人教版高中物理必修1-3.1《重力_基本相互作用》習(xí)題課件_第1頁(yè)
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1、高中物理系列習(xí)題課件3.1 重力 基本相互作用知識(shí)回顧重力 基本相互作用力和力的圖示重力四種基本相互作用概念力的作用效果力的圖示和示意圖概念大小、方向、作用點(diǎn)萬(wàn)有引力、電磁相互作用力、強(qiáng)相互作用、弱相互作用1. 下列關(guān)于力的說(shuō)法中,正確的是()A. 用手壓彈簧,手先給彈簧一個(gè)作用力,彈簧受力之后再反過(guò)來(lái)對(duì)手有一個(gè)作用力B. 運(yùn)動(dòng)員將籃球拋出后,籃球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)仍在變化,籃球仍為受力物體,但施力物體不是運(yùn)動(dòng)員C. 施力物體對(duì)受力物體施加了力,施力物體本身可能不受力的作用D. 沒(méi)有物體就不會(huì)產(chǎn)生力的作用,但只要有一個(gè)物體就能產(chǎn)生力的作用B解析物體間的相互作用力是同時(shí)產(chǎn)生的,沒(méi)有先后順序,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;

2、運(yùn)動(dòng)員將籃球拋出后,籃球不再受到運(yùn)動(dòng)員的作用,但仍然受到重力等其他物體的力,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)仍在變化,故B選項(xiàng)正確;施力物體同時(shí)也是受力物體,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;力是物體間相互作用,一個(gè)物體不可能產(chǎn)生力的作用,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤2. (多選題)下列說(shuō)法正確的是()A. 重力的方向豎直向下,故地球上一切物體所受的重力方向都相同B. 重力的方向隨位置的變化而變化C. 重力就是地球?qū)ξ矬w的引力D. 彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)出物體的重力,但讀數(shù)時(shí)必須保持彈簧測(cè)力計(jì)和物體都是靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)BD解析物體受到的重力是由地球吸引而產(chǎn)生的,故在地球上不同位置受到重力的方向是不同的,但都可以認(rèn)為是豎直向下,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物

3、體受到的重力時(shí),要使物體處于平衡狀態(tài),物體受到重力和彈簧彈力才是一對(duì)平衡力,故B、D選項(xiàng)正確;重力是地球吸引產(chǎn)生的,但地球?qū)ξ矬w的引力并不是重力,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤3在世界壯漢大賽上有拉汽車前進(jìn)的一項(xiàng)比賽,如圖是某壯漢正通過(guò)繩索拉汽車運(yùn)動(dòng)則汽車所受拉力的施力物體和受力物體分別是()A壯漢、汽車B壯漢、繩索C繩索、汽車 D汽車、繩索C解析要研究的是汽車,直接對(duì)汽車產(chǎn)生拉力的是繩索而不是壯漢,故其施力物體是繩索,受力物體是汽車4有一質(zhì)量均勻分布的圓形薄板,若將其中央挖掉一個(gè)小圓,則薄板的余下部分()A重力減小,重心隨挖下的小圓板移走了B重力和重心都沒(méi)改變C重力減小,重心位置沒(méi)有改變D重力減小,重心不存在

4、了C解析有規(guī)則幾何形狀、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在幾何中心,在中央挖掉一個(gè)小圓,余下部分的重力減小,重心位置不變,只有選項(xiàng)C正確5在下圖中,所畫的重力示意圖錯(cuò)誤的是(物體均靜止,重力為G)()ABCDA6. 關(guān)于物體的重心,以下說(shuō)法正確的是()A. 重心就是物體上最重的一點(diǎn)B. 任何有規(guī)則形狀的物體,它的重心一定在其幾何中心C. 重心是物體所受重力的作用點(diǎn),所以重心總是在物體上,不可能在物體外D. 懸掛在細(xì)線下的薄木板處于平衡狀態(tài),則物體的重心一定在沿細(xì)線方向的豎直線上,木板對(duì)細(xì)線的拉力的大小等于木板的重力的大小D解析物體的重心是假設(shè)的地球?qū)ξ矬w的重力的作用點(diǎn),它與物體形狀和質(zhì)量分布情況有關(guān),

5、既可在物體內(nèi)部也可在物體外,可用懸掛法,測(cè)定薄板的重心,故D選項(xiàng)正確7. 如圖所示,一飲料杯裝滿水,杯底部有一小孔,在水從小孔不斷流出的過(guò)程中,杯連同杯中水的共同重心將()A. 一直下降B. 一直上升C. 先升后降 D. 先降后升D8. 對(duì)于被運(yùn)動(dòng)員踢出的在水平草地上運(yùn)動(dòng)的足球,以下說(shuō)法中正確的是()A. 足球受到踢力作用B. 足球受到沿運(yùn)動(dòng)方向的動(dòng)力C. 足球受到地面給它的阻力D. 足球沒(méi)有受到任何力C解析運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí),只有在腳和球接觸時(shí)才存在力的作用,球離開(kāi)腳后,腳踢球的力也就沒(méi)有了,足球也不再受到向前的動(dòng)力,因此A、B選項(xiàng)錯(cuò)誤;在草地上運(yùn)動(dòng)時(shí),足球受到重力、地面對(duì)它的支持力和阻力,因此C

