1、?牙體雕刻技術?課程標準建議課時數：144學時適用專業：口腔修復工藝一、課程性質?牙體雕刻技術?是口腔修復工藝專業的專業技能課程之一。目標是培養具有一定開展潛能的義齒企業所需要的技術技能人才。先修課程：?口腔解剖學?、?口腔醫學美學?。后修課程：?口腔固定修復工藝技術?。二、課程設計思路1.專業技能與職業道德相結合，課程設計全面性。本課程注重學生知識、技能和素養的培養，使學生既能夠正確使用常用器械和設備，并能進行一倍及三倍牙雕刻，又有良好的職業道德素質。2.學習任務與工作任務相轉換，課程設計職業性。深入義齒企業調研，對學生實際工作任務進行分解，將工作任務轉換為學習任務，充分表達課程設計的職業性

2、。 3.基于工作過程的行動導向教學方法。整個教學過程中，按牙體雕刻的制作流程來設計，每個工程的完成都有不同的學習任務，“做中學，做中教，充分表達課程的實踐性。4.線上與線下資源共享，課程設計開放性。應有開放性教學資源，學生可以通過課堂教學和網絡教學資源平臺進行學習，有效的延伸學生課程學習的時間和空間。三、課程目標知識目標：1.加深對牙冠外形特點的認識，完全掌握各牙牙冠外形的細節特征。2.深刻認識不同牙冠外形的功能意義，以及不同功能接觸特點對牙冠外形的不同需求3.掌握牙體的相關理論知識及雕刻流程。能力目標：1.能運用所學知識和技能獨立完成具有代表意義的牙體雕刻，掌握牙齒的根本解剖特點。2.熟練掌

3、握恒牙雕刻方法，能夠單獨進行目標牙的外形雕刻，并掌握口腔科常用雕牙工具的使用方法。3.學會應用解剖生理知識，理解牙體解剖形態的生理意義。素質目標：1.具有一定的臨床思維能力，具備科學嚴謹的工作態度和實事求是的工作作風。2.具有良好的醫學工作者應有的職業道德標準和行為標準。3.養成學生良好的職業道德、社會責任感和團隊精神。四、課程內容與學時分配教學工程任務序號任務學時分配工程一：離體牙牙體形態觀察與測量：任務1離體牙牙體形態觀察與測量 2工程二： 三倍大牙體描繪任務1三倍大右上頜中切牙的描繪6任務2三倍大右上頜尖牙的描繪6任務3三倍大右上頜第一前磨牙的描繪6任務4三倍大右上頜第一磨牙的描繪6任務

4、5三倍大右下頜第一磨牙的描繪6工程三：三倍牙雕刻任務1三倍大右上頜中切牙的石膏牙雕刻12任務2三倍大右上頜尖牙的石膏牙雕刻12任務3三倍大右上頜第一前磨牙的石膏牙雕刻12任務4三倍大右上頜第一磨牙的石膏牙雕刻14任務5三倍大右下頜第一磨牙的石膏牙雕刻14工程四： 等倍牙雕刻任務1右上頜中切牙雕刻16任務2右上頜第一磨牙雕刻16任務3右下頜第一磨牙雕刻16合 計144通過上述表格，可以表達出教學方法主要采用工程教學法，每個工程學習都是針對專業培養目標和實際崗位任務為需求，以能力體系為根底，以實踐教學為主導的觀念，以工作任務為中心整合理論與實踐，實現理實一體化教學。五、教學組織一教學根本要求1.師

5、資要求：本課程教師團隊由專業教師和兼職教師共5名組成，其中兼職教師2人，占40%，均為臨床一線業務骨干及行業專家。教師團隊中，“雙師素質教育5人，占100%。2.實訓基地：校內建有口腔修復工藝實訓基地，包括牙體雕刻實訓室、口腔臨床實訓室、口腔修復實訓室等。實訓設施齊全，配有多媒體教學設備。實訓室都是按照企業義齒加工流程進行設計，努力的實現模擬的企業實訓場景，便于學生綜合素質培養。校外有足夠而穩定的實訓基地，校外的實訓基地能夠滿足學生生產實踐技能的培養。校外實訓基地有哈爾濱雅冠義齒加工廠,齊齊哈爾陽光義齒加工廠等。3.儀器設備：日進YDM-160雕刻刀、日進YDM-165雕刻刀、游標卡尺、OLF

6、A刀。4.課程資源：1助教資源：課程標準、授課方案、教學設計、教案、課件、試題庫、實訓指導、考核標準等。2助學資源：課程PPT、教學視頻、微課、精品課資源、教材配套網絡增值效勞資源等。二教學建設1.教學模式1教中做、做中學的教學模式。2行為導向的教學模式。3程序化的實訓教學模式。2.教學方法?牙體雕刻技術?以職業崗位工作任務為學習目標，以學生為主體、一教師為主導，先教會學生學習方法，再運用工程教學法、小組討論法，采用多媒體課件、視頻網站、網絡課程等手段和方法，提高學生學習積極性和學習效率，同時提高學生的綜合職業能力。3.教學手段為了取得更好的教學效果，采用了多種教學手段相結合的方式進行教學，積

7、極引進現代教育技術，采用多媒體教學、錄像教學等手段。課件將文字、圖片、聲音、視頻、動畫完美融合，使課堂教學形式發生了巨大變化，內容形象逼真，充分調動了學生的眼、耳、手，使枯燥的教學變得有趣，教學效果更佳只管，充分發揮了學生主體和教師主導作用。三教材選用根據課程的開展和專業培養目標的要求，根據崗位工作過程，由企業專家共同編寫校本教材?牙體雕刻技術?，國家中等衛生職業教育衛生部“十一五規劃教材?口腔解剖學?作為輔助。該書以工作過程為主線，增加較多的圖片和文字說明，直接針對實際操作需要，便于學生理解及掌握。六、教學設計1.工程設計工程名稱：離體牙牙體形態觀察與測量教學方法：工程教學法方案學時：2學時

