1、新能源汽車檢測與維修專業(高級)人才培養方案、專業名稱與代碼1 .專業名稱：新能源汽車檢測與維修2 .專業代碼：0435、招生對象與學制1 .招生對象：初中畢業或相當于初中畢業文化程度。2.學制：5年三、培養目標培養從事新能源汽車的高級技能人才。能勝任新能源汽車的設計制造等實踐能力，具有較強責任心、質量意識和安全意識，尊重知識產權和環境保護意識，適應新能源汽車產業發展要求的“懂制造、會維修、擅設計”的高素質人才，取得新能源汽車高級職業資格證書，具有職業發展能力。四、知識、能力結構及要求(一)專業能力培養學生按照一定方法獨立完成任務能力，解決汽車檢測與維修技術應用等實際問題能力，評價結果的能力。

2、具體專業能力如下：(1)具有計算機操作與應用能力；(2)具有識圖與繪圖能力；(3)具備專業必須的機械.電工電子等技術應用能力；(4)掌握新能源汽車構造原理和維修診斷知識與技能；(5)掌握新能源汽車售后服務知識與技能；(6)能規范使用新能源汽車通用工具與專用工具。(7)掌握新能源汽車維修企業的生產過程，掌握汽車維修的質量標準和安全要求，具有初步組織生產的能力。(8)能分析和解決本專業的一般技術問題，具有計劃、組織、實施和評價能力。(9)有一定的獨立工作的能力，有良好的人際交流能力，團隊合作精神和客戶服務意識。(10)有安全生產、環境保護以及汽車維修等法規的相關知識和技能。(11)具有收集、查閱汽

3、車技術資料和記錄、整理已完成的工作的能力。(二)社會能力(1)具有良好的人際交往能力、組織協調能力和公共關系處理能力。(2)具有較強的集體意識和社會責任心，具有愛崗敬業、艱苦奮斗、勇于創新的團隊協作精神。(三)方法能力(1)具有職業生涯規劃能力。(2)具有獨立學習能力。(3)具有獲取新知識能力。(4)具有決策能力。(四)證書要求學生畢業時須獲得市級以上人力資源和社會保障部門頒發的新能源汽車修理工(高級)職業資格等級證書，電工操作證書。五、課程設置及教學要求1 .通用素質課程A1語文本課程是新能源汽車檢測與維修專業的一門通用素質課，屬考試課。采用理論的方式進行授課。主要內容包括寫作，應用文。通過

4、本課程學習，要求學生掌握寫作的基本要求，應用文的語體特征及表達方式，應用文的文本模式，應用文的寫作過程，應用文的寫作規律。考核方式采用理論考試，側重學生寫作能力的考核。A2德育本課程是新能源汽車檢測與維修專業的通用素質課，屬于考試課（可以采取大作業形式）。課程的教學形式采用傳統理論教學法。主要內容包括：價值觀、人生觀、是非觀的引導與講授，鼓勵學生積極參加社會實踐，啟發學生獨立觀察、思考和感悟人生。通過本課程的學習能夠提高學生獨立領悟、思考人生的能力，增強他們自我調整的意識，從而更好地適應社會，滿足企業對技能人才的需求。考核方式采用理論考試加過程考核，側重學生思想品質及道德情操的考核。A3體育本

5、課程是新能源汽車檢測與維修專業的通用素質課，屬于考試課。課程的教學形式采用傳統理論教學法。主要內容包括：以國家對中職學校學生體育教學的要求與目標同時結合汽車維修企業對員工的實際需要為內容。使學生在校期間達到相應的國家體育鍛煉標準的要求，養成體育鍛煉習慣和講衛生的行為習慣。考核方式采用項目測試考核，側重學生身體素質方面的考核。A4計算機應用基礎本課程是新能源汽車檢測與維修專業的通用素質課，屬于考試課。課程的教學形式采用理論加上機實踐教學法。主要內容包括：計算機主要學習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用。通過本課程的學習可以使學生掌握計算機操作的基

