1、2016-2017學年山東省荷澤市東明縣八年級（下）期中物理試卷一、選擇題（每小題2分，共20分）1 .如圖所示，鉛球由a處向右上方推出，在空中劃出一道弧線后落到地面b處，鉛球在飛行過程中,不斷改變的是（）A.受到重力的大小B.受到力的個數C.慣性白大小D.運動狀態2 .如圖所示的幾幅圖中，能說明力的作用效果與力的作用點有關的圖是（A.甲、乙B.乙、丙C,甲、丙D.丙、丁3 .如圖所示，兩匹馬各用1000N的力沿完全相反的方向拉一彈簧測力計，設此時彈簧測力計的示數為Fi,彈簧測力計所受的合力為F2,則（）A.Fi=F2=1000NBFi=1000N,F2=0C.F=0,F2=1000ND.F1

2、=F2=2000N4 .如圖所示，教室里懸掛的電燈處于靜止狀態，如果它受到的所有的外力突然全部消失，它將（A.加速下落B.勻速下落C.減速下落D.保持靜止5.如圖所示的各物體中，所受的兩個力彼此平衡的是（6.如圖所示，小明同學提著溜溜球靜止不動，下列屬于平衡力的一對是（A.繩子對溜溜球的拉力與溜溜球所受的重力B.手對繩子的拉力與溜溜球所受的重力C.純子對溜溜球的拉力與溜溜球對繩子的拉力D,溜溜球對繩子的拉力與溜溜球所受的重力7.如圖所示中，物體對支持面壓力的示意圖正確的是（8.如圖，用螺絲固定工件時，要在螺帽下墊一個面積較大的墊圈，是為了（A.增大螺帽對工件的壓強8 .減小螺帽對工件的壓力C.

3、增大接觸面的粗糙程度D.增大工件受力面積，減小壓強9 .在做托里拆利實驗時，下列情況會對測量結果產生影響的是（）A.往水銀槽中多加些水銀B,將玻璃管稍微傾斜一些C.從山腳移到山頂做實驗D,將水銀槽中的玻璃管輕輕上提卜列說法正確的是（10 .如圖所示，圖中的瓶內裝有一定量的水，瓶蓋上有一小孔，將瓶倒置后,LA.水會很快流盡B.水不會流出來C.流出少量水后，水就不流了D.以上都不對二、作圖題（共4分）11 .如圖所示是火箭正在飛向太空.請在圖中作出導彈的重力示意圖.12 .如圖所示，小車在A點受到一個100N的與水平方向成30°的斜向下方的推力而向右前進，請畫出該力的圖示.三、填空題（每

4、空1分，共14分）13 .歸納總結知識的方法多種多樣，如圖所示的思維導圖就是其中一種.請填寫出對應的內容：（1）(2)14 .滑板運動是青少年喜愛的運動之一，如圖所示.用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前加速運動，這說明力的作用是的；滑行時，它會受到摩擦力作用（選填滑動"、滾動“或靜”）；如果不冉蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的.15 .運輸液體的槽車，液體上面有氣泡，如圖，當車向前開動時，氣泡將向運動，其原因是一具有慣性.16.在探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗中，如圖所示，必須沿方向拉動木塊做勻速直線運動，此時，木塊受到的摩擦力與力是一對平衡力，大小為

5、N.17 .高壓鍋密封性能良好，用它煮食物時，水蒸汽不易外泄，從而了鍋內的壓強(填增大”或微小”)，使鍋內水的沸點(填畀高”或降低").18 .如圖，茶壺的壺嘴與壺身構成連通器，茶壺靜止不動，壺嘴和壺身中水面保持,水利工程上利用此原理建成了四、實驗探究題(共18分)19 .在學習牛頓第一定律時，為了探究阻力對物體運動的影響”，做了如圖所示的實驗、及推理.(1)在實驗中，每次都讓小車從同一斜面、由靜止開始滑下，是為了使小車在剛進入水平面時的相同.(2)每次實驗中，為了讓小車在水平面上受到不同的阻力，采用的做法是：(3)實驗表明：表面越光滑，小車運動的距離越(選填遠”或近”)，這說明小車

