1、六年級上語文試題 -第六單元一、請用鋼筆或圓珠筆認(rèn)真書寫，做到卷面整潔、清楚，無涂改。（3分） 二、抄寫下面的句子，注意書寫格式。（2分） 我們在海的懷抱里跳躍，歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵，海在我們的懷抱里歡笑，潮起潮落都有動聽的歌。 三、看拼音寫詞語，要求把字寫漂亮。（5分） Shí jié jié máo q dí shn shì xin liàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 積累加油站 一、選擇下列詞語或詩句中正確讀音打“”。（4分） 徜（chán tán）徉 花重（chón zh

2、òn）錦官城 澎湃（bài pài） 路轉(zhuǎn)溪橋忽見（jiàn xiàn） 二、辨字組詞。（6分） 徑（ ） 姍（ ） 螢（ ） 經(jīng)（ ） 珊（ ） 瑩（ ） 蟬（ ） 雀（ ） 泥（ ） 彈（ ） 鵲（ ） 昵（ ） 三、從下列詩句中找出成語寫在括號里。（5分） 1、雖然大器晚年成，卓榮全憑弱冠爭。 （ ） 2、清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長。 （ ） 3、曲徑通幽處，禪房花木深。 （ ） 4、人如天馬行空慣，筆似蜻蜓點(diǎn)水輕。 （ ）四、將下列詩題、朝代與作者用直線連起來。（5分） 春夜喜雨 現(xiàn)代 金波 西江月·夜行黃沙道中 元朝 杜

3、甫 天凈沙·秋思 唐朝 辛棄疾 太陽的話 當(dāng)代 白樸 我們?nèi)タ春?宋朝 艾青 五、在詩句里填入反義詞。（5分） 1、（ ）邊日出（ ）邊雨，道是（ ）晴卻（ ）晴。 2 、欲把西湖比西子，（ ）妝（ ）抹總相宜。 3、（ ）云翻墨未遮山，（ )雨跳珠亂入船。 4、綠陰不（ ）來時(shí)路，（ ）得黃鸝四五聲。 六、選擇正確的答案，將序號填入括號里。（6分） 1、“野徑云俱黑”中的“俱”的意思是（ ）。 A、都，全都 B、具體 C、詳細(xì) 2、“路轉(zhuǎn)洗頭忽見”中的“見”的意思是（ ）。 A、見面 B、同“現(xiàn)”，出現(xiàn) C、再見 3、“當(dāng)春乃發(fā)生”中的“發(fā)生”的意思是（ ）。 A、催發(fā)植物生長 B

4、、事情出現(xiàn) C、頭發(fā)生長出來 七、想一想，寫出描寫四季的詩句各一句。（4分） 1、春的詩句： 2、夏的詩句： 3、秋的詩句： 4、冬的詩句： 閱讀小沙龍 一、閱讀下面兩首小令，完成練習(xí)。（13分） 天凈沙·秋思（馬致遠(yuǎn)） 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 天凈沙·秋（白樸） 孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，百草紅葉黃花。 1、用橫線畫出馬致遠(yuǎn)的天凈沙·秋思中描寫的十種景物。（4分） 2、這兩首小令都描寫了秋景，馬致遠(yuǎn)的天凈沙·秋思表現(xiàn)了一個長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的 之情，其中表現(xiàn)主旨的句子是 。白樸的天凈

5、沙·秋卻沒有悲涼的情緒，曲中“ ”一句使全曲靜中有動，“ ， ”一句色彩鮮明地描繪出了秋天的美景。（5分） 3、對天凈沙·秋思賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）。（4分） A、此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。 B、第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。 C、從整個構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。 D、從此曲題目看，作者所要表達(dá)的是對秋的傷感，而并無思念之情。 二、閱讀短文，完成文后練習(xí)。（17分） 不拘一格降人才 清代著名詩人龔自珍（出生 出身）書香門第，他的外祖父是清代最著名的文字學(xué)家段玉裁。

6、道光十九年（公元1839年），龔自珍因不滿朝政，棄官離開京城回家鄉(xiāng)浙江仁和。一路上，田園（荒漠 荒蕪），商業(yè)衰敗，人民困苦不堪，龔自珍搖頭嘆息。 有一天，龔自珍走到鎮(zhèn)江的南郊，看見一群人正在這里舉行儀式，向玉皇大帝及雨神祈求降雨。一位白發(fā)蒼蒼的老者握筆凝思，準(zhǔn)備寫祈雨的文章。龔自珍也（湊 揍）了過去，忽見那個老者把筆放下，雙手合十念道：“阿彌陀佛，大手筆來也！”原來這老者是龔自珍的老朋友。龔自珍也不推辭，大筆一揮寫下了著名的詩篇： 九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖數(shù)，不拘一格降人才。 龔自珍知道，人世間的災(zāi)難大多是人造成，是統(tǒng)治者昏庸無道、用人不當(dāng)造成的。祈雨是無用的，（ ）降了

7、雨（ ）只能解決一時(shí)的問題，國家的根本問題是用人問題，是人才問題。沒有人才，或有人才而不用，國家就永遠(yuǎn)不會太平和富強(qiáng)。 1、選擇文中括號里恰當(dāng)?shù)淖衷~打“”。（3分） 2、在短文最后一個自然段的括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分） 3、聯(lián)系上下文或查字典解釋下列詞語。（2分）祈求： 不拘一格： 4、在辭官回家的路上，龔自珍看到了怎樣的情形（2分） 5、在詩中，詩人對清朝末年（ ）十分痛惜，并大聲疾呼（ ）。（4分） A、扼殺生機(jī)、窒息思想，導(dǎo)致萬馬齊喑的局面。 B、舉行儀式，向玉皇大帝及雨神祈求降雨。 C、要振興國家，挽救危亡，就需要涌現(xiàn)出大批立志改革的仁人志士。 D、不滿朝政，棄官離開京城回家鄉(xiāng)。6、“九州”代稱中國。下面是中國代稱的有（ ）（多項(xiàng)選擇）。（2分） A、華夏 B、中原 C、炎黃子孫 D、中華 E、新中國 習(xí)作展示臺 一、閱讀墻角的垃圾，把詩歌改寫成一篇500字左右的記敘文。（25分） 墻角的垃圾 教室門外墻角，/一堆垃圾放著。 第一個人走來，/朝著垃圾瞧瞧， 揚(yáng)著臉兒走去，/好像