1、課程教學設計課程名稱：語文 設計者：楊艷芳 單位：安陽縣二中附中 授課年級：七年級章節名稱 第26課 我的中國心計劃學時 1教學目標課程標準A、 在通讀課文的基礎上，理清思路，體味推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。B、 對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。C、 欣賞文學作品，能有自己的情感體驗。并能品味富于表現力的語言。D、 能就適當的話題作即席講話，有自己的觀點，有一定的說服力。本課教學目標：1、整體感知歌詞內容，體會歌詞中表達的愛國主義的思想感情。2、反復誦讀詩歌，體會和推敲歌詞中精煉形象的語言。3、有感情地朗誦歌詞，深情歌唱歌

2、曲。學習目標描述知識點編號學習目標 具 體 描 述 語 句061062063知識和能力過程和方法情感態度和價值觀整體感知歌詞內容，反復誦讀歌詞，體會歌詞中表達的愛國主義的思想感情；體會和推敲歌詞中精煉形象的語言。通過聽說讀寫等環節，引導學生運用自主、合作、探究的學習方法。深情歌唱并從中學會愛家，愛校，愛社會。項 目內 容解 決 措 施教學重點準確地把握歌詞的內涵和感情。通過朗讀歌詞初步感受，并把握歌詞的內涵和感情。 將書中語句與網絡資源，合作探究相結合，品味歌詞的情感美。教學難點激發與培養學生的愛國情感，使學生把愛國情感落實到行動中。通過朗讀歌詞，品讀重點詞語，網絡資料等解決問題。教學媒體資源

3、的選擇識點編 號學習目標媒體類型媒體內 容教學作 用使用方 式所得結論占用時間媒體來 源061062063知識和能力過程和方法情感態度和價值觀資源庫4.5（文字圖片）資源庫4.6(文字圖片)資源庫4、10、11、14、（文字、圖片）思考問 題折線圖思考問 題播放歌曲我的中國心B、D、I、B、G、H、I、B、J、K、B、G、I、B、D、I、F、I、對歌詞內容初步感受并概括。意境烘托氣氛，感受歌詞的感情美，品味優美詞語。感悟主旨，培養學生的愛國情懷。10分鐘20分鐘10分鐘自 制網上下 載自制網上下 載網絡資 源媒體在教學中的作用分為：A、提供事實，建立經驗；B、創設情景、引發動機；C、舉例驗證，

4、建立概念；D、提供示范、正確操作；E、呈現過程，形成表象；F、演繹原理，啟發思維；G、設難質疑，引發思辨；H、展示事例，開闊視野；I、欣賞審美，陶冶情操；J、歸納總結，復習鞏固；K、網絡瀏覽，豐富語言。媒體的使用方式包括：A、設疑播放講解； B、設疑播放討論； C、講解播放概括D、講解播放舉例； E、播放提問講解； F、播放討論總結； G、邊播放，邊講解H、交互反饋。板書設計 我的中國心 黃霑讀 強烈深情真摯 賞 對祖國一片深情 唱 拳拳赤子心， 殷殷故土情教學模式：品味欣賞型 教學過程結構開始一、 激情導入 生活離不開陽光，生活也離不開歌聲。一首好歌，可以如春風，為你送來縷縷清新；一首好歌，

5、可以如甘泉，給你心靈的潤澤；一首好歌，更是一首詩，情感充沛，意味無窮。今天就讓我們一起用耳朵聆聽，用心情感受，用文學欣賞那一首經久不衰的歌曲我的中國心出示課題,我的中國心。 二、明確目標齊讀學習目標學習目標 三、 聽歌曲 先聽后說播放歌曲 四、 讀一讀交流問題發現學生讀歌詞 1、朗誦歌詞，把握感情基調（深情，摯愛）注意押韻。2、確定該歌詞的感情基調：強烈、深情、真摯。3、深情范讀歌詞。（配樂） 五、賞一賞學生就小組討論結果 ，派代表在班內交流優美字詞具有表現力的語言有感情朗讀體會歌詞的情感美 對祖國一片深情 拳拳赤子心 殷殷故土情1、拳拳赤子心，殷殷故土情，平實的語言，卻因為真摯的感情震撼了多少人的心靈！讓我們再次欣賞歌曲并學唱（合唱） 2、各小組比賽唱歌（唱愛國歌，做愛國人） 六、唱一唱 學生合唱、賽唱七、拓展探究根據這首歌