1、第一部分第一部分 活動實施方案活動實施方案 一、活動背景 隨著人們生活水平的迅速提高，產生的垃圾也越來越多，它給人們帶來的困擾也越來越大。而城市生活垃圾的分類及無害化處理，已成為發展低碳經濟的重要一環。踐行低碳，城市的生活垃圾如何分類減排、如何處理等問題成為各界關注的熱點。我根據學生自身的特點和周圍的生活，設計一系列的主題活動，通過調查、參觀、訪問等活動形式讓學生在生活中進行調查了解垃圾的來源、危害及分類，讓學生在不斷地體驗、不斷地實踐中養成從自己身邊的小事做起的習慣，激勵他們去積極參與環保實踐活動，發展對自然的關系和強烈的社會責任感，增強學生的環保意識。二、活動目標二、活動目標 1、讓學生初

2、步了解垃圾污染的危害及垃圾的分類處理的好處，認識垃圾分類投放的符號。 2、讓學生通過寫垃圾分類倡議書，深刻認識垃圾分類的意義，增強學生的環保意識和責任心。 3、培養學生常識寫調查報告，并提出建設性意見。 三、活動內容三、活動內容1.調查活動。開展蘭州垃圾分類情況調查，了解垃圾的種類、危害及處理方法等情況。2.整理分析。根據調查資料分析蘭州目前垃圾分類處理現狀、分類處理的好處，提出建設性意見。3.設計分類垃圾箱。根據調查情況設計美觀新穎、實用性強的垃圾分類箱。4.撰寫倡議書。5.撰寫調查報告。四、活動安排四、活動安排年級六年級指導教師內容時間活動形式成果王希銀霍聃妮張金花調查活動2周查資料、走訪

3、調查報告整理分析1周查資料、畫設計圖分析報告設計分類垃圾箱2周動手制作垃圾箱成品撰寫倡議書1周學生撰寫倡議書撰寫調查報告3周活動回顧、撰寫調查報告調查報告第二部分第二部分 活動過程活動過程 一、活動準備一、活動準備 活動開始前，由指導教師給六年級上了主題為“做好垃圾分類”的開題課，讓學生了解了以下情況： 1.隨著人們生活水平的迅速提高，產生的垃圾也越來越多，它給人們帶來的困擾也越來越大。而城市生活垃圾的分類及無害化處理，已成為發展低碳經濟的重要一環。踐行低碳，城市的生活垃圾如何分類減排、如何處理等問題成為各界關注的熱點。 2. 我們要了解垃圾污染的危害及垃圾的分類處理的好處，認識垃圾分類投放的

4、符號。 3.培養自己從身邊的小事做起的習慣，激勵他們去積極參與環保實踐活動，發展對自然的關系和強烈的社會責任感，增強學生的環保意識。 5.本次活動的主要內容：調查活動、整理分析、設計新型垃圾箱、撰寫倡議書、調查報告。二、調查活動二、調查活動 1.學生通過查閱資料和實地考察實施調查活動，并以調查問卷、調查報告、幻燈片等形式記錄了調查情況。2.交流展示各自的調查情況。四、設計新型垃圾箱四、設計新型垃圾箱 學生利用雙休日以小組為單位設計新型垃圾箱 五、撰寫倡議書五、撰寫倡議書 各小組學生向全市中小學生發出倡議。 六、撰寫調查報告六、撰寫調查報告 整個活動結束后，各小組撰寫了調查報告，闡述了他們活動中

5、的探究、思考、創新和收獲。 七、反思與改進七、反思與改進 1主題的確定：主題的確定： 從生活實際出發，注重學生的親自實踐體驗。 2關注過程：關注過程： 讓每個學生切實經歷活動主題，去實踐、去體驗、去感悟。. 3把握活動過程的延續與完善：把握活動過程的延續與完善： 活動準備調查研究分析整理討論交流動手實踐形成結果。第三部分第三部分 附件附件 附件1：問卷調查表 附件2：調查訪談表 附件3：整理分析表 附件4：小組調查報告 附件5：學生設計新型垃圾箱 附件6：學生撰寫的倡議書 附件7：學生撰寫的調查報告附件1：問卷調查表 問卷調查表問卷調查表 學校附近的環境主要受哪些因素影響？（ ） A、居民的亂

6、扔 B、自然影響 當你看到有人亂扔垃圾時，你會怎么做？（ ） A、挺身而出去阻止 B、當作沒看見 C、背后議論批評 你對環境保護了解的程度（ ） A、很深 B、較了解 C、一無所知 你覺得保護環境重要嗎？（ ） A、重要 B、一般 C、無所謂 你覺得現階段的環境情況怎樣？（ ） A、很好 B、教好 C、不好 平時你們家中廢品垃圾怎樣處理？（ ） A、丟在路邊 B、丟在河邊 C、隨處丟倒 D、倒入垃圾箱 E、其他 學校外小吃部的污染物、食品等會影響師生的身體健康嗎？（ ） A、影響很大 B、沒影響 C、不知道 D、有一點但不很大 環境問題日趨嚴重，人類的疾病也日益增多，你認為疾病與環境有聯系嗎？

