海南省近5年中考語文作文真題及模擬題匯編（含參考例文）

海南省近5年中考語文作文真題及模擬題匯編

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

1．（2022·海南·統考中考真題）閱讀下面材料，按要求作文。

“七一勛章"獲得者張桂梅老師在《致年輕人的一封信》中寫道：“孩子們，你們每個人都需要有一個人生大目標，去幫助你們走過那些痛苦的、堅持不下去的時刻。但大目標就像一座高山，需要長久地攀登。你們還需要找到一條上山的路，在每天的日常里完成一個個具體的小目標，一步步扎實地往上爬。爬著爬著，或許就走過了那一段黑暗的路，撥云見日。”

今年“五四"青年節到來之際，諾貝爾文學獎獲得者莫言也給全國青年朋友們寫了一封特別的信《不被大風吹倒》。在信中，莫言分享了在艱難時刻給他帶來力量的兩個故事，其中一個是，爺爺帶著他與狂風對峙并最終戰勝狂風的經歷。他勉勵大家：“一個人可以被生活打敗，但不能被生活打倒。道阻且長，行則將至。”

閱讀以上材料，你有哪些認識和感悟請任選一題作文。

（1）根據以上材料，自選角度和立意，擬寫題目，寫一篇記敘文或議論文。

（2）給你的學弟學妹或親朋好友寫一封信，分享閱讀以上材料的心得體會。

（3）作家莫言在信中分享爺爺帶著他與狂風對峙并最終戰勝狂風的故事時，寫道：“小時候，我跟爺爺去荒草灘里割草，歸程時天象詭異，一根旋轉著的黑色圓柱（龍卷風）向我們逼過來，并且伴著沉悶如雷鳴的呼隆聲。"這期間會發生什么事，具體情景又是怎樣的？請你發揮想象，自擬題目，寫一篇記敘文。

要求：①書寫工整，卷面整潔；②不少于500字；③不得泄露個人信息，凡涉及真實地名、校名、人名，請用XX代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

2．（2021·海南·統考中考真題）閱讀下面材料，按要求作文。

為緬懷“世界雜交水稻之父”袁隆平，陽光學校九（3）班召開了主題班會。在班會上，老師和同學們傾情回顧了袁隆平的一生—

師：2021年5月22日，被世人譽為“當代神農"的袁隆平爺爺永遠離開了我們，全世界為之痛惜！他的一生，平凡而偉大！

生1：他個子不高，長相平平，但很樂觀，愛好廣泛，他最愛游泳和打排球，81歲還參加排球賽，他平時喜歡在實驗田里拉小提琴。

生2：袁隆平爺爺一生低調且樸素，他不住豪宅，不穿名牌，不食大餐。

生3：他心懷夢想，目睹了那個年代斷糧缺食的生活狀況，他想讓所有人遠離饑餓，并一生為此苦耕不輟。他還有兩個愿望；一個是禾下乘涼，一個是雜交水稻覆蓋全世界！

生4：他對給予他幫助的人心存感激，他說母親是對他影響最大的人，曾在給母親的信中說：“他們說，我用一粒種子改變世界，我知道，這粒種子是媽媽您在我幼年時種下的！”

……

閱讀以上材料，你有哪些認識和感悟？請任選一題作文。

（1）請根據以上材料，自選角度，自主立意，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章。

（2）請將題目“袁爺爺教會我"補充完整，寫一篇演講稿。

（3）“世界”可以是個人的“小世界"，也可以是家庭、學校、社會，還可以是整個地球，乃至整個宇宙。袁隆平用“一粒種子”改變了世界，如果你心中也有這樣“一粒種子"，你所改變的世界是什么樣的？請發揮想象，以“我有一粒種子”為題，寫一篇記敘文。

要求：①書寫工整，卷面整潔；②不少于500字；③不得泄露個人相關信息，凡涉及真實地名、校名、人名，請用xx代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

3．（2020·海南·統考中考真題）作文

我們每個人都生活在不同的期待中，期待著屬于我們自己的未來。是鷹，你就該長空搏擊；是魚，你就要水中遨游……成為精英固然很好，成為快樂充實的自己，也是人生價值的體現。

請以“我知道，我的未來不是夢"開頭，發揮想象，寫一篇記敘文。

要求：①自選角度，自擬題目；②字跡工整，書寫規范，不少于500字；③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

4．（2020·海南·統考中考真題）作文

人的成長注定有著獨特的經歷、體驗、感悟和收獲。《送東陽馬生序》中，宋濂借書尋師，歷盡艱辛，跨越了貧窮，超越了平凡，在不懈的踐行中實現了人生的蛻變；《孤獨之旅》中，杜小康輟學放鴨，經受磨礪，戰勝了孤獨和恐慌，在勇于面對中走向成熟和堅強；《再塑生命的人》中，海倫·凱勒失明迷茫，沐浴師愛，認識了世界，發現了自我，在心靈的啟迪中成就了自我的精彩……

你呢，有哪些聯想和思考？請寫一篇文章，可以敘述經歷和故事，抒發真情和實感，也可以闡述道理，論證觀點。

要求：①自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外）；②表達真情實感，不得套寫、抄襲；③字跡工整，書寫規范，不少于500字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

5．（2019·海南·中考真題）下面兩道作文題，請任選一題作文。

（1）閱讀下面材料，按要求作文。

鄭學勤，天然橡膠研究專家，熱帶作物科學家。六十多年前他來到海南，立志為祖國摘下“無膠國”的帽子。為了這一夢想和使命，鄭老幾十年如一日堅守著責任和擔當，雖歷經千辛萬苦，但初心不改，信念從未動搖，為中國濟于世界產膠大國的行列做出了卓越的貢獻。“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已"，為了帶領農民脫貧致富，如今已逾古稀之年的老專家依然走在研究熱帶作物的路上，培育無核荔枝，尋找諾麗果，研究辣木……續寫著夢想和使命的新篇章。

要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體(詩歌除外)：③字跡工整，書寫規范，不少于500字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）閱讀下面材料，發揮想象，寫一篇記敘文。

“精靈1號”是一個智能機器人，你只要叫它的名字就可以將其喚醒，完成你的各項指令。它可以給你提供學習資源，解答你的困惑，調節你的心情，陪你運動，跟你聊天，給你播放電影、音樂……

這天，你把“精靈1號"帶進了校園，接下來會發生怎樣奇妙的事情呢

要求：①自擬題目；②字跡工整，書寫規范，不少于500字；③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

6．（2023·海南·海南中學校考三模）閱讀下面材料，按要求作文。

材料一：著名數學家華羅庚尊師的故事被傳為美談。他成名之后不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的老師栽培。”1949年，華羅庚從國外回來，立刻趕回故鄉江蘇金壇縣，看望發現他數學才能的第一個“伯樂"，王維克老師。他在金壇作數學報告時，特地把王老師請上主席臺就座，進會場時讓老師走在前面，就座時只肯坐在老師的下首。

材料二：普京也是感念師恩、知恩圖報的典范。普京是在有著俄羅斯“政治教父”之稱的索布恰克的幫助下走上政治舞臺的，當索布恰克跟時任總統的葉利欽鬧翻了后，普京冒著背上“叛國"的罪名不顧一切地幫助恩師脫險。

閱讀以上材料，你有哪些認識和感悟？請自擬題目寫一篇作文，文體不限，可記敘、可抒情、可議論。

要求：①書寫工整，卷面整潔；②不少于600字；③不得泄露個人信息，凡涉及真實地名、校名、人名，請用××代替：④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

7．（2023·海南海口·海口市第十四中學校考二模）閱讀下面材料，按要求作文。

2015年，一次國旗護衛隊愛國主義教育活動的經歷，讓17歲的張威萌生了一個心愿：成為天安門廣場上的升旗手。張威當時還是高中生，對升旗手的颯爽英姿大為折服。3年后，張威參軍。2019年，他如愿加入中國人民解放軍儀仗大隊國旗護衛隊。后因表現優異，擁有了練習做升旗手的資格。在訓練場上，他嚴格要求自己，完成日常訓練后還要單獨加練，付出了大量心血和汗水。

2022年10月1日，張威在現場20多萬人的矚目下，將五星紅旗高高升起。張威說：“當時大家都在喊‘祖國萬歲！中國加油’‘我愛你，中國’，我扛的不只是一面普通的國旗，更是中華兒女的精神支柱。”