6、受到的阻力越小，速度減少得越.(選填快”或慢”)(4)進而推理得出：如果運動物體不受力，它將.(5)牛頓第一定律是建立在A.日常生活經驗的基礎上B.科學家猜想的基礎上C.直接實驗結果的基礎上D.實驗和科學推理相結合的基礎上.20 .某同學(利用小桌、整碼、泡沫塑料)在探究壓力的作用效果跟什么因素有關”時，如圖所示,請仔細觀察并回答下列問題：(1)該實驗是通過來顯示壓力的作用效果；(2)由甲、乙兩圖所示實驗現象可得出：受力面積一定時，越大，壓力作用效果越明顯;(3)由乙、內兩圖所示實驗現象可得出：壓力一定時，越小，壓力作用效果越明顯.(4)該實驗采用了控制變量法和法.£不21 .有兩只

7、相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水.小明則采用壓強計進行探究.(1)實驗前，小明用手指按壓金屬盒的橡皮膜，發現U型管兩邊液柱的高度差沒有明顯變化，說明該裝置存在的問題.小明把調節好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應該.(2)小明把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發現圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖甲燒杯中盛的是酒精.他的結論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的相同.(3)小明發現在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越，表示液體的壓強越.(4)小明還發現在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金

8、屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差(選填不變”或變化”).表明在相同條件下，液體內部向各個方向的壓強.甲乙五、計算應用題(共14分)22 .質量為50kg的學生，站在水平地面上，他雙腳與地面間的接觸面積為4dm2,則該學生(1)重力是多少？(2)對地面的壓力是多少N?(3)對地面的壓強是多少Pa?23 .玻璃杯里有一定質量的酒精，如圖所示，酒精的深度為10cm,酒精重2.4N,已知玻璃杯重0.6N,杯底面積為20cm2,則：(g取10N/kg,酒精密度p=0.沐103kg/m3)(1)杯底所受的壓強；(2)杯底所受的壓力；(3)玻璃杯放在水平桌面上,(4)玻璃杯放在水平桌面上,則桌面受到的壓力

9、為多大?則桌面受到的壓強為多大?2016-2017學年山東省荷澤市東明縣八年級（下）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題2分，共20分）1.如圖所示，鉛球由a處向右上方推出，在空中劃出一道弧線后落到地面b處，鉛球在飛行過程中,不斷改變的是（）A.受到重力的大小B受到力的個數C.慣性白大小D.運動狀態【考點】76：重力；6L：慣性；6Q：平衡狀態的判斷.【分析】根據題目中給出的情況對物體進行受力分析，從而得出正確答案；理解慣性的概念，慣性的大小只與物體的質量有關，與運動狀態無關；【解答】解：A、小球質量不變，所受重力不變，A錯誤；B、小球始終受重力和空氣阻力作用，所以受力的個數不變，

10、B錯誤；C、整個過程中，小球的質量不變，所以慣性的大小不變，C錯誤；D、小球的運動方向不斷改變，所以運動狀態不斷改變，D正確.故選D.2.如圖所示的幾幅圖中，能說明力的作用效果與力的作用點有關的圖是（I甲乙丙丁A.甲、乙B.乙、丙C.甲、丙D.丙、丁【考點】6G:力的三要素.【分析】影響力作用效果的三大因素為：大小、方向、作用點，這里研究的是力的作用效果與力的作用點的關系，所以這里要控制其他兩個因素不變，只改變其作用點來改變其作用效果，據圖選擇合適的答案.【解答】解：影響力作用效果的三大因素為：大小、方向、作用點，我們要看力的作用效果與力的作用點的關系，必須利用控制變量法,在力的大小、方向均不

11、變的情況下，只改變作用點的不同，我們可以看出只有甲丙合適.故選C.3.如圖所示，兩匹馬各用1000N的力沿完全相反的方向拉一彈簧測力計，設此時彈簧測力計的示數為Fi,彈簧測力計所受的合力為F2,則（）A.Fi=F2=1000NBFi=1000N,F2=0C.Fi=0,F2=1000ND.Fi=F2=2000N【考點】75:彈簧測力計在力的相互性方面的應用；6W:力的合成與應用.【分析】在彈簧測力計的兩側各加1000N的拉力，雖然彈簧測力計是靜止不動的，但彈簧在1000N的拉力作用下是被拉長了，故示數為1000N.物體處于靜止狀態，那么彈簧測力計所受到的一定是一對平衡力，處于平衡狀態的物體受到的

