1、第一單元觀察物體（三）觀察物體1.右面的三個(gè)圖形分別是從哪個(gè)方向看到，填在（）里。項(xiàng)目內(nèi)容預(yù)習(xí)提不7準(zhǔn)備學(xué)具袋（正方體若干個(gè)）2.會(huì)從小同方向觀察一個(gè)立體圖形，得到二個(gè)圖形。舊知鏈接從不同角度觀察到的簡單物體j自主預(yù)習(xí)1 .自學(xué)課本第2頁例1、例2。2 .預(yù)習(xí)指導(dǎo)。（1）用4、5、6個(gè)小正方體擺圖形，從止面看到的圖形小艾。（2）你會(huì)用若干個(gè)小正方體擺一個(gè)幾何體，并且能辨認(rèn)出從正面、左面、上面看到的圖形。思考：從一個(gè)方向看到的圖形不變，這樣幾何圖形的擺法只有一種嗎？根據(jù)從一個(gè)方向看到的圖形，能判斷這個(gè)幾何體的形狀嗎？預(yù)習(xí)檢測(cè)自我反思學(xué)以致用從）St2.如圖，再添一個(gè)同樣大小的小正方體，小明就把圖

2、1小麗搭的積木變成了圖2六種不同的形狀。小麗A.從左面看，小明搭的積木中（是相同的。）號(hào)和（）號(hào)的形狀和小麗搭的B.從正面看，小明搭的積木中，形狀相同的是（或者是（）號(hào)和（）號(hào)和（我的疑問我的收獲第二單元因數(shù)和倍數(shù)因數(shù)和倍數(shù)項(xiàng)目內(nèi)容預(yù)習(xí)提不1.知道什么是因數(shù)、倍數(shù)2.知道因數(shù)和倍數(shù)之間有的聯(lián)系舊知鏈接整數(shù)的認(rèn)識(shí)1 .自學(xué)課本第5頁例1、例2。2 .預(yù)習(xí)指導(dǎo)。（1）給一組數(shù)，你會(huì)判斷出誰是誰的因數(shù)，誰是誰的倍數(shù)嗎？（2）你怎樣才能保證找到的某個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)不重復(fù)、不遺漏？思考：自主預(yù)習(xí)因數(shù)和倍數(shù)能獨(dú)立存在嗎？一個(gè)數(shù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的嗎？倍數(shù)的個(gè)數(shù)呢？預(yù)習(xí)檢測(cè)1. 15+3=5,（）是（）的因數(shù)

3、，（）是（）的倍數(shù)。2. 20的因數(shù)有（），最小的因數(shù)是（），最大的因數(shù)是（）。3. 4的倍數(shù)有（），最小數(shù)倍數(shù)是（），（）最大的倍數(shù)。自我反思我的疑問我的收獲學(xué)以致用第二單元因數(shù)和倍數(shù)2、5的倍數(shù)的特征項(xiàng)目內(nèi)容預(yù)習(xí)提不在1-100中，會(huì)分別找到2和5的倍數(shù)。舊知鏈接求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)1 .自學(xué)課本第9頁例1。2 .預(yù)習(xí)指導(dǎo)。（1）在1-100中，是2的倍數(shù)的用紅筆圈出來，是5的倍數(shù)的用藍(lán)筆圈出來。（2）根據(jù)你的觀察，什么樣的數(shù)是2的倍數(shù)？什么樣的數(shù)是5的倍數(shù)？思考：判個(gè)數(shù)是2或5的倍數(shù)的方法是什么？判斷奇數(shù)和偶數(shù)的方法是什么？自主預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)檢測(cè)1 .在41、34、57、68、121、180、204

4、、5318、27、31、45、75中，2的倍數(shù)有（）,5的倍數(shù)有（），奇數(shù)有（），偶數(shù)有（）。2 .用4、5、0組成三位數(shù)。奇數(shù)有（），偶數(shù)有（），2的倍數(shù)有（），5的倍數(shù)有（）自我反思我的疑問我的收獲學(xué)以致用第二單元因數(shù)和倍數(shù)3的倍數(shù)的特征項(xiàng)目內(nèi)容預(yù)習(xí)提不在1-100中，會(huì)找到3的倍數(shù)。舊知鏈接求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)自主預(yù)習(xí)1 .自學(xué)課本第10頁例2。2 .預(yù)習(xí)指導(dǎo)。(1)在1-100中，是3的倍數(shù)的用筆圈出來。(2)根據(jù)你的觀察，什么樣的數(shù)是3的倍數(shù)？思考：判睨-個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)的方法是什么？預(yù)習(xí)檢測(cè)1 .在90、78、55、40、28、35、14、69、51、108、123、255中，是3的倍數(shù)的

