1、*校關于組織中小學第*屆“*，十月頌歌校園歌詠比賽活動方案在祖國成立七十一周年華誕之際，為唱響愛國主義旋律，弘 揚社會主義核心價值觀，激發學生感恩祖國，感恩英雄、感恩親人 的思想感情。構建和諧校園，豐富學生的校園生活。經研究決定， 在金秋十月，集中開展十月頌歌校園歌詠比賽系列活動。現將歌詠 比賽活動有關事宜安排如下：一、活動主題：二、活動時間、地點時間：定于9月中旬至10月中旬組織。地點：三、活動形式：合唱（各學校以班級為單位組隊，全員參與）四、活動要求：1、演唱內容：健康活潑，積極向上的歌頌祖國、禮贊英雄、孝老愛親優秀歌曲（每班2首，各單位依據情況，也可指定 一首，自選一首，所選曲目盡量不同

2、）2、選擇歌曲難度適中，時間3-5分鐘。3、鼓勵合唱形式多樣，教師可依據實際情況采用齊唱、合唱、重唱、輪唱、領唱、朗誦加演唱等不同的活動形式。4、演唱者表情自然大方，著裝統一、整潔、美觀，突出展現本班精神風貌。5、各合唱班級必須有一名指揮，指揮手勢到位，節拍感強， 能引領全班表演效果。6、歌詠比賽活動必須通過懸掛條幅或電子屏幕突出主題。 書寫：XXX學校2020年“十月頌歌”校園歌詠比賽活動。7、請接到通知后，積極組織好各學校展演預演工作，制定詳 細的評比標準和疫情安保工作預案，調動廣大師生參與積極 性，營造濃厚的校園歌唱氛圍，嚴密組織活動。五、獎項設置依據各班級組織活動情況和上報資料情況，評

3、選出“ “歌 詠比賽優秀班集體”、“歌詠比賽優秀組織工作者"若干個。*校2020年9月11日附報名表：附件：安新縣中小學生十月頌歌校園歌詠比賽名單單位名稱：序號學校班級演唱曲目組織工作者備注*校舉行十月頌歌暨校園歌詠比賽活動總結銘記主旋律，歌聲陣陣，蕩漾著激情與活力；唱響中華情，情意濃濃, 洋溢著拳拳愛國情！ 2020年10月15日下午2:20點，東馬村小學“十月頌 歌”暨第七屆“歌唱祖國，禮贊英雄”歌詠比賽拉開了序幕。學校16年級 共6個班參加了比賽。賽前，全體師生齊唱國歌，李悅波老師帶領全體教師進行宣誓。主持人 宣布活動開始。六年級同學的歌唱祖國拉開了比賽的帷幕。同學們精神飽滿，

4、隊列 整齊，盡情歌唱。義勇軍進行曲打靶歸來紅星歌的精彩演繹是對光榮革命傳統 的致敬，是對和平生活的贊美；少年中國說紅星歌小小蠟筆唱出 了對祖國的無限崇敬，對黨和人民的熱愛；臺上縱情高歌，臺下擊掌相 和，精彩激蕩著每一位師生的心胸，經典的一幕將永遠銘刻在每一位師生的 心間。4點，比賽圓滿結束，一個小時的比賽中，臺下同學紀律良好，秩序井 然，積極配合，用實際行動踐行了 “文明小觀眾”的標準。經過激烈的角逐，四年級的打靶歸來獲得第一名，五年級的歌唱 祖國榮獲第二名，少年中國說朗誦獲得第三名。賽后，*校長進行了總結發言。她代表學校向所有付出辛勤勞動和汗水 的師生們表示衷心的感謝。在活動中，全體師生表現

5、出了特有的團結精神， 表現出了良好的集體意識和紀律意識，希望大家繼續保持這一良好的精神 狀態，并將其延續到今后的學習和生活中去，為自己的班級增添光彩，為自己的發展增添后勁，為學校的壯大貢獻力量!歌詠比賽評分標準及規則評分標準（滿分10分）：1. 歌曲內容思想性強、健康向上、符合活動主題。（2分）演唱節奏整齊統一，音準良好，聲音整齊洪亮，吐字 清晰，有感染力。（2分）2. 合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。（2分）合唱隊員遵守賽場紀律，進出有序，著裝整齊，精神 飽滿，有朝氣，臺風良好。（2分）3. 演唱形式豐富，具有一定的藝術技巧，音準節奏掌握良好。方法正確，形式豐富新穎（如領唱、輪唱、動作或其他演

6、唱形式），音樂表現完整，具有一定的藝術技巧。（2分）評分規則：1. 起評分7分，最高不得超過9.9分，小數點后保留一位小數。2. 前三支參賽隊演唱完畢后，評委初步統一打分，給前三支參賽隊打分，從第四支參賽隊開始演唱完畢后即打分。3. 算出四位評委老師的平均分，并進行排名。單位名稱：序 號學校班級演唱曲目組織工作者備注歌詠比賽總結發言稿老師們、同學們:大家下午好!為了展示我校實施素質教育的豐碩成果，豐富學生的校園 文化生活,提高我校學生的合唱水平，激發學生熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛 祖國的感情，學校特舉辦“*”歌詠比賽。此次活動，在各位班主任的 積極準備、認真排練下圓滿完成了比賽任務，在本次活動中

7、付出艱辛努力的 師生表示衷心的感謝，感謝你們犧牲了課余休息時間、利用一切可利用的時 間不辭辛苦、精心策劃、群策群力、認真負責圓滿完成比賽任務，再次對你 們取得優異成績的班集體表，示熱烈的祝賀。此次歌詠比賽是對我校音樂教學成果的檢閱，是對我校廣大師生演唱 能力的檢閱，是對各個班集體凝聚力、組織紀律的檢閱，是對各位班主任責 任性、組織能力的檢閱。活動前期各位班主任老師都能精挑細選確定演唱曲 日，指導學生掌握歌唱技巧，訓練學生提高演唱能力，嚴肅班級集體紀律， 對整個比賽策劃、籌備、組織等，都做了大量、充分、細致的工作。活動不 僅促進了教師工作的積極性，更重要的是豐富了同學們的學習生活，激發了 同學們熱愛祖國、熱愛班集體的情感，提高了同學們的演唱能力，提升了大 家的綜合素質，也是對我“熱愛祖國、廉潔文化”的一次驗收，對形成我校 文明風氣起到巨大的推動作用。綜觀這次比賽，在團隊部的認真組織下，各班級認真準備下，呈現出以 下特點:沒有背景音樂，沒有樂器伴奏，讓我們的演唱效果失去了色彩，大 大的消弱了聽覺效果。有的班級跟伴奏跟不齊，使演唱效果下降。此次歌詠比賽活動達到了預期目的，取得了良好的效果，在全體同學中 產生共鳴，引起震撼，意義重大，影響深遠。本次活動也是我校精神文明建 設的重要組成部分，是校園生活多樣化的