6、本技能，具有文字、數據處理能力，信息獲取、整理能力，網上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。考核方式采用理論考試加上機考核，側重學生計算機使用能力的考核。A5職業素養本課程是結合技工院校實際情況而開設的一門通用素質課，是一門考查課。該課程主要有以下部分組成第一學期開設工匠精神（10課時）、法律常識及行為規范（12課時），第一學期主要培養學生對職業的認可，對工匠精神的學習達到是學生樹立學好技術，成就人生的目的；第二學期開設中華傳統文化、國學及社會主義核心價值觀，本學期主要是讓學生對我國傳統文化的認知，通過學期使學生增強民族自豪感，更加激勵學生發奮學習；第三學期開設企業文化，通過企業文化的學習，

7、使學生提前了解企業文化，了解企業制度，為以后的就業打下基礎；第四學期開設社會能力訓練。更加培養學生的社會適應能力。通過本課程使學生綜合素養進行提高，早日成長為合格人才。A6職業生涯規劃本課程是結合技工院校實際情況而開設的一門通用素質課，是一門考查課。該課程主要有以下部分組成：包括“職業生涯規劃與職業理想”、“職業生涯發展條件與機遇”、“職業生涯發展目標與措施”、“職業生涯發展與就業、創業”、“職業生涯規劃管理、調整與評價”五個單元，以及50個貼近中職生的案例與故事，內容涉及三大產業的諸多行業，旨在促進中職生提高職業素養、形成職業能力、確立正確的職業理想、關注職業生涯可持續發展，把個人職業理想的

8、實現與對“中國夢”的追求融為一體。考核方式采用理論考試加過程考核。2 .專業基本技能課程B1新能源汽車概論本課程是新能源汽車檢測與維修專業的一門專業基本技能課，屬于考試課。本課程的教學形式采用傳統理論教學法。本課程主要介紹了新能源汽車的類型、發展新能源汽車的必要性，以及新能源汽車的發展現狀和趨勢，詳細描述了純電動汽車、混合動力電動汽車、燃料電池電動汽車、氣體燃料電動汽車、生物燃料電動汽車、氫燃料電動汽車和太陽能電動汽車的基礎知識，對電動汽車的儲能裝置、電動汽車用電動機、電動汽車的能量管理與回收系統和新技術在新能源汽車上的應用做了全面系統的論述。考核方式采用理論考試加過程考核，側重學生汽車基礎知

9、識方面的考核。B2機械識圖本課程是新能源汽車檢測與維修專業的專業基本技能課，屬于考試課。課程的教學形式采用理論教學加動手實踐法。本課程主要講授圖示方法和國家制圖標準，投影的基本原理，三視圖的識別與畫法，機械零件圖、裝配圖的畫法與讀圖，培養閱讀和繪制機械圖樣、培養空間想象和空間分析思維。通過本課程的學習使學生對計算機繪圖有初步認識，學生可以正確、熟練地識讀并繪制汽車上較復雜的零件圖和裝配圖。考核方式采用理論考試，側重學生制圖基礎知識及手工能力方面的考核。B3CAD®圖本課程是新能源汽車檢測與維修專業的一門專業基本技能課，屬考試課。課程采用理論加上機操作方式進行授課。主要掌握計算機輔助繪

10、圖的基本命令和基本知識，使學生具有較強的數字化繪圖應用能力和實驗技能。主要介紹AutoCAD繪圖軟件常用命令的使用，以機械工程圖的二維平面繪圖為主，以三維實體設計為輔。整個課程中穿插機械制圖方法和制圖標準的內容，使學生能按照國家標準正確而快速繪圖。學習和掌握AutoCAD2007的基本知識，繪圖環境設置，基本繪圖命令，編輯圖形，精確制圖，工程圖形標注，圖形組織和管理，軸測投影圖，三維實體造型和圖形打印；培養學生認真負責的工作態度和嚴謹細致的工作作風。B4汽車商務禮儀本課程是新能源汽車檢測與維修專業的一門專業基本技能課，屬考試課。采用理論的方式進行授課。主要內容包括汽車營銷人員對禮儀基本認知及應

