1、12主題名稱主題中班主題活動計(jì)劃你快樂，我快樂快樂是什么？成人的快樂世界是那樣令人難以理解。孩子的快樂則是簡 單的，有時快樂是一個玩具，有時快樂是一句鼓勵的話，有時快樂是你的一個 甜美的微笑，有時快樂是對同伴的幫助，有時快樂是一條毛毛蟲一只小雞， 甚至是一個小水坑過了年，孩子們又長大了一歲，知識經(jīng)驗(yàn)也逐漸豐富起來，他們更喜歡 在集體中生活，更喜歡跟自己最要好的朋友一起交流自己的心情、想法，他 們的快樂將會隨著主題的實(shí)施，散播在每一個角落。每個人都有自己的情感世界，幼兒也不例外。在幼兒園新綱要中也指出 “情感是幼兒認(rèn)知和發(fā)展的推動力”，良好的情感教育會促進(jìn)幼兒成長過程中 的個性和社會性發(fā)展。快樂

2、是什么？成人的快樂世界是那樣令人難以理解。 孩子的快樂則是簡單的，有時快樂是一個玩具，有時快樂是一句鼓勵的話，有 時快樂是你的一個甜美的微笑，有時快樂是對同伴的幫助，有時快樂是一條 毛毛蟲一只小雞，甚至是一個小水坑另一方面，小朋友們在新年喜慶熱鬧的氣氛中快樂的生活，體驗(yàn)著社會 家庭給予的幸福快樂，為了讓幼兒更加深刻的體會快樂的意義，同時愿意和 別人一起分享這一份快樂的喜慶，我們開展了主題活動“你快樂我快樂”，大家一起快樂的生活學(xué)習(xí)。讓孩子在重溫歡樂祥和的節(jié)日氣氛中迎來新的學(xué) 期，無疑是一個良好的開端。主題目標(biāo)1 .知道自己長大一歲了，在新的學(xué)期里要不斷進(jìn)步，會做更多事情（用筷子 吃飯，系鞋帶，

3、大便后用手紙擦干凈等）,有積極向上的愿望。2 , 了解元宵節(jié)的一些民俗習(xí)慣，能積極參與操作活動。3 .會通過多種途徑和方法認(rèn)識家庭，體驗(yàn)家庭的溫暖、關(guān)懷與快樂，有愛父 母、長輩以及愛家庭的情感。4 .愿意保持愉快的心情，樂意嘗試用多種方法讓自己和別人（同伴、家人） 快樂。5 .嘗試自己制作標(biāo)記，會用廢舊材料進(jìn)行小制作（如燈籠、各種表情向具、 開心帽等）。6 .能有感情地朗誦兒歌，理解并仿照兒歌的結(jié)構(gòu)大膽想象，進(jìn)行仿編。7 .能聽信號有精神地走和跑，學(xué)習(xí)新操，動作有力、到位。8 .初步會唱八分休止符，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。預(yù)設(shè) 時間2013.2.20-2013.3.15四周環(huán)境 創(chuàng)設(shè)1、布置主題墻飾“開

4、心快樂親又親”。引導(dǎo)幼兒欣賞，幫助幼兒回憶并講述 父母共同參與活動的快樂情景。2 .搜集有關(guān)元宵節(jié)的民俗物品（如：花燈、剪紙、食品包裝盒）、圖片和音樂等，布置“元宵節(jié)民俗風(fēng)情展”。3 .引導(dǎo)幼兒制作“我與朋友親又親”為主題的手工繪畫，采用各種形式布置 于教室內(nèi)，并幫助幼兒記錄關(guān)于進(jìn)行講述。4 .在教室書架上提供各種關(guān)于家居或臺布設(shè)計(jì)的圖書與畫報，供幼兒欣賞。家園 共育1、通過短信平臺、電話、網(wǎng)站、每日有約的方式，與家長建立良好的溝通氛 圍，支持、鼓勵家長，為孩子創(chuàng)設(shè)獨(dú)立自主的環(huán)境，讓孩子有機(jī)會做自己的 事情，并多與孩子交流、商量，使幼兒意識到自己的成長。2、充分利用社會資源來幫助幼兒了解元宵節(jié)