7、 （ ） A、有 B、沒有 C、不清楚 附件2：調查訪談表課題組名稱 訪問者（學生）訪談主題被訪問者姓名工作崗位 專長訪問日期訪問地點訪談方式（電話、書信、面談、其他）我的記錄我的備注我的感悟教師寄語附件3：整理分析表 附表一：我校學生草稿紙一日使用張數調查數據統計表張數1-3 3-5 5-10 10-20 20以上人數 89 42 13 9 0 我校學生每人每天使用草稿紙平均為35張，以平均數統計，全校學生一天使用的草稿紙為459765張（以16K計）。附件3：整理分析表附表二：學生草稿紙丟棄方式調查統計表 丟棄方式揉成團丟棄隨意丟棄愿 意不太愿意不愿意比例37.8%62.2%88.6%11

8、.4%0% 從上表中我們可以看出同學們的環境意識比較薄弱，但同時反映出同學們強烈希望學校衛生狀況的改變。附件3：整理分析表 附表三：現市場有四種樣式的垃圾箱，可供選購。他們是A型（木制固定型，價格86元）、B型（塑料固定型，價格65元）、C型（塑料移動型，價格120元）。 依據每日廢紙總量及垃圾箱的性價比，我們認為選購B型垃圾箱較好。 附件4：小組調查報告 小組一：蘭州垃圾無害化處理幾乎為零小組一：蘭州垃圾無害化處理幾乎為零 記者從相關部門了解到，年蘭州市近郊四區年產生活垃圾112.57萬噸，其中城關區58萬噸，占51.7、七里河區22.2萬噸，占19.6、西固區18.9萬噸，占16.8、安寧

9、區13.45萬噸，占11.9，同時蘭州城區垃圾以每年5%8%的速度在遞增。近郊四區現有垃圾處理場5座，分別為：伏龍坪蘆家灣、陽洼溝、安寧區的青石溝、七里河區西津坪和西固區的白崖溝。幾座垃圾處理廠雖然能基本保證蘭州市垃圾的處理，但垃圾處理方式均采用填埋處理，既侵占大量土地，又污染環境，垃圾無害化處理幾乎為零。附件4：小組調查報告 小組二：垃圾處理不好會帶來哪些危害小組二：垃圾處理不好會帶來哪些危害 塑料塑料：難以分解，破壞土質，使植物生長減少30%；填埋后可能污染地下水；焚燒會產生有害氣體。 電池電池：鈕扣電池含有有毒重金屬汞；充電電池含有有害重金屬鎘；干電池含汞、鉛和酸堿類物質等對環境有害的物

10、質。 剩餐：剩餐：大量滋生蚊蠅；促使垃圾中的細菌大量繁殖，產生有毒氣體和沼氣，引起垃圾爆炸。 油漆和顏料：油漆和顏料：含有有機溶劑的油漆可引起頭痛、過敏、昏迷或致癌；是危險的易燃品；顏料中多含重金屬，對健康不利 清潔類化學藥品：清潔類化學藥品：如去油、除垢、光潔地面、清洗地毯、通管道等化學藥劑，空氣青新劑、殺蟲劑、化學地板打蠟劑等 附件4：小組調查報告 小組三：垃圾分類處理有什么好處小組三：垃圾分類處理有什么好處 減少占地：減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達60%以上。 減少環境污染：減少環境污染：廢棄的電池含有

11、金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產；拋棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用可以減少危害。 變廢為寶：變廢為寶：中國每年使用塑料快餐盒達40億個，方便面碗57億個，一次性筷子數十億個，這些占生活垃圾的815%。1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產垃圾中有30%40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。 大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環保環保，又節約資源。附件4：小組調查報告小組四小組四:對目前蘭州處理垃圾提

12、出建設性意見對目前蘭州處理垃圾提出建設性意見垃圾處理新辦法垃圾處理新辦法：用脫水法處理垃圾，以減少垃圾對環境的污染。垃圾首先被放入圓柱形鋼筋混凝土存儲器，經巨型機器手攪碎后，再被放上傳送帶進行分揀，將有機物質和無機物質分離。而后將不能再回收利用的有機垃圾送入一個圓形反應器。在這里，溫度逐步升高到攝氏220度，垃圾被進行脫水處理。在脫水過程中，高溫破壞了垃圾中的有機物質，脫水時產生的蒸汽被大量的氧氣溶解后排入大氣層。經過高溫處理的垃圾體積也減少了約80。目前這種新方法每天可處理垃圾250噸，用這種方法處理過的垃圾中有機物質的含量實際上已減少到零，而且這種處理方法費用低，只相當于深埋垃圾所需費用的十分之一。這項技術的推廣將徹底改變傳統的垃圾處理方式，并消除深埋垃圾產生的有毒氣體和物質對環境的污染。附件4：小組調查報告 小組五：認識垃圾的分類投放的符號附件5：學生制作的新型垃圾箱附件5：學生制作的新型垃圾箱附件6：學生撰寫的倡議書 親愛的同學們： 地球，是我們美麗的家園。 校園，是我們播種希望的田野。優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。良好優質的校園環境為我們的成長、學習營造愜意的氛圍。校園需要愛護，環境需要保護，地球需要呵護，希望需要拼搏。垃圾分類