閱讀以上材料，你有哪些認識和感悟？請任選一題作文。

（1）請根據以上材料，自選角度和立意，擬寫題目，寫一篇記敘文或議論文。

（2）10月1日你校也舉行升國旗儀式，要開展國旗下的講話活動，請你寫一篇演講稿。題目自擬。

（3）請發揮想象，寫一個發生在火星上的有關升旗的故事，題目自擬。

要求：①書寫工整，卷面整潔；

②不少于500字；

③不得泄露個人相關信息，凡涉及真實地名、校名、人名，請用XX代替；

④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

8．（2023·海南省直轄縣級單位·統考二模）閱讀下面材料，按要求作文。

曇花一瞬間的開放，留下了滿因的馨香；流星一瞬間的劃過，贏得了全世界的目光。生活中瞬間的事物很多，瞬間的美也很多。當你面對憂愁的朋友會心一笑，你展現了瞬間的美；當你把路旁的紙屑投入垃圾箱，你擁有了瞬間的美；當你站在領獎臺上激動得熱淚盈眶，你展現了瞬間的美……其實，美，一瞬間就足夠了，一瞬間即是永恒，那一瞬間的美，足夠自己乃至他人回想一生，品味一生。

（1）請根據材料，自主命題，自定文體，寫一篇作文。

（2）請以“美的瞬間"為主題，自擬標題，寫一篇演講稿。

（3）在你的心中，一定有過無數次的想象，想象你在不同的場景中展現你最美的樣子。那么，請把你想象中最美的時刻記錄下來吧，寫成一篇記敘文。

要求：①請任選一題作文：②字跡工整，不少于500字；③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

9．（2023·海南省直轄縣級單位·統考二模）閱讀下面材料，假如你是小海，請發揮想象，按要求將語段擴寫成一篇記敘文。

聽說省博物館展出了一艘從海底打撈出來的古沉船，小海和小南前往參觀。一進展廳，這艘傳說中的古沉船就映入小海的眼簾。他駐足凝望，思緒飛揚，心也隨船起航，穿越時空，回到了幾百年前，如夢境般，經歷了一場奇幻之旅。這段旅程讓小海的內心久久不能平靜。

要求：①書寫工整，卷面整潔；②不少于500字；③不得泄露個人信息，凡涉及真實地名、校名、人名，請用XX代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

10．（2023·海南省直轄縣級單位·統考二模）閱讀下面材料，按要求作文。

小海和筆友小南聊天時得知筆友這次考試失利，找了以下這段話送給小南：你要信任你自己，依賴自己，從自身汲取力量。你不能因為痛恨這個環境而痛恨自己，你不能因為別人否定你，你就一而再、再而三否定自己。你也不能因為沒有從別人那里得到更多吸納和肯定，于是就自我排斥、自我貶低。……你原來也是有力量的，你是你自己的起點，也是這個世界的有力起點之一。

——崔衛平《自己就是一個起點》

閱讀以上材料，你有哪些認識和感悟？請任選一題作文。

（1）根據以上材料，自選角度和立意，自擬題目，寫一篇記敘文或議論文。

（2）請你以“自信”為話題，并以小海的口吻給小南寫一封信。

要求：①書寫工整，卷面整潔；②不少于500字；③不得泄露個人信息，凡涉及真實地名、校名、人名，請用XX代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

11．（2023·海南·海南中學校考二模）閱讀下面的材料，按要求作文。

（1）“邁出一小步，再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達成了自己的目標。"

（莫頓·亨特《走一步，再走一步》）

（2）“盡得大的責任，就得大的快樂；盡得小的責任，就得小的快樂。”

（梁啟超《最苦與最樂》）

（3）“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。"

（弗朗西斯·培根《談讀書》）

以上句子蘊含的哲理或許觸發了你不少的聯想和思考。請任選一個角度，結合自己的經歷和體會作文，可以敘述抒情；可以發表觀點：也可以寫一篇演講稿，與老師、同學交流自己的感悟和思考。

要求：①書寫工整，卷面整潔：②不少于600字：③不得泄露個人信息，凡涉及真實地名、校名、人名，請用××代替：④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

12．（2023·海南海口·海師附中校考三模）閱讀下面材料，按要求作文。

季羨林說：“我走過的漫長的道路，并不總是鋪著玫瑰花的，有時也荊棘叢生。”

畢淑敏說：“歲月送給我苦難，也隨贈我清醒與冷靜。"

高爾基說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。”

孟子曾言：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。"

來到世間，我們走在漫漫人生道路上，有時繁花似錦，美景相隨；有時荊棘從生，危機四伏；有時春和日麗，明媚萬里；有時狂風驟雨，陰暗濕冷。但荊棘中也能孕育出勇氣，風雨的洗禮也能帶來堅強，成長之路并不一帆風順，但無論酸甜苦辣，每一段經歷都能化作一束束光芒，照亮我們的前行之路，輝耀我們獨一無二的人生。

閱讀以上材料，你有哪些認識和感悟？請給你的學弟學妹或親朋好友寫一封信，分享你閱讀之后的心得體會；也可以從上述材料中提取觀點或主題，結合自身體驗，自擬題目，發表你的見解，寫一篇議論文；也可以發揮想象，進行文學創作，寫一篇記敘文。

要求：①書寫工整，卷面整潔；②不少于600字；③不得泄露個人相關信息，凡涉及真實地名、校名、人名，請用××代替：④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

13．（2023·海南·海南華僑中學校考模擬預測）閱讀下面材料，按要求作文。

苔蘚是一種最低等的高等植物，通常生長在陰暗潮濕的環境里，如裸露的石壁上，潮濕的墻角或森林。袁枚贊曰：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”

假如你就是那一朵小小的苔花，你將擁有怎樣的人生呢？請發揮想象，寫一篇記敘文。

要求：①有真情實感，不得抄襲試卷中的材料及他人作品；②不得透露個人相關信息，凡涉及真實地名、校名、人名，請用XX代替；③書寫工整，卷面整潔；④不少于600字的作文。

14．（2023·海南·海南華僑中學校考模擬預測）閱讀下面材料，按要求作文。

因突生變故，年幼的蔣巧云、蔣玉嬌和堂弟蔣仕杰失去了父母的愛。每天放學和周末，三個孩子便學起奶奶的模樣，拿起擦鞋工具街邊擺攤。奶奶總說：“只要肯讀書，總能找到出路。"十多年后，這三個在街頭擦鞋的小不點均考上了大學。

出生時即患上重度腦癱的陳偉起，手腳無法像正常人一樣活動。十多年里，他學習打字、寫文章，用舌尖頂著下唇像小雞啄米一樣，在鍵盤上“啄”出了近百萬字，創作的科幻小說《生命進階》獲得第十屆全球華語科幻星云獎大賽銀獎。失明女孩熊翎好，六歲學琴，憑著刻苦的記憶訓練，12歲時便拿到了鋼琴十級，并獲得了“金紫荊花獎"在內的多個音樂獎項。17歲時被評為“全國自強模范”。她說：“眼睛看不見沒關系，只要心里有陽光，世界都是五彩繽紛的。"

……

他們或許出身貧寒，或許身體有缺陷，但他們樂觀開朗，笑對人生。他們從不抱怨命運，用不同的方式，活成了自己想要的樣子！

路遙《平凡的世界》中寫道：“其實我們每個人的生活都是一個世界，即使最平凡的人也要為他生活的那個世界而奮斗。”

羅曼羅蘭說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認清生活真相之后，依然熱愛生活。"

閱讀以上材料，你有哪些認識和感悟？請任選一題作文。

根據以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。你可以結合自身經歷和感受寫一篇故事，也可以發表你的觀點；你可以給你的老師或朋友寫一封信，交流你的感悟和思考；或者寫一篇演講稿，激勵同學們在成長的道路上奮馬揚鞭。

要求：①有真情實感，不得抄襲試卷中的材料及他人作品；②不得透露個人相關信息，凡涉及真實地名、校名、人名，請用XX代替；③書寫工整，卷面整潔；④不少于600字的作文。

15．（2022·海南海口·統考一模）閱讀下面材料，按要求寫一篇作文。

老師要求九年級的學生寒假期間觀看北京冬奧會，并收集整理冬奧會中的素材。以下是某學生收集并摘抄的運動員語錄：

生命里最高興的東西都是因為努力而得到的，天才是一部分，大多數是努力，平衡和自律。

——谷愛凌（自由式滑雪冠軍）

為國家創造最好的成績，讓五星紅旗在世界級的競技場上迎風飄揚，才是一個運動員應該做的

——武大靖（短道速滑混合團體接力賽冠軍）

如果你有目標，就大膽去嘗試。相信自己，努力永遠不會欺騙人。

——蘇翊鳴（單板滑雪男子大跳臺冠軍）

咱們來人生不是當觀眾的，一定要當人生的主角。

——徐夢姚（自由式滑雪空中技巧冠軍）

……

閱讀以上材料，你有哪些認識和感悟？請任選一題作文。

（1）請根據以上材料，自選角度，自主立意，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章。

（2）世界上有很多優秀的運動員，他們的精神時時激勵著我們成長，請以“致________的一封信”（補全題目）為題，給你最敬佩的運動員寫一封信。

（3）運動員的生活既有訓練的枯燥和艱苦，又有獲得榮譽的幸福與感動，請你暢想一下運動員的生活，以“假如我是一名運動員"為題，發揮想象，寫一篇記敘文。

要求：①書寫工整，卷面整潔；②字數不少于500字；③不得出現真實的人名、校名、地名；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