5、有()。2 .在口里填上幾，就成為3的倍數(shù)？12口3口34口9口2自我反思我的疑問我的收獲學(xué)以致用第二單元因數(shù)和倍數(shù)質(zhì)數(shù)和合數(shù)項(xiàng)目內(nèi)容預(yù)習(xí)提不知道質(zhì)數(shù)與合數(shù)是的判斷方法。舊知鏈接求一個(gè)數(shù)的因數(shù)自主預(yù)習(xí)1 .自學(xué)課本第14頁例1。2 .預(yù)習(xí)指導(dǎo)。(1)寫出1-10各數(shù)的因數(shù)，觀察這些數(shù)的因數(shù)有什么/、同，你能將它們分類嗎？(2)什么樣的數(shù)是質(zhì)數(shù)？什么樣的數(shù)是合數(shù)？思考：1是質(zhì)數(shù)嗎？質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)嗎？合數(shù)都是偶數(shù)嗎？預(yù)習(xí)檢測(cè)將下面各數(shù)分別填入指定的圈里。117162331質(zhì)數(shù)合數(shù)3270176奇數(shù)偶數(shù).<J1/(1<)>自我反思我的疑問我的收獲學(xué)以致用第二單元因數(shù)和倍數(shù)奇偶性項(xiàng)目內(nèi)

6、容預(yù)習(xí)提不知道兩數(shù)之和是奇數(shù)還是偶數(shù)。舊知鏈接奇數(shù)、偶數(shù)自主預(yù)習(xí)1 .自學(xué)課本第15頁例2。2 .預(yù)習(xí)指導(dǎo)。（1）通過大量舉例子，確定它們的和是奇數(shù)還是偶數(shù)。（2）通過舉的例子找規(guī)律，兩個(gè)奇數(shù)的和、兩個(gè)偶數(shù)的和、奇數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？思考：如何確定兩數(shù)之和是奇數(shù)還是偶數(shù)？兩數(shù)之差、兩數(shù)之積是奇數(shù)還是偶數(shù)？預(yù)習(xí)檢測(cè)1.選擇正確答案的序號(hào)填入（）內(nèi)。兩個(gè)奇數(shù)的和是（）A奇數(shù)B偶數(shù)C可能是奇數(shù)，也可能是偶數(shù)a表不任意一個(gè)非0自然數(shù)，則2a+1表小（）A奇數(shù)B偶數(shù)C質(zhì)數(shù)D合數(shù)自我反思我的疑問我的收獲學(xué)以致用第三單元長方體和正方體長方體和正方體的認(rèn)識(shí)項(xiàng)目1內(nèi)容預(yù)習(xí)提小準(zhǔn)備幾個(gè)長方體、正方體的盒子

7、，觀察得出它們的特征。舊知鏈接會(huì)識(shí)別出常見的幾種立體圖形1 .自學(xué)課本第18-20頁例1、例2、例3。2 .預(yù)習(xí)指導(dǎo)。（1）自學(xué)課本第18頁上半部分中對(duì)長方體每一部分名稱的介紹，知道什么是長方體的面、頂點(diǎn)和棱；（2）找?guī)讉€(gè)長方體、止方體的盒子，認(rèn)真觀察并完成填空。長方體、止方體都有（）個(gè)面。長方體每個(gè)面都是（）（特殊情況下有兩個(gè)面是正方形），相對(duì)的面（）。正方體每個(gè)面都是完全相同的（）。長方體、止方體都有（）條棱。長方體（）的棱長度相對(duì)，止方體（）的棱長度相等。長方體、止方體都有（）個(gè)頂點(diǎn)。思考：長方體中相交十-個(gè)頂點(diǎn)的三條棱長度相對(duì)嗎？長方體的12條棱可以分成幾組？自主預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)檢測(cè)1 .相交