5、,充實(shí)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展幼 兒對我國傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)風(fēng)俗的感性認(rèn)識。3、鼓勵家長帶孩子到社會大環(huán)境中感受節(jié)日的氣氛， 體驗(yàn)生活的幸福和快樂， 同時引發(fā)幼兒關(guān)注貧困兒童，激發(fā)同情心，體驗(yàn)“朋友快樂，我也快樂”的 心情。5、請家長帶一張孩子成長的照片，讓孩子觀察自己長大的變化。4、配合班級自然角為孩子帶一些動植物、動物等，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。6、請家長按照幼兒園規(guī)定送孩子至門口、 不進(jìn)園，放學(xué)時準(zhǔn)時在門口接孩子， 培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。7、召開期初家長會。預(yù)設(shè)活動健康：學(xué)新操、一個人在家、小蝌蚪找媽媽、情緒溫度計(jì)、 好玩的輪胎語百：花燈謠、兔寶寶找快樂、快樂大家庭、我是家庭小主 人、竹籬笆和牽牛花社會

6、：微笑、開心帽與生氣包、夸媽媽、我的開心法寶科學(xué)：接卜去是幾、找圖形、連連看、圈數(shù)字、圖形嵌 合練習(xí)藝術(shù)：音樂：大家來看燈、小看戲（打擊樂）、/、再麻煩好媽媽、有只小燕子美術(shù)：開心帽、臺布的設(shè)計(jì)、我的心情故事、綜合：長大的朋友來做客、快樂的元宵節(jié)、慶二八、愛媽媽、 我和你不同補(bǔ)充活動附1、網(wǎng)絡(luò)圖2、區(qū)域游戲3、主題小結(jié)1、主題網(wǎng)絡(luò)圖:快樂的元宵節(jié)大家來看燈開心帽與生氣包快樂元宵快樂的我 I心情故事小看戲開心帽2、區(qū)域游戲活動名稱材料玩法區(qū)域游戲生活區(qū)鞋市右下提供鞋帶讓幼兒練習(xí)系鞋 帶，提供絲綢帶讓幼兒為娃 娃及蝴蝶結(jié)。會變的臉臉部輪廓若干為幼兒提供臉部輪廓若干 個，請幼兒通過觀察回出不 同表情

7、的臉。益智區(qū)提供數(shù)字操作卡 各種連連看的圖片 找圖形1、讓幼兒學(xué)習(xí)按物體數(shù)量 圈、相應(yīng)的數(shù)字。2、鼓勵幼兒做連連看的圖 片，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣。3、通過找找、拼拼，進(jìn)一 步熟悉各種圖形的名稱，并 通過拼一拼構(gòu)建出不同的 形狀或抽象的物體。閱讀區(qū)竹子、牽牛花的圖片若干。1、欣貴故事，初步了解故 事內(nèi)容2、幼兒兩人一組，分角色 講竹籬笆和牽牛花 的故事。快樂舞臺音樂不在麻煩好媽媽兩人一組，一人扮媽媽，一 份扮寶寶，根據(jù)歌曲內(nèi)容表 演歌曲/、再麻煩好媽媽。建構(gòu)區(qū)提供各種積木及樓房照片鼓勵幼兒利用積木等材料 搭建小區(qū)的樓房模型。臺布設(shè)計(jì)方形卡紙若干張?zhí)峁┓叫慰埲舾蓮垼膭?幼兒設(shè)計(jì)出/、同花紋和個 性