11、具有的職業素養、汽車營銷人員的妝容技巧、著裝禮儀、儀態禮儀、語言禮儀、電話禮儀、汽車營銷展廳接待及客戶拜訪禮儀等。考核方式采用理論考試，側重學生汽車營銷禮儀的考核。公差配合與技術測量B5汽車機械基礎本課程是新能源汽車檢測與維修專業的一門專業基本技能課，屬于考試課。課程的教學形式采用理論教學法。本課程內容主要包括：常用機械的工作原理、受力與運動分析，汽車上使用的常用金屬與非金屬材料，汽車上用到的靜力學、運動學和動力學的基礎知識，液壓與液壓傳動基礎知識，氣壓與氣壓傳動基礎知識。通過本課程學習后學生能夠掌握一些常用的機械結構運動原理，認識汽車上的常用機構，掌握基本的機械基礎知識。考核方式采用理論考試

12、加過程考核，側重學生汽車機械基礎知識方面的考核。B6汽車電工與電子技術基礎本課程是新能源汽車檢測與維修專業的一門專業基本技能課，屬于考試課。該課程的教學形式采用理論教學法。本課程內容主要包括：交、直流電路的基本原理，汽車維修生產常用工業電器及控制設備的結構、特性、選用和使用，汽車電氣上常用電子元件及電路知識。本課程教授后將使學生具備安全用電的常識，且能夠運用電工電子基本知識分析汽車電器設備和檢測設備的電器線路的工作原理。考核方式采用理論考試加實踐考核，側重學生電學基礎知識及實際運用能力方面的考核。B7汽車駕駛技術本課程是新能源檢測與維修專業的一門專業基本技能課，屬考試課。采用理論加實踐的方式進

13、行授課。主要內容包括交通法規、汽車駕駛基本方法及技巧等知識。通過本課程學習，要求學生能夠安全駕駛各種基礎車型。考核方式采用理論考試，側重學生汽車基本駕駛操作能力的考核。B8汽車文化本課程是新能源檢測與維修專業的一門專業基本技能課，屬于考試課。本課程的教學形式采用傳統理論教學法。本課程主要講述汽車概述、汽車史話、汽車外形和色彩、世界著名汽車公司及其車標、汽車競賽、汽車名人、汽車新技術與未來汽車等。通過本課程的學習，使學生拓展知識面，培養和提高綜合專業素質。了解汽車的基本構造和基本理論，奠定專業課學習基礎。考核方式采用理論考試加過程考核，側重學生汽車基礎知識方面的考核。B9汽車材料本課程是新能源檢

14、測與維修專業的一門專業基本技能課，屬考試課。采用理論的方式進行授課。主要內容包括金屬材料的性能及組織結構、常用金屬材料、非金屬材料、汽車零件的選材及工藝路線分析、汽車燃料、汽車潤滑材料、汽車工作液、汽車輪胎、汽車美容材料等。考核方式采用理論考試，側重學生汽車材料識別的考核。B10二手車鑒定與評估本課程是新能源檢測與維修專業的一門專業基本技能課，屬考試課。采用理論的方式進行授課。主要內容包括舊機動車評估的基本知識，舊機動車技術狀況檢查，舊機動車價格的評定與估算等內容。通過本課程的學習使學生具有較強的理論知識和實際技能，要求學生掌握舊機動車評估的基本操作技能，同時注重培養創新精神和認真負責的工作態

15、度和一絲不茍的工作作風。考核方式采用理論考試，側重學生二手車評估與鑒定方法的考核。B11汽車維修業務接待本課程是汽車維修專業的一門專業基本技能課，屬考試課。采用理論的方式進行授課。主要內容包括汽車售后服務認知、維修業務接待崗位認知、汽車維修設備認知和車輛識別及配件管理等知識。通過本課程學習，要求學生能熟練運用禮儀規范進行維修業務接待，提高顧客滿意度；具備汽車構造、汽車維修、汽車材料及零配件基礎知識，能夠向客戶咨詢車況，查詢車輛技術檔案，初步評定車輛維修技術狀況；具有與汽車維修相關政策、法規，維修合同，機動車輛保險及索賠知識，能應對客戶的查詢或投訴。考核方式采用理論考試，側重學生汽車維修業務接待

