1、大班秋天美術教案：美麗的秋裝設計意圖：在藝術教育領域中，強調引導幼兒接觸周圍環境生活中美好的人、事、物，引導幼兒感受到大環境中的美，引導幼兒利用大自然中的事物進行制作或開展其它活動。本次主題活動正是在一次散步中孩子們發現地上的落葉，繼而與之游戲而引發的。我們借助隨手可見的樹葉，讓幼兒說說樹葉的形狀、大小、顏色等，培養他們的觀察與分析能力，引導幼兒在用樹葉拼貼、組畫的過程中，表現他們的創意和審美能力。我們把各領域的內容有機結合，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性,寓教育于生活、游戲之中,引導幼兒在生活中主動學習，用兒童的各種語言表示對樹葉的喜愛,增加對樹葉的了解。在幼兒了解樹葉基本知識的基礎上

2、，我們開展了結合手工制作的美術活動”美麗的秋裝"，此活動我們綜合了語言、音樂、律動等來調動幼兒各種感官,引發幼兒的興趣,用剪貼的方法讓幼兒創作樹葉粘貼畫，深得孩子們的喜愛。 一、活動目標:1、 萌發熱愛秋天，熱愛大自然的情感. 2、 引導幼兒觀察樹葉的不同形態，根據樹葉的形狀進行想象，并嘗試用不同的樹葉剪貼組畫，創造性地裝飾衣服。3、 幼兒能充分發揮想象,結合生活經驗，用自己喜歡的方式，大膽地進行創作。并與同伴共同合作完成作品，體驗合作的快樂。活動重點:利用樹葉裝飾衣服.活動難點：激發幼兒發揮想象,大膽進行創作。二、活動準備:物質準備： 1、課前與幼兒共同收集各種不同的樹葉。 2、

3、廢舊衣服、雙面膠、剪刀、彩筆等。3、 收集一些秋裝的圖片,及老師事先裝飾好的衣服。經驗準備： 幼兒會使用雙面膠。三、活動過程：（一)創設氛圍，引起幼兒興趣。 1、教師：秋天到了,你發現樹上的樹葉有什么樣的變化嗎?(請幼兒說說、唱唱、表演一下樹葉飄落的情景) 2、引導幼兒觀察樹葉，進行合理想象。請幼兒找一找自己喜歡的樹葉并說一說它像什么。（幼兒自己尋找、想象) （二）觀察服裝，了解裝飾特點。1、今天,邀請大家用我帶來的這些秋天里的禮物,裝飾一下衣服,使它們變成有自己特色的服裝。2、幼兒觀察自己及同伴的服裝.你的衣服是怎么裝飾的?它有些什么圖案和花紋？在衣服的什么地方?3、與幼兒共同小結：小朋友的

4、衣服是裝飾得各種各樣，很漂亮.老師也收集了一些漂亮的衣服的圖片，我們一起來看看。4、師幼共同觀察總結：有的衣服領口有一圈花邊；有的胸前有一個大的圖案；有的是條紋衫，一條綠一條紅有規則的排列的；有的衣服上都是樹葉小圓點.（三）拼拼擺擺,大膽構圖.1、設問:你想怎樣來裝飾衣服?引導幼兒抓住動物(或物體)的主要特征,自選樹葉進行剪貼活動. 2、交代操作要求：鋪平衣服；合理選材、布局；用料時，用點拿點，多了放回去.3、 幼兒分小組進行操作.(老師觀察幼兒選用的樹葉與表現的事物是否相符合，指導能力弱的幼兒合理構圖,表現事物特征.可以啟發幼兒利用樹葉形狀特征剪貼成可愛的小動物，或者可以中心貼、對角貼可貼成

5、美麗的裝飾畫） 4、欣賞并簡單評價第一次操作。（1）師幼一起欣賞幼兒的作品.（流動式)（2）你在衣服的什么地方用的什么裝飾的？(第一次拼拼擺擺，讓幼兒初步構圖,感受裝飾活動的樂趣。)（四)拼拼貼貼,裝飾背心。1、怎樣才能讓漂亮的圖案固定在衣服上?2、這么漂亮的衣服如果穿起來一定會更漂亮，可是如果現在就穿起來，上面的圖案會怎么樣?（掉下來)那怎么辦？3、幼兒第二次操作，將圖案固定在衣服上.要求：用雙面膠時撕下來的紙放在盆子里;粘貼時可以重新構圖；先完成的小朋友相互幫助穿衣服”，并互相看看講講。4、幼兒展示作品，師生共評。傾聽幼兒介紹，提出恰當意見。（第二次操作是第一次操作的提升，鼓勵幼兒重新構圖,將圖案、花邊固定在衣服上，讓幼兒看到了自己的成果。互幫互助則讓幼兒體驗到了同伴間相互合作的溫情.(五）大膽表現，體驗成功.1、哇，你們的衣服多漂亮呀，我們來場時裝表演,讓大家都來欣賞欣賞我們漂亮的衣服，好不好？2、幼兒進行時裝表演.(此處是活動的最高潮，幼兒個個大膽展示自己的衣服，通過表演,他們體驗到了一種成就感以及裝飾活動帶來的樂趣)3、活動