1、計算與運用計算與運用總復習總復習1、分數、百分數運用題 2、比例尺問題3、利息問題4、打折問題5、按比例分配問題6、歸一、歸總問題7、工程問題8、行程問題9、倍數運用題知甲數是4，乙數是51、甲數是乙數的幾分之幾？2、乙數是甲數的幾分之幾？3、甲數比乙數少幾分之幾？4、乙數比甲數多幾分之幾？知甲數是4，乙數比甲數多14，那么乙數是多少？知乙數的45是4，那么乙數是多少？例題例題1：學校里有柳樹：學校里有柳樹25棵，楊樹的棵，楊樹的棵樹是柳樹的棵樹是柳樹的45，學校有楊樹，學校有楊樹多少棵？多少棵？例題例題2：學校里有楊樹：學校里有楊樹20棵，楊樹的棵，楊樹的棵樹是柳樹棵樹是柳樹 45 ，學校有

2、柳樹多，學校有柳樹多少棵？少棵？白兔只數是黑兔只數的白兔只數是黑兔只數的45%男生人數占女生人數的男生人數占女生人數的85%蘋果分量的蘋果分量的30%相當于梨的分量相當于梨的分量一批零件，曾經完成了一批零件，曾經完成了50%根本練習根本練習1找出下面各題中的單位找出下面各題中的單位“1練習一1、希望小學有男生450人，女生人數是男生人數的10/9，女生人數比男生人數多百分之幾？男生人數比女生人數少百分之幾？2、一項工程，原方案10天完成，實踐8天就完成了義務，實踐每天比原方案多修百分之幾？3、例3：六年級男生有180人，女生有160人，男生比女生多百分之幾？女生比男生少百分之幾？二、比例尺問題

3、1、比例尺：圖上間隔和實踐間隔的比。2、比例尺=圖上間隔 : 實踐間隔 或實際距離圖上距離3、比例尺的分類：數值比例尺和線段比例尺。 擴展比例尺和減少比例尺。例題：在比例尺是 的地圖上，量得甲、乙兩地的間隔是2.5厘米。兩地的實踐間隔是多少米？600001三、利息問題本金：存入銀行的錢叫本金。利息：取款時銀行多支付的錢叫利息。利率：利息與本金的比值叫利率。有年利率 和月利率。利息=本金利率時間例題：2019年5月5日，李阿姨把10000元存入銀行，存期三年，年利率是4.75，到期時李阿姨可以取回多少錢？練習二2、王叔叔把4000元存入銀行，整存整取3年，年利率為3.15，到期利息多少元？要交納

4、利息稅多少元？王叔叔的本金加利息一共多少元？如今的利息稅為5， 1、方明將1500元存入銀行，定期二年， 年利率是4.50。兩年后方明取款時要按5交納 利息稅，到期后方明實得利息多少元？四、打折問題 幾折就是非常之幾，也就是百分之幾十。 商品現價 = 商品原價 折數。 原價=商品現價折數例題1：一種衣服原價每件50元，如今打九折出賣，每件售價多少元？例題2：一種衣服如今打九折出賣，如今售價是45元，每件的原價是多少元？ 練習1、 商場搞打折促銷，其中服裝類打5折，文具類打8折。小明買一件原價320元的衣服，和原價120元的書包，實踐要付多少元？2、有一個公園原來的門票是80元，國慶期間打八折，

5、每張沒票能節省多少元？相當于降價了百分之幾？五、按比例分配問題例題：師傅和徒弟一共加工了72個零件，師傅加工的零件個數和徒弟加工的零件個數的比是5:3，師傅和徒弟各加工了多少個零件？練習1、為綠化校園，學校原方案把植樹義務按4:3分配給六年級和五年級。實踐六年級完成了這批植樹義務的23，五年級植樹140棵。原方案六年級植樹多少棵？2、建筑工人配制一種混凝土，水泥、沙子和石子的比師2:3:5，知用了1500千克石子，需求水泥、沙子各多少千克？六、歸一、歸總問題例題1：兩臺織布機3時可織布108米，照這樣計算，8臺同樣的織布機9時可織布多少米？例題2：辦公室買進一批紙，方案每天用20張紙，可以用2

6、8天，由于節約用紙，實踐每天只用了16張，實踐比如案多用多少天？七、行程問題 根據速度、時間和路程三者之間的關系，計算相向、相背和同向運動的問題，叫做行程問題。1、同時同地相背而行：路程=速度和時間。 2、同時相向而行：相遇時間=兩地路程速度和 3、同時同向而行速度慢的在前，快的在后： 追及時間=兩地路程速度差。4、同時同地同向而行速度慢的在后，快的在前： 路程相差=速度差時間。 練習1、甲在乙的后面 28 千米 ，兩人同時同向而行，甲每小時行 16 千米 ，乙每小時行 9 千米 ，甲幾小時追上乙？ 2、從甲地到乙地客車需求行12小時，貨車需求的時間是客車的2倍，兩地相距480km，假設兩車從

7、甲乙兩地相向開出，需求多少小時才干相遇？八、工程問題 主要研討任務總量、任務效率和任務時間三個量之間的關系。 任務總量=任務效率任務時間 任務效率=任務總量任務時間 任務時間=任務總量任務效率 練習1、一項工程甲隊單獨完成需求12天，乙隊單獨完成需求15天，甲、乙兩隊共同任務5天后，剩下的由甲對單獨去做，還需求幾天完成？2、修一條長1960米的路，先是每天修80米，修了8天以后為了盡快完成義務，以后計劃每天修120米，還要多少天才干修完？九、倍數問題知各數量間的倍數關系及其他條件，求各個數量大小的這類問題，叫倍數問題1、不斷兩個數的和，與兩個數之間的倍數關系，求這兩個數的問題。解法：把較小的數看做1的倍數，那么較大的數就是幾倍數根本公式：兩數和倍數+1=較小數 較小數*倍數=較大數 兩數和-較小數=較大數2、差之間的倍