16、能力的考核。B12機動車輛保險與理賠實務本課程汽車保險的基本理論知識，汽車保險原則及汽車保險合同。然后結合我國汽車保險的發展歷程，汽車保險條款及費率規章，特別是汽車交通事故責任強制保，汽車投保、承保、理賠以及車貸險等保險實務。B13汽車電路識圖本課程是汽車維修專業的一門專業基本技能課，屬考試課。汽車電路識圖共3個模塊，主要內容包括初識汽車電路、汽車主要電氣系統電路圖識讀和典型車系汽車電路圖識讀，每個模塊分為若干個項目，項目任務實現注重針對性與實用性，力求基礎理論以應用為目的、以夠用為度，并配置案例分析，有利于學做合一、工學結合的職業教育教學模式。3 .專業方向課程C1新車檢查本課程是新能源汽車

17、檢測與維修專業的一門專業方向課。本課程的教學形式采用理實一體化教學法。本課程主要內容為認識工作環境、汽車整車認知以及新車交接檢查等。通過本課程的學習，使學生拓展專業知識面，培養和提高綜合專業素質。了解新車檢查的基本流程，奠定專業課學習基礎。考核方式采用理論+實操+答辯的考核，側重學生汽車基礎知識和認知知識方面的考核C2汽車發動機維修本課程是新能源汽車檢測與維修專業的一門專業方向課。該課程的教學形式采用理實一體化教學法。本課程主要講授發動機工作原理，曲柄連桿機構、配氣機構、冷卻系、潤滑系、點火系、空氣供給系、汽油機燃料供給系的構造與檢修，發動機裝配與調試、以及發動機電控技術等。通過本課程學習后學

18、生將對發動機的工作原理與整體構造有一個清晰的認識，能對發動機主要零部件進行拆卸與裝配，并能利用發動機檢測設備對發動機常見故障進行檢測、分析、診斷與排除。考核方式采用理論+實操+答辯的考核，側重學生發動機基礎知識及拆裝和檢測能力的考核。C3汽車底盤維修本課程是新能源汽車檢測與維修專業的一門專業方向課。本課程的教學形式采用理實一體化教學法。本課程主要講授汽車行駛的基本原理，現代汽車底盤的傳動系、行駛系、轉向系、制動系的構造，底盤各系統常見故障診斷方法。通過本課程的學習，學生將能夠掌握底盤的結構與原理，熟悉底盤常用維修機、工具、儀表和量具的使用方法，同時學生將具備對汽車底盤常見故障的診斷和處理的能力

19、。考核方式采用理論+實操+答辯的考核，側重學生相關基礎知識和操作能力方面的考核。C4汽車電器維修本課程是新能源汽車檢測與維修專業的一門專業方向課。課程的教學形式采用理實一體化的教學法。課程內容主要講授現代汽車的電源系統、起動系統、照明及信號系統、空調系統、安全氣囊系統及常見輔助電氣設備的構造與維修，電路圖的識讀等。本課程要求學生掌握汽車電氣設備的結構與原理，能熟練使用汽車電氣設備維修的常用工具、量具和設備，具備對汽車電器設備進行維護、調整、檢修的初步技能。考核方式采用理論+實操+答辯的考核，側重學生相關基礎知識和操作能力方面的考核。C5汽車發動機電控技術本課程是新能源汽車檢測與維修專業的一門專

20、業方向課。課程的教學形式采用理實一體化的教學法。課程內容主要講授現代汽車發動機電控系統的結構、工作原理等。本課程要求學生能夠熟練使用檢測設備及維修工具進行發動機電控系統故障診斷與排除操作；會查找相關技術資料并具備一定的技術數據分析的能力；具有一定的汽車電子技術的自學能力和方法能力。考核方式采用理論+實操+答辯的考核，側重學生相關基礎知識和操作能力方面的考核。C6汽車維護本課程是新能源汽車檢測與維修專業的一門專業方向課。本課程的教學形式采用理實一體化教學法。本課程主要講述我國汽車維護的相關法規和制度，汽車保養與維護的基礎知識和汽車維護和保養常用設備的使用方法。通過本課程的學習，學生應能夠了解汽車

