煉的原則;3、經常性鍛煉原則;4、區別對待的原則;

33、5、準備與整理活動原則3、答：1、體育運動對骨骼結構與機能的影響;2、體育運動可以增強關節的靈活性和穩定性;3、體育運動對肌肉結構和形態的影響4、答：1、打好身體基礎;2、掌握體育的知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價;3、培養體育興趣、愛好，養成鍛煉習慣;4、培養自我體育意識5、答：動作要領：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈做，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。四、分析題 答：1、目標的確定，全面、恰當、具體。2、教材的動作要領、重點、難點表述恰當 3、新理念的貫徹實施。4、教師主導、學生主體效應。5、學生學習方法的運用

34、 6、學生練習自主空間的體現7、教師教學過程中評價的運用 小學骨干體育教師培訓結業考試試題 一、判斷與選擇題（10小題，每小題1分，共10分）1 .新課程強調STS課程設計思想，加強了課程與社會發展和學生參與的聯系，體現了時 代感。（x）2 .為提高小學生力量素質和合作精神，經常開展拔河、搬運重物等活動是值得提倡的(X)3 .學習方式的轉變，意味著個人與世界關系的轉變，意味著存在方式的轉變。（V）4 .體育與健康體現了實用性、活動性、興趣性和時代性特點，突出了該課程以身體鍛煉為主要手段，增進學生健康為主要目的的課程性質。（ V）5 .體育教學中，教師施加的影響、教學內容、教學條件等外因，只有通

35、過教師的教才能實現教學目標。（X)6 .科學的身體鍛煉可以促進人體形態，機能的發育，運動能力的提高，適應環境和抵抗疾病能力的增強。V)7 .人體下肢長有幾個長度（.1個B. 2個C. 3個D. 4個8 .人體在運動過程中能量的供給有幾種（A. 1種B. 2種C. 3種D. 4種9 .人體速度素質發展最快的敏感期（.89 歲 B. 1013 歲 C. 1415 歲 D. 1617 歲10 .從進入青春期發育高潮到發育趨于穩定一般歷時（.1年B. 2年C. 3年D. 4年二、填空題（15小題，每小題1分，共15分）1 .課程改革的核心環節是課程實施，基本途徑是課程（堂）教學2 .把教學的本質定位為

36、交荏這次課改對教學過程的正本清源。3 .教師專業化培訓和發展的基本理念包括回歸生活理念、發展性教學理念和生命化教生 理念。4 .體育教學應遵循認識規律、技能形成規律和運動負荷視律。5 .體育教學體系包括四個要素，即教師、學生、教學內容和教學條件。6 .科學研究證明優秀短跑運動員的成功先天因素是主要的=大訓練是重要的。7 .有人斷言選材成功意味著訓練成功一半8 .力量是指人體克服阻力的能力9 .速度素質包括反應速度、動作速度、位移速度10 .沒有疲勞的訓練是 無效的訓練.而疲勞不能恢復的訓練是危險的訓練1、 體育課的三個組成部分。2、體育與健康課程標準將中小學的學習劃分為六級水平，其中水平一是指

37、 水平二是指 水平三是指 水平四是指 。6體育與健康課程學習的內容劃分為 ，0五個學習領域。7、為提高學生的興趣，體現學生的主體地位，我們通常可以采用 學習，學習，學習的方法來實現課程目標。8影響體育教學有效性的主要因素： 9運動技能的學習，在義務教育基礎階段應該注重學生基本的 的掌握和。不過分追求的傳授的系統及完整，不苛求動作的細節。10課程資源的開發和利用，應從 ，-六個方面著手。二是非題（每題2分，共20分）1、體育課程改革的目的是為了提高學生興趣，淡化技能教學.（）2、體育運動本身的特征之一就是團結合作，所以學生在體育學習過程中都需要合作。（ ）3、國際比賽中短跑的起跑姿勢只有蹲矩式起

38、跑一種。（）4、強調學生的積極參與，體現學生的主體地位，給學生留有充分的時間參與活動，這 種體育教學是放養式”教學。（）5、關注學生的個體差異與不同需求，確保每個學生受益屬于課程標準的基本理念。6、 排球比賽中嚴禁用腳踢球。（）7、小學1-6年級的體育教學，在讓學生體驗參加體育活動的同時，還應加強對運 動技能的學習。（）8、口令是體驗教師課堂常用的指令性術語，動令和預令之間不應有任何停頓，以免 影響學生的行動。（）9、體育的任務是把所有潛藏在人身上的天賦的生理力量全部發揮出來，沒有各種體力 的發展，就談不上勞動的教育，勞動的習慣，技能的培養訓練（）10、三維健康觀是指對空氣，環境，身體處于良好

39、狀態的認識。（）三、簡答題（每題10分，共20分）1、簡述體育與健康課程的基本理念2、如何寫好新課程標準下的課時計劃四、問答題 （20分）你認為體育與體育與健康課程學習評價的重點有哪些不同1、準備、基本、結束2、小學一二年級 小學三四年級 小學五六年級 初中13年級6、運動參與運動技能身體健康心理健康社會適應7、自主探究合作8、教學目標教學方式教學手段教學情感9、運動知識 運動技能應用運動技能技術10、人力資源的開發 體育設施資源的開發 課程內容資源的開發 課外和校外體育資源的開發 自然地理課程資源的開發體育信息資源的開發二、3、5、10正確其余錯誤 1、四個基本理念：堅持 健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；激發運動興趣，培養學 生終身體育意識；以學生民展為中心，重視學生主體地位；關注個體差異與不同需求，確保每