8、的臺布。3、主題小結(jié):中一班：經(jīng)過四周的實(shí)施，你快樂，我快樂的主題活動圓滿結(jié)束。我班按照主題計(jì)戈 認(rèn)真實(shí)施了各領(lǐng)域的活動，幼兒在主題活動中感受到長大、關(guān)愛和快樂。第一周的活動圍繞“長大、元宵節(jié)”進(jìn)行。孩子們通過長大的朋友來做客， 明確了進(jìn)入中班第二學(xué)期之后的自己的變化，并制訂了本學(xué)期在生活、學(xué)習(xí)、游戲等 各方面的新目標(biāo)，形成了一份“長大了，我想進(jìn)步”的班級規(guī)則。元宵節(jié)更是在趣味燈謎會中拉開了帷幕，孩子們賞花燈、猜燈謎、做元宵，感受到濃濃的節(jié)日氣 氛。第二周的活動圍繞關(guān)鍵詞“開心、快樂”進(jìn)行，通過語言活動、社會活動，孩子 們懂得幫助別人能夠?yàn)樽约簬砜鞓罚⒆觽冞€學(xué)會了 “助人為樂”的成語。第三

9、周轟轟烈烈的開展了慶祝三八國際婦女的活動，本次活動以“我為媽媽做點(diǎn) 事媽媽我愛你”為主題，孩子們幫媽媽圍圍巾、為媽媽化妝、給媽媽涂護(hù)手霜 每一個活動都留下了孩子對媽媽的感恩之情，每個活動都留下了家長們的感動之情。第四周的活動也讓孩子們通過竹籬笆和牽牛花、我的開心法寶、我的 心情故事等活動，讓幼兒體驗(yàn)“朋友快樂，我也快樂”的心情，知道“幫助別人， 就是快樂”這一道理。這些不光是孩子從聽方面來了解，我們是引導(dǎo)孩子從實(shí)施的過 程中來真正地體會。在孩子午睡時，我們就讓孩子互相幫助穿脫衣服，并把孩子互相 幫助的情景照了下來，布置在主題墻上，從這一表現(xiàn)中能看出孩子那天真的笑容就是 一份屬于自己的快樂，也讓

10、孩子找到快樂。在生活和學(xué)習(xí)中，我們引導(dǎo)孩子把自己的 快樂說出來和大家一起分享，同時讓他們關(guān)心弱勢，激發(fā)同情心，體驗(yàn)“朋友快樂， 我也快樂”的心情。在關(guān)心朋友的基礎(chǔ)上，幼兒感受到家庭的溫暖的同時，讓孩子也 關(guān)愛自己的家人，并學(xué)會關(guān)心他人，知道自己長大了，可以分擔(dān)爸爸媽媽的辛苦，自 己能做力所能及的事，并愿意嘗試學(xué)習(xí)接受新的體驗(yàn)。通過這一主題的實(shí)施，我感覺孩子們不光找到自己的快樂，也學(xué)會了幫助別人找 了快樂，在以后的活動延伸中我們還要不斷地為孩子創(chuàng)造機(jī)會，讓孩子真正體驗(yàn)幼年 時的快樂，讓他們的快樂去渲染每一個人。中二班：每個人都有自己的情感世界，幼兒也不例外。在幼兒園綱要中也指出“情感是幼兒認(rèn)知和

11、發(fā)展的推動力”，良好的情感教育會促進(jìn)幼兒成長過程中的個性和社會性發(fā)展。中班幼兒隨著認(rèn)知水平的發(fā)展，以及自我意識的不斷增強(qiáng)，他們之間的交往也越來越多。主題活動你快樂，我快樂正是要讓幼兒學(xué)習(xí)站在別人的立場理解他人的情緒，關(guān)愛他人，幫助他人，知道讓別人快樂對自己來說也是一件快樂的事。在經(jīng)過了一個快樂的寒假、過了一個熱鬧的新年，當(dāng)他們回到我身邊時，我覺得他們長大了，也懂事了。開學(xué)我班就開展了“你快樂，我快樂”主題活動，我們覺得家是孩子最熟悉的地方，是孩子最幸福的港灣，是充滿愛的搖籃，在孩子們的心中有著很重要的位置，爸爸媽媽及家人是孩子最親密的人，也是給孩子最多體驗(yàn)的人，所以本主題活動我們把家作為主題的

