1、國家開放大學電大本科學前教育原理2026-2027期末試題及答案（試卷號：0893）一、單項選擇題（每小題3分，共30分）1. 學前教育的構(gòu)成要素包括學前教育者、學前受教育者、OoA. 教育手段B. 學前教育措施C. 保育設備D. 教育內(nèi)容2. 為進步主義學前教育理論流派的形成提供思想指導的是0。A. 杜威B. 福祿培爾C. 蒙臺梭利D. 歐文3. 學前教育內(nèi)容是學前教育活動中的“”和“"的內(nèi)容。0A. 身體、墜理B. 保、教C. 教育、教學D. 游戲、教學4. 以下不是影響兒童發(fā)展的主要因素之一的是（）。A. 遺傳B. 環(huán)境C. 游戲D. 幼兒自我建構(gòu)5. 增進幼兒對環(huán)境的認識是0

2、的目的之一。A. 幼兒體育B. 幼兒智育C. 幼兒德育D. 幼兒美育6. 良好的師幼關(guān)系應該體現(xiàn)的是0。A. 互主體性B. 主客關(guān)系C. 雙主體性D. 主體一主導7. 英國教育家洛克在教育漫話中，把兒童看作是0。A. 天真的B. 白板C. 有罪的D. 無罪的8. ()是兼容“學習性”與“游戲性”，以“個別化”和“小組學習”為主要特點的學習方式。A. 集體活動B. 區(qū)角活動C. 游戲活動D. 小組活動9. 幼兒園環(huán)境是指0。A. 幼兒園生活環(huán)境B. 幼兒園心理環(huán)境C. 幼兒園教育的一切外部條件D. 幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素10. 幼兒園工作規(guī)程規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于0。

3、A. 1小時B. 2小時C. 3小時D. 4小時二、名詞解釋(每小題5分，共15分)11. 社會學前教育社會學前教育是由專職人員在由社會建立的專門化的學前教育機構(gòu)中對學齡前兒童所實施的保育和 教育。在這種形式的學前教育中，學前教育者是經(jīng)過訓練的專職人員，如幼兒教師、保育員等。12. 行為情境理論行為情境理論(behaviorsettingtheory)的提出者是美國生態(tài)心理學家巴克。他經(jīng)過多年的研究，認 為著要理解一個人的行為，就需要觀察和理解他所處的環(huán)境。13. 兒童觀兒童觀是有關(guān)兒童的看法、觀點和主張的總稱。它主要涉及兩個方面：一是兒童在人類社會中應享有 的地位和權(quán)利；二是兒童期的意義、特

4、點，以及兒童成長發(fā)展的形式與原因等。三、簡答題（每題10分，共20分）14. 幼兒教師基本工作職責是什么？答：我國幼兒園工作規(guī)程規(guī)定幼兒教師的主要職責是：觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標準，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制定和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務。（2分）嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。（2分） 與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教 育任務。（2分） 參加業(yè)務學習和學前教育研究活動。（2分） 定期向園長匯報，接受其檢查和指導。（2分）15. 什么是兒童發(fā)展？其基本特征是什么？答：

5、學前兒童發(fā)展是指0-6歲、7歲兒童的身心發(fā)生的質(zhì)的變化。（2分）學前兒童發(fā)展有以下一些主 要特征:（1）兒童發(fā)展是一個系統(tǒng)的整體。（2分）（2）兒童發(fā)展的主動性與被動性的統(tǒng)一。（2分）（3）兒童發(fā) 展的連續(xù)性與階段性的統(tǒng)一。（2分）（4）兒童發(fā)展具有個別差異。（2分）四、論述題（15分）16. 怎樣正確理解學前教育與兒童發(fā)展的辯證關(guān)系？答：教育與兒童發(fā)展的辯證關(guān)系如下：發(fā)展決定教育。兒童發(fā)展的狀況制約著學前教育的難易程度, 決定了教育的內(nèi)容和方式，兒童發(fā)展制約著教育，教育從屬于發(fā)展。比如，3-6歲幼兒的思維以具體形象 思維為主，尚未達到抽象邏輯思維的水平，因此，幼兒園的教育就最好是建立在表象水

6、平的基礎之上。又 比如，幼兒園孩子的生活能力還沒有發(fā)育成熟，因此，在生活與游戲中進行隨機的教育成了最恰當?shù)慕虒W 方式。（4分）從另一個方而來說，教育可以創(chuàng)造發(fā)展。沒有教育，兒童無法成為一個真正意義上的人, 只能是一個純粹的生物體，所以教育決定了發(fā)展，制約著發(fā)展。（3分）教育對發(fā)展的創(chuàng)造并不是任意 的，教育所創(chuàng)造的發(fā)展必然遵循兒童發(fā)展的自然規(guī)律，符合發(fā)展的自然進程。因此，教育與兒童發(fā)展相互 制約，相互決定。（3分）可根據(jù)以上觀點進行具體論述，結(jié)合實際。（5分）五、案例分析（20分）（字數(shù)不得少于300字）17. 洋洋和壯壯都是幼兒園大班的小朋友。一天，在幼兒園戶外活動時，洋洋和壯壯都選擇了跳繩， 剛開始兩人還各自跳各自的。可是沒過多久，他倆就開始拿著跳繩你打我，我打你，練起了 “武功”。忽 然，意外就在一瞬間發(fā)生了，壯壯掄起跳繩時，一只手柄從手中脫落直飛出去，擊中了洋洋的眼部。試分 析這一活動組織與指導違背了哪些教育原則，如何能夠避免類似事件的發(fā)生？答：安全是幼兒體育活動中不可忽視的一個原則。在設計和組織幼兒體育活動和游戲的時候，教育工 作者一定要確保幼兒在活動過程中不受