1、.第十七課 使用E-mail軟件課型:新授課課時安排:1課時教學目的:1,知識與技能學會安裝Foxmail并建立電子郵件帳戶;利用Foxmail接收并閱讀郵件;純熟運用Foxmail撰寫和發送郵件.2,過程與方法通過任務學習并嘗試操作,掌握郵件軟件的安裝和使用的一般方法;培養通過電子郵件與別人交流的才能.3,情感態度與價值觀通過使用Foxmail,體驗Foxmail電子郵件軟件的強大功能和易用性;知道Foxmail是國產軟件,激發學生的民族自豪感.教學重點:安裝并使用Foxmail軟件.教學難點:設置電子郵件帳戶.教學方法與教學手段:任務驅動教學法,以完成一個個詳細的任務為線索,把教學內容隱含

2、在每個任務之中,讓學生自己根據提出的問題,經過考慮和老師的點撥,自己解決問題.本課把教學內容分解成四個相對獨立的問題,學生的學習過程,也是解決問題的過程.老師是學生解決問題過程的組織者,在學生學習和解決問題的過程中進展適當的點撥.學生是解決問題,完成任務的主體,學生的問題解決了,老師的教學任務也就完成了.教學準備:下載好Foxmail的安裝軟件,放在共享文件夾供學生安裝使用.統計好學生已申請的電子郵件地址,給每個學生發一封郵件.教學過程:內 容老師與學生活動設計意圖一,談話引入師:Outlook express大家都學過了,功能特別強大.但是寧寧使用起來總覺得有點不習慣.他在網上找到了一個由我

3、們中國人自己編寫的電子郵件管理軟件:Foxmail.這個軟件的設計符合中國人的使用習慣,功能強大,具有很高的運行效率.今天我們就和寧寧一起來學著使用它吧!出示課題: 第十七課 使用E-mail軟件引入本課教學目的二,安裝Foxmail軟件出示任務一:按照安裝向導完成Foxmail軟件的安裝.告訴學生Foxmail安裝軟件的位置.指導學生看書,分析安裝的步驟,討論歸納軟件安裝的一般方法.要求學生完成后停留在完成界面,不要按"完成"按鈕,以便下一步教學.學生根據任務一的要求嘗試安裝Foxmail軟件.5.檢查學生完成情況.學生學會安裝軟件的一般方法.三,設置電子郵件用戶讓學生按

4、"完成"按鈕,出現設置用戶向導界面.出示任務二:設置電子郵件用戶.指導學生看書,讓學生說說根據設置向導設置時要注意哪些地方用戶名和郵件地址應該用自己申請的用戶名和郵件地址.學生根據任務二的要求和步驟完成電子郵件用戶的設置.4.學生設置郵件用戶完成后,師:假如在同一臺電腦上有幾個人都想用Foxmail收發郵件怎么辦 通過學習掌握電子郵件帳戶的設置方法.四,接收并閱讀電子郵件師:前面我們剛接觸電子郵件時是通過什么方法收發郵件的 如今使用Foxmail就可以免去了繁瑣的上網登陸過程,是非常簡單,方便的事情.和寧寧一起試試吧!出示任務三:在Foxmail中接收并閱讀電子郵件.讓學生

5、翻開Foxmail軟件,指導學生認識軟件的使用界面.指導學生看書,自學接收郵件和閱讀郵件的方法.學生嘗試接收并閱讀電子郵件,再說說郵件的內容是什么.5.師:你們都收到信了嗎 是什么內容的 指名學生說說郵件的內容.掌握承受電子郵件的操作,并能自由閱讀郵件.五,撰寫并發送電子郵件師:大家收到信后一般會有什么想法呢 是不是也想發一封信啊 和寧寧學學怎么發電子郵件好嗎 出示任務四:利用Foxmail發一封電子郵件.指導學生看書,自學撰寫和發送電子郵件的方法.討論撰寫郵件時要注意些什么.公布老師或學生自愿公開的郵件地址,提供給學生練習發送郵件.學生嘗試撰寫并發送電子郵件.5.學生學會發送郵件后,簡單介紹回復電子郵件的方法.6.指導學生自學美化郵件的方法.7.請收到同學發來郵件的說說是誰發來的,其郵件有什么特點,再讓發送郵件的同學說說自己是怎樣美化自己的郵件的. 會撰寫電子郵件,并美化郵件的格式,能正確地掌握發送電子郵件的方法.教學評價過程性評價師:請每個同學給自己的好朋友發一封電子郵件.收到好友的郵件,也請你回復一封郵件.練習發送或回復郵件,體驗通過電子郵件進展交流的快速與便捷.通過操作,穩固承受和發送電子郵件的方法.總結大家通過學習掌握了Foxmai