12、重點(diǎn)內(nèi)容，通過多種途徑和方法讓幼兒體驗(yàn)家庭的溫暖、關(guān)懷與快樂，另外引導(dǎo)幼兒樂意嘗試用多種方式讓自己和別人快樂。在主題開展過程中，我們圍繞“我愛我家”、 “元宵節(jié)”、 “夸媽媽”、 “快樂心情”等小主題我們開展了一系列的活動，引導(dǎo)幼兒通過各種途徑和方法認(rèn)識家庭、感受節(jié)日。從而體驗(yàn)家庭成員間的關(guān)愛，體驗(yàn)家的溫暖與快樂，萌發(fā)愛父母、長輩以及愛家庭的情感。在我是家庭小主人的語言活動中，通過引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)兒歌的過程中，嘗試創(chuàng)編，使幼兒對自己家中的成員做些什么有了進(jìn)一步的了解，并將孩子們做的“我的家”的調(diào)查表展示在主題墻上，使幼兒對家有了進(jìn)一步的認(rèn)識。另外，為了讓幼兒體驗(yàn)快樂的同時也要帶給別人快樂，所以開

13、展的微笑 、開心帽、 竹籬笆和牽牛花、我的開心法寶等，讓幼兒體驗(yàn)“朋友快樂，我也快樂”的心情，知道“幫助別人，就是幫助自己”這一道理。我們讓每位幼兒快樂的說出、畫出、 做出自己所開心的事，并樂意和別人一起分享，讓所有人都開心快樂，我們鼓勵家長多帶幼兒到社會大環(huán)境中感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)生活的幸福和快樂，同時引發(fā)幼兒關(guān)注弱勢幼兒，激發(fā)同情心，體驗(yàn)“朋友快樂，我也快樂”的心情。結(jié)合 “元宵節(jié)”這個傳統(tǒng)節(jié)日，我們還開展了 花燈謠、 做元宵等活動，增進(jìn)了孩子們對民族傳統(tǒng)節(jié)日和文化的了解。另外我們還結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展了“我?guī)蛬寢屪鍪虑椤钡挠H子活動，邀請媽媽們來園和孩子們一起過節(jié)，引導(dǎo)孩子們通過多種方

14、法表示對媽媽的祝福和關(guān)心，活動收到了較好的效果。通過本次主題的開展，孩子們更能感受自己的家人是自己最親的人，是最愛自己的人，會更加熱愛自己的家，熱愛自己，同時在這種熱愛的環(huán)境中成長，也懂得熱愛 別人。中三班：在你快樂，我快樂這一主題活動實(shí)施過程中，孩子們不斷進(jìn)步，學(xué)會做更多的事情，如自己熟練地用筷子吃飯，自己穿脫衣服，自己管理個人物品，知道并會寫自己的學(xué)號等，孩子們懂得了遵守各種規(guī)則，他們有了積極向上的愿望。我們還通過多種途徑和方法讓班上孩子認(rèn)識家庭，體驗(yàn)家庭的溫暖、感受家人的關(guān)懷與快樂，培養(yǎng)了孩子愛父母、愛長輩、愛家庭的情感。讓孩子們保持愉快的心情，樂意去嘗試用多種方法讓自己和別人快樂。在這

15、一主題中，我們開展了社會微笑、美術(shù)開心帽、故事竹籬笆和牽牛花等活動，體驗(yàn)了“朋友快樂，我也快樂”的心情，知道“幫助別人，就是幫助自己”這一道理。并且，幼兒還進(jìn)行了角色表演竹籬笆和牽牛花的故事，幼兒在有直觀的真實(shí)的背景下，發(fā)揮自己的表演才能，將故事有感情的表演出來。我們還讓幼兒照著鏡子了解自己和別人的表情，制作開心帽，繪畫我的心情故事。中班幼兒隨著認(rèn)知水平的發(fā)展，以及自我意識的不斷增強(qiáng)，他們之間的交往也越來越多。如果有人需要幫助時會主動幫忙解決，解決不了會告訴老師，請老師幫助他，還愿意將自己高興的事告訴大家，與大家分享他的快樂，現(xiàn)在小朋友告狀聲少了，關(guān)心多了，悄悄話多了。班上是個大集體，更像一個

