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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上生物醫學儀器課程設計報告姓 名: 陸想想 學 號: 專 業: 生物醫學工程 指導教師: 陶玲 成 績: 自動化學院 二0一一年 六 月目 錄題目一頁碼3題目二頁碼6題目三頁碼8題目四頁碼11題目一 心電測量一目的學習心電圖機的基本工作原理以及使用方法,學會人體心電的測試方法,觀察心電波形。觀察運動對心電的影響,采用相應的抗干擾措施,觀察心電圖的改變,分析心電測量時感性耦合形成的干擾及相應的抗干擾措施。二報告內容1. 學會使用心電圖機,闡述心電圖機的十二種工作方式(電極的位置及其和放大器的連接),記錄自己在不同工作方式下的心電圖,并分析心電波形各特征點及其各間期的生理學

2、意義。(1)心電圖機的十二種工作方式:肢體導聯: 導聯 導聯 導聯導聯: LA接放大器正輸入端,RA接放大器負輸入端;導聯: LL接放大器正輸入端,RA接放大器負輸入端;導聯: LL接放大器正輸入端,LA接放大器負輸入端。加壓導聯: aVR導聯 aVL導聯 aVF導聯aVR導聯:RA接正極,LA、LL相連通的中心電位端接負極;aVL導聯:LA接正極,RA、LL相連通的中心電位端接負極;aVF導聯:LL接正極,LA、RA相連通的中心電位端接負極。胸導聯:V1導聯:正極接胸骨右緣第四肋間,負極接威爾遜中心端;V2導聯:正極接胸骨左緣第四肋間,負極接威爾遜中心端;V3導聯:V2和V4連線中點接正極,

3、負極接威爾遜中心端;V4導聯:左鎖骨中線第五肋間接正極,負極接威爾遜中心端;V5導聯:左腋前線與V4處于同一水平接正極,負極接威爾遜中心;V6導聯:左腋中線與V4處于同一水平接正極,負極接威爾遜中心端。(2)記錄自己在不同工作方式下的心電圖。肢體導聯導聯測自己的心電圖,走紙如圖所示:(3)分析心電波形各特征點及其各間期的生理學意義。心電波形的特征點:P波:由心房的激動產生。前一般主要由右心房所產生,后一半主要由左心房產生。正常P波的寬度不超過0.1s,最高幅度不超過0.25mV。QRS波群:反映左、右心室的點激動過程,QRS波群的寬度稱為QRS時限,代表全部的心室肌激動過程所需要的時間。正常人

4、最長不超過0.1s。Q波大約0.1mV;R波大約0.51.5mV;S波大約0.2mV。T波:代表心室激動后復原時所產生的電位。T波大約0.10.5mV。在R波為主的心電圖上,T波不應低于R波1/10。U波:位于T波之后,可能是反映心肌激動后電位與時間的變化。S-T段:從QRS波群的終點到T波起點的一段。正常人的S-T段是接近基線的,與基線間的距離一般不超過0.05mm。P-Q段:從P波終點至QRS波群起點。同樣,正常人的這一段也是接近基線的。P-Q段的持續時間是0.040.2s。各間期生理特點:P-Q間期:它代表從心房激動開始到心室開始激動的時間,這一期間隨著年齡的增長而有加長的趨勢。P-Q間

5、期的持續時間是0.12s0.2s。QRS間期:從Q波開始至S波終了的時間間隔,它代表左右心室肌(包括心室間隔肌)的電激動過程。QRS間期持續時間是0.060.18s。Q-T間期:從QRS波群開始到T波終結相隔的時間,它代表心室肌除極化和負極化的全過程。Q-T間期持續的時間是0.3s0.35s。2. 根據自己的波形,計算自己的脈率。心率=60/(88.6+87.5+88.8)/12/25)=67.95次/分3. 記錄干擾前后的心電圖波形,分析減少干擾的措施。干擾前后的心電圖波形如圖所示(以導聯為例):減少干擾的措施:將導線絞合在一起,減小環路面積,并平行于人體放置,兩臂緊靠身體,另外,人體盡量保

6、持平靜,周圍環境相對安靜。題目二 多參數生理信號采集處理系統的使用及參數測量分析一.目的 學習多生理參數儀的基本工作原理以及使用方法,掌握多參數生理信號儀的使用,測量自己相應的生理參數,并分析各種參數。二.報告內容1. 簡述測試過程及相關參數的設置,記錄測量結果分析測量得到的生理參數及其生理意義。測試過程:首先打開桌面上的RM6240.EXE,設置各個參數,然后連接各個通道的輸出線。在各電極上涂一些導電膏,夾在相應位置(紅色對應右手,黃色對應左手,綠色對應左腳,黑色對應右腳),然后將檢測脈搏的傳感器綁在手指上,將聽心音的聽診器放在心臟跳動最強烈的位置,按軟件中的開始按鈕,開始記錄心電、心音和脈

7、搏,待曲線穩定后點擊軟件上的暫停按鈕,截圖保存。由于實際操作過程中干擾較大,很難保持三個通道的記錄曲線同時穩定,所以我采用了分時段單通道的方法,即同一時間只采集一個通道的數據,望老師見諒。以下是我的測試結果:心音是瓣膜關閉和血流撞擊心室引起的振動所產生的聲音,分為第一心音和第二心音。上圖可清晰地分辨出第一和第二心音。心音強度、頻率及相互關系可以反映心瓣膜、心肌功能及心內血流的狀況。脈搏是心臟收縮時,由于輸出血液沖擊引起的動脈跳動。脈搏波的形狀,因循環系統的情況改變而不同。 如主動脈瓣是否健全,心搏節律是否正常,動脈管的彈性如何等,都可根據脈搏波形的變化進行診斷。正常人的脈搏和心跳是一致的。由采

