1、陜教版八年級第五課誠信使你我走的更近第一課時：誠信無價教學設計一、教學目標：（一）情感、態度、價值觀：感受誠信是中華民族的傳統美德，堅信誠信是做人的基本準則，是立身、立業之道。（二）能力：提高學生對誠信問題的認識能力。（三）知識：了解誠信是中華民族的傳統美德，是立身、立業之根本。二、教學重難點：教學重點：誠信是中華民族的傳統美德。教學難點：堅信誠信為本是做人的一條基本原則。三、教學方法：多媒體教學四、教學過程：導入：多媒體播放狼來了動畫片導入（創設情境，激發學習熱情）同學們，當你們聽完了這段寓言故事以后有什么感受或啟示呢？教師：說謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。我

2、們應該培養誠懇待人的良好品質，做一個誠實守信的人。因為誠信無價，這就是本節課要研究的問題。教師：人們常說：“黃金有價，誠信無價”，那么誠信到底是什么意思呢？教師：誠實，即忠誠老實，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。咱們中華民族不僅是禮儀之邦，而且是誠信之邦。在我國漢語詞匯中，有關誠信的成語是很豐富的，我們可以從中領略到誠信的真諦。活動（一）：領略誠信的真諦請同學閱讀完成教材第一目的第一個的第一個的內容。教師下面有很多關于誠信的成語，

3、請同學們議一議，這些成語的共同點是什么？學生：都是講有關誠信的。教師：很好，請同學們再查一查，在我們熟知的成語中，含有“信”字的成語有哪些呢？學生：回答（信誓旦旦、言而有信、講信修睦、一言之信）教師：與“誠”“信”有關的成語，都產生于與人交往和相處之中，往往含有說和做兩層意思。比如：君子一言，駟馬難追；一諾千金；言必信，行必果等。這些成語都告訴我們做人應該怎么樣呢？學生：做人應該堅持誠實守信的基本原則。教師：在我國，不僅有很多關于誠信方面的詞匯，而且還有很多關于誠信方面的典故和故事，觀看視頻典故和故事（多媒體播放Flash），從中可以領略到誠信的可貴。典故一：宋濂借書思考：1. 宋濂為什么還要

4、堅持寒夜抄書呢？2. 假如你是那位借書給宋濂的人的話，知道了這件事，心里會怎樣想？你會對宋濂說些什么？3. 宋濂為不失信于人而連夜抄書，對你有什么啟示？學生討論回答：略。（宋濂之所以要堅持寒夜抄書，是因為他要兌現承諾，按時歸還。假如我是那位借書給宋濂的人的話，知道了這件事，我會為把書借給這樣一位言而有信的人而感到高興，也會為結交這樣一個守信的朋友感到高興，我會對宋濂說“你是一個守信的人，我非常愿意結交你這樣的朋友”。這個典故對我的啟示有：對人許下的諾言，要時時放在心上，盡力做到，兌現承諾，要言行一致。只有說話做事講信用，取信于人，才能得到別人的尊重，誠實守信，說話算話是中華民族的傳統美德，也是

5、做人的基本準則。）教師：分析得很好。典故二：字據存心中同學們剛才閱讀了這個典故，也許很不理解蔡磷的舉動。友人已去世，又沒立下字據，蔡磷把千金歸還給友人的兒子圖什么？學生：雖然當初友人寄存千金時，沒有立下字據，但字據存心中，表明了蔡磷是一個講信用、重承諾的人。是難能可貴的：如果說他圖什么？我認為，圖的是心中的那份承諾。教師：請你結合上述典故，談談你對“誠于心而行于外”的理解。學生：略。（誠于心就是說人的內心要有正直、真誠、守信的信念。行于外就是說人的內心這種信念，往往從人的面部表情、談話，特別是一個人的行為等外在表現體現出來，可以使別人感受并認可。這就是平時我們講的表里如一、思想和行為的統一。）

6、教師點評：分析得很好，“誠”和“信”是不自欺，是內心和外部行為合一的道德修養境界。這種境界一般人是很難達到的。因此，我們要經常進行誠實守信的道德教育。誠實守信，是真，是善，是美，是真、善、美的統一，只有不斷地提高自己的素質，加強自我修養，才能達到這一境界。教師：“誠信為本”是現代社會人們使用頻率很高的一個詞語。這句樸實而普通的活語，伴隨著我國數千年歷史的腳步融入人們的心靈深處，成為做人的一條基本準則，也是人們做事的基本準則，更是立業治國之道。活動（二）：感受誠信是立身之本請同學和老師一起完成教材第一目的第二個的第一個的內容。教師：有人說：“失去金錢，我們不過略有所失。失去美貌，我們不過小有損失