16、大家庭，到處洋溢著小朋友的歡聲笑語，家長也夸獎他們長大了，更懂事了。日常活動中，我們注重為孩子營造整潔優(yōu)美的環(huán)境，晨間來園、離園時引導(dǎo)孩子用禮貌的話和老師、同伴打招呼： “老師你好！ ”、 “小朋友再見”等；晨間活動安排孩子和老師一起勞動，做力所能及的事，給花草澆水、擺放桌椅、擦桌椅、玩具柜，整理圖書與玩具，收拾游戲區(qū)域，積極性可高了！一段時間實(shí)踐后，孩子們的責(zé)任心大大增強(qiáng)， 也培養(yǎng)了良好的勞動習(xí)慣，勞動成了大家早晨入園自覺的行為，懂得了干凈、舒適的環(huán)境才能給人帶來美的享受。主題活動你快樂我快樂正是建立在讓幼兒學(xué)會心存感激，對人關(guān)愛，站在別人的立場理解他們的情緒，知道讓別人快樂對自己來說也是一

17、件快樂的事。主題活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們還會將這種以助人為快樂的情感教育貫穿于一日生活、活動中，積極地、 正面的引導(dǎo)和教育孩子們，讓他們樂意在日常生活中為別人做力所能及的事。讓孩子們感受到被關(guān)心，感受到溫暖，因?yàn)閷W(xué)會愛與被愛，學(xué)會感激，才是讓幼兒真正學(xué)會生活。中四班：你快樂，我快樂這一主題活動, 在整個活動實(shí)施過程中，孩子們不斷進(jìn)步，學(xué)會做更多的事情，如自己整理褲子，自己穿脫衣服，自己管理個人物品，知道并會寫自己的學(xué)號等，孩子們懂得了遵守各種規(guī)則，他們有了積極向上的愿望。我們還通過多種途徑和方法讓班上孩子認(rèn)識家庭，體驗(yàn)家庭的溫暖、感受家人的關(guān)懷與快樂，培養(yǎng)了孩子愛父母、愛長輩、愛家庭的情感。讓

18、孩子們保持愉快的心情，樂意去嘗試用多種方法讓自己和別人（同伴、家人）快樂。更讓孩子從家人的工作中知道了成人勞動的快樂和辛苦，以及家人對工作的樂觀態(tài)度。對孩子來說這是一份全新的體驗(yàn)，他們會從中學(xué)到很多做人的道理。在這一主題中，我們將通過多種方式，讓孩子盡快熟悉環(huán)境。知道自己長大一歲，在新的學(xué)期里能自己主動做更多的事情（用筷子吃飯，穿脫衣物等）；會通過多種途徑認(rèn)識家庭，體驗(yàn)家庭的溫暖，和自己的同伴友好相處；在環(huán)境和家園合作方面，我們將請家長給予大力配合和支持。開學(xué)初為元宵節(jié)，我們將搜集有關(guān)元宵節(jié)的民俗物品、 圖片和音樂等；充分利用社會資源來幫助幼兒了解元宵節(jié)，充實(shí)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)；為孩子提供各種表達(dá)

19、自己情感的機(jī)會，體驗(yàn)“朋友快樂，我也快樂”的心情。恰逢三八婦女節(jié)也在主題活動里，我們開展了溫情、感恩的慶祝活動，為媽媽獻(xiàn)花，為媽媽做事情， 為媽媽表演節(jié)目，通過一系列的感恩活動，讓孩子學(xué)會了愛媽媽，感謝媽媽，擁有一顆感恩的心。另外，開展了社會微笑、美術(shù)開心帽、故事竹籬笆和牽牛花等，體驗(yàn)了“朋友快樂，我也快樂”的心情，知道“幫助別人，就是幫助自己”這一道理。并且， 我還設(shè)計(jì)了故事表演，讓幼兒兩人一組，分角色表演竹籬笆和牽牛花的故事，發(fā)揮自己的表演才能，將故事有感情的表演出來。唯一不足之處就是幼兒對一些形容詞如：沐浴、孤零零等不是很理解其中具體的含義。中班幼兒隨著認(rèn)知水平的發(fā)展，以及自我意識的不斷

