1、81勿以惡小而為之一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：知道什么是一般違法，什么是犯罪及其特征，了解一般違法與犯罪的區(qū)別 能力目標(biāo)：能夠結(jié)合違法犯罪的有關(guān)案例，正確判斷違法和犯罪行為，提高辨別是非的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理，知道違法與犯罪的危害性。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：犯罪的特征。難點(diǎn)：一般違法與犯罪的區(qū)別，避免違法犯罪的發(fā)生。三、教學(xué)方式：案例分析、表格比較四、教學(xué)用具：多媒體五、教學(xué)課時(shí)：課時(shí)六、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：新聞會(huì)客廳：2009年4月18日凌晨1點(diǎn)，當(dāng)溫州市的楊女士參加完聚會(huì)，獨(dú)自走在一條小巷子時(shí)，兩個(gè)黑影突然從背后向她襲來，一把鋒利的尖刀

2、也架到了她的脖子上。歹徒搶走了她裝有5000多元現(xiàn)金和一部手機(jī)的手提包。某市由此破獲了一個(gè)由10多名少年組成的搶劫團(tuán)伙。他們中年齡最大的17歲，最小的不到14歲。記者采訪了這幫搶劫團(tuán)伙的“老大”林林。我們來聽聽他的成長故事。（二）講授新課： 林林的采訪記錄一：剛進(jìn)初一時(shí)，已滿14歲的我還是一個(gè)老師和同學(xué)都喜歡的學(xué)生，可過了兩個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)上課的內(nèi)容越來越難，記的東西也越來越多，也就對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)厭煩了，上課開始不怎么聽講，要么和別人講話，要么睡覺，作業(yè)也經(jīng)常不做，還經(jīng)常在校內(nèi)與其他同學(xué)打架，進(jìn)學(xué)生處就變成習(xí)以為常的事了。師：同學(xué)們，小林在校的這些行為都是什么行為？是違法行為嗎？生：師：他的這些行為都

3、是違紀(jì)行為，違紀(jì)行為和違法行為是不一樣的。違紀(jì)行為是指違反了一定的紀(jì)律，而違法行為是違反了有關(guān)法律，相對(duì)于違紀(jì)行為來說要嚴(yán)重。林林的采訪記錄二：我開始頻繁的進(jìn)出網(wǎng)吧玩游戲、聊天，去迪廳開包房。家里給的錢根本不夠花，就去偷同學(xué)的或向小同學(xué)要錢。被老師批評(píng)了，也被送進(jìn)拘留所教育了下就沒事了。后來自己的注意力也越來越被學(xué)校墻外燈紅酒綠的世界所吸引，從而越發(fā)厭惡上學(xué)，索性輟學(xué)不讀書了。師：同學(xué)們，小林的這些行為又是什么行為呢？生：違法行為。師：那什么是違法行為？法律規(guī)定學(xué)生應(yīng)該在校讀書，小林有沒有做到？ （讓學(xué)生概括什么是違法行為）板書：1、違法行為的定義違法行為：凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所

4、禁止的行為。 法律規(guī)定應(yīng)該做而不做的，是違法行為。 法律規(guī)定不能做而去做的，也是違法行為。師：小林去偷就是屬于第二種情況。學(xué)生活動(dòng)一“七嘴八舌”：在我們?nèi)粘Ｉ钪校袥]有哪些法律規(guī)定做而不去做，或者是法律禁止做而去做的行為？生：師：同學(xué)們剛才所舉的例子都屬于違法行為，那么法律對(duì)這些違法行為的處罰一樣嗎？生：不一樣林林的采訪記錄三：慢慢地，我組建了一個(gè)團(tuán)伙，他們的年齡都跟我差不多，我作為老大，要養(yǎng)活兄弟，不得不“賺錢”，問別人要?jiǎng)e人不給，我就搶，用刀威逼他們給，有時(shí)也會(huì)傷害到他們。不到一年的時(shí)間里，我?guī)ьI(lǐng)我的兄弟搶劫18起和4起故意傷害案，劫得財(cái)物6萬元。師：小林的這種行為是什么行為？生：違法行

