1、DNADNA分子的結構分子的結構曾家慧曾家慧教材分析1學情分析2教法學法3教學流程4說說課課流流程程板書設計5教材分析學情分析教法學法 教學流程板書設計第第3 3章章 基因的本質基因的本質第第2 2節節 DNA DNA 分子的結構分子的結構教材分析學情分析教法學法 教學流程板書設計脫氧核苷酸、遺傳物質脫氧核苷酸、遺傳物質啟下啟下學情分析教法學法教材分析教學流程板書設計授課對象：高二學生授課對象：高二學生學習基礎不足之處1.1. 掌握了掌握了DNADNA的基本單位的基本單位2.2. 學習了學習了DNADNA是主要的遺傳物質是主要的遺傳物質3.3. 初步了解初步了解DNADNA雙螺旋結構模型構建的

2、史實雙螺旋結構模型構建的史實1.1. 抽象事物的空間想象能力不足抽象事物的空間想象能力不足2.2. 分析歸納能力欠缺分析歸納能力欠缺學情分析教法學法教材分析教學流程板書設計授課對象：高二學生授課對象：高二學生難點難點重點重點DNADNA分子的結構的分子的結構的3 3個主要特點個主要特點DNADNA分子模型比較抽象分子模型比較抽象學情分析教法學法教材分析教學流程板書設計1.1. 理解理解DNADNA分子的結構模型分子的結構模型2.2. 掌握掌握DNADNA分子結構的分子結構的3 3個主要特點個主要特點知識知識能力能力1.1. 掌握從模型到知識的分析歸納能力掌握從模型到知識的分析歸納能力2.2.

3、提升總結概括能力提升總結概括能力感情感情1.1.注重注重科學嚴謹思維科學嚴謹思維學情分析教法學法教材分析教學流程板書設計回顧舊知識回顧舊知識自主思考法自主思考法分析歸納法分析歸納法引導學習法引導學習法直觀演示法直觀演示法講授法講授法學情分析教法學法教材分析教法流程板書設計得出結論得出結論模型分析模型分析回顧導入回顧導入回顧關于回顧關于DNADNA分子模型的建立，分子模型的建立，DNADNA分子基本單分子基本單位是脫氧核糖核苷酸，直接導入，引出脫氧核糖位是脫氧核糖核苷酸，直接導入，引出脫氧核糖核苷酸是怎樣構成核苷酸是怎樣構成DNADNA分子結構？分子結構？學情分析教法學法教材分析教法流程板書設計

4、得出結論得出結論模型分析模型分析回顧導入回顧導入以脫氧核糖核苷酸為基本點開始解構以脫氧核糖核苷酸為基本點開始解構DNADNA分分子模型，找到子模型，找到DNADNA分子特點一分子特點一學情分析教法學法教材分析教法流程板書設計得出結論得出結論模型分析模型分析回顧導入回顧導入以脫氧核糖核苷酸為基本點開始解構以脫氧核糖核苷酸為基本點開始解構DNADNA分分子模型，找到子模型，找到DNADNA分子特點二分子特點二內內外外學情分析教法學法教材分析教法流程板書設計得出結論得出結論模型分析模型分析回顧導入回顧導入以脫氧核糖核苷酸為基本點開始解構以脫氧核糖核苷酸為基本點開始解構DNADNA分分子模型，找到子模

5、型，找到DNADNA分子特點三分子特點三學情分析教法學法教材分析教法流程板書設計得出結論得出結論模型分析模型分析回顧導入回顧導入引導學生引導學生分析并歸納出其結構，得出結論分析并歸納出其結構，得出結論學情分析教法學法教材分析教學流程板書設計DNADNA分子的結構分子的結構1.DNA空間模型1.反向平行雙螺旋結構2.脫氧核糖和磷酸骨架在外側，堿基在內側3.A=T,C=G,堿基互補配對3.脫氧核苷酸2.DNA單雙鏈特點特點分解分解DNADNA分子的結構分子的結構新知導入新知導入當前認識：當前認識：DNA 分子的基本單位是脫氧核糖核苷酸DNADNA分子結構分子結構4 4種脫氧核糖核酸種脫氧核糖核酸1分子磷酸1分子的五碳糖1分子含氮堿基空間結構空間結構平面結構平面結構螺旋螺旋兩兩 反向平行反向平行 磷酸二磷酸二酯鍵酯鍵內內外外氫鍵氫鍵DNADNA分子的結構主要有分子的結構主要有3 3個特點：個特點：DNA分子由兩條鏈組成，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構DNA分