7、。失去誠信，我們就會變得一貧如洗。”同學們，假如在金錢、美貌與誠信之間必須只取其一，你會作出怎樣的選擇？說說你的理由。學生：略。教師點評：（學生中可能有偏激的觀點，教師要注意引導）人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。但失去誠信，你所擁有的一切：金錢、榮譽、才學、機敏就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。同學們再想想：假如一個人在社會中因不講誠信而完全失去別人的信任，你會怎樣形容和描述他所處的境地？學生：略。（他在社會上將無立身之地，處于孤立無援的境地，沒有朋友，沒有別人對他的信任。他的生命變得生氣全元，他的

8、友誼之花在凋謝，他的親情之果在隕落）教師：同學們分析得很好。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以美麗一個季節；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。誠信對人，誠信對己，社會將變得更加美好。活動（三）：話說誠信是立業之本請同學和老師一起完成教材第一目的第二個的第二個的內容。教師：在我國有許多百年老字號，這些百年老字號企業不僅是我們生活中極具特色的商業景觀，而且是我們觸手可及的文化景觀。這種景觀的價值總是和誠信相聯。在眾多百年老字號企業里，北京同仁堂卻是經久不衰，享譽勝名，已有三百余年的悠久歷史。同仁堂的堂訓是：求珍品，品味雖貴必不敢減物力；講堂譽，炮

9、制雖繁必不敢省人工。從同仁堂的堂訓中，你認為同仁堂堂訓的精髓是什么？學生：略。教師：同仁堂之所以至今長盛不衰，至今仍讓人們信任，就在于以誠信的方式實現了企業的價值。理解了同仁堂的精髓，再看看杭州胡慶余堂，胡慶余堂的“鎮堂之寶”是兩個斗大的字：戒欺。同學們，說說看，“戒欺”強調的又是什么呢？學生：誠信。教師：胡慶余堂除了“戒欺”這條外，還有另外的一條：“真不二價”。“戒欺”是掛在堂內給員工看的。因為做到了“戒欺”，做到了真材實料，工藝精致，一分價錢，一分貨，所以就不隨便削價賤賣，“真不二價”，是掛在堂外給顧客看的。從以上兩個百年老字號的堂訓看得出，誠信是一個企業的生命，誠信立業至關重要。也有少數

10、老字號企業拋棄百年安身立命的誠信時，轟然坍塌。請舉出你知道因拋棄誠實經營理念而倒閉的老字號企業。教師補充：三鹿集團破產的直接原因是人為的加入三聚氧胺，根本原因是誠信的喪失，認識到誠信對于企業的重要性，是立業之本。在我國，古代商人從成功的商業活動中總結出許多耐人尋味的經商諺語。請同學們看教材第一目的第二個的第三個的內容。想一想：這些商業諺語體現著商人秉持著一種什么樣的求財理念？學生：略。（都以誠實、守信、信譽、公平、互惠來贏得市場，求得生意的發展。）教師：有人說：“誠信是一種財富，是一種資本，是一種競爭力。”你對此是怎么理解的？學生：略。教師點評：誠信不僅是一個基本道德問題，它已日益成為一種重要

11、的社會資源，誠信可以降低社會經濟運行的成本，減少社會資源的浪費；誠信可以使企業獲得消費者信任，有效地占領市場；誠信是企業的信譽和品牌，是企業生存之本。因此誠信是一種財富，是一種資本，是一種競爭力。活動（四）：暢談誠信是立國之本同學們也許在很小的時候就聽說過城門立木的故事吧，讓我們重溫這一故事：（多媒體播放城門立木動畫，深刻體會誠信的重要性）議一議：商鞅立木樹信的故事說明了一個什么道理？學生：略。（商鞅以誠實之舉取信于民，使人們感到他是個說話算數的人。于是商鞅的新法也獲得了人們的信任，很快就在秦國有效地推廣和執行，使秦國迅速崛起。）教師：在我國歷史上，謊言誤國、謊言亡國的事例也有，你能舉出哪些事

12、例？學生舉例：略谷教師補充：中國古代也有不講誠信而自食惡果的例證。如烽火戲諸侯。西周建都豐鎬（今長安縣西北），接近戎人，周天子與諸侯相約，要是戎人來犯就點燃烽火、擊鼓報警，諸侯來救。周幽王的愛妃褒姒不愛笑，惟獨看到峰火燃起，諸侯的軍隊慌慌張張從四面趕來時而大笑不止。周幽王為博得褒姒高興，數次無故燃起峰火，諸侯的軍隊多次趕到而不見戎人，認為受了騙。后來戎人真的來了，已無人來救。幽王被殺于驪山之下，為天下人所恥笑。課堂小結：大到一個國家，小到企業、家庭和個人，如果失去了誠實和信用，國家就會喪去尊嚴，企業就會失去市場，家庭就會失去和睦，個人就會失去生存的條件和土壤。誠信勝過黃金，是無形的資產，是維系