12、合力為零.【解答】解：因為彈簧是在1000N的拉力下被拉長的，所以彈簧測力計的示數F1為1000N；又因為彈簧測力計處于靜止狀態，所以這兩個力是平衡力，因此彈簧測力計所受的合力F2為0N.故選B.4.如圖所示，教室里懸掛的電燈處于靜止狀態，如果它受到的所有的外力突然全部消失，它將（）A.加速下落B.勻速下落C.減速下落D.保持靜止【考點】6J:牛頓第一定律.【分析】根據牛頓第一定律可知，當物體不受任何外力的時候，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態,在力消失的一瞬間，原來運動的物體將做勻速直線運動，原來靜止的物體將永遠靜止下去.【解答】解：教室里懸掛的電燈處于靜止狀態，如果它受到的所有的外力突然全

13、部消失，根據牛頓第一定律可知，電燈的運動狀態將不做任何改變，即仍保持靜止狀態.故選D.5.如圖所示的各物體中，所受的兩個力彼此平衡的是（【考點】6R：平衡力的辨別.【分析】根據二力平衡的條件進行分析，即大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上.【解答】解：A、兩個力不是作用在一條直線上，所以不是一對平衡力，故A選項錯誤；B、兩個力不是作用在同一個物體上，所以不是一對平衡力，故B選項錯誤；C、兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，所以是一對平衡力，故選項正確；D、兩個力的大小不相等，所以不是一對平衡力，故D選項錯誤.故選C.6 .如圖所示，小明同學提著溜溜球

14、靜止不動，下列屬于平衡力的一對是（A.繩子對溜溜球的拉力與溜溜球所受的重力B.手對繩子的拉力與溜溜球所受的重力C.純子對溜溜球的拉力與溜溜球對繩子的拉力D,溜溜球對繩子的拉力與溜溜球所受的重力【考點】6R:平衡力的辨別.【分析】二力平衡的條件：作用在同一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上.結合選項中的描述可做出判斷.【解答】解：A、繩子對溜溜球的拉力與溜溜球所受的重力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一物體上，是一對平衡力，故A正確；B、手對繩子的拉力與溜溜球所受的重力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；C、繩子對溜溜球的拉力與溜溜球對繩子的拉力作

15、用在不同的物體上，不是一對平衡力，故C錯誤;D、溜溜球對繩子的拉力與溜溜球所受的重力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故D錯誤.故選A.7 .如圖所示中，物體對支持面壓力的示意圖正確的是（）【考點】6H:力的示意圖.【分析】斜面受到的壓力的作用點在斜面上，從作用點起沿力的方向畫線段，在線段的末端畫出箭頭表示力的方向，最后標出力的大小.【解答】解：壓力的作用點在斜面上，從作用點起，垂直斜面畫線段，在線段的末端畫上箭頭表示力的方向，故選項ABD錯誤，選項C正確.8 .如圖，用螺絲固定工件時，要在螺帽下墊一個面積較大的墊圈，是為了（）A.增大螺帽對工件的壓強B.減小螺帽對工件的壓力C.增大接觸面的

16、粗糙程度D.增大工件受力面積，減小壓強【考點】85:減小壓強的方法及其應用.【分析】（1）壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積大小.（2）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強.【解答】解：A、螺帽下墊一個面積較大的墊圈，在壓力一定時增大受力面積減小對工件的壓強.不符合題意.B、螺帽對工件的壓力主要取決于螺帽和工件之間是否上的緊.在螺帽下墊一個面積較大的墊圈不能減小螺帽對工件的壓力，不符合題意.C、螺帽上有螺紋一者是為了省力，二者是為了增大摩擦力，防滑.不符合題意.D、螺帽墊一個面積較大的墊圈的為了在壓力一定時，增大受力面積減小螺帽對工件的