6、選項(xiàng)正確,D選項(xiàng)錯(cuò)誤9. 以下關(guān)于四種基本作用的說(shuō)法正確的是()A萬(wàn)有引力和電磁作用隨相互作用的兩物體間距離的增加而增加B. 萬(wàn)有引力和電磁相互作用隨相互作用的兩物體間距離的增加而減小C. 放在地面上的木箱受到地面的支持力是由于強(qiáng)相互作用引起的D. 原子核中任何兩個(gè)質(zhì)子之間都有強(qiáng)相互作用B解析萬(wàn)有引力和電磁相互作用隨距離的增加而減小,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤,B選項(xiàng)正確;強(qiáng)相互作用發(fā)生在原子核內(nèi)相鄰的質(zhì)子與質(zhì)子、質(zhì)子和中子、中子和中子之間,不相鄰的無(wú)強(qiáng)相互作用,故C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤10(多選題)用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛靜止的小球,下列說(shuō)法正確的是()A彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)小球的拉力就是小球所受的重力B彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)小球的拉力大

7、小等于物體所受重力的大小C小球所受重力的施力物體是彈簧測(cè)力計(jì)D小球所受重力的施力物體是地球BD解析“拉力”不是“重力”,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;靜止小球所受重力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小,選項(xiàng)B正確;重力施力物體是地球,選項(xiàng)C錯(cuò)誤,D正確11設(shè)想從某一天起,地球?qū)ξ矬w的引力減小了一半,那么對(duì)漂浮在水面上的船來(lái)說(shuō),下列說(shuō)法正確的是()A船受到的重力減小一半,船的吃水深度也減少一半B船受到的重力不變,船的吃水深度減少一半C船受到的重力減小一半,船的吃水深度不變D船受到的重力不變,船的吃水深度也不變C解析根據(jù) Gmg,地球?qū)ξ矬w的引力減小一半,則 g 減小一半,所以船受到的重力減小一半,而船浮在水上,有 m

8、g gV排,g 減小一半,等式仍成立,船的吃水深度不變12. 跳高運(yùn)動(dòng)員在如圖所示的四種過(guò)桿姿勢(shì)中,重心最接近甚至低于橫桿的是()A.滾式B.跨越式D.背越式C.剪式D解析在如題圖所示的四種過(guò)桿的姿勢(shì)中,滾式、跨越式、剪式,這三種姿勢(shì)過(guò)桿時(shí)重心均在橫桿之上,而背越式過(guò)桿時(shí),頭、軀干、腿依次過(guò)桿,身體的大部分與桿接近,甚至低于桿,所以選項(xiàng)D正確13. (多選題)如果地面上一切物體受到的重力都消失了,那么可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A. 江河的水不會(huì)流動(dòng)B. 雞毛和鐵球都可以懸浮在空中C. 天不會(huì)下雨D. 一切物體的質(zhì)量都變?yōu)榱鉇BC解析地球上的重力突然消失后,一切與重力有關(guān)的現(xiàn)象將發(fā)生改變水往低處流是重

9、力作用結(jié)果,雞毛、鐵球和雨滴的下落都與重力作用有關(guān),因此A、B、C選項(xiàng)正確14. 如圖所示“馬踏飛燕”是漢代藝術(shù)家高度智慧、豐富想象、浪漫主義精神和高超的藝術(shù)技巧的結(jié)晶,是我國(guó)古代雕塑藝術(shù)的稀世之寶飛奔的駿馬之所以能用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)踏在飛燕上是因?yàn)?)A. 馬跑得快的原因B. 馬蹄大的緣故C. 馬的重心在飛燕上D. 馬的重心位置和飛燕在一條豎直線上D解析飛奔的駿馬之所以能穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上,是因?yàn)轱w燕對(duì)馬的支持力和馬所受到的重力在一條豎直線上,馬的重力過(guò)馬的重心,豎直向下,故D選項(xiàng)正確15. (1)如圖所示,繩子對(duì)物體豎直向上的拉力的大小為100 N,請(qǐng)用力的圖示表示拉力(2)畫出圖中A物體所受重力的示意圖解析(1)選取合適的標(biāo)度,用0.5厘米表示25 N;從作用點(diǎn)沿力的方向畫一線段,線段長(zhǎng)短按選定的標(biāo)度和力的大小畫;如圖所示從O點(diǎn)豎直向上畫一段2 cm的線段;在線段終點(diǎn)加上箭頭,表示力的方向(2)圖中物體的重心可以認(rèn)為在其幾何中心,其示意圖如圖所示16. 據(jù)報(bào)道,我國(guó)將在2017年左右實(shí)現(xiàn)載人登月,屆時(shí)宇航員將登臨月球,訪問(wèn)“吳剛”假設(shè)質(zhì)量為60 kg的宇航員乘宇宙飛船登上了月球,已知地球表面的重力加速度g9.8 N/kg,月球表面的重力加速度g1.6 N/kg,則該宇航員:(1)在地球上的質(zhì)量為多少?

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