參考答案：

1．例文

一

永不放棄

每當我遭遇挫折，欲哭無淚；每當我站在絕望的邊緣，搖搖欲墜；每當我在追逐夢想的路上，跌跌撞撞。我都拍拍胸脯告訴自己：“永不放棄”。

——題記

那是我對愛好的堅持

“這遍不行，再來一遍！"老師瞪著我。我擦去臉頰的汗，眼睛死死盯住琴譜，想把每個音符每個節奏都吃進肚子里去，那樣可能才不會忘記。我試探性地捏了捏虎口磨起的水泡，疼的齜牙咧嘴。還是拾起鼓棒，跟著音樂，左手一個輕擊，右手一個重擊，身體也隨著節奏律動起來。那鼓面像是一面鏡子，倒映著永不放棄的我。歌曲播完了，我用水沖洗著血跡斑斑的手。不放棄，是我對愛好的堅持。

那是我對勝負的倔強

我使出全身力氣，用手支撐著地板，為了不讓自己倒下。站了起來，眼冒金星，沙袋上大大的“武”字也是模糊不清。教練在一旁堅定的看著我，我知道我不能輸。我像一只餓虎撲了上去，輕盈地躲過他的后手拳。利用身體的慣性，我把右擺拳狠狠地送了出去。“嘭！"隨著一聲巨響，大塊頭的他終于倒在地上。而此時我再也站不穩，任憑身體癱倒在地上，就連說話的力氣都沒有了。我贏了，不放棄，是我對勝負的倔強。

那是我對夢想的執著

涼風從窗風中鉆了進來，刮醒了我。已經記不得是第幾次趴在書桌上睡著了。我用涼水洗了把臉，看了看鏡子里睡眼朦朧的自己，又看了看手表，已經十點半了。我坐下，拿起了筆，瞥了一眼桌角的座右銘，放不下自己的夢想。我的夢想自己是香港大學，盡管它離我還很遠。我咬咬牙，輕輕地扳開了筆帽，筆尖在密密麻麻的黑字的間隙里來回穿梭。那筆尖承載著我的夢想，不放棄，是我對夢想的執著。

“披荊斬棘，力挽狂瀾”，每一個字都充斥著我永不放棄的信念。人生的路上，我不會放棄，也不會妥協，這就是我的堅持。

二

給學弟學妹的信

各位學弟學妹：

大家好！

最近讀了莫言先生的《不被大風吹倒》深有感觸，與大家切磋共勉。

道阻且長，青年人應如何面對成長生活中的狂風驟雨呢？我們不妨從莫言先生的爺爺身上取取經。

弓下脊背，保持前進的姿態。周恩來曾機智地對外國記者說道：“中國人彎腰是走上坡路的狀態。"逆風而行，只有弓下脊背，直面困難，保持前進的姿態，才能不被大風吹倒，站穩腳步，不亂陣腳。弓下脊背，必然要將頭顱置于旋渦當中，任憑勁風肆虐，1919年的5月4日，正是一群青年人義無反顧地為了國家興亡投身風暴當中，才開啟了中國的新民主主義道路；弓下脊背，必然是一場負重前行，從知青下鄉到西部大開發，每一段崎嶇的逆行之路上都有一群青年人奔赴的身影，正是他們的負重前行開創了一個個發展的奇跡；弓下脊背之后，目之所及、心之所念的就只有腳下的路，扶貧路上，多少青年將自己融入了他鄉的土地，用青春點燃了脫貧的火炬。

緊握雙拳，把牢生活的希望。狂風中，莫言爺爺的雙手始終緊緊握著推車把手，對于他而言，推車是勞動的工具，是生活的希望。當疫情逆風來襲，冬奧運動員們每天在隔離酒店房間里堅持訓練；上海交大的何紅弟老師一邊為學生送餐一邊將配餐運作化為活教材融入《運籌學》課程；上海打工小哥在方艙醫院里每天準時9點上線開始辦公……口罩之下，我們是運動員、是教師、是公司職工。作為青年人，我們要始終保持對事業的堅守，將崗位職責銘刻于心，只有緊緊地將“吃飯的家伙什”攥在手中，才不會被逆風熄滅生活的希望，阻礙前進的步伐。

雙腿堅挺，烙下有力的腳印。能夠在大風中屹立不倒，“像釘在大壩上一樣"，靠的還是雙腿的力量，青年人也應磨煉自己的定力、能力、毅力，在逆境當中烙下有力的腳印。要砥礪“亂云飛渡仍從容”的定力，只有始終不忘初心、不失信仰，才能在風暴當中依舊知方向、明目標，保持前行；要磨煉“踏平坎坷成大道"的能力，疾風知勁草，逆境是檢驗能力的磨刀石，只有不斷提升能力才可以堅若磐石，不被大風吹倒；要保持“不破樓蘭終不還”的毅力，逆風而行，舉步維艱，稍有松懈便會滿盤皆輸，在這場持久戰中只有保持奮戰到底的決心和毅力才能笑到最后，迎接風暴后的美景。

學弟學妹們，當逆風襲來，不要灰心，不要沮喪，請相信陽光就在風暴之后，讓我們向陽而生，逆風前行！

此致

敬禮

一位學長：ＸＸ

2022年6月28

三

爺爺與狂風的對峙

小的時候，我跟著爺爺去荒草甸子割草。

就在我們要收工時，墨色的濃云擠壓著天空，掩去了剛剛的滿眼猩紅，沉沉的仿佛要墜下來，壓抑得仿佛整個世界都靜悄悄的。一根飛速旋轉的黑色圓柱，向我們逼過來，并伴隨著沉悶如雷鳴的呼嚕聲。

我驚問爺爺：“那是什么？"爺爺淡淡的說：“風，使勁拉車吧，孩子。”

天色忽然變得黑暗了，天空平地生出一片鐵青色的云，接著激起一片震天動地的雷聲，仿佛要把那座大山炸碎。我的心里充滿恐懼，但看到爺爺堅定的神情，我感到有了依靠。

風越來越大，我們車上的草被刮揚到天上去。前面路口的小楊樹被風刮得東倒西歪，發出“刷刷"的響聲，像在說：“饒命吧，饒命吧！”狂風發出尖利的嘯聲，像是以狂笑戲弄著楊樹的怯懦。我被風刮倒在地，雙手死死抓住兩叢根系很深的牛筋草，才沒被風刮走。

風一直這樣刮著，像是跟我們有深仇一樣。地面上的塵土和塑料袋都被吹了起來，甚至連樹枝也被吹斷了。我看到：爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿在顫抖，小褂子被風撕破，只剩兩個袖子掛在肩上。爺爺與大風對抗著，車子未能前進，但也沒倒退半步。

大風過去了，爺爺還保持著這姿勢，仿佛一尊雕塑。許久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲著不能伸直了。

天空的陰霾隨著溫暖的陽光褪去。我看著天際那道新生的彩虹，覺得這樣的場景美好而溫馨。

爺爺與狂風對峙的模樣，永遠印刻在我的腦海里。風來時，爺爺沒有躲避，盡管風把我們車上的草刮得只剩下一棵，但我覺得我們是勝利者。

2．例文：

（1）

致敬國之棟梁袁隆平

“真正的離別，沒有長亭古道，沒有勸君更進一杯酒，只是在一個和往常一樣的清晨，有人永遠留在了昨天。"

——題記

他，幾十年如一日地在田間地頭忙碌；他，九十歲高齡還能用流利的英語與其他國家交談；他一直有個“禾下乘涼夢”：試驗田里，雜交水稻長得比高粱還高，穗子像掃帚那么長，顆粒像花生米那么大，一陣風吹來，稻浪此起彼伏，躺在稻穗下乘涼……擁有這個想法的老人究竟是誰？沒錯，他就是我最尊敬的“雜交水稻之父"——袁隆平爺爺！