8、十-個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長度，分別叫做長方體的（）、（）、（）。2 .一個(gè)長方體最多后（）個(gè)相對(duì)的面是止方形，最多后（）條棱長度相等。3 .長方體的棱長和=_止方體的棱長和=棱長x自我反思我的疑問我的收獲學(xué)以致用第三單元長方體和正方體長方體和正方體的表面積項(xiàng)目預(yù)習(xí)提示內(nèi)容舊知鏈接面積和面積單位1 .自學(xué)課本第23、24頁例1、例2。2 .預(yù)習(xí)指導(dǎo)。（1）找一個(gè)正方體或長方體的紙盒展開，在展開圖中，分別用“上”“下”“左”“右”“前”“后”標(biāo)明6個(gè)面，自主預(yù)習(xí)（2）觀察發(fā)現(xiàn)，（）的面形狀相同，且面積相等。（3）展開后的上、下面的長就是長方體的（），寬就是長方體的（）；左、右面的長就是長方體的（），寬

9、就是長方體的（）；前、后面的長就是長方體的（），寬就是長方體的（）。（3）長方體或正方體的表面積指的是（）個(gè)面的面積和。（4）試著完成例1、例2的計(jì)算。思考：長方體表面積=正方體的表面積=（）X6生活中哪些問題需要我們用求長方體、正方體表面積的知識(shí)來解決？1.在下面的展開圖上標(biāo)出其他的面，并完成填空預(yù)習(xí)檢測(cè)下圖是（1方悻的展開圖.長是（寬是（k叫高是兀m.自我反思學(xué)以致用2.計(jì)算下面長方體和正方體的表面積我的疑問我的收獲第三單元長方體和正方體體積和體積單位項(xiàng)目內(nèi)容預(yù)習(xí)提示烏鴉喝水的故事中烏鴉最后是怎么喝到水的？聯(lián)系故事內(nèi)容,并通過實(shí)驗(yàn)，知道體積的概念，并知道常用的體積單位有什么。舊知鏈接1.自

10、學(xué)課本第27、28頁。2.預(yù)習(xí)指導(dǎo)。(1)實(shí)驗(yàn)觀察：取一個(gè)量杯(或帶有刻度的杯子)，先往杯子里倒入一定量的水(自己記錄數(shù)據(jù))，再放一塊鵝卵石進(jìn)去(要完全沒入水中)，觀察刻度你發(fā)現(xiàn)了什么?自主預(yù)習(xí)同樣的量杯，先放入鵝卵石，再倒?jié)M水，然后把鵝卵石取出來，你發(fā)現(xiàn)了什么?(3)通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鵝卵石在水中占去了一部分空間，鵝卵石所占空間的大小就是它的)。比較家中的冰箱、電視機(jī)、洗衣機(jī)等物品的體積的大小。(4)常用的體積單位有哪些?(5)預(yù)習(xí)檢測(cè)找一找哪些物品的體積大約是1立方厘米、1立方分米、1立方米。思考:1cm、1cm2、1cm3分別是用來計(jì)量什么量的單位，它們有什么不同。1 .在括號(hào)里填上合適的單

11、位名稱。一粒花生米的體積約是1()一罐奶粉的體積約是2()。一臺(tái)洗衣機(jī)的體積約是0.3(2 .下面的幾何體都是用體積為1立方厘米的小正方體拼成的，它們的體積各是多少?自我反思學(xué)以致用我的疑問我的收獲第三單元長方體和正方體長方體和正方體的體積計(jì)算體積和體積單位預(yù)習(xí)提示我們認(rèn)識(shí)了體積單位后，接下來一起來探究長方體、正方體的體積怎樣計(jì)算吧!舊知鏈接自主預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)檢測(cè)1.自學(xué)課本第29、30頁例1。2.預(yù)習(xí)指導(dǎo)。長寬高小正方體的數(shù)量長方體的體積(1)用體積為1m3的小正方體擺成不同的長方體，填寫下表。(2)我發(fā)現(xiàn)：長方體所含小正方體的個(gè)數(shù)就是長方體的()。長方體的體積可以用()X()X()來計(jì)算。(3)

