1、第一課時第一課時v 讀讀 讀讀 寫寫 寫寫迅迅速速蘊蘊藏藏霎霎時時寂寂靜靜恰恰恰恰犯犯錯誤錯誤稚拙稚拙煩煩惱惱xn yn shjqi fn zh zhu fn祝祝賀賀 左左顧顧右盼右盼迅速迅速 重重復(fù)復(fù) 恰恰恰恰 犯犯錯誤錯誤 緩緩和和 外外婆婆 建建議議 表表達達 稚稚拙拙 煩煩惱惱 享享受受安靜安靜 沉靜沉靜 驚喜驚喜 神氣十足神氣十足讀讀寫寫讀讀寫寫沉默沉默 蘊藏蘊藏 霎時霎時 赦免赦免 祝賀祝賀 情緒情緒 迅速迅速 阻止阻止 重復(fù)重復(fù) 恰恰恰恰 犯錯犯錯 外婆外婆 建議建議 表達表達 稚拙稚拙 七嘴八舌七嘴八舌神氣十足神氣十足 左顧右盼左顧右盼 寂然無聲寂然無聲 四面八方四面八方異口同

2、聲異口同聲：形容很多人說同樣的話。：形容很多人說同樣的話。神氣十足神氣十足：形容十分得意而傲慢的樣子。：形容十分得意而傲慢的樣子。左顧右盼左顧右盼：向左右兩邊看。：向左右兩邊看。索性索性：直截了當(dāng)，干脆。：直截了當(dāng)，干脆。蘊藏蘊藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。寂然無聲寂然無聲：非常安靜，沒有聲音。：非常安靜，沒有聲音。瞥了一下瞥了一下：很快地看了一下。：很快地看了一下。赦免赦免：依法定程序減輕或免除對罪犯的：依法定程序減輕或免除對罪犯的刑罰。刑罰。繼而繼而：接著。：接著。稚拙稚拙：幼稚笨拙。：幼稚笨拙。不約而同：不約而同：沒有經(jīng)過商量而行動一致。沒有經(jīng)過商量而行動一致。默讀課

3、文，邊讀邊想，你能把這句話默讀課文，邊讀邊想，你能把這句話說完整嗎？說完整嗎？（1 1）在課上，當(dāng)老師問爸爸媽媽知道）在課上，當(dāng)老師問爸爸媽媽知道你的生日是哪一天時，孩子們你的生日是哪一天時，孩子們_。當(dāng)老師問有誰知道爸爸媽媽的生日時，當(dāng)老師問有誰知道爸爸媽媽的生日時，孩子們孩子們_。聽了老師的建議后，。聽了老師的建議后，孩子們孩子們_。（2 2）課文講了一件什么事？）課文講了一件什么事？ 他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。 教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著們沉默著 孩子們

4、為什么這么高興？孩子們?yōu)槭裁催@么高興？從課文中找出相關(guān)的句子讀一從課文中找出相關(guān)的句子讀一讀。讀。 他們他們驕傲驕傲 地舉起了手地舉起了手,有有的還的還神氣十足神氣十足地地左顧右盼左顧右盼。 我能表演讀我能表演讀: : 我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點起數(shù)來，我一起點起數(shù)來，“15、16、17”，越點越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂的交談，

5、談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮樂的交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝福物、父母祝福我的情緒迅速地傳染給了我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點起數(shù)他們，他們隨著我一起點起數(shù)來，來，“1515、1616、17”17”越點越點越多，越點越興奮，聲音越來越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。來，我也不阻止他們。我的情緒迅速地傳染給了他我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點起數(shù)來，們，他們隨著我一起點起數(shù)來，“1515、1616、17”17”越點越多越點越多，越點越興

6、奮越點越興奮，聲音，聲音越來越響越來越響，前，前排的孩子都回過頭往后看，幾個排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子男孩子索性站了起來索性站了起來，我也不阻，我也不阻止他們。止他們。 幾乎所有的孩子都在，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝福幾乎所有的孩子都在快樂地交談，幾乎所有的孩子都在快樂地交談，有的說有的說：“_”,有的說有的說：“_”,還有的說還有的說：“_?！钡诙n時第二課時溫故而知新溫故而知新神氣十足神氣十足左顧右盼左顧右盼七嘴八舌七嘴八舌異口同聲異口同聲不約而同不約而同神氣十足神氣十足 左顧右盼左顧右盼 寂寂然無聲然無聲 祝賀祝賀 蘊蘊藏藏 恰恰好好 犯犯罪罪 沉靜沉靜 緩和緩和