他從一個夢想開始，為之奮斗了大半生。

20世紀70年代，農業科學家袁隆平經過多年反復實驗，成功培育出秈型雜交水稻，這種雜交水稻能比常規稻增產20%左右，袁隆平不僅是成功培育雜交水稻的第一人，而且始終走在雜交水稻技術的發展前沿，袁隆平和他的雜交水稻，為解決我國這樣一個人口大國的吃飯問題和保障我國的糧食安全作出了巨大貢獻。20世紀90年代，聯合國糧農組織將推廣雜交水稻烈，為解決發展中國家糧食短缺問題的戰略措施，中國的雜交水稻被推廣到印度、越南、菲律賓等許多國家和地區，增產效果十分明顯，袁隆平榮獲多項國際大獎，享有很高的國際聲望，我國將首屆最高科學技術獎授予了袁隆平，同時它也是我國第一個特等發明獎的獲得者。

山河因而色變，草木為之含悲。2021年5月22日13時07分，袁爺爺去世了，未曾蒙面，看到消息已淚流滿面。他終究是離開了，帶著對祖國和人民的最誠摯的最深沉的愛，踏著七彩祥云離開了。

人類文明中總有幾個時代之子推動著族群的前行，完成使命后又變成天上的星星，他一定是趕著去創造下一個奇跡了，他曾說，“我畢生的追求就是讓所有人都遠離饑餓。”袁爺爺您做到了，為天地立心，繼往開來；為生民立命，彰顯大愛；為萬世開太平，家國情懷。

一日三餐，米香彌漫，飽食者當常憶袁公，在此，我向您致敬，袁爺爺，一路走好！

（2）

袁爺爺教會我愛惜糧食

親愛的老師、同學們：

大家好！今天我演講的題目為《袁爺爺教會我愛惜糧食》。

在2021年5月22日13時07分，一個看似平常日子和時間，卻發生了一件非常不平常的事情——被稱為“雜交水稻之父"的袁隆平，袁爺爺永遠離開了我們，享年91歲。

每當想起“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句古詩時，我的眼前，我的腦海里就會立刻浮現出袁爺爺的身影。他那古銅色的臉上，總掛著那笑容，一道道深刻的皺紋記錄著他那不平凡的歲月；他總是穿著那幾十塊錢的襯衫，頂著嚴寒，忍著酷暑，在農田中奔波……

“永不滿足，永遠不躺在過去的功勞簿上。讓中國人端穩中國碗，讓中國碗裝滿中國糧。"這是袁老至死堅持的信念。想當年，當袁老發現了第一顆雜交水稻時，當他公布這件事時，是那么多人的不信任和不理解。只有袁老和他的兩位學子依舊堅持在崗位上。我想如果沒有他們當時的堅持，可能就不會有我們現在衣食無憂、健康幸福的生活。

正是那一顆雜交水稻喂飽了全中國人民，也喂飽了多少國家。像美國，日本當時那些科技發達的國家，早就開始了研究水稻的工作，他們向里面砸進了多少錢，卻依然沒有好的成果。但是當袁隆平爺爺向世界、向國際發出這一發現時全世界的人民都震動了。美國還輕蔑的說：“我們做不到的事，區區一個中國鄉村教師卻能做到？”但是事實卻讓他們打臉，正是袁爺爺發現的那一粒種子喂飽了我們所有人。

我們現在還不能向袁爺爺那樣，為雜交水稻，為國家做貢獻。但是我們現在能做的事，珍惜每一粒糧食，實行光盤行動。不讓遠在天界的袁爺爺心寒。袁老，走好！

謝謝大家！

（3）

我有一粒種子

在自然界中，種子落地生根，造就“山下蘭芽短浸溪"的美景，是萬物生命的伊始。在我的生命里，不論是父母老師暖暖的愛，還是朋友同學默默的關懷，抑或袁隆平爺爺深嵌在皺紋中的微笑，都在我心中埋下了種子，成就著生命的燦爛。

那是一顆由父母和老師用愛埋下的種子，孕育著奉獻與感恩的鮮花。

不敢忘記，在我因為成績上升而沾沾自喜，甚至使班級風氣都帶上浮躁的時候，班主任老師沒有教訓我的淺顯，而是開了一節意義非凡的班會課。在那節班會課上，看著老師精心準備的課件材料和認真負責的神態，我真正明白了“學有三品”——身體健康、品格健全、成績優秀。怎敢忘記，每天精心為我準備一切的媽媽額頭上的汗水，每天為了支撐家庭而勞累奔波的父親鬢角的白發？是我敬愛的老師和父母，用言傳身教在我心中埋下了甘于奉獻、懂得感恩的種子啊！

那是一顆由朋友和同學用愛埋下的種子，氤氳著陪伴與團結的芳香。

病房里，慘白的臉色描摹不出三分復雜的心情——我什么時候才能恢復？都說“傷筋動骨一百天"，到學校去之后我該如何行動？耽誤的課程可怎么辦？當你們拿著鮮花水果還有筆記本來探望我時，我的顧慮煙消云散。“你回學校之后行動就由我們三承包了哈！”“筆記都在這，如果有疑惑及時問我喲！"“早點恢復呀，我們可都在等你回來呢！”……是你們呀，我親愛的朋友和同學們，用無私關注在我心中埋下了默默陪伴、團結友愛的種子！

那是一顆由袁隆平爺爺用愛埋下的種子，激勵著夢想與奮斗的精神。

2021年5月22日，袁隆平爺爺永遠地離開了我們。但作為一代中華拓荒人，袁隆平爺爺的精神將激勵我輩青年行穩致遠。“禾下乘涼夢，不悔是初心"，這是袁隆平爺爺教會我的立志高遠、堅定前行的夢想精神；“我不在家就在試驗田，如果我都不在，那我正在去試驗田的路上”，這是袁隆平爺爺教會我的用汗水去實踐那課本中習得的知識、抓住那轉瞬即逝的靈感、去等待生命中來之不易的機遇，那是一種為夢想奮力前行、永不止息的夢想精神。是袁隆平爺爺用幾十年如一日的堅守，在我心中埋下了擁有夢想、奮力拼搏的種子！

何其有幸，得遇良師益友、無私椿萱、無雙國士！我必堅定理想信念，讓實踐化作甘霖滋潤生命之種，讓價值之花在生命中閃耀，讓清芳獻禮大美中華！

3．范文：

我的未來不是夢

我知道，我的未來不是夢。不渴望擁有光環彩帶的呼喚，也不在乎艱難困苦中的勞累與血汗。因為“我知道，我的未來不是夢，我會珍惜每一分鐘……"

初三的生活像怪味豆，苦中有甜，澀中有香。中午回家，實在想放盤樂曲輕松頭腦。剛拿起音樂帶，媽媽朝一盤英語磁帶努努嘴：“都初三了，該抓緊時間了。”一貫不善烹調的爸爸竟也幫著媽媽翻菜譜，學營養學，無奈之余，書桌前又有了我伏案苦讀的身影。

下午到校，邊走邊琢磨奧斯特的偉大發現，不想竟撞翻了迎面來的幾何老師的教科書。他親切地拍拍我的頭，柔柔地說：“不要慌，也要注意好腦的調節。"多謝老師的關照，可未來的夢想又催我不得不投入課堂。

現在，老師們的眼光變得柔柔的，腳步變得輕輕的，但他們“成功來自于勤奮”的口頭禪卻絲毫沒有改變過。剛逃脫XYZ的天地，又邁入ABC的殿堂，剛與巴爾扎克研究完文學，湯姆遜又邀我去看望電子。無奈只得放下體育場上的“叱咤風云"，為自己的未來再努一份力。

每天伴著星星上路，陪著月亮回家。“三點一線”都是來也匆匆，去也匆匆。好多次獨自掌燈于空闊的教室，苦讀于深夜，被門房老大爺再三攆出，而我又總是偷偷地溜入教室。好心的老大爺給了我獨留教室的自主權。求知的欲望，使我忘記了睡眠，忘記了寒冷，我的辛勤努力終究會換得成功，我相信，我堅信！

風風雨雨中，我在勤奮中默默地求索；寒暑之季，我在拼搏中渴望成功。因為，我相信，我的未來不是夢。同樣，把張雨生的這首歌送給天下所有刻苦勤奮的青年人，與大家共勉，我們要相信，“我的未來不是夢！"只要不放棄努力，夢想就會實現，美好的未來就在不遠處。

4．參考例文：

在感恩中成長

小時候，感恩是什么？感恩是大人們所做的事；長大后，感恩是什么？感恩是一份沉重的責任；而現在，感恩是什么？感恩是作為子女所必須做的……感受真情，學會感恩。感恩，小時候我從父母身上結識了感恩。

上幼兒園的我，無憂無慮，沒有想過感恩究竟是什么意思，更不知道為什么要感恩，如何去感恩。感恩是一個熟悉而又陌生的名詞。經常從身邊聽見“感恩”二字，卻曾為仔細想過我需不需要感恩，但我從父母身上得到了答案。逢年過節，父母都要帶我去看望獨自在家中的奶奶。回家時，總能看見他們左手一箱牛奶，右手一盒補品，到了家中，奶奶從來不要做事，只等著爸爸媽媽來伺候。每當爸爸媽媽發現奶奶身體不適時，便急的像熱鍋上的螞蟻，盡管奶奶笑著說沒事，但爸爸媽媽也會堅持帶她去檢查，在那時，我明白了。我需要感恩。