17、壓強.符合題意.故選D.9 .在做托里拆利實驗時，下列情況會對測量結果產生影響的是（）A.往水銀槽中多加些水銀B,將玻璃管稍微傾斜一些C.從山腳移到山頂做實驗D,將水銀槽中的玻璃管輕輕上提【考點】8F:大氣壓強的測量方法.【分析】托里拆利實驗能測出大氣壓的值，是利用管內水銀柱產生的壓強等于大氣壓強，即P大氣=P水銀二p水銀gh.【解答】解：往水銀槽多加水銀、讓玻璃管傾斜一些、將玻璃管上提，這三種方法因為大氣壓值不變，故不管水銀柱高度怎么改變，最終還是會回來原來的高度，即大氣壓能支持的水銀柱高度是不變的.只有從山腳移到山頂，此時大氣壓變小，所以支持的水銀柱高度也就變小了.故選C.10.如圖所示，

18、圖中的瓶內裝有一定量的水，瓶蓋上有一小孔，將瓶倒置后，下列說法正確的是（）A.水會很快流盡B.水不會流出來C.流出少量水后，水就不流了D.以上都不對【考點】8E：大氣壓強的存在.【分析】瓶內的水有壓強，外界有大氣壓強，而瓶內水面的上方也有氣體的壓強，分析這三種壓強之問的關系，可得出水能流出和不再流出的原因.【解答】解：剛將瓶倒置時，瓶內氣體壓強p氣等于大氣壓強po,小孔處向外的壓強p孔=p氣+p水P0,水就流出；流水時，是因為p7k=pgh流水過程中h減小，所以p水減小.且瓶內氣體體積變大，壓強p氣也減小，所以p孔減小，當p孔減小到等于po時，水就不流出了.故選：C.作圖題（共4分）11.如圖

19、所示是火箭正在飛向太空.請在圖中作出導彈的重力示意圖.【考點】7B:重力示意圖.【分析】根據重力的方向是豎直向下的，過重心做豎直向下的力即可.【解答】解：大致確定火箭的重心，然后過火箭的重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表小；如圖所小：12.如圖所示，小車在A點受到一個100N的與水平方向成30°的斜向下方的推力而向右前進，請畫出該力的圖示.【考點】6H:力的示意圖.【分析】畫力的圖示時，應首先規定一個合適的長度作為標準長度，再確定作用在受力物體上的力的作用點和力的方向，然后從力的作用點沿力的方向畫一根帶箭頭的線段表示力的作用線，箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示

20、力的作用點，最后截取相應的線段表示力的大小.【解答】解：推力的作用點在A點，大小是100N,方向與水平方向成30°角的斜向右下方，選取標度為50N,如圖所示：SON7777(D三、填空題(每空1分，共14分)13.歸納總結知識的方法多種多樣，如圖所示的思維導圖就是其中一種.請填寫出對應的內容:平衡(2)牛頓第一【考點】6U:力與運動的關系.【分析】(1)力是改變物體運動狀態的原因，物體受平衡力的作用時，運動狀態不改變；受非平衡力作用時，運動狀態一定改變；(2)根據牛頓定律的內容以及物理研究方法進行分析.【解答】解：(1)物體受平衡力的作用時，運動狀態不改變；(2)牛頓第一定律是在實驗

21、的基礎上，結合推理得出來的，因為現實生活中沒有不受任何外力的物體，其內容是：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態.故答案為：(1)平衡；(2)牛頓第一.14.滑板運動是青少年喜愛的運動之一，如圖所示.用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前加速運動，這說明力的作用是相互的;滑行時，它會受到滾動摩擦力作用(選填滑動”、滾動“或靜”);如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的運動狀態.【考點】6I:力作用的相互性；6F:力的作用效果.【分析】(1)物體間力的作用是相互的.(2)根據兩個物體的運動情況不同，可將摩擦力分為三種：當一個物體在另一個物體表

22、面滑動時，產生的摩擦力叫滑動摩擦力；當一個物體在另一個物體表面滾動時，產生的摩擦力叫滾動摩擦力；當兩個物體未發生相對運動，但有相對運動趨勢時，產生的摩擦力叫靜摩擦力.(3) 一個物體在另一個物體表面滑動時力可以改變物體的運動狀態.【解答】解：用腳蹬地，腳給地面一個力，地面會給人一個反作用力，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是相互的.滑板車的車輪在地面上滾動，受到滾動摩擦力的作用.如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這是因為它在運動中受到阻力，這表明力可以改變物體的運動狀態.故答案為：相互；滾動；運動狀態.15 .運輸液體的槽車，液體上面有氣泡，如圖，當車向前開動時，氣泡將向