7、外婆外婆 建議建議 驚喜驚喜 表達表達 煩煩惱惱 享受享受 霎霎時時 赦免赦免 稚拙稚拙 迅迅速速孩子們?yōu)槭裁闯聊⒆觽優(yōu)槭裁闯聊肆? ? 請同學(xué)們默讀課請同學(xué)們默讀課文，畫出描寫孩子們沉文，畫出描寫孩子們沉默的句子。默的句子。 我想去尋找蘊我想去尋找蘊(y(y n)n)藏在他藏在他們心靈深處的、他們自己還沒們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的有意識到的極為珍貴的東西。極為珍貴的東西。 這這“極為珍貴的東西極為珍貴的東西” ” 是什么呢？是什么呢？ 我想去尋找蘊藏在他們心靈深處我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己的、他們自己還沒有意識到的極為還沒有意識到的極為珍貴的東西。珍貴的東西。1、

8、先讀一讀這句話。、先讀一讀這句話。2、再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著給這句話填填空：、再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著給這句話填填空： 他們已經(jīng)意識到的是：（他們已經(jīng)意識到的是：（ ），）， 還沒有意識到的極為珍貴的東西還沒有意識到的極為珍貴的東西是：是： （ ）。）。3、小組內(nèi)說一說，完成填空。、小組內(nèi)說一說，完成填空。父母對自己的關(guān)愛父母對自己的關(guān)愛主動關(guān)愛父母，以行動回報父母對自己的愛主動關(guān)愛父母，以行動回報父母對自己的愛 “向爸爸媽媽祝賀生日的，請向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！舉手！”教室里教室里寂寂( (j j ) )然無聲然無聲，沒，沒有有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默人舉手，沒有人說話。孩子們

9、沉默著，我和孩子們一起沉默著著，我和孩子們一起沉默著 1 1、“寂然無聲寂然無聲”是什么意思是什么意思? ?能不能換一個詞？能不能換一個詞？2 2、此時此刻、此時此刻, ,孩子們在想些什么孩子們在想些什么? ?沉默的一分沉默的一分鐘里鐘里,他們他們在想什么在想什么? 就這樣沉默了足足就這樣沉默了足足一分一分鐘鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們孩子們他們的他們的可愛可愛恰恰在那滿恰恰在那滿臉的犯了臉的犯了錯誤錯誤的神色之中的神色之中。為什么犯了為什么犯了錯誤還說他錯誤還說他們可愛？們可愛？ 為什么說他們的可愛為什么說他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似恰恰在那滿臉的犯

10、了錯誤似的神色之中？的神色之中？ 先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：了：“問爸爸！問爸爸！”“”“不，問外不，問外婆！婆！”“”“自己查爸爸的身份證！自己查爸爸的身份證！”教教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。鬧已經(jīng)不一樣了。七嘴八舌七嘴八舌 像獲得像獲得赦免赦免一樣，那一道道一樣，那一道道躲閃躲閃的目光又從的目光又從四面八方四面八方慢慢地回來了。慢慢地回來了。 “ “躲閃躲閃”在這里的意思是：在這里的意思是： 1 1、因為不知道父母的生日而感到、因為不知道父母的生日而感到難為情，不好意思看老師。難為情，不好意思看老師。

11、2 2、因為不知道父母的生日，害怕、因為不知道父母的生日，害怕老師提問自己而躲避，閃開。老師提問自己而躲避，閃開。 “像獲得像獲得赦免赦免一樣，那一雙雙躲閃一樣，那一雙雙躲閃的的目光又從四面八方慢慢地回來了。目光又從四面八方慢慢地回來了?！?這句話是這句話是“我我”輕輕問輕輕問“怎樣才知道爸爸怎樣才知道爸爸媽媽的生日媽媽的生日”后孩子們的最初反應(yīng)。后孩子們的最初反應(yīng)?！跋瘾@得像獲得赦免一樣赦免一樣”，形容孩子們的錯得到老師的原諒，形容孩子們的錯得到老師的原諒，心情輕松了許多；心情輕松了許多；“躲躲閃閃的目光躲躲閃閃的目光”，形容，形容孩子們被追問時表現(xiàn)出來的回避的神色；孩子們被追問時表現(xiàn)出來的