作為子女，我們要向父母感恩；作為學生，我們要向老師感恩；作為社會一員，我們要向社會感恩……從此，我不再迷茫，我懂得了感恩。感恩，長大后我懂得了要去感恩。步入小學的我，總是為試卷上的一道又一道刺眼的紅叉叉而煩惱，感恩早已拋之腦后，忘了是誰為了我而多了幾縷銀絲，忘了是誰為了我而多了幾條皺紋，忘了是誰為了我而多了幾分蒼老……感恩已被我遺忘，我的腦海里不再有感恩。直到有一天，母親用愛喚醒了我。我一直在家忙著學習，母親一會兒為我倒水，一會兒為我扇風，一會兒為我準備食物，我不休息，她也絕不休息，但我卻沒有一絲感恩之心。她一直為我忙碌著，讓我在學習時感到十分舒適。

當我休息時，她終于疲勞的躺在床上睡著了。看著母親蒼老的面容，我的心海泛起了漣漪，感恩的想法涌上心頭。從此，我不在疲于應付老師，虛假地去感恩，再也不會遺忘自己的責任，是母愛感化了我。感恩，而現在我學會了如何去感恩。已是中學生的我，不再推卸作為子女的責任，而是學會了承擔起這份責任。我會付出實際行動來感恩父母10多年的養育之恩，我會用行動來證明，我長大了。

長大的我，學會了為父母分擔家務，學會了讓父母不再操心，學會了用成績來讓他們開心。周末在家時，我不再一味地自顧自玩，而是主動幫父母做家務；我不再玩物喪志，而是認真學習；我不再亂發脾氣，而是心平氣和……從此，我學會了感恩，不再無情。學會感恩，將是我人生中最精彩的一章。我在感恩中成長。

5．擔當

在這個社會中，我們都有各自所應完成的任務，這是我們義不容辭的責任。所以，我們都需要一種東西——“擔當"。

但也許很多人都會疑惑：“擔當”到底是什么呢？

擔當可以說是一種氣量與胸懷，它彰顯了一個人身上的勇氣。膽怯與懦弱不會在有擔當的人身上出現，因為這是小人才會有的表現。擔當，就是敢于承擔。敢于承擔生活中的風浪，敢于承擔事業路上的風險，敢于實現自己的那份承諾，敢說敢做，敢做敢當。

擔當是我們立足的基本。一個人如果沒有了擔當，那么他將無法面對挑戰，因為他不自信，他想得太多，他覺得他不應該承受某種后果，于是便選擇了逃避。那么，恭喜，他也就與成功無緣了。同樣，長年累月這樣下來，也就沒有人愿意讓他做事，他會失去朋友和同伴的信任，孤獨一生。

不僅人需要擔當，國家也同樣需要擔當。

和平崛起的中國，已經站在新的歷史起點上，從國際維和到遠海護航，從“中非合作"到“埃博拉”援助，從“亞投行"開業到“亞歐班列”開通，哪兒沒有體現中國的擔當？我們的國家已經站在了世界人民面前，可以自豪的說：“我們敢承擔，我們承擔的起！"

一個國家的擔當，可以使其突破重重障礙，攻克一個又一個難關，實現偉大進步；就如抗戰時期的中國共產黨，正因為有了堅定的必勝信念，要完成對百姓承諾的理想，背負著復興中華民族的使命，才成功地戰勝了敵人，解放了人民。

回望古今，多少名人創就了輝煌的榮譽。那些古代高官們，在高堂之上也須擔當，稍有差錯，便有可能株連九族；偉大的發明家們，也要承起百姓濃濃的期望，為文明進步做出貢獻。我們由此可見，成功是離不開學會擔當的。為了使國家更繁興，生活更和諧幸福，擔當才一代又一代的傳承了下來，而為了邁向更美好的明天，我們也需將這振興了中華的品格傳承下去！

6．例文：

感念師恩

老師，是一個平凡的職業。他是一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。是老師用辛勤的汗水，澆灌我們幼稚的心靈。當我們慢慢長大回憶往昔時，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，又會有多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾。

老師，您教會了我們無私奉獻。

多少個夜深人靜夜晚，您還在獨自一人不停地批改我們的作業，直到改完為止！您對我們是這樣地關懷。天冷了，看到有的同學衣著單薄，您會讓我們關掉電風扇，穿上衣服，小心感冒。您知不知道，在您的心中，一句多么平凡、普通的話，卻能感動我們所有的人，您的話語溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無私的事情，而你卻只希望我們能夠好好地聽老師的話，這就是我們給你最好的回報。

老師，您教會了我們誠實。

“別用你們那些自以為是、爾虞我詐的小伎倆，在我的面前演戲、說謊，那些臉不紅心不跳的小伎倆我看在眼里、笑在心里，想想多么精彩的一個早晨，你知道我最喜歡的事情是什么？就是我明知道你在撒謊可是我就是不拆穿，讓你繼續演下去。”這是一次一個同學沒寫作業卻騙老師沒帶時的情景。是你教我懂得，在生活中，尤其是對待身邊真正關心你的人，首先做到的是誠實，并且感恩于他們。

老師，感謝您教會了我們上進之心。

有時候，考試沒考好，您看我們還在無所事事地玩時，總會教訓我們一番：“考試沒考好，原因是什么，你是不會還是馬虎了？你們是不是在想，這次沒考好，還有下次。你們如果這么想你們就錯了，你們要想一想，你們如果還在等著下次，就會有多少人在你們的背后努力，努力地想超過你們，到那時候你們才認識到的話可就遲了。你們還是自己想想吧！"您沒有逼我們，而是在之后給我們留下了思考的余地，我們有了很深的感悟。如果我們不抓緊學習，不想著超過別人，那么別人就會把我們踩在腳底下，邁大步子向前走，所以我們要抓緊學習，努力讓自己變優秀。

老師，您所做的不只是這些。眼看您頭發又白了幾根，您眼角的皺紋又多了幾道，您所經歷的事又多了幾件。唯有您對我們的愛，對我們的期待永不改變。我唯有攜著感恩、銘記與祝福，用您教會我的那顆感恩的心，來傳播我們對您的愛！

7．例文

（1）

我的夢想

夢想，是人生中最華美的篇章。夢想，究竟是什么呢？有的人可能會說：夢想是兒時天真的夢，是純真美好的愿望。在我的眼中，夢想是人生奮斗的目標，是未來前進的方向！在我很小的時候，曾經有過很多夢想：看到花店就想去當花店老板；看見蛋糕店就想做蛋糕師；每次生病了，去看醫生，就想做一名“白衣天使……但是，隨著時光的流逝，當一名老師的夢想，卻在我的心中扎下了根。

假如我當了老師，我會和同學們一起看書學習，讓同學們擁有更多的知識，會讓同學們做很多的游戲，開發他們的智力；我會登上那三尺的講臺，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨游；我會把我的學生當作我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事里領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到“萬籟此都寂，但余鐘磬音”的寂靜；讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活蹦亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力，才能有所成功"。當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。我會像當時老師教育我們一樣，把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。

我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登。

夢想就如同一雙翅膀，帶著我在寬廣的天空中飛翔，讓我的人生更有意義。

（2）

追夢路上

親愛的同學們：

大家好。我演講的題目是“追夢路上"。

世界之大，天下人人懷揣夢想。有的人整日做著白日夢，一無所獲；有的人懷揣夢想不懈追求，有些失敗了，只有少數幸運兒能夠取得成功。但是面對這個現實而殘酷的，我覺得應該依舊保持著奮斗的熱情——如果追夢開始都沒有，又怎么會有成功呢？

那么我們如何追夢呢？

首先要將夢想付諸于行動。如柏拉圖提出的“烏托邦”，是財產共有，人民平等，一切公正的美好社會，但其僅僅是種空想社會主義：沒有真正有人站出來用自我行動，鼓舞、帶動大家一同為這一美好夢想而奮斗，又怎么可能會實現成真呢？因此，我們應該用實際行動追夢。

其次是自信追夢。余華二十歲時與過來人分享自己的文學夢。前輩對他說：“我的昨天就是你的今天。"可他卻懷揣著一份自信：“我的明天不會是你的今天。”如果當年的他沒有擁有這一份自信，他也許就會被潑冷水后放棄自己的夢想，也就不會有后來的成功了。因此，在追夢路上，不怕遇到什么困難打擊，都要懷有對自信的肯定。

