1、精選建幼“讀書月”活動之“書香班級”評比方案一、指導思想按照幼兒園第二屆“讀書月”活動方案要求，積極推動各班級書香文化的建設，豐富班級讀書活動的開展，以形成良好的學習氛圍，制定本方案。二、評定范圍以全園書香活動的所有班級為對象，根據開展情況的效果，評選出1至2個班級為書香班級。三、評選程序本次評選采用自助開展與集中評比相結合的原則，請各班的班主任老師，按要求認真填寫表格，于5月10日前將表格及相關資料交保教處。四、評定條件綜合各班書香文化的建設及班級讀書活動開展幼兒讀書記錄情況、書香班級展板和班級圖書角情況、漂流等情況進行綜合評價。（一）班級書香文化建設（30分）1 .建立班級圖書角，籌集具有

2、人均二冊以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整；幼兒借閱后有相關的借閱記錄。2 .進行具有本班特色的班級布置，班級陣地建設創建有特色，班級書香文化氛圍濃厚。3 .鼓勵幼兒讀書，能開展有特色的班級讀書活動，幼兒喜愛閱讀，家長積極參與。（二）自制圖書（20分）可編輯精選1 .有家長參與的自制圖書，書寫認真，書面整潔。2 .每班人均至少一冊。（三）建立班級讀書鼓勵欄、有本班讀書主題和內容（50分）1 .班級讀書活動有計劃，建立書香建設目標，能夠適合本班幼兒年齡特點，并能積極落實。2 .班級內要建立自己的班級主題，按是否按時開展讀書活動記分，教師讀書登記表完成情況記分。3 .

3、有班級特色活動且開展情況良好等。4 .班級展板清楚，內容豐富，能夠體現師幼、家長的參與。5 .有班級讀書鼓勵欄，能夠起到積極鼓勵的作用。附加：閱讀成果（加分項10分）：1 .班級有專門的讀書成果展示。2 .在讀書活動中教師和家長能積極參與其中。相關要求：1 .評委：園委會成員的各班教師代表。2 .照相：。建幼2017年4月24日可編輯精選“書香班級”評比細則表班級：2017.4類別項目及評分細則分值自評分查評分班級書香文化建設1 .建立班級圖書角，籌集具有人均一冊以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整；幼兒借閱后有相關的借閱記錄。2 .進行具有本班特色的班級布置，班級

4、陣地建設創建有特色，班級書杳文化氛圍濃厚。3 .鼓勵幼兒讀書，育妍展有特色的班級讀書活動，幼兒喜愛閱讀，家長積極參與。3分自制圖書1 .有家長參與的自制圖書，書寫認真，書面整潔。2 .每班人均至少2分活動開展情況1 .班級讀書活動有計劃，建立書香建設目標，能夠適合本班幼兒年齡特點，并能積極落實。2 .有自己的班級主題，按是否按時開展讀書活動記分，教師讀書登記表完成情況記分。3 .由班級特色活動且開展情況良好等。幼兒能積極參加園內組織的各種讀書活動，參與面廣。（如讀書匯演活動、廣播站讀書或展示、比賽等）4 .班級展板清楚，內容豐富，能夠體現師幼、家長的參與。5 .有班級讀書鼓勵欄，能夠起到積極鼓

5、勵的作用。5分閱讀成果（加1 .班級有專門的讀書成果展示。2 .在讀書活動中教師和家長能積極參與具中。2分可編輯精選分項）建華鎮中心幼兒園“書香班級”評比細則表班級：2017.4類別項目及評分細則分值小一班小二班小三班中一班中二班中三班大.一大二班彩虬班級書香文化建設1 .建立班級圖書角，籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整；幼兒借閱后有相關的借閱記錄。2 .進行具肩本班特色的班級布置，班級陣地建設創建有特色，班級書香文化氛圍濃厚。3 .鼓勵幼兒讀書，能開展有特色的班級讀書活動，幼兒喜愛閱讀，家長積極參與。30分自制圖書1 .有家長參與的自制圖書，書寫認真，書面整潔。2 .每班人均至少一冊。20分活動開展情況1 .班級讀書活動有計劃，建立書香建設目標，能夠適合本班幼兒年齡特點，并能積極落實。2 .有自己的班級主題，按是否按時開展讀書活動記分，教師讀書登記表完成情況記分。3 .有班級特色活動且開展情況良好等。幼兒能積極參加國內組織的各種讀書活動，參與面廣。（如讀書匯演活動、廣播站讀書或展示、比賽等）4 .班級展板清楚，內容豐富，能夠體現師幼、家長的參與。5 .有班級讀書鼓勵欄，能夠起到積極鼓勵的作用。50分閱讀成果（加1 .班級有專門的讀書成果展示。2 .在讀書活動中