12、回避的神色；“從從四面八方慢慢地回來四面八方慢慢地回來”，說明孩子們的目光慢，說明孩子們的目光慢慢地從各個角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。慢地從各個角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。 先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：了：“問爸爸！問爸爸！”“”“不，問外不，問外婆！婆！”“”“自己查爸爸的身份證！自己查爸爸的身份證！”教教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。鬧已經(jīng)不一樣了。七嘴八舌七嘴八舌 教室里又熱鬧起來，只是與沉默教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。此時的熱鬧前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。此時的熱鬧包含著包含著_ 。 結(jié)束

13、這堂課時，我給孩子們提了個建結(jié)束這堂課時，我給孩子們提了個建議：議：“為了給父母一份特別的驚喜，你為了給父母一份特別的驚喜，你們最好用一種不被父母察覺的方式了解們最好用一種不被父母察覺的方式了解父母的生日，而祝賀的方式可以是多種父母的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點，只要你表達了自多樣的，但記住一點，只要你表達了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會覺得珍己的愛，再稚拙的禮物他們也會覺得珍貴無比。貴無比?！?如果你當(dāng)時也在教室里，聽了老師如果你當(dāng)時也在教室里，聽了老師的這個建議，你會怎樣做？的這個建議，你會怎樣做？ 不久，學(xué)校開家長會，那些爸不久，學(xué)校開家長會，那些爸爸媽媽爸媽媽不約而同

14、不約而同地說道：地說道：“我那小我那小家伙懂事了呢！家伙懂事了呢！”“”“他祝我生日快他祝我生日快樂！樂！”“”“他送我禮物！他送我禮物！”“”“他給我他給我寫信叫我不要煩惱！寫信叫我不要煩惱！”“”“他會體貼他會體貼人了！人了！”不約而同：沒有經(jīng)過商量而行動一致。不約而同：沒有經(jīng)過商量而行動一致。 啊，我真快活！啊，我真快活！這片沉默給了我多大這片沉默給了我多大的享受啊！的享受啊！ 怎樣理解這句話？怎樣理解這句話？ 啊，我真快活！這一片沉默給了啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的我多大的享受享受??！?。。ㄔ诔聊?，這些小家伙終于懂得要（在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報父母對自己的愛了。）回

15、報父母對自己的愛了。）孩子們懂得了向父母表達自孩子們懂得了向父母表達自己的愛，己的愛，“我我”體驗到成功體驗到成功的快樂。的快樂。 這一片沉默給了我多大的享受?。∵@一片沉默給了我多大的享受啊！“享受”是什么意思？文中的“我”指的是誰？你能聯(lián)系上文，試著填填這三句話嗎？相信你是最棒的！ 這一片沉默給了孩子們多大的享受?。∷麄兌昧?這一片沉默給了爸爸媽媽多大的享受啊！他們感受到了 這一片沉默給了我多大的享受??！我3. 小組交流。關(guān)愛他人關(guān)愛他人來自兒女的關(guān)愛來自兒女的關(guān)愛感到無比欣慰感到無比欣慰為什么說這個沉默是為什么說這個沉默是可貴可貴的？的？這沉默中，孩子們知道了這沉默中，孩子們知道了這沉默

16、中，老師等到了這沉默中，老師等到了 請同學(xué)們想一想請同學(xué)們想一想, ,你的爸爸媽媽你的爸爸媽媽, ,你的親人你的親人平時是怎樣關(guān)心你的平時是怎樣關(guān)心你的, ,老師記得有一首歌老師記得有一首歌燭燭光里的媽媽光里的媽媽， 表達了女兒對媽媽的愛表達了女兒對媽媽的愛, ,老師老師非常喜歡。今天非常喜歡。今天, ,我們學(xué)習(xí)了這篇課文我們學(xué)習(xí)了這篇課文, ,明白了明白了沉默的可貴之后沉默的可貴之后, ,你最想對爸爸媽媽說些什么你最想對爸爸媽媽說些什么? ?請同學(xué)們把想對爸爸媽媽說的話寫在本子上。請同學(xué)們把想對爸爸媽媽說的話寫在本子上。課后，請同學(xué)們?nèi)チ私庖幌掳职謰寢尩纳照n后，請同學(xué)們?nèi)チ私庖幌掳职謰寢尩?/p>