5、為。師：好，回到我們剛才的問題，法律對(duì)這些違法行為的處罰一樣嗎？生：不一樣引出：違法行為可以分為一般違法和犯罪并板書師：要明白這個(gè)問題就需要弄清楚一般違法和犯罪的區(qū)別板書：2、違法行為的分類學(xué)生活動(dòng)二：同桌合作完成表格內(nèi)容名稱區(qū) 別 聯(lián) 系社會(huì)危害性觸犯的法律法律責(zé)任 一般違法行為相對(duì)較小違反了刑法以外的法律、法規(guī)（例如民法）受到刑法以外的法律、法規(guī)的處罰1、都是違法行為；都具有社會(huì)危害性；都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任2、兩者之間沒有不可逾越的鴻溝一般違法可能發(fā)展為犯罪。 犯 罪嚴(yán)重危害社會(huì)的行為刑法刑罰處罰師：通過了解我們發(fā)現(xiàn)一般違法行為和犯罪在對(duì)社會(huì)危害性、情節(jié)輕重、觸犯的法律及所受的處罰等方面

6、有著很大的區(qū)別。現(xiàn)在我們可以總結(jié)出犯罪的三個(gè)基本特征：、嚴(yán)重社會(huì)危害性、違反刑法、應(yīng)受刑罰處罰師：接下來我們通過兩個(gè)案例來了解什么是一般違法、什么是犯罪做小法官：案例：新華網(wǎng)石家莊月日電（記者楊守勇、曲瀾娟）日中午，河北省高級(jí)人民法院依照中華人民共和國刑法作出二審裁定，依法維持一審對(duì)耿金平以生產(chǎn)、銷售有毒食品罪判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)的判決。 案例2：李某等三人在電影院觀看電影時(shí)，擠在兩個(gè)座位上，起哄、打鬧、吹口哨，并模仿影片中的音樂和對(duì)話大聲哼唱、喊叫。周圍觀眾和影院工作人員多次勸阻，他們就是不聽，擾亂公共場(chǎng)所秩序。為了維護(hù)公共場(chǎng)所秩序，影院工作人員給派出所打了電話，

7、民警趕來后將這三個(gè)人帶走。公安機(jī)關(guān)依據(jù)治安管理處罰法的有關(guān)規(guī)定，給予李某等三人“警告”處罰。 下列哪些是一般違法行為？哪些是犯罪行為？說出判斷依據(jù)。1、攔路搶劫2、在文物古跡上亂寫亂畫3、騎自行車闖紅燈4、小學(xué)畢業(yè)后不再讀書5、持刀殺人6、吸毒：7、毆打他人致輕傷8、在影劇院看演出大聲喧嘩教師及時(shí)引導(dǎo)師：一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。比如偷竊，當(dāng)偷竊數(shù)額較大或特別巨大，多次偷竊時(shí)，或偷竊金融機(jī)構(gòu)，數(shù)額巨大或偷竊文物情節(jié)嚴(yán)重的，將構(gòu)成盜竊罪，這就是犯罪了。比如打架，當(dāng)偷竊數(shù)額較大或特別巨大，達(dá)到聚眾斗毆，多次參與，致人重傷或死亡等嚴(yán)重情節(jié)的，將構(gòu)成斗毆罪，這就是犯罪了。比如吸毒，當(dāng)為了獲得毒資滿足毒癮而去販毒、搶劫的，將構(gòu)成販毒、搶劫罪，這就是犯罪了。所以說很多違法行為可能發(fā)展為犯罪。林林的采訪記錄四：我現(xiàn)在很后悔，一回憶起過去的事情就感覺很恐怖。想到別的孩子在教室里快快樂樂的讀書，而我卻被公安機(jī)關(guān)刑事拘留.師：同學(xué)們，看了這則關(guān)于林林的采訪后你們有什么感想？生：自由發(fā)表觀點(diǎn)師總結(jié)并板書：二、不良行為可能發(fā)展為違法犯罪課堂小結(jié)：俗話講：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，任何大事都是從小事開始的，大錯(cuò)也是從小錯(cuò)開始的。因