23、前運動.其原因是液體具有慣性.【考點】6L：慣性.【分析】解決此題要知道慣性是物體固有的屬性，一切物體在任何情況下都有慣性；運輸車內的水有質量，所以會有慣性，即有保持原來的運動狀態的性質，液體中的氣泡因此會由于水的運動而運動.【解答】解：當汽車向前開動時，液體由于慣性仍保持原來的靜止狀態，因此會向后擠，從而將氣泡向前擠壓，使氣泡向前運動.故答案為：前；液體.16 .在探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗中，如圖所示，必須沿水在方向拉動木塊做勻速直線運動，此時，木塊受到的摩擦力與拉力是一對平衡力，大小為N.【考點】6T:二力平衡條件的應用.【分析】要測量摩擦力的大小，應沿水平方向拉動木塊做勻速直線運

24、動，此時拉力與摩擦力平衡，大小相等，在進行測力計的讀數時，要注意其分度值.【解答】解：實驗中，必須沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時，木塊受到的摩擦力與拉力是一對平衡力;由圖知，測力計的示數為2N,所以f=F=2N.故答案為：水平；拉；2.增大（填增大17 .高壓鍋密封性能良好，用它煮食物時，水蒸汽不易外泄，從而了鍋內的壓強或減小”），使鍋內水的沸點升高（填升高”或降低"）.【考點】1J:沸點及沸點與氣壓的關系.【分析】液體的沸點隨液面上氣壓的升高而升高，隨液面上氣壓的降低而降低，據此進行解答.【解答】解：高壓鍋密封性能良好，里面的水蒸氣不易外泄，隨著里面水蒸氣的增多里面的氣壓增

25、大,液面上的氣壓增大時液體的沸點升高.故答案為：增大；升高.18 .如圖，茶壺的壺嘴與壺身構成連通器，茶壺靜止不動，壺嘴和壺身中水面保持相如、水利工程上利用此原理建成了船閘【考點】8B：連通器原理.【分析】上端開口、底部連通的容器叫連通器，在連通器中裝入同種液體，液體不流動時，液面是相平的；生活中的鍋爐水位計、自動喂水器、洗手盆的回水彎、過橋涵洞、船閘等等都是連通器.【解答】解：茶壺的壺嘴與壺身構成連通器，在水不流動時，水面總是相平的；水利工程上利用此原理建成了船閘，船閘在工作時，閘室分別與上游和下游構成上端開口，底部連通的容器.故答案為：相平；船閘.四、實驗探究題（共18分）19 .在學習牛

26、頓第一定律時，為了探究阻力對物體運動的影響”，做了如圖所示的實驗、及推理.（1）在實驗中，每次都讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下,是為了使小車在剛進入水平面時的速度相同.（2）每次實驗中，為了讓小車在水平面上受到不同的阻力，采用的做法是：使水平面的粗糙程度不同（3）實驗表明：表面越光滑，小車運動的距離越遠（選填遠”或近”），這說明小車受到的阻力越小，速度減少得越慢.（選填快”或慢”）（4）進而推理得出：如果運動物體不受力，它將勻速直線運動.(5)牛頓第一定律是建立在DA.日常生活經驗的基礎上B.科學家猜想的基礎上C.直接實驗結果的基礎上D.實驗和科學推理相結合的基礎上.kajUtAA【

27、考點】6N：阻力對物體運動影響的探究實驗.【分析】(1)在實驗中，我們是把小車放在斜面上，讓小車從斜面上向下運動，從而讓小車獲得一定的速度.小車在斜面上的高度不同，則向下運動的速度就會不同；(2)在水平面上鋪上粗糙程度不同的物體，可使小車受到不同的阻力；(3)要知道阻力大小與表面光滑程度的關系以及運動的距離與阻力大小的關系；(4)由第(3)問中所觀察到的現象以及結論推理出阻力為零時的運動情況；(5)牛頓第一定律是在實驗的基礎上推理概括得出的規律；物體在不受力的作用時保持靜止狀態或物體做勻速直線運動狀態.【解答】解：(1)用控制變量法，讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下，這樣小車在到達平面