第三就是要堅持不懈，永不放棄。正因不懼困苦的堅持，楊時才得以打動陳頤，成功拜他為師；正因不怕迫害堅持，司馬遷才得以寫出“史家之絕唱"的《史記》；正因有“鐵杵磨成針”的堅持，李白才得以成為名垂千古的大詩人。因此，在追夢途中要有執著的內心。

當然，在追夢路上，即使有所成就，也不驕傲自滿，要永遠懷著“人外有人，山外有山"的信心，不斷完善自我，學會精益求精。

夢想與年齡無關，與身份無關，與財富無關。它就像黑暗里的明燈，像深林中的指示，像沙灘上的珍珠。讓我們擁抱夢想吧，追逐夢想吧，追夢路上充滿期望，追夢的人兒青春永在。

我的演講結束，謝謝大家。

（3）

火星之旅

20xx年的今天，經過人類孜孜不倦地探索，我和一位隨行的天文學家，帶著全人類的美好希冀登上了前往火星的航天飛船“探索號”。

一個小時后，飛船著陸火星。激動的心情在胸腔里迅速地膨脹，我迫不及待地背著氧氣筒和穿著特制的宇航服，第一個沖下飛船，想要搶先看一看這個向往已久的星球。面前，這個美麗的世界讓我驚嘆不已！縱橫交叉的“運河"靜靜流淌；白色的極光在陽光下閃爍著奪目的光輝。與太陽系中其他的行星相比，火星有更多樣的地形：連綿的高山、坦蕩的平原、險峻的峽谷，北方是被熔巖填平的低原、南方則是充滿隕石坑的古老高地。火山地形穿插其中，流水侵蝕而成的眾多峽谷亦分布各地，以干冰和水冰組成的極冠鑲嵌于南北兩極，風成沙丘亦廣布整個星球。整個星球閃耀不一樣的美感，一種新奇感油然而生。

我已經完全陶醉于這一個美麗的星球中了，甚至差點兒忘了此次來到火星的目的。供給我們呼吸的氧氣并不十分充裕，只夠使用短短四個多小時，因此每分每秒都得抓緊。檢查了登陸器的著陸情況，發現一切正常。我們拿出鐵鍬，采集了火星的土壤與巖石的樣品，之后我從登陸艙中取出電視攝像機，安裝在火星的表面。我的同伴又安裝了一臺太陽風測定裝置，用來檢測宇宙射線，還安裝了測定火星震級的火星測震儀。

最后我們鄭重地取出五星紅旗，神色莊重地把它插在火星的土壤中。看到五星紅旗飄揚在火星上，我的內心非常激動，這是五星紅旗第一次在火星上飄揚，意義重大。

四個小時很快就過去了，我們終于完成了所有的任務，地球上的人類第一次在火星上留下足跡，但相信不久的將來會有更多的人來到這里！

8．例文一：

美的瞬間

盛夏，密密滲透各個角落之際，映在墻上的搖曳的爬山虎，團團簇簇，綠的刺目，亮得耀眼……

——題記

我百無聊賴地坐在門口的小矮凳子上，一邊擺弄著沙漏，一邊合上手中的書。我輕輕回屋，半臥著休息，希望能得到片刻的寧靜與安閑。然而像是什么在戲弄著我體內的暴躁分子，使我得不到半分安寧。時光流轉，窗外零星翠色竟讓我硬生出一份柔軟，就這樣悄無聲息地，記憶碎片在腦海噴涌而出。

從小我就跟隨打工的父母到處奔波，每到一個新地方，結交新朋友，再繼續適應新的生活。循環往復，枯燥無味，我開始逐漸厭煩，對這樣的日子磨合到麻木。于是在他們所至的下一個地方，我開始沉默寡言，裝出一副老成的樣子，也裝作對任何事情都提不起興趣。忙于工作的他們顯然沒有發覺我的變化，依舊兩點一線，做著自己的事兒。

大概過了一星期，放學后的我照例一個人跑到后院兒的小菜地，眼睛一眨不眨地盯著那些長勢喜人的植物。突然一株零丁幼苗映入我的眼簾，它緊緊挨著墻根兒，清脆無比。落單的滋味肯定不好受！我忽地就感覺它的處境似乎與我相同。

從那以后，我開始整天拎著小水壺往后院跑，會神經質地跟它說話，星期天幾乎能獨自在墻根處呆上一天。它倒也不負重望，幾乎是瘋長，攀附上粗糙的石灰墻，越來越繁密。

一天清晨，我打開窗戶，一根細小紅莖在窗邊搖搖欲墜。我驚喜地跑到屋子后面，這才發覺半面墻壁已被它大片大片油亮密集的葉子覆蓋，雖然不是特別嚴密，但那錯綜復雜的紅莖交纏在一起，卻異常生動。我嘗試著輕輕拉了拉它的莖，竟很難拉下絲毫。葉子在清風的吹動下輕輕蠕動，蕩起一陣陣波浪，腦海里突然閃過一個詞：爬山虎。

就像葉兒相互依偎著生長，我交到了新伙伴兒們。第一次帶著他們坐在臺子上，蕩著腿，在愈加濃郁的爬山虎前說話。偶爾飄零的葉子上，全是數不過來的笑容。這一瞬間，大概被刻下，永恒藏在心底。

我就傻傻地笑出了聲，回過神，內心也已平靜無痕，瞬間也可以成為永恒。至少那被我定格的瞬間，那個美麗的畫面是可以讓我重獲新生的傾訴者。

一寸方土，一墻爬山虎，一行伙伴兒，是我守護在心底最美的瞬間。

例文二：

美麗的瞬間

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《美麗的瞬間》。任何一個美麗的瞬間，都含著萬千的艱辛考驗。

彩旗飄揚，一個黃色的面龐出現在奧運會的起跑線上。當哨聲響徹耳際，頓時塵土飛揚，一個熟悉的身影飛身而上。這一刻，空氣停止了它的步伐，所有人都屏息凝氣。終于，終點被跨過了，一個奇跡誕生了，整個賽場歡呼雀躍。就是他，劉翔，被永遠載入了史冊，成為中華民族永遠的驕傲。

課堂上，同學們沉默了，誰也不敢嘗試。黑板上的千古難題讓同學們絞盡了腦汁，百思不得其解。整個教室鴉雀無聲，老師焦急地等待著。不，有一只手堅定地挺立起來，無聲地閃爍著光芒。當他流暢地讀出了答案，掌聲此起彼伏，籠罩著教室。看看自己那被筆磨破了的手，他心滿意足。

傲梅固然美麗，可人們卻僅僅看到了它那盛放的片刻，在那背后，是數不盡的酸楚。

在訓練館中，總能看到一個不變的身影。在劉翔一鳴驚人之前，這里就是他日夜為伴的“家”。走上跑道，地上灑遍了汗珠，就著這些汗珠，成就了瞬間的輝煌。也許，劉翔肩負著太多了。十三億人的希望，劉翔硬是扛著。于是，他更努力地訓練，日夜不歇，哪管它春夏秋冬，哪管它嚴寒酷暑。要知道，艷美的彩虹，都是在風雨的考驗中誕生的。

夜深了，城里一片黑暗，鳥兒陷入了沉沉的夢鄉。微弱的燈光下，一個稚嫩的身軀，一本破舊的書，傳出了朗朗的讀書聲。汗珠溢出了額頭，浸濕了衣襟。眼困了，就用清水拍拍；手倦了，就打打精神。一個又一個的夜晚，不變的讀書聲。要知道，沙漠里的綠洲，都經受過黃沙的吹襲，酷暑的考驗。

花兒歷經寒冬，綻放了它的光彩；鳥兒跋涉千里，找到了理想的彼岸；溪流不斷前行，融入了希望的大海；蒲公英飄向遠方，扎根在肥沃的天地……

同學們，讓我們記住：美麗的瞬間，艱辛的背后；輝煌的一次，無數的困難。

謝謝大家，我的演講完畢！

例文三：

美好的時刻

夢想是一盞燈，照亮我們前方的路；夢想是一汪清泉，滋潤我們的心田；夢想是人生的指南針，帶領我們走出迷宮。每個人都有自己的夢想，我也有我的夢想——當一名節目主持人。

從小我就喜歡上了主持節目，四歲開始參加主持人的培訓，到現在已經學了整整七年。我非常喜歡當主持人，就在課上認真聽講，在課下認真練習，再苦再累我都沒有放棄。如今，我取得了不錯的主持成績。讀書時，同學和老師都夸我課文讀得好。學校有大型活動的時候，我也總是上臺主持節目。我非常喜歡站在舞臺上的感覺，站在舞臺上時，我會大方的報出一個個節目的名稱。我堅信，自己的夢想就是能當一名主持人。