13、真、善、美的源泉，是影響人類社會發展進步的最重要、最基本的價值取向。課堂小結也可以用指點迷津:金錢有價，誠信無價。現代社會更需要誠信。就個人而言，誠信是高尚的人格力量，是立身之本；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產，是立業之本；就城市而言，誠信是發展的不竭資源，是立市之本;就國家而言，誠信是良好的國家形象，是立國之本。作業布置：績優學案八年級思想品德誠信無價說課稿董雄一、說目標（一）地位、作用和特點誠信無價是初二思想品德第二單元第五課誠信使你我走的更近的第一課時內容。本課主要介紹了誠信的重要性，它是中華民族的傳統美德，是立身、立業、立國之本；無數的生活實例告訴我們要做誠信的人，作為經營者要誠信經

14、營，不要侵害消費者的合法權益，同時作為消費者要學會合法維權。因此，本課是八年級上冊教材不可或缺的一個重要方面，現實意義十分重大。（二）教學的重點和難點及確定的依據根據新課程的理念，結合初中生的特點，在這個人生的“第二起跑線”，能夠感受誠信是中華民族的傳統美德，堅信誠信是做人的基本準則，是立身、立業之道。對于較快適應社會，與他人和諧相處意義十分重大。因此，重難點確定為做誠實守信的人。（三）教學目標1. 知識與技能：了解誠信是中華民族的傳統美德，是立身、立業之根本。2. 過程與方法：提高學生對誠信問題的認識能力。3. 情感、態度與價值觀：感受誠信是中華民族的傳統美德，堅信誠信是做人的基本準則，是立

15、身、立業之道。二、說教法多媒體教學法、熱身運動法、引導探究法、積極評價法、歸納總結法三、說學法（一）學情分析：隨著學生年齡的日漸增長，他們生活的范圍逐漸從家庭、學校擴展到社會，通過本節課的學習使學生認識到誠信對自身、企業、國家的重要性。在學習的過程中，讓學生積極參與課堂中的各項主題活動，思考教材中的觀點，提高學生對誠信問題的認識能力，努力做一個誠實守信的人。（二）學法指導：根據學情分析和貫徹“一切為了每一位同學生的發展”的新課程理念，在教學中主要滲透以下幾方面的學法指導：小組合作討論法，通過互動的形式，使學生認識到誠信為本是做人的一條基本原則。突出重點，突破難點，同時培養同學的合作意識和團隊精

16、神。四、說教學程序【教學過程】導入：多媒體播放狼來了動畫片導入（創設情境，激發學習熱情）咱們中華民族不僅是禮儀之邦，而且是誠信之邦。在我國漢語詞匯中，有關誠信的成語是很豐富的，我們可以從中領略到誠信的真諦。活動一：領略誠信的真諦請同學閱讀完成教材第一目的第一個的第一個的內容。教師：在我國，不僅有很多關于誠信方面的詞匯，而且還有很多關于誠信方面的典故和故事，觀看視頻典故和故事（多媒體播放Flash），從中可以領略到誠信的可貴。典故一：宋濂借書思考：1.宋濂為什么還要堅持寒夜抄書呢？2.宋濂為不失信于人而連夜抄書，對你有什么啟示？教師：分析得很好。典故二：字據存心中教師：請你結合上述典故，談談你對

17、“誠于心而行于外”的理解。學生：略。教師：“誠信為本”是現代社會人們使用頻率很高的一個詞語。這句樸實而普通的活語，伴隨著我國數千年歷史的腳步融入人們的心靈深處，成為做人的一條基本準則，也是人們做事的基本準則，更是立業治國之道。活動二：感受誠信是立身之本請同學和老師一起完成教材第一目的第二個的第一個的內容。教師點評：略。同學們再想想：假如一個人在社會中因不講誠信而完全失去別人的信任，你會怎樣形容和描述他所處的境地？活動三：話說誠信是立業之本請同學和老師一起完成教材第一目的第二個的第二個的內容。教師：在我國有許多百年老字號，這些百年老字號企業不僅是我們生活中極具特色的商業景觀，而且是我們觸手可及的文化景觀。這種景觀的價值總是和誠信相聯。從以上兩個百年老字號的堂訓看得出，誠信是一個企業的生命，誠信立業至關重要。也有少數老字號企業拋棄百年安身立命的誠信時，轟然坍塌。請舉出你知道因拋棄誠實經營理念而倒閉的老字號企業。在我國，古代