8、集到的脈搏波形圖可知:脈率=60/(37.6*500/1000/27)=86.17次/分鐘由采集到的心電波形可知:心率=60/(36.3*250/1000/13)=85.95次/分鐘,與脈率基本一致。心電分析的依據通常是QRS波的寬度、幅度、波峰方向和R-R間期等參數,以及與心電模板的匹配程度等。正常心電的QRS波寬度一般小于100ms。由采集到的心電波形可觀測到QRS波的位置,估測QRS波的寬度為50ms左右。題目三 設計心電放大電路一.目的設計心電放大電路(三運放),要求第一級差動增益為5,第二級差動增益為10,了解高共模抑制比、高輸入阻抗差動運算放大器的主要技術指標:輸入阻抗、放大倍數及

9、共模抑制比。通過電路仿真調試電路,并分析改變電路中某些參數對共模抑制比CMRR的影響。電路調試正確后,自己制作電路板,用所制作的電路板測量人體的心電波形(標準雙導聯工作方式I),調整各參數,用示波器觀察所測量的心電信號。二.報告內容1. 提交正確的電路圖,并標注各參數。電路圖及各參數如圖所示:2. 分析計算電路的放大倍數和共模抑制比,并和測量得到的放大倍數和共模抑制比比較。理論的放大倍數為50,共模抑制比為無窮大。實際測量相關參數:差模電壓Vi10mVVo0.5VAd50共模電壓Vi3VVo60mVAc0.02CMRR20lg(50/0.02)=68圖一 輸入10mv差模電壓時的信號顯示:圖二

10、 輸入3V共模電壓時的信號顯示:3. 提交制作的電路板照片。 圖三 心電測量電路板照片:4. 提交心電信號的測量結果。分析心電放大電路和CMRR與哪些因素有關。圖四 心電測量結果:影響心電放大電路的因素有:(1)電極放置位置,為了記錄正確和較強的信號,電極放置必須精確;(2)電極與皮膚的接觸,ECG信號非常微弱,電壓幅度較低,良好的接觸需要對皮膚做適當的處理,另外,應在電極上涂上導電膏;(3)導聯的選擇,選擇錯誤導聯會出現錯誤的心電圖;(4)外部干擾,運動會干擾信號記錄,50Hz工頻干擾也會影響ECG的記錄。影響CMRR的因素:(1)第一級放大電路的對稱性,電路的對稱性越好,共模抑制比越大;(

11、2)輸入阻抗,提高輸入阻抗,能提高電路的共模抑制比。題目四 設計右腿驅動電路一.目的在實驗三的基礎上,加上右腿驅動電路模塊,并制作電路板,再用示波器觀察所測量的心電信號,并和實驗三的結果進行比較。二.報告內容1. 畫出ECG測量前置級完整電路結構圖,并標注各參數。2. 提交自己制作的電路板照片。圖五 增加右腿驅動的電路板照片:3. 提交測量結果,并分析右腿驅動電路在心電測量中的作用。圖六 心電測量結果:右腿驅動電路在心電測量中的作用:采用右腿驅動電路可以減少位移電流形成的共模電壓的干擾,提高共模抑制比。4. 在整個課程設計過程中,尤其在設計和調試電路環節,有何收獲和體會。 兩周的生物醫學儀器課

12、程設計終于圓滿落幕,在整個課設過程中,雖然困難重重,但是收獲也很豐富。前兩個應用型的實驗,相對來說操作比較容易,只要嚴格遵守實驗要求,并掌握一定的理論知識,很快就能得到實驗結果。第三個心電放大電路的設計,電路原理顯而易見。首先根據實驗要求,計算出設計電路需要的電阻值,然后根據計算得到的阻值,利用萬用表,精心挑選電阻,并制作電路板。挑選電阻是我遇到的第一個難題,首先實驗室所提供的可選電阻很少,所以只好對先前的計算值稍作修改。其次是我選定的電阻值的電阻很難找,由于大家都需要10K的電阻,使得資源一下子變得緊缺起來,甚至有同學戲稱這是找電阻游戲。一切準備就緒,根據要求制作完成了實驗三的電路板,進入調

13、試階段。由于實驗室可用的儀器比較少,需要長時間的等待,所以我跟一個同學合作,一起組裝了一套儀器,包括信號發生器,穩壓電源和示波器,開始調試電路。第一次調試沒有出現預想的波形,我只好將電路檢查了一遍,發現還是沒有。一次次的檢查,怎么也找不出錯誤來,急的我都快放棄了。這時候我發現也有很多同學出現了跟我一樣的問題,后來經過一位“過來人”點撥,才發現這個電路板跟我們平時做實驗用的不一樣,經常當作接地組使用的一橫排并不是連通的,每五個之間還需要導線來連接。我聽從了同學的建議加以修改,果然成功了。接著用自己制作的電路板測心電圖,由于心電信號太微弱,再加上干擾比較大,很難出現正確的心電波形,就算瞬間出現,也很難保持一段時間,這是我遇到的第二個難題。我想了各種方法,調試示波器到最佳顯示比例,盡量將線絞合在一起以減少干擾,可是效果甚微。最后偶然間發現,只要雙手用力握拳,心電信號立即增強許多,而且效果還不錯,這一方法一經宣傳立即被大家積極采用,到此總算把實驗三的任務完成了。對于實

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