群文閱讀教學設計：你是兒歌我是詩(三年級) 精品教案_第1頁
群文閱讀教學設計：你是兒歌我是詩(三年級) 精品教案_第2頁
免費預覽已結束，剩余3頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

三年級群文閱讀教學設計：全國第五屆小學群文閱讀現場課大賽特等獎課例你是兒歌我是詩執教年級三年級群文議題怎樣結合音樂感受兒歌和兒童詩的不同特點群文篇目兒歌 小蚱蜢誰的耳朵大年初一扭一扭兒童詩 妹妹的紅雨鞋月牙教學目標1.借助音樂，感受兒歌和兒童詩不同韻律；2.通過朗讀，體會兒歌的節奏美和兒童詩的韻味美；3.體會兒歌通俗易懂和兒童詩含蓄典雅、韻味深長的語言表達特點；4. 抓住兒童詩的語言特點嘗試創作。教學重難點通過朗讀體會兒歌和兒童詩的區別，抓住兒童詩想象的特點嘗試創作。教學過程一、初讀文本，選配音樂1.學生初讀文本，要求讀正確、流利。2.學生試聽并選配鼓點或抒情鋼琴曲再讀文本。3.師總結：這幾首用鼓點伴奏，讀著就像唱起來一樣的是兒歌；用鋼琴曲伴奏的，聽起來很美的這兩首是兒童詩。4.板書：你是兒歌我是詩二、解讀兒歌 ，發現特點1.多種形式（拍手、問答等）朗讀兒歌，體會兒歌節奏感。2.發現兒歌外在形式句式整齊的特點，感受兒歌歡快的節奏美。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論