21、各部分的結構特點、作用原理、熟悉拆裝要領。初步具有對汽車全面維護與保養的能力，具備正確使用汽車維護作業中常用設備、工具、量具、儀器儀表的能力。考核方式采用理論+實操+答辯的考核，側重學生相關基礎知識和操作能力方面的考核。C7汽車綜合維修（中）本課程是新能源汽車檢測與維修專業的一門專業方向課。課程的教學形式采用理實一體化的教學法。通過任務引領型的項目活動，會進行汽車各項性能及評價標準的理論分析和實際檢測操作，能夠對檢測結果進行分析，能夠承擔汽車綜合性能檢測站各工位的操作，并同時培養誠實、守信、善于溝通合作，善于自我學習的品質，為發展職業能力奠定良好的基礎。考核方式采用理論+實操+答辯的考核，側重

22、學生相關基礎知識和操作能力方面的考核。C8高壓電工作業本課程是新能源汽車檢測與維修專業的一門專業方向課，屬于考試課。高壓電工作業是面向高壓電工的安全培訓教材，從第一章的電工作業危險性”探討開始到第十二章的電工如何看到危險，控制危險，不出事故"結束，中間各章都突出了電工作業中涉及的安全技術問題和安全操作規程，使學員明確高壓電工作業的安全要求，遵守安全規程，規范安全行為，提高安全意識。鑒于高壓電工不但要與高壓打交道，還要與低壓打交道，高壓電工作業在內容編寫中也納入了部分低壓內容。以安全為主，以實踐為主，不抄襲過去，不脫離實際，保持先進性，融入新理念是本教材的特點。C9電動汽車應用與維修本

23、課程是新能源汽車檢測與維修專業的一門專業方向課，屬于考試課。本課程的教學形式采用理實一體化教學法。本課程內容包括純電動汽車的認知，低壓系統、主接觸器故障處理，車輛無法行駛、車輛行駛頓挫、車輛行駛里程偏短以及真空泵工作異常的故障排除和維修，了解純電動汽車發展過程；通過學習認識純電動汽車組成，掌握純電動汽車驅動系統布置形式與關鍵技術，了解純電動汽車車型實例，能夠對純電動汽車動力電池進行維護，掌握純電動汽車用電機的維修方法，能夠維修純電動汽車控制器。C10混合動力汽車應用與維修本課程是新能源汽車檢測與維修專業的一門專業方向課，屬于考試課。本課程的教學形式采用理實一體化教學法。課程內容包括混合動力汽車

24、的認知、豐田混合動力系統組成、混合動力變速驅動橋拆卸與安裝、電動（發電）機MG1的檢修、電動（發電）機MG1的檢修、混合動力電池更換逆變控制器的拆裝等內容。通過學習，學員能較快適應混合動力汽車維修崗位C11新能源汽車空調本課程是新能源汽車檢測與維修專業的一門專業方向課，屬于考試課。本課程的教學形式采用理實一體化教學法。課程通過對乘用車空調制冷系統的結構原理、溫度控制、采暖與通風配氣系統、自動控制系統以及汽車空調系統的使用、維護與檢修知識的講授，使學生系統地掌握汽車空調系統的基礎理論知識，達到培養和構建一定的汽車空調系統故障診斷、檢測與維修能力的目的。C12純電動汽車驅動及動力系統檢修本課程是新

25、能源汽車檢測與維修專業的一門專業方向課，屬于考試課。本課程的教學形式采用理實一體化教學法。本課程是機械、電力電子、自動控制、化工等諸多技術和學科應用于汽車工程上的一門綜合技術，也是一個國家現代化水平的重要標志之一。本課程的任務是使學生學習綜合、系統地應用自動控制專業知識，熟悉并初步掌握新能源汽車控制系統的原理和基本設計思路與方法，具備開發新能源汽車控制系統的初步研制能力。力求使學生能結合我國汽車工業和控制技術應用等領域的現狀和發展，了解國內外新能源汽車研制的新成果和新動態，拓展知識面，提高相關的專業技能。C13動力電池管理及維護技術本課程是新能源汽車檢測與維修專業的一門專業方向課，屬于考試課。

26、本課程的教學形式采用理實一體化教學法。本課程內容包括了解動力電池的基本原理和相關概念。掌握動力電池的系統組成。掌握各種動力電池的特性介紹。掌握動力電池的檢修，掌握動力電池的拆裝。考核方式采用理論+實操+答辯的考核，側重學生相關基礎知識和操作能力方面的考核。C14新能源汽車綜合維修本課程是新能源汽車檢測與維修專業的一門專業方向課，屬于考試課。本課程的教學形式采用理實一體化教學法。該門課程從現代汽車發展的角度出發，綜合分析了當前能源危機、環保危機形勢下現代汽車工業的轉型升級，對新能源在汽車上的運用進行剖析，及通過對新能源汽車原理的論述，幫助學生掌握新能源汽車結構，掌握新能源汽車的工作原理，進一步達