17、生日, ,為爸爸媽媽祝賀生日。當(dāng)然，我們不僅在生日為爸爸媽媽祝賀生日。當(dāng)然，我們不僅在生日時為他們祝賀時為他們祝賀, ,更應(yīng)該在日常生活中關(guān)心他們更應(yīng)該在日常生活中關(guān)心他們, ,為他們做力所能及的事為他們做力所能及的事, ,請記住這句話請記住這句話: :父母父母的愛永遠(yuǎn)是你最寶貴的財富。的愛永遠(yuǎn)是你最寶貴的財富。 父母的愛父母的愛永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是我們最寶貴的財是我們最寶貴的財富，是我們一生享富，是我們一生享用不完的財富！用不完的財富！在這個世界上，我們永遠(yuǎn)需要報答最美好在這個世界上，我們永遠(yuǎn)需要報答最美好的人，這就是母親。的人，這就是母親。 -（前蘇聯(lián)）奧斯特洛夫斯基（前蘇聯(lián)）奧斯特洛夫斯基 誰言寸

18、草心，報得三春暉。誰言寸草心，報得三春暉。 -孟郊孟郊 失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。色有香，卻失去了根。 -老老舍舍 沒有太陽，花朵不會開放；沒有太陽，花朵不會開放；沒有愛便沒有幸福；沒有婦女也沒有愛便沒有幸福；沒有婦女也就沒有愛，沒有母親，既不會有就沒有愛，沒有母親，既不會有詩人，也不會有英雄。詩人，也不會有英雄。 高爾基高爾基 獻給我的父母獻給我的父母 我在春天贊美百花齊放我在春天贊美百花齊放 我在秋天歌頌秋的收獲我在秋天歌頌秋的收獲 在感恩節(jié)里在感恩節(jié)里 我要感謝我的父母我要感謝我的父母 父愛如山父愛如山 母愛似海母愛似海兒

19、行千里母擔(dān)憂兒行千里母擔(dān)憂我的眼里滿是淚水我的眼里滿是淚水我要帶給我的父母深深的祝福我要帶給我的父母深深的祝福紙船紙船寄母親寄母親冰心冰心我從不肯妄棄一張紙，我從不肯妄棄一張紙， 總是留著總是留著留著留著 疊成一只一只很小的船兒，疊成一只一只很小的船兒， 從舟上拋下在海里。從舟上拋下在海里。 有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打濕，沾在船頭上。有的被海浪打濕，沾在船頭上。 我仍是不灰心的每天疊著，我仍是不灰心的每天疊著， 總希望有一只能流到我要它到的地方去。總希望有一只能流到我要它到的地方去。 母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，母親，倘若你夢中看見一只很小

20、的白船兒， 不要驚訝它無端入夢。不要驚訝它無端入夢。 這是你至愛的女兒含著淚疊的，這是你至愛的女兒含著淚疊的， 萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。親愛的爸爸媽媽：親愛的爸爸媽媽： 我想對您說我想對您說a.a.詢問詢問：向親人和鄰居了解，你小時候父：向親人和鄰居了解，你小時候父母是怎樣疼愛你的。母是怎樣疼愛你的。b.b.觀察觀察：注意觀察父母平時的辛勞，體會：注意觀察父母平時的辛勞，體會父母對自己的愛。父母對自己的愛。 c.c.回憶回憶：打開影集，找到父母教自己走路、：打開影集，找到父母教自己走路、陪著游戲陪著游戲的記錄的記錄。d.回報回報：每天為忙碌的父母做件事，讓父：每天為忙碌的父母做件事，讓父母感受你們對他們的愛。母感受你們對他們的愛。 綜合性學(xué)習(xí)活動（回憶、了解父母關(guān)心愛護自己的事情）（回憶、了解父母關(guān)心愛護自己的事情）拓拓 展：展：1