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1、難忘的一堂課優(yōu)秀作文600字我們的學生生涯里,會上許許多多堂課,那讓你最難忘的是哪堂課呢?下面是小編為你整理的寫難忘的一堂課優(yōu)秀作文600字,希望對你有幫助!難忘的一堂課優(yōu)秀作文600字1在小學六年期間有許多讓我懷念的地方。但,最讓我難忘的還是那一節(jié)語文課。那時我上小學二年級的時候,當時的我沉默寡言,從不舉手發(fā)言,下課也從不與同學交流,更不與同學玩耍,成績也沒有現(xiàn)在一直處于前30名里,但從來沒有進過前20名。當時,媽媽看在眼里,急在心里。她整天苦思冥想,最后咬定我的成績不好是因為我上課不舉手發(fā)言,下課不與同學多交流所導致的。并催我在明天里必須舉手發(fā)言,回答問題。當時,我懷著忐忑不安的心情去上學
2、。在路上,媽媽見我信心不足,便個我打氣,說:“我們的然然是最棒的。”聽了這句話,我便鼓起了勇氣,心想:對,我李浩然是最棒的,就在第一節(jié)語文課,我一定要舉手發(fā)言。那一節(jié)語文課,我到現(xiàn)在還記憶猶新。老師講的是哪吒鬧海,老師提的第一個問題是:如果你擁有混天綾的話,你會怎樣使用它?這個問題其實我會,但我的手仿佛有千萬噸重一樣,怎么也舉不起來。已經(jīng)有好幾位同學回答過了額,老師說:“再找一位同學來回答。”那時,我心急如焚,老師用目光在全班掃了幾遍,看見了我,或許是猜透了我的心思,也許是因為我不經(jīng)常回答問題,也許是想給我一個難得機會,老師說:“李浩然同學,請你回答這個問題好嗎?”我慢慢站了起來,低下頭,支支
3、吾吾地說:“用它連接臺灣與大陸,讓兩地人民得以團聚。”我剛剛回答完,老師便大聲的問同學們:“同學們,浩然同學回答得好不好?。俊蓖瑢W們異口同聲的說:“好!”說完,班長便帶頭鼓起了掌,老師也鼓起了掌,那一刻,我的眼睛濕潤了,待我坐下后,眼淚激動地打在了我的胳膊上。從那一堂課起,我不在沉默寡言了,變得開朗起來了,不到三天,我就和所有同學打熟了。成績也提高上去了,在期中考試中,我以雙百的成績奪取了全年級第一的桂冠?,F(xiàn)在,媽媽也不說我沉默寡言了,真好相反,她說我一開口就滔滔不絕,并且是廢話連篇,她已經(jīng)煩了,而且,還有些開始喜歡我以前的性格了,并且衷心的希望我能夠變回以前的性格,而成績不變,我笑著對她說:
4、“不可能?!蹦且惶谜n給了我掌聲;給了我自信;給了我勇氣;給了我開心與快樂。那真是一節(jié)難忘的課。難忘的一堂課優(yōu)秀作文600字2我有許多喜歡的課??勺铍y忘的一堂課還是三年級的一堂語文公開課。那天,上午第一節(jié)課,上課鈴還沒響起,教室里已經(jīng)坐滿了人。除了同學們,還有聽課的老師專家們。我們都很認真,坐得像小樹一般的直一位女老師走進了教室。老師很年輕,她好像也有點緊張。微笑著說:“今天我們上古詩三首。”邊說邊打開投影。哇!這真是一幅很美的圖畫。黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌。遠處天上一行白鷺鳥飛向遠方。老師讓我們整齊優(yōu)美的大聲朗讀“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”老師開始提問了。第一個問題是“這是哪個朝代的
5、詩人???”有一個同學回答“是唐朝杜甫的絕句”“對了?!薄白屛覀冏呷攵鸥Φ脑?,看看他的家是怎樣的?”我想,發(fā)言可是我的強項啊。于是,我第一個高高的舉起手?!罢堖@位女同學來說一下吧?!薄按渚G的柳樹枝在微風中輕輕搖晃,幾只黃鸝鳥在樹上唱歌,歌聲想在贊美春天一樣,這里的空氣非常清鮮,藍天上。白鷺飛向遠方”“杜甫的家被你描繪得真美?。∧愦鸬谜姘舭?!”老師笑瞇瞇地表揚道。我開心地坐下了。環(huán)顧四周,大家都用羨慕的眼神望著我。接下來,還有幾個同學搶著發(fā)言,盡管他們也說得很好。不過,我還是覺得自己很棒!這堂公開課讓我印象很深刻,因為有機會充分地展示了自己豐富的想象力。至今,還是記憶猶新。久久難忘!難忘的一堂課優(yōu)
6、秀作文600字3輕風系不住流云,流云卻帶走了歲月,不知不覺,小學五年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。其中,我上過不少五彩斑斕、豐富多彩的語文課,但它們卻悄悄地從我身邊淌過,唯獨那堂課讓我終身難忘。記得三年級的一天,那節(jié)是作文課,同學們都靜靜地坐在座位上,等待著老師布置作文。肖老師邁著輕盈的步伐走進了教室,只見老師一臉神秘兮兮的樣子:“同學們,我們今天先做個課堂游戲,請你們準備兩只水筆。”老師的話音剛落,同學們交頭接耳議論開來:“今天不寫作文?難道畫畫?還是”同學們丈二和尚摸不著頭腦,不知道老師葫蘆里賣的什么藥。只見老師抬起胳膊在黑板上寫了“畫方圓”三個大字,我茅塞頓開,這對我們來說是張飛吃豆芽小菜一碟。老師先
7、讓我們在紙上先畫,再在黑板上畫,同學們都做出摩拳擦掌,躍躍欲試的樣子。首先老師讓毛遂自薦的趙帥在黑板上畫,只見他信息十足地走上講臺,左右手同時拿粉筆,小心翼翼地畫著,可是,他的兩只手就是不聽使喚,左手畫方時,右手情不自禁地停下來,右手畫圓時,左手停下來,當老師喊倒計時時,趙帥緊張的兩手發(fā)抖,結(jié)果,他把圓畫成三角石頭,把方畫成平行四邊形,同學們看著趙帥的“杰作”哈哈大笑。接著是劉耀輝上臺去畫,只見他拿起粉筆屏息凝神地畫著,他顧了左,忘了右,顧了右,忘了左,圓象個雞蛋,方像一條正在蠕動的蟲子,惹得同學們捧腹大笑,有的同學在下面起哄:“你太有創(chuàng)意了,雞蛋配蟲子,多豐富的一頓美餐呀!”劉耀輝的臉騰的一下紅了,就像穿衣服過城門的大象盡出洋相,灰溜溜地拋下了講臺。這時,老師讓同學們接著在紙上畫,我瞅見同桌畫的圓像腸子,方向大寫字母“D”,我自己也畫的亂七八糟,不由自主“噗哧”一聲笑了起來。這時,肖
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