這一天，我夢見自己當上了一名主持人。我穿著長長的粉色的連衣裙，十分優雅地走上了萬眾矚目的舞臺。我看著臺下的萬千觀眾，用清脆的聲音播報著一個又一個的節目。我用自己的心去愉快的感受著這舞臺上的一切。當我主持的晚會結束后，觀眾席上響起了一陣陣熱烈地掌聲，我心滿意足地走下了臺，偷偷地回味著站在舞臺上幸福感覺。這是我的美好時刻！讓我感覺最美好的時刻！這時，我突然醒來了。但我相信，我一定可以當上一名主持人。

我日夜盼著自己長大，而且更加刻苦地練習基本功。我在朗誦文章時會把自己當成作者，用心去體會作者當時的感受，我會朝著自己的夢想努力的，我一定要當上一名主持人！其實天不暗，陰云終要散去；其實海不寬，此岸連彼岸。夢想和現實并沒有隔著千山萬水，讓我們一起朝著自己的夢想努力，再現這美好的時刻！

9．例文：

海上奇幻之旅

面對這艘古沉船，我駐足凝視，思緒飛揚，心也隨船起航，穿越時空，回到了明朝。

話說我國南海里有一顆璀璨的明珠——夢幻島，那里碧海藍天，四季如春，鮮花盛開，椰林婆娑，風景宜人。鄭和下西洋經過該島時曾贊道：“紅云覆絕島，望之心神開。弱水不負舟，何由至蓬萊。"

這天清晨，我和木木、楚楚、晶晶幾個小伙伴登上了去夢幻島的游艇。旭日從海面噴薄而出，好像給大海披上了一層紅紗，大海就像張開了羞紅的笑臉，迎接我們的遠航。海鷗在藍天自由飛翔，魚兒在水中歡快游玩，海水清澈，珊瑚、貝殼、水母等清晰可見，美麗極了。看，那可愛的海豚，時而圍著我們的船兒游來游去，時而躍出水面翩翩起舞，嘴里還發出像哨子一樣的悅耳聲。可把木木和楚楚高興壞了，瞧，他倆小手都拍紅了。晶晶手里拿著奶瓶，正在像喂寶寶一樣用奶嘴喂魚呢，魚兒紛紛游過來像嬰兒一樣吮嘬奶嘴，真是奇妙無比！

游船在平靜的海面上行駛著，我們沉浸在喜悅和歡樂之中，誰也沒有料到災難正在向我們悄悄逼近。

海上的天，孩子的臉，說變就變。中午時分，剛才還是晴空萬里、風平浪靜的碧海藍天，突然之間烏云翻滾，電閃雷鳴，狂風大作，暴雨傾盆。船長告訴我們，遇到強風暴了，要求我們回到船艙，注意安全。大海像一頭發怒的獅子，掀起滔天巨浪。游船在波濤洶涌的海面上下顛簸，左右搖晃。突然，船底傳來“嘭”的一聲悶響，接著海水從船底涌入船艙。不好，船觸礁了！一時間，哭喊聲、嘔吐聲、呼救聲混著一團。船長放下船上唯一的一艘救生艇，讓孩子們上去。在這生死關頭，把生的希望留給了我們。

我們坐在救生船里，回頭一看，游船開始下沉，它發出一聲悶雷般的巨響，在海面上冒了幾個氣泡就消失了，一同消失的還有船長和大人們。一個小女孩被眼前的景象嚇得大哭起來，晶晶連忙把她抱在懷里，像大人一樣不停地安慰她。楚楚開始檢查這艘救生船，噢！上帝，在船尾的儲存柜里發現了干糧和水。楚楚把它們平均分給了每一個人。我和木木緊緊抓住船槳，拼命劃船，朝夢幻島劃去。

不知過了多久，風暴漸漸平息。傍晚時分，夕陽悄無聲息地沉入海底，大海變得一片昏暗沉寂，讓人隱隱感到茫然和恐懼。就在這時，晶晶突然發現前方有燈光，原來是夢幻島，大家頓時歡呼雀躍起來。我和木木一鼓作氣，用力把救生船劃到岸邊。我們終于得救了。

如夢境一般，經歷了一場奇幻之旅，這段旅程讓我內心久久無法平靜。

10．例文一：

自信自省自勝，成就絢爛人生

自信者智，自知者明，自勝者強。空谷幽蘭不因深處荒野而羞赧，因為它悅納生命的開落；山澗溪流不因力量柔弱而敗餒，因為它明了突圍的力量。相信自己，又懂得省察與突破，才能推倒斷壁殘垣，重鑄生命起點，成就絢爛人生。

相信自己，悅納自己，人生方奔騰如浪，壯麗如霞。

古人雖云，白沙在涅，與之俱黑。但人絕不能因環境的局限抑或他人的否定而自怨自艾。而應在挫折和冷遇中相信自己，悅納自己，重放心靈的光芒。正如李太白窘困時仍高歌“我輩豈是蓬蒿人"“直掛云帆濟滄海”；辛稼軒失意中仍悠嘆“我見青山多嫵媚，料青山，見我應如是"。古賢如是，我輩青年更當知“牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量”。江夢南面對失聰的缺憾和生活的艱辛，沒有自暴自棄；中國跳水隊面對環伺的勁敵和奪冠的強壓，沒有猶疑膽怯。他們都用自信和堅韌，刷新起點，征服世界。相信自己，依賴自己，人生遍被霞光。

審視自己，省察自己，人生方舒卷如云，收放如歌。

孟子云，行有不得，反求諸己。反省是一種智慧，更是一種力量。曾國藩青年時屢有戰功卻不得重用，郁悶中他讀書自省，并向好友致信請教，覺察自己的性格缺陷，于是修養品性，謙敬待人，終成一代名臣；列夫·托爾斯泰年輕時貪玩賭博，放蕩不羈，厭倦生活后他列出自身的八種錯處，于是幡然醒悟，隨兄從軍并邁上創作之路，終成文學大家。因此遇到卡點或挫敗時，我們不妨少一些怨尤，多一些自省，則心靈透徹，生命舒展，“知明而行無過矣"。

突破自己，超越自己，人生方拔節如竹，振翮如鵬。

“從外打破是壓力，從內打破是成長”。不論是個體的躍遷還是民族的復興，都需要突破自我，頑強生長。華為正是因為自主研發，自我迭代，才能延展創新的邊界，沖破外界的圍困；河南電視臺正是由于打破常規，突破自我，才成就科技與文化的爛漫碰撞，商業與情懷的壯麗擁抱；而中國正是因為獨立自強，勇于超越，才走出了盡顯大國風范的“高鐵外交"，創舉了浪漫而偉大的“太空出差”，在文化和科技的“絲路"上風神疏朗，氣象萬千。自我突破，是托舉生命飛翔的長風，是叩響歷史拔節的鼓錚！

自信令生命盛放，反省令生命舒展，突破令生命磅礴，它們共同皴染出生命絢麗的模樣。因此吾輩青年更應自信自省自強，與家國共興，乘長風破萬里浪，舉高翮入千山云！

例文二：

我們要相信自己

親愛的小南：

你好，聽說你近日因為考試失利而有點喪失信心，其實你要信任你自己，依賴自己，從自身汲取力量。

“一個人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心兩個條件。”這是偉大哲學家蘇格拉底教導后世的至理名言，由此可見，自信是我們成功的基石，在我們人生當中占有極其重要的地位，我們無論如何也不能丟失自信，何時何地都要相信自己。

倘若我們丟失了自信，便會“前怕狼，后怕虎。"許多事情不敢下手去做，從而喪失許多寶貴的機會，就難以享受到成功的喜悅。“并不是事情難以辦到，我們才失去了自信，而是因為失去了自信，事情才難以辦到。”1951年，英國女醫生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射的照片發現了DNA的螺旋結構。她將自己的發現公布于眾，卻換來了一片質疑與非議，人們無法相信一名普通的醫生能提出這樣高深的理論問題。在巨大的壓力下，女醫生動搖了，失去了信心，沒能將研究繼續下去。后來，另外兩位科學家在這個領域的研究中取得了重大成果，并因此獲得諾貝爾醫學獎。然而，他們最初關于DNA結構研究論文的發表比弗蘭克林的發現晚了兩年。如此，她該是追悔莫及吧。然而時間無法倒流，也沒有那么多的“如果"，她終究是被她的怯弱、不自信打敗了。

我承認，我在許多方面也并不自信，曾經因為多次失敗于某一件事而喪失信心，許多事情也不敢果斷去做，也羞澀于表現自己。正因為如此，我錯過了許多機會，心中也平添了許多遺憾。于是，我下定決心要將失去的自信重新找回來，只是不想某一天獨自嘆息。