28、時的運動速度相同；(2)粗糙程度不同的物體，摩擦系數不同，在水平面上鋪上粗糙程度不同的物體，可使小車受到不同的阻力；(3)表面越光滑，阻力就越小，小車運動的距離就越長，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；(4)假如小車受到的阻力為零，那么就沒有阻力可以改變小車的運動狀態了，小車將以恒定不變的速度永遠運動下去，即小車將勻速直線運動；(5)牛頓第一定律是在實驗的基礎上進一步的推理概括出來的科學理論，而不是直接通過日常生活經驗或實驗得出的，更不是科學家猜想出來的，故ABC錯誤、D正確.故答案為：(1)同一高度；速度；(2)使水平面的粗糙程度不同；(3)遠；慢；(4)勻速直線運動;(5)D.20

29、.某同學(利用小桌、整碼、泡沫塑料)在探究壓力的作用效果跟什么因素有關”時，如圖所示,請仔細觀察并回答下列問題：(1)該實驗是通過泡沫塑料的形變程度來顯示壓力的作用效果;(2)由甲、乙兩圖所示實驗現象可得出：受力面積一定時，壓力越大,壓力作用效果越明顯；(3)由乙、內兩圖所示實驗現象可得出：壓力一定時，受力面積越小,壓力作用效果越明顯.(4)該實驗采用了控制變量法和轉換法.巴曲作上丙【考點】87:探究壓力的作用效果跟什么因素有關的實驗.【分析】(1)壓力的作用效果是采用轉換法，通過泡沫的形變來體現的.(2)比較甲、乙兩圖所示實驗可知，受力面積的大小是相同的，壓力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得

30、出壓力作用效果和壓力的關系.(3)比較乙、內兩圖所示實驗可知，壓力的大小是相同的，受力面積不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出壓力作用效果和壓力的關系.(4)在本實驗中用到了控制變量法和轉換法；根據壓力的作用效果比較壓強的大小時，還需要兩接觸面的材料相同，且材料要容易發生形變.【解答】解：(1)實驗中，泡沫塑料的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，用泡沫塑料的凹陷程度來反映壓力作用效果.(2)由甲、乙兩圖所示實驗可知，受力面積相同而壓力不同，壓力越大，泡沫凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，由此可得：受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯.(3)由乙、內兩圖所示實驗可知，壓力相同而受力面積不同

31、，受力面積越小，泡沫凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，由此可得：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯.(4)在本實驗中用到了控制變量法和轉換法.故答案為：(1)泡沫塑料的形變程度；(2)壓力；(3)受力面積；(4)轉換.21.有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水.小明則采用壓強計進行探究.(1)實驗前，小明用手指按壓金屬盒的橡皮膜，發現U型管兩邊液柱的高度差沒有明顯變化，說明該裝置存在漏氣的問題.小明把調節好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應該相平(2)小明把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發現圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較

32、小，認為圖甲燒杯中盛的是酒精.他的結論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的深度相同.(3)小明發現在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強越大.(4)小明還發現在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變(選填不變”或變化”).表明在相同條件下，液體內部向各個方向的壓強_J|甲乙【考點】8C:探究液體壓強的特點實驗.【分析】(1)壓強計測量液體壓強時，就是通過橡皮膜來感知壓強的，通過橡膠管中氣體壓強的變化來改變U形管中液面高度差的，若液體壓強計漏氣，U形管中的液面變化很小，甚至不會變化；U形管的實質是連通器

33、，當連通器中的同種液體不流動時，兩側的液面保持相平；(2)影響液體壓強的因素有：液體的密度和浸入液體的深度，在探究與其中的一個因素時，就要控制另一個因素一定.(3)在同種液體中，液體的壓強隨深度的增加而增大；(4)在同種液體的同一深度處，液體向各個方向的壓強相等.【解答】解：(1)若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，就會有漏氣現象，因此U形管兩邊液柱的高度差變化小；調節好的壓強計放在空氣中時，橡皮膜不受液體的壓強，因此U形管兩邊的液面應該相平.(2)影響液體壓強的因素有：液體的密度和浸入液體的深度，實驗中沒有控制金屬盒浸入的深度相同，因此無法得出正確結論.(3)液體密度相同時，壓強與深度有關，金屬盒離液