12、正方體是特殊的長方體，因此，我知道了：正方體的體積=()3。(4)長方體的體積公式用字母表示式(5)正方體的體積公式用字母表示式思考:生活中的哪些問題需要用長方體、1.2.計(jì)算下面長方體和正方體的體積一個(gè)長方體的盒子，長和寬都是8m,高是3.5m我的疑問自我反思|我的收獲學(xué)以致用第三單元長方體和正方體體積單位間的進(jìn)率項(xiàng)目內(nèi)容還記得我們探究長度單位問進(jìn)率的方法嗎？卜面讓找們接著探究體積預(yù)習(xí)提小1單位間的進(jìn)率吧。1舊知鏈接長度單位、面積單位間的進(jìn)率1 .自學(xué)課本第34、35頁例2、例3、例4。2 .預(yù)習(xí)指導(dǎo)。(1)如圖所示，棱長為1dm的正方體，體積是1dn3,那么它的體積是多少立方厘米,1dm1

13、_1I*Z自主預(yù)習(xí)/我先宴試著做做看：如果把校長1dm看作是10cm大正力體的與一條棱都可以分成()個(gè)棱長為1cm的小正方體，就可以把它切成()塊1cm3的小正方體，所以它的體積就是()cm3。也可以用公式計(jì)算出正方體的體積=a3=()cm3(2)從W我得出：1dm3=()cm3。(3)依照上面的方法，我推算出1m3=()dm3(4)3.8m3=()dm32400cm3=()dm3想：1m3=()dm3想：()cn3=1dn3(5)我要試著完成例4的計(jì)算。思考：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些常用的計(jì)量單位？相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率分別是多少？預(yù)習(xí)檢測(cè)1.填空3米=()厘米2平方米-()平方分米9.5立方米=(

14、)立力分米4200立方厘米二()立方分米2.有一排長方體的儲(chǔ)物柜，占地120dm2,高7.5dm。這排儲(chǔ)物柜所占的空向是多少立方米？自我反思我的疑問展的收獲學(xué)以致用第三單元長方體和正方體容積和容積單位項(xiàng)目1內(nèi)容我們經(jīng)常見到的飲料包裝上的500ml、1L是什么意思呢？讓我們一起來了解一預(yù)習(xí)提小下容積和容積單位。舊知鏈接體積和體積單位1 .自學(xué)課本第38頁例5。2 .預(yù)習(xí)指導(dǎo)。(1)找一找身邊的飲料瓶、藥水瓶、油壺等容器，上面的10ml、250ml、1L等，指的是這些容器所能容乃的物體的()，通常叫做它們的()。(2)計(jì)量容積，一般就用()單位。計(jì)量液體的體積，常用容積單位()和()，用字母表示是

15、()、()。(3)動(dòng)手試一試：將盒裝250ml的牛奶倒入1L的容器中，需要()盒才能倒?jié)M，從而知道了1L=()ml。(4)容積單位和體積單位有什么關(guān)系？(5)怎樣計(jì)算長方體、正方體容積的容積？(6)試著完成例5。思考：自主預(yù)習(xí)在解決實(shí)際問題時(shí)，怎樣區(qū)分容積和體積？1填上適當(dāng)?shù)捏w積單位或容積單位一瓶墨水有60().一塊橡皮的體積大約是8()一臺(tái)冰箱的容積大約是200()2. 1dm3=()L=()ml1ml=()cm33. 一個(gè)長方體油箱，從里面量長0.4m,寬0.3m,高0.5m,這個(gè)油箱能裝油多少升？預(yù)習(xí)檢測(cè)我的疑問自我反思我的收獲學(xué)以致用第三單元長方體和正方體不規(guī)則物體體積項(xiàng)目內(nèi)容預(yù)習(xí)提不準(zhǔn)備量杯和土豆，我會(huì)用排水法測(cè)量不規(guī)則物體體積并解決相關(guān)問題。日知鏈接長方體容器的容積=長X寬X高自主預(yù)習(xí)1 .自學(xué)課本第39頁例6。2 .預(yù)習(xí)指導(dǎo)。(1)現(xiàn)實(shí)生活中有很多像橡皮泥、梨、石塊等形狀不規(guī)則的物