8、知識目標：掌握各類牙常用的外表解剖標志2學時能力目標：學習能力，搜集信息的能力素質目標：養成學生良好的職業道德教學重點：牙體的測量方法、步驟及游標卡尺的使用。教學難點：牙體的測量方法、步驟及游標卡尺的使用。工程名稱：三倍大牙體描繪教學方法：工程教學法方案學時：40學時任務一：三倍大右上頜中切牙的描繪知識目標：掌握右上頜中切牙的解剖形態特征8學時能力目標：熟悉牙體形態描繪的方法和步驟素質目標：養成學生良好的職業道德、社會職業感及團隊精神任務二：三倍大右上頜尖牙的描繪知識目標：掌握右上頜尖牙的解剖形態特征8學時能力目標：熟悉牙體形態描繪的方法和步驟素質目標：養成學生良好的職業道德、社會職業感及團隊

9、精神神任務三：三倍大右上頜第一前磨牙牙的描繪知識目標：掌握右上頜第一前磨牙的解剖形態特征8學時能力目標：熟悉牙體形態描繪的方法和步驟素質目標：養成學生良好的職業道德、社會職業感及團隊精神神任務四：三倍大右上頜第一磨牙的描繪知識目標：掌握右上頜第一磨牙的解剖形態特征8學時能力目標：熟悉牙體形態描繪的方法和步驟素質目標：養成學生良好的職業道德、社會職業感及團隊精神神任務五：三倍大右下頜第一磨牙的描繪知識目標：掌握右下頜第一磨牙的解剖形態特征8學時能力目標：熟悉牙體形態描繪的方法和步驟素質目標：養成學生良好的職業道德、社會職業感及團隊精神神教學重點：牙體各面解剖形態特征。教學難點：牙體各面解剖形態特

10、征。用物準備：三倍牙模型、鉛筆、直尺、橡皮、紙張。工程名稱：三倍牙雕刻教學方法：工程教學法方案學時：80學時任務一：三倍大右上頜中切牙的石膏牙雕刻知識目標：掌握放大三倍右上頜中切牙牙體外形的雕刻20學時能力目標：可熟練掌握三倍右上頜中切牙雕刻方法、步驟素質目標：養成學生良好的職業道德、社會職業感及團隊精神任務二：三倍大右上頜尖牙的石膏牙雕刻知識目標：掌握放大三倍右上頜尖牙牙體外形的雕刻20學時能力目標：可熟練掌握三倍右上頜尖牙雕刻方法、步驟。素質目標：養成學生良好的職業道德、社會職業感及團隊精神任務三：三倍大右上頜第一前磨牙的石膏牙雕刻知識目標：掌握放大三倍右上頜第一前磨牙牙體外形的雕刻20學

11、時知識目標：可熟練掌握三倍右上頜第一前磨牙雕刻方法、步驟。素質目標：養成學生良好的職業道德、社會職業感及團隊精神任務四：三倍大右上頜第一磨牙的石膏牙雕刻知識目標：掌握放大三倍右上頜第一磨牙牙體外形的雕刻20學時能力目標：可熟練掌握三倍右上頜第一磨牙雕刻方法、步驟素質目標：養成學生良好的職業道德、社會職業感及團隊精神任務五：三倍大右下頜第一磨牙的石膏牙雕刻知識目標：掌握放大三倍右下頜第一磨牙牙體外形的雕刻20學時能力目標：可熟練掌握三倍右下頜第一磨牙雕刻方法、步驟素質目標：養成學生良好的職業道德、社會職業感及團隊精神教學重點：牙體各面解剖形態特征。教學難點：雕刻方法、步驟，操作工具的正確使用。用

12、物準備：線圖、浮雕圖、石膏塊、石膏切刀、雕刻刀、直尺、鉛筆、橡膠墊板。工程名稱：等倍牙雕刻教學方法：工程教學法方案學時：60學時任務一：右上頜中切牙雕刻知識目標：通過對等倍大右上頜中切牙石膏牙的雕刻，牢固掌握其解剖形態及生理特點18學時可熟練掌握牙冠各面外形高點、牙冠切緣、牙冠各面輪廓線描繪及雕刻方法素質目標：養成學生良好的職業道德、社會職業感及團隊精神任務二：右上頜第一磨牙雕刻知識目標：通過對等倍大右上頜第一磨牙石膏牙的雕刻，牢固掌握其解剖形態及生理特點20學時能力目標：可熟練掌握牙冠各面外形高點、牙冠切緣、牙冠各面輪廓線描繪及雕刻方法素質目標：養成學生良好的職業道德、社會職業感及團隊精神任務三：右下頜第一磨牙雕刻知識目標：通過對等倍大右下頜第一磨牙石膏牙的雕刻，牢固掌握其解剖形態及生理特點20學時能力目標：可熟練掌握牙冠各面外形高點、牙冠切緣、牙冠各面輪廓線描繪及雕刻方法教學重點：掌握石膏牙的雕刻方法、步驟、操作技術。教學難點：掌握石膏牙雕刻工具的使用方法。用物準備：型盒、樹脂基托粉、石膏、熱處理器，石膏剪、別離劑、蠟刀。六、學生考核與評價采用過程性評價和結果性評價相結合的評價方法。過程性評價占比60%，其中