20、增強(qiáng)，他們之間的交往也越來越多。主題活動你快樂我快樂正是建立在讓幼兒學(xué)會心存感激，對人關(guān)愛，站在別人的立場理解他們的情緒，知道讓別人快樂對自己來說也是一件快樂的事。這一主題共進(jìn)行了四周，我們讓幼兒照著鏡子了解自己和別人的表情，制作開心帽，繪畫我的心情故事，游戲“開心帽和生氣包”來宣泄自己的情感，聽故事竹籬笆和牽牛花知道人不同的情緒變化，知道“讓別人快樂就是讓自己快樂的道理”。通過四周的學(xué)習(xí)和生活，幼兒能主動關(guān)注小伙伴的情緒，留心小伙伴的表情。看到小伙伴一臉不開心時會問：“你怎么了？”如果有人需要幫助時會主動幫忙解決，解決不了會告訴老師，請老師幫助他，還愿意將自己高興的事告訴大家，與大家分享他的

21、快樂，現(xiàn)在小朋友告狀聲少了，關(guān)心多了，悄悄話多了。班上是個大集體，更像一個大家庭，到處洋溢著小朋友的歡聲笑語，家長也夸獎他們長大了，更懂事了。主題活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們還會將這種以助人為快樂的情感教育貫穿于一日生活、活動中，積極地、正面的引導(dǎo)和教育孩子們，讓他們樂意在日常生活中為別人做力所能及的事。讓孩子們感受到被關(guān)心，感受到溫暖，因?yàn)閷W(xué)會愛與被愛，學(xué)會感激，才是讓幼兒真正學(xué)會生活。中五班：每個人都有自己的情感世界，幼兒也不例外。在幼兒園綱要中也指出“情感是幼兒認(rèn)知和發(fā)展的推動力”，良好的情感教育會促進(jìn)幼兒成長過程中的個性和社會性發(fā)展。中班幼兒隨著認(rèn)知水平的發(fā)展，以及自我意識的不斷增強(qiáng)，他們

22、之間的交往也越來越多。主題活動你快樂，我快樂正是要讓幼兒學(xué)習(xí)站在別人的立場理解他人的情緒，關(guān)愛他人，幫助他人，知道讓別人快樂對自己來說也是一件快樂的事。在主題開展過程中，我們圍繞“我愛我家”的小主題我們開展了一系列的活動，引導(dǎo)幼兒通過各種途徑和方法認(rèn)識家庭，體驗(yàn)家庭成員間的關(guān)愛，體驗(yàn)家的溫暖與快樂，萌發(fā)愛父母、長輩以及愛家庭的情感。通過兒歌“我是家庭小主人”的學(xué)習(xí)與創(chuàng)編，使幼兒對自己家中的成員做些什么有了進(jìn)一步的了解，并結(jié)合三八婦女節(jié)，邀請媽媽到學(xué)校參加“我為媽媽做一件事”的活動，讓家長感覺到孩子的成長，讓孩子感受到大人給與的愛并能理解什么是感恩。另外這一主題的關(guān)鍵是讓幼兒體驗(yàn)快樂的同時也要帶給別人快樂，所以我們通過活動會變的臉、 開心帽、 竹籬笆和牽牛花、 我的開心法寶等，讓幼兒體驗(yàn)“你快樂，我快樂”的心情，知道“幫助別人，就是幫助自己”這一道理。我們讓每位幼兒快樂的說出、畫出、做出自己所開心的事，并樂意和別人一起分享，讓所有人都開心快樂，我們鼓勵家長多帶幼兒到社會大環(huán)境中感受節(jié)