失敗與挫折并不可怕，可怕的是喪失了自信，喪失了激發我們積極向上的內在動力。讓我們重拾信心，始終堅信：人生航船由我們自己掌舵，只要鼓起自信的風帆，就能戰勝風浪，抵達美好彼岸。

你的朋友：小海

2023.5.20

11．例文：

讀書的力量

“當你需要幫助時，書會向你伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在布滿荊棘的人生道路上失去方向時，書猶如一座燈塔，為你指引航程。”這是我在筆記本上摘抄的話，提醒自己要時刻努力。

并不是每個人生來就喜愛讀書的，我也一樣。小時候，我最討厭讀書了，每次讀課文時，都要捧起那布滿密密麻麻方塊字的書本，早就覺得厭煩。我喜愛讀書和改變自我的轉折，是從一節二年級的語文課開始……

那節語文課上，老師提出了測試一下大家的反應能力，就舉行了一次成語接龍。第一個同學是接“氣"字，“氣象萬千”，接著“千軍萬馬……"同學們都順利通過了，輪到我了，我連忙站起身，可是腦袋卻一點都不聽使喚，一直浮現出同學們那一雙雙焦急的眼神。“怎么辦？怎么辦？”哎喲，突然,我想到了我自己，就想到了一個詞：馬大哈！沒有考慮過，這個詞也就隨口說出了。辛苦的“努力"卻換來一陣陣嘲諷的笑聲，我既困窘又羞愧，恨不得找一條地縫鉆進去!老師來到身邊，拍了拍我的腦袋：“不用在意，多看點書！”聽了這話，天真的我就認定：讀了書就是天才。

自此，我聽老師的話，嘗試著多讀書，而讀書也帶給了我很多樂趣：我曾為賣火柴的小女孩的命運做祈禱；為狼牙山五壯士的視死如歸、以身殉國而流淚；為諸葛亮的雄才大略而佩服不已……

有一次，因為數學的模擬考考得很差勁，我連頭都不敢抬起來，懷著滿腹的悲痛回到家中，模糊的淚眼看見了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，那主人公保爾不向命運屈服的斗爭精神給了我力量，仿佛給我注射了讓人重拾自信的藥水，我怎么能為這小小的挫折而一蹶不振呢！我打開試卷，認真分析了錯題并改正了，也制定了一個每日的學習目標，希望在下一次考試中取得好成績。

果然，在期中考試里，我奪冠了，是讀書，給了我逆襲的力量！

讀書給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量，我在讀書中成長！

12．例文：

定向玫瑰

季羨林先生曾說過：“我走過的漫長道路，并不總是鋪著玫瑰花的，偶爾也荊棘叢生。"每個人在自己的人生中都經歷種種痛苦，為了避免這些痛苦，我們往往會阻止磨難的開始，變成一朵長刺的定向玫瑰，難道這樣的人生真的光鮮多彩嗎？

痛苦是可以避免的，而磨難可以選擇。人生短暫，可以消磨的時間本就不多，是做一個定大志，做小事的積極廢人，還是做一個充盈豐滿的完整人，選擇權都始終握在自己的手里，我們擺布著自己的人生格局。

軟弱的逃避嗎？不，不是，我要抓住它，抓住這機會，翻過千濤萬浪去尋我的光。尼克胡哲，這個被預言“永遠得不到愛的人”，天生沒有四肢，就像一尊支離破碎的雕塑，曾幾何時，多次想要自殺，但他在愛里抓住了機會，激流勇進，開始向世界宣告他的力量，他開始有了希望，豐盈自己，做演講鼓勵他人，它殘破的身軀里，蘊藏著無盡的能量，他用行動向世人證明:“如果不能創造奇跡，那就讓自己變成一個奇跡!"他的頑強，他的選擇，他的勇敢，都是他前進的動力。

無論是為女性謀平等的馬拉拉，還是徒步走訪56個民族的雷殿生，他們所做的，都被世人認為是雞蛋碰石頭，毫無結果的事，但世人并不知道的是雞蛋殼下是他們獨特的，無法取代的靈魂，磨難，不過是他們前進的盔甲。要是沒有激流沖破巖石，哪里還能匯成江海；要是沒有花兒的凋落，哪里還有春天的驚喜；要是沒有開始的勇氣，哪里還有完整的靈魂孫中山先生的“以吾輩數十年之性命，換國家千萬年之大計，其價值可知”的先進思想，“種子專家"鐘揚在青藏高原的艱苦研發，“天眼之父”南仁東的日夜兼程，這才造就了我大好中華的光鮮亮麗!青年的人們啊！少年強則國強，青年興則國興，年輕一代有理想，有擔當，國家就有未來，民族便有希望！去嘗試，去探索，去接受，共同迎接我們美好的未來！

作定向玫瑰，不去接受，不去嘗試，那么我們的時代也會因此而停滯不前。“天將降大任于斯人，也必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身"，如果多一些好奇，多一些品嘗之心，我們口腔中的滋味，將會是非常非常豐富的！抓住現在，抓住機遇，莫待無花空折枝！

13．

例文：

我是一朵苔花

陰濕的角落中，點綴著一簇茸茸的綠，這就是我，常被人忽略的苔。

在叢林深處小溪邊上的石頭上，點點點綴；還有那老舊的墻體被水浸濕過后爬滿的青苔，從裂開的縫隙中探出頭來，宛如一條條綠色的銹，講述著老墻的故事。

我，很微小，無數朵苔花聚在一起，可能也沒有一朵牡丹大。苔花的微小，使它被人遺忘，但就是這樣不及小米大的花，也在陽光照不到的角落，像牡丹一樣綻放。

那春風陽光到不了的地方，青春照樣萌動。那陰冷潮濕的地方，苔依然放肆生長，生命依舊努力萌發。就算苔花像米粒般微小，也阻止不了我像牡丹一樣肆意開放。

或許是我的微小吧，讓人不覺得我的存在，比不上高山給人的剛強之感，菊花給人的高潔品質，以及大海的寬闊胸襟，梅花的嚴寒傲骨……但這又有什么關系呢？陶淵明體會的那種大自然的美感——“采菊東籬下，悠然見南山”；劉禹錫眼中的青苔不巴不遜色于陶淵明的田園之景嗎？那種“苔痕上階綠，草色入簾青"的景致也別有一番風味呢！

“苔痕上階綠，草色入簾青。”極目遠眺，郁郁蔥蔥，苔草相銜，交織而伴，恍然間撲面的清風攜著陣陣芳草泥土的清香，吹動了發髻，也拂亂了一顆蠢蠢欲動的碧波心。安寧，又間或新奇。俯首靜觀，階沿上連成一片的茸毛青綠，伸手觸之是一股細細索索透到心坎上的甜癢和柔和。恬靜的一副景觀畫作，不著重墨，筆觸輕緩，最后只剩淡而無痕的小心思。因著那一分低廉，兩分質樸，三分收斂，四分怯生，我便越發不露主角地寂靜無聲。

沒有陽光，我也可茁壯成長！

沒有被喜愛被嬌縱被贊美的優待，我也會頂起一塊小小的綠的天！

只要有些許的水分，我的整個人生便會滋潤起來！

我努力地活著，只要嗅到水氣便頑強地生長。我頑強，我沉默，我把自己小小的，高傲的靈魂藏在自己的沉默里。只要我愿意，我便可釋放綠意，只要我愿意，我的生命便是永恒的春天！

我屬草命，但不是草，我有我的頑強，有我的執拗。我不會應勢而攀，也不會應時而變。我有我的個性，有我的獨特。曾經寫過《滕王閣》的王勃寫過《苔賦》：“背陽就陰，違喧處靜。不根不葉，無跡無影。恥桃李之暫芳，笑蘭桂之非永。故順時而不競，每乘幽而自整。"這大概就是我的寫照吧。

14．例文：

笑對人生

“人生有三‘得’，即：學習時沉得住氣，成功后彎得下腰，失敗時抬得起頭。這三‘得’也是一個人為人處世的準則和必備的素質。”這是易中天教授在《閑話中國人》中說的。我認為“失敗時抬得起頭"是十分重要的。

憶往昔，不少中外人士都能失敗時抬得起頭，笑對人生。

直面失敗，獲得成長。

王寶強從一個不起眼的小人物成長為當今活躍在影視熒幕的實力派演員，他的成長何嘗不是經歷過失敗呢？起初，他多次面試屢遭碰壁的失敗，但他從不放棄，不懼怕挫折，秉著“少林”的頑強執著的進取精神，從跑龍套、武打替身做起。后來，他得到導演的賞識通過抗日戰爭片《我的兄弟叫順溜》一炮而紅。是他在屢遭失敗時沒有放棄對夢想的追求，是他在失敗時抬得起頭，笑對人生，從而獲得成長。