27、到掌握新能源汽車的相關知識和掌握一定的技能要求。C15汽車安全與舒適系統檢修本課程是新能源汽車檢測與維修專業的一門專業方向課，屬于考試課。本課程的教學形式采用理實一體化教學法。能夠熟練掌握汽車安全與舒適系統各部分工作原理及相關技術規范，能熟練排除汽車安全與舒適系統各部分常見故障，能夠根據故障現象準確判斷故障部位，并正確維修相關零部件。C16汽車美容與彩繪本課程是新能源汽車檢測與維修專業的一門專業方向課，屬考試課。采用理論的方式進行授課。主要內容包括汽車表面美容護理、漆面美容護理、汽車外裝飾、汽車內裝飾、精品設備選裝等。通過本課程學習，要求學生掌握汽車表面美容護理、漆面美容護理、外裝飾操作、內裝

28、飾操作、精品設備加裝、汽車彩繪等技能，培養學生理論聯系實際的能力。考核方式采用理論+實操+答辯的考核，側重學生操作能力的考核。C17汽車車身構造與修復本課程是新能源汽車檢測與維修專業的一門專業方向課，屬于考試課。本課程的教學形式采用理實一體化教學法。本課程主要教授車身結構認識及附件的拆裝、焊接作業、車身修復其它作業、車身輕微損壞的修復、車身維修定價等。通過本課程的學習，學生應能夠了解汽車車身各部分的結構特點、作用原理、熟悉維修要領。初步具有對汽車車身進行修復的能力，具備正確使用汽車車身修復作業中常用設備、工具、量具的能力。考核方式采用理論+實操+答辯的考核，側重學生相關基礎知識和操作能力方面的

29、考核C18汽車單片機技術本課程是一門面向汽車制造與裝配、汽車檢測與維修、汽車電子技術等專業開設的職業技能課程，屬于考試課。汽車單片機技術屬于人才培養方案中四個課程模塊中的專業素質課，是汽車技術專業的專業主干課，是必修課，汽車單片機技術是一門實踐性很強的技術應用型課程，它是來自企業的特色課程。本課程是汽車專業數字技術方向的一門專業方向課。本課程的內容包括：單片機原理與應用，汽車電子和車用總線的基礎知識，計算機網絡和控制總線的基本概念和基礎知識，車上網絡系統的結構和特點，異步串行通信的基本知識及應用，控制器局域網（CAN）規范、常用CAN控制器、CAN應用系統設計，車上局部連接網絡LIN及其應用，

30、以及車上媒體系連接網絡MOST等內容。通過本課程的學習使學生掌握汽車總線的基本原理，了解汽車總線的應用及開發技術等。本課程的知識為學生畢業設計及今后從事汽車電控系統研究與開發打下堅實的基礎。D1企業認知實習本課程是新能源汽車檢測與維修專業的一門專業技能課，屬考查課。采用校外實習的方式進行學習。通過本門課程的學習，要使學生認識了解本專業的企業行業。在以后的學習中能夠具有針對性，目的明確。激發學習相關專業課程興趣。為以后的課程打下良好的基礎。考核方式采用操作考試，側重學生操作能力的考核。（三）頂崗實習與教學要求頂崗實習是新能源汽車檢測與維修專業的一門專業實踐課，屬考試課。采用校外頂崗實習的方式進行學習。主要指在基本上完成教學實習和學過大部分基礎技術課之后，到專業對口的現場直接參與生產過程，綜合運用本專業所學的知識和技能，以完成一定的生產任務，并進一步獲得感性認識。通過本課程學習，要求學生掌握操作技能，學習企業管理，養成正確勞動態度。考核方式采用操作考試，側重學生操作能力的考核。六、課程教學計劃一體化課程在課程名稱后添加十模塊化課程在課程名稱后添加上課程分類序號課程名稱總學時理論學時